第25章先發制人
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第25章 先發制人
大多數學生對於每天重覆不斷的學習日子感到憂郁，但時間還是在前進。
於是冬天來臨了。日期邁入十二月份，距離期末考試只剩下三天。
周五，然後是不上課的周末。
下周的周一開始考試。
C班這一次的考試備戰並沒有什麽需要綾小路擔心的地方。C班的統一性已經足夠了，學習會的質量也挺高的。可以斷言說須藤他們掛科組表現出了至今為止都沒有過的努力勁。
問題在其他地方。更確切的說，在櫛田桔梗身上，也在清原夏彥和阪柳有棲身上。
櫛田的目的就是在數學考試中勝過堀北，讓堀北退學。
她的學力不如堀北出色，獲勝的手段唯有獲取試題的原卷及解答。
而那兩個人的目的……綾小路在沒有確鑿的信息之下，不能輕易地下定論。
A班和C班之間連直接的攻守關系都不存在，那麽他們要的是“D班勝過C班”？
也許他們會在戰略上予以D班的伊吹等人以支持，但程度有限。正當的方法則是D班全體努力地學習，或者作出很難的試卷。
但如果目的不在此呢？雖然說著要“摧毀綾小路清隆”，但無論如何目前的舉動都不夠達到那個程度，或者那只是障眼法。
即便這一次透過D班與C班進行了較量，也僅僅是分出個輸贏而已。
以及，綾小路隱約感覺到某個存在逐漸迫近這所學校，他們與他的交手不過是前置的戲碼而已。
如果是那樣，這一次就真的不需要擔心個人的得失了。
反正遭殃的是C班或者D班，責任的擔負也有堀北等人來承擔。
總而言之，只要C班的學生不放水，正面的成績較量，勝率起碼有50%了。
“你在想事情？”
“啊，抱歉。”
堀北從樓梯下方仰視停下步伐的綾小路。他連忙走下去，跟上堀北。
她的手裏拿著很大的茶色信封，裏面是一個多月以來她和平田他們攜手打造出來的考試題。這相當於是C班的命運信封。
正因如此，堀北甚至都不允許綾小路觸碰考試題。可謂是做到了極端保密，只有堀北知道題目的全部內容。
“勝算有幾成？”
“誰知道呢。希望你別太期待。學校也介入調整了很多。但毫無疑問地打造出了至今考過的考試題中最難的試卷。”
堀北的態度中能看出一定的自信，看來試卷應該是做得不錯。
在前往辦公室的途中，C班的兩人遇見了A班的兩人。
“上午好，堀北同學，綾小路同學。”夏彥和有棲禮貌地問候。
“上午好。”堀北不失禮節，“真巧啊，你們也是直到截止期限，才來提交嗎？”
“沒辦法呢，這次出題是由我全力負責。有棲則要組織班裏的人召開覆習會。雖然學力不用擔心，但過於散漫的心態也會招致失敗，不是嗎？”
“是這個道理沒錯。”堀北點頭。
“既然在這裏遇到了，不介意的話我們可以一起去辦公室。”有棲和藹地對堀北說。
“也罷。就算不同行，目的地也是一樣的。”
堀北對綾小路示意了一下。四個人就隔開了一點，朝辦公室走去。
“聽說D班早已經提交了試題來著。”綾小路開口。
“這樣啊，不知道D班跟B班相比，哪一方提交得更早呢。”有棲笑了笑，“伊吹同學也很辛苦呢。”
“作為班級的領導者而言的話，我覺得她比龍園要像話一點。即便是敵人。”堀北說。
“這一點不能同意更多。”夏彥哈哈一笑。
對話的成分基本上沒有太多信息可以提取，綾小路也就時不時地附和一聲，不多參與。
他想，如果再遇到伊吹，也許氣氛會稍微劍拔弩張一點。
一抵達辦公室門前，堀北就呼叫了茶柱老師。沒多久茶柱老師就出現了。
夏彥也去找了真嶼老師。先來到門前的真嶼老師沈穩地接過了有棲手中的茶色信封。
“這是期末考試時，給B班準備的試題。”
“好的，辛苦你們了。”
中規中矩的交接工作完成後，茶柱老師像是接班一樣，出現在了門口。
“看樣子是帶過來了啊。”她說。
老師的視線只在堀北手中的信封上，沒有留意夏彥和有棲在旁邊的事實。
他們似乎不打算馬上離去。
然後從身後傳來由遠及近的腳步聲，“讓我進去一下。”
綾小路和夏彥閃身，給這個不太禮貌的聲音讓路。
來的人是D班的伊吹。
她叫來了阪上老師。
“伊吹？還有什麽事情嗎？”阪上老師問。
“關於期末試卷提交的問題。”伊吹遞過手中的信封。
“D班的試卷不是已經提交過了？”
“之後我們研究試卷，發現還有做得不夠到位的地方，因此調整之後重新提交一份新的。”伊吹說得很中肯，簡直都不像那個態度惡劣的她會有的臺詞。
阪上老師不以為意地笑了一聲，接過那個新的信封，“既然你們這樣說，我也不會反對。而且既然要提交，也是清楚學校對試題的要求。”
“謝謝老師。”
伊吹鞠了個躬，隨後用充滿敵意的眼神挑釁地看了堀北一眼，便離開了。
堀北並沒有因為伊吹的出現而中止自己的行為，她也跟茶柱老師完成了交接任務。
不過她吸取了體育祭時參加表洩露的敗筆，跟茶柱老師交涉，說即便有人要來查看試題，也不能給任何人看。
拒絕情報公開不是什麽無禮的要求，校方也沒有拒絕的權利。
但條件是這份試卷是否為全體班級的意願，是否經過了所有人的同意。
茶柱老師的意思很簡單，即便堀北說這代表了全體班級的意願，畢竟沒有人會希望自己的班級輸掉，但人與人之間的想法千差萬別，就算有期望輸掉的學生，也不怎麽奇怪。
當然，茶柱老師告知堀北這些事情，僅僅是因為她無法保證堀北鈴音這名學生是否真的在為班級而行動，而不是要求她將試題公開給全班同學看。
無論之後哪位學生試圖接觸，茶柱老師也絕對不會公開這些答案。
“十分感謝。這樣就能安心考試了。”堀北說。
“不過。讓我再多說一句，本來以這種方式封鎖情報就不會讓人舒服，這是班級沒有團結一心的證據。”茶柱老師補充。
老師的話一針見血。堀北和綾小路都不得不承認她說得有道理。
“我現在正在為構築班級內關系而奔走。”
“堀北，你變了呢。”茶柱老師聽見這話，笑了一下。
“……面對一些事情，我不得不改變。”
“你的請求我受理了。不過，為了應付必要的情況，也會有允許公開的情況吧。意外總是難以避免。因此我附加一個條件，如果有人希望公開試題與答案，並且獲得堀北的許可，那麽就應公開。因為即使我斷言不給任何人看，對你來說也是風險。”
形式上的100%不公開是辦不到的。
什麽手段都無所謂，似乎就只是想留下能公開試題的方法。
“那就這麽做吧。前提是我必須在場。”
“說的也是。畢竟可能會有人撒謊說‘我獲得堀北的許可了’。那就接受這要求吧。日後要是有人想要看試題和答案，我就如實傳達你所說的話吧——‘因為害怕情報洩露，所以不公開試題’，畢竟我作為老師，可不能‘撒謊’吶。”
“那就拜托您了。”
目的達成，堀北松了口氣。
但是綾小路覺得很違和，覺得茶柱和堀北的交談裏沒有任何缺陷，卻始終充斥著僅僅是在走流程。
也許是因為對話結束了，夏彥和有棲禮貌地笑著揮手離開了辦公室，沒有任何留戀的地方。
堀北回頭確認了他們的離開，才對綾小路說：“我們走吧。”
現在在場的只有堀北、茶柱老師和他，沒有外人在這裏。
綾小路又一次查看了四周，看看有沒有像船上那時，龍園故意拋下未通話中的手機那類竊聽手段——
並沒有。
“容我多問一句，茶柱老師，剛才堀北提交的試題和答案已經被受理了嗎？”綾小路問。
他原本希望堀北察覺到問題的核心所在，然而堀北卻只想往外走。
“有什麽疑問嗎？綾小路君。”
“那我換個問法。在試題拿來之前——請問有‘已經受理了別的試題’或者‘說有接下來預定受理的試題這種事’嗎？”
“應該有的吧。”堀北冷靜地代茶柱老師回答，“櫛田同學已經提交過了一份才對。”
“你知道？”綾小路似乎意識到自己也沒有看穿的問題。
“應該在我來之前的某個時間，櫛田同學提交了試卷。”堀北走回來，“按照學校的期限，如果想要更換試卷的提交，就必須找到櫛田同學。而現在，完全聯系不上她。”
“你這個人，想要封住櫛田的背叛。結果被對方先手了。”綾小路有點奇怪這一次堀北出奇的冷靜。
“能讓我們先看看櫛田的試題嗎？”堀北說，“櫛田應該沒有要求過不允許給別人看。”
“啊啊，她只是說，如果有人想來提交試卷，讓我假裝接收。並且保留，並將提交的人告知給她。”茶柱老師說。
打開櫛田提交的試卷，綾小路掃過那些題目。
“真是絕妙的難度。”綾小路說。
這些題目的難度看上去非常像堀北他們做出來的題目。恐怕是D班的金田或者A班的夏彥協助過。
無論如何，只要題目不是太簡單，替換了試卷的櫛田便不會遭到質疑。
但D班手中再有一份答案，問題就迎刃而解了。
保證不會說出櫛田過去的堀北和害怕班級內部爭端的平田，都不會公開這一事實。
所謂先到先贏，櫛田看上去已經占得了先機。
堀北會因為主導班級勝負失利而擔負責任，並且被櫛田逼到退學的地步。
看上去可以說是萬事皆休了。
但——
“其實用這份問題也不大。如果答案沒有洩露的話。”堀北搖頭，“我在茶柱老師發表完期末考試詳細情況後，就立刻找到老師，提出了請求——‘我擁有提交試題的決定權’和‘無論誰來提交都請老師只是裝作受理’。”
被堀北故意隱瞞了內情的綾小路此時才了解整個內幕。
看似櫛田先發制人，其實堀北才是真正先發制人的那個。
“話說回來，真是麻煩的事情啊。這是我接管過的D班裏，聞所未聞的事情。在學校如此嚴密監視下仍舊可以做到如此防備和欺騙。堀北，事情不會這麽順利的。只要還有同班同學的背叛，就算能獲勝的考試也贏不了。”
“我清楚。所以我打算在期末考試了解這件事。”
她要結束同伴互相拖後腿的現象，綾小路清晰地感受到這股意志。
“是嗎。那麽就讓我期待一下吧。”
望著茶柱老師回到辦公室，堀北才看向綾小路。
“真是抱歉，連你也瞞著。”她如此道歉。
“沒事，這樣就好。老實說我完全沒察覺到。”
這一次他是真的小瞧了堀北的機敏。
“綾小路君，你笑了？”
“有嗎？”綾小路摸了摸自己臉。
他從沒有笑過，所以缺乏這種自覺。
“不知道，大概是我累出幻覺了。”堀北擺擺手，笑起來，“接下來就是考試中勝過櫛田同學了。”
前提是萬無一失。綾小路在自己的心裏說。
————————
校內的某處。
“桔梗同學，這是A班這一次期末考試準備的試題和答案。”有棲當面遞給櫛田一個信封，“請妥善使用。”
“妥善使用呢。如果我把這個交給B班，A班不就輸了嗎？”櫛田笑得無邪。
“這話你自己也不會信吧？”有棲似笑非笑，“如果是伊吹同學這麽說，倒還有幾分可信度。只是，僅憑你或者她，能做到嗎？在期末考試中讓我和他主導的A班落敗？”
“……真的是惡劣呢。”櫛田苦笑著接過信封，“阪柳同學真是讓我覺得討厭。”
“啊啦，那還真是遺憾。”有棲眉眼彎彎，“我倒是挺喜歡桔梗同學的呢。”
“我要走了。”櫛田從長凳上起身。
“之後該怎麽做，不用我再教你了，對嗎？”
“我知道。”
“那就好，不聽話的孩子可是會受到懲罰的。”
有棲用一種散漫的口吻說。
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C班這一次的考試備戰並沒有什麽需要綾小路擔心的地方。C班的統一性已經足夠了，學習會的質量也挺高的。可以斷言說須藤他們掛科組表現出了至今為止都沒有過的努力勁。
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她的學力不如堀北出色，獲勝的手段唯有獲取試題的原卷及解答。
而那兩個人的目的……綾小路在沒有確鑿的信息之下，不能輕易地下定論。
A班和C班之間連直接的攻守關系都不存在，那麽他們要的是“D班勝過C班”？
也許他們會在戰略上予以D班的伊吹等人以支持，但程度有限。正當的方法則是D班全體努力地學習，或者作出很難的試卷。
但如果目的不在此呢？雖然說著要“摧毀綾小路清隆”，但無論如何目前的舉動都不夠達到那個程度，或者那只是障眼法。
即便這一次透過D班與C班進行了較量，也僅僅是分出個輸贏而已。
以及，綾小路隱約感覺到某個存在逐漸迫近這所學校，他們與他的交手不過是前置的戲碼而已。
如果是那樣，這一次就真的不需要擔心個人的得失了。
反正遭殃的是C班或者D班，責任的擔負也有堀北等人來承擔。
總而言之，只要C班的學生不放水，正面的成績較量，勝率起碼有50%了。
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“啊，抱歉。”
堀北從樓梯下方仰視停下步伐的綾小路。他連忙走下去，跟上堀北。
她的手裏拿著很大的茶色信封，裏面是一個多月以來她和平田他們攜手打造出來的考試題。這相當於是C班的命運信封。
正因如此，堀北甚至都不允許綾小路觸碰考試題。可謂是做到了極端保密，只有堀北知道題目的全部內容。
“勝算有幾成？”
“誰知道呢。希望你別太期待。學校也介入調整了很多。但毫無疑問地打造出了至今考過的考試題中最難的試卷。”
堀北的態度中能看出一定的自信，看來試卷應該是做得不錯。
在前往辦公室的途中，C班的兩人遇見了A班的兩人。
“上午好，堀北同學，綾小路同學。”夏彥和有棲禮貌地問候。
“上午好。”堀北不失禮節，“真巧啊，你們也是直到截止期限，才來提交嗎？”
“沒辦法呢，這次出題是由我全力負責。有棲則要組織班裏的人召開覆習會。雖然學力不用擔心，但過於散漫的心態也會招致失敗，不是嗎？”
“是這個道理沒錯。”堀北點頭。
“既然在這裏遇到了，不介意的話我們可以一起去辦公室。”有棲和藹地對堀北說。
“也罷。就算不同行，目的地也是一樣的。”
堀北對綾小路示意了一下。四個人就隔開了一點，朝辦公室走去。
“聽說D班早已經提交了試題來著。”綾小路開口。
“這樣啊，不知道D班跟B班相比，哪一方提交得更早呢。”有棲笑了笑，“伊吹同學也很辛苦呢。”
“作為班級的領導者而言的話，我覺得她比龍園要像話一點。即便是敵人。”堀北說。
“這一點不能同意更多。”夏彥哈哈一笑。
對話的成分基本上沒有太多信息可以提取，綾小路也就時不時地附和一聲，不多參與。
他想，如果再遇到伊吹，也許氣氛會稍微劍拔弩張一點。
一抵達辦公室門前，堀北就呼叫了茶柱老師。沒多久茶柱老師就出現了。
夏彥也去找了真嶼老師。先來到門前的真嶼老師沈穩地接過了有棲手中的茶色信封。
“這是期末考試時，給B班準備的試題。”
“好的，辛苦你們了。”
中規中矩的交接工作完成後，茶柱老師像是接班一樣，出現在了門口。
“看樣子是帶過來了啊。”她說。
老師的視線只在堀北手中的信封上，沒有留意夏彥和有棲在旁邊的事實。
他們似乎不打算馬上離去。
然後從身後傳來由遠及近的腳步聲，“讓我進去一下。”
綾小路和夏彥閃身，給這個不太禮貌的聲音讓路。
來的人是D班的伊吹。
她叫來了阪上老師。
“伊吹？還有什麽事情嗎？”阪上老師問。
“關於期末試卷提交的問題。”伊吹遞過手中的信封。
“D班的試卷不是已經提交過了？”
“之後我們研究試卷，發現還有做得不夠到位的地方，因此調整之後重新提交一份新的。”伊吹說得很中肯，簡直都不像那個態度惡劣的她會有的臺詞。
阪上老師不以為意地笑了一聲，接過那個新的信封，“既然你們這樣說，我也不會反對。而且既然要提交，也是清楚學校對試題的要求。”
“謝謝老師。”
伊吹鞠了個躬，隨後用充滿敵意的眼神挑釁地看了堀北一眼，便離開了。
堀北並沒有因為伊吹的出現而中止自己的行為，她也跟茶柱老師完成了交接任務。
不過她吸取了體育祭時參加表洩露的敗筆，跟茶柱老師交涉，說即便有人要來查看試題，也不能給任何人看。
拒絕情報公開不是什麽無禮的要求，校方也沒有拒絕的權利。
但條件是這份試卷是否為全體班級的意願，是否經過了所有人的同意。
茶柱老師的意思很簡單，即便堀北說這代表了全體班級的意願，畢竟沒有人會希望自己的班級輸掉，但人與人之間的想法千差萬別，就算有期望輸掉的學生，也不怎麽奇怪。
當然，茶柱老師告知堀北這些事情，僅僅是因為她無法保證堀北鈴音這名學生是否真的在為班級而行動，而不是要求她將試題公開給全班同學看。
無論之後哪位學生試圖接觸，茶柱老師也絕對不會公開這些答案。
“十分感謝。這樣就能安心考試了。”堀北說。
“不過。讓我再多說一句，本來以這種方式封鎖情報就不會讓人舒服，這是班級沒有團結一心的證據。”茶柱老師補充。
老師的話一針見血。堀北和綾小路都不得不承認她說得有道理。
“我現在正在為構築班級內關系而奔走。”
“堀北，你變了呢。”茶柱老師聽見這話，笑了一下。
“……面對一些事情，我不得不改變。”
“你的請求我受理了。不過，為了應付必要的情況，也會有允許公開的情況吧。意外總是難以避免。因此我附加一個條件，如果有人希望公開試題與答案，並且獲得堀北的許可，那麽就應公開。因為即使我斷言不給任何人看，對你來說也是風險。”
形式上的100%不公開是辦不到的。
什麽手段都無所謂，似乎就只是想留下能公開試題的方法。
“那就這麽做吧。前提是我必須在場。”
“說的也是。畢竟可能會有人撒謊說‘我獲得堀北的許可了’。那就接受這要求吧。日後要是有人想要看試題和答案，我就如實傳達你所說的話吧——‘因為害怕情報洩露，所以不公開試題’，畢竟我作為老師，可不能‘撒謊’吶。”
“那就拜托您了。”
目的達成，堀北松了口氣。
但是綾小路覺得很違和，覺得茶柱和堀北的交談裏沒有任何缺陷，卻始終充斥著僅僅是在走流程。
也許是因為對話結束了，夏彥和有棲禮貌地笑著揮手離開了辦公室，沒有任何留戀的地方。
堀北回頭確認了他們的離開，才對綾小路說：“我們走吧。”
現在在場的只有堀北、茶柱老師和他，沒有外人在這裏。
綾小路又一次查看了四周，看看有沒有像船上那時，龍園故意拋下未通話中的手機那類竊聽手段——
並沒有。
“容我多問一句，茶柱老師，剛才堀北提交的試題和答案已經被受理了嗎？”綾小路問。
他原本希望堀北察覺到問題的核心所在，然而堀北卻只想往外走。
“有什麽疑問嗎？綾小路君。”
“那我換個問法。在試題拿來之前——請問有‘已經受理了別的試題’或者‘說有接下來預定受理的試題這種事’嗎？”
“應該有的吧。”堀北冷靜地代茶柱老師回答，“櫛田同學已經提交過了一份才對。”
“你知道？”綾小路似乎意識到自己也沒有看穿的問題。
“應該在我來之前的某個時間，櫛田同學提交了試卷。”堀北走回來，“按照學校的期限，如果想要更換試卷的提交，就必須找到櫛田同學。而現在，完全聯系不上她。”
“你這個人，想要封住櫛田的背叛。結果被對方先手了。”綾小路有點奇怪這一次堀北出奇的冷靜。
“能讓我們先看看櫛田的試題嗎？”堀北說，“櫛田應該沒有要求過不允許給別人看。”
“啊啊，她只是說，如果有人想來提交試卷，讓我假裝接收。並且保留，並將提交的人告知給她。”茶柱老師說。
打開櫛田提交的試卷，綾小路掃過那些題目。
“真是絕妙的難度。”綾小路說。
這些題目的難度看上去非常像堀北他們做出來的題目。恐怕是D班的金田或者A班的夏彥協助過。
無論如何，只要題目不是太簡單，替換了試卷的櫛田便不會遭到質疑。
但D班手中再有一份答案，問題就迎刃而解了。
保證不會說出櫛田過去的堀北和害怕班級內部爭端的平田，都不會公開這一事實。
所謂先到先贏，櫛田看上去已經占得了先機。
堀北會因為主導班級勝負失利而擔負責任，並且被櫛田逼到退學的地步。
看上去可以說是萬事皆休了。
但——
“其實用這份問題也不大。如果答案沒有洩露的話。”堀北搖頭，“我在茶柱老師發表完期末考試詳細情況後，就立刻找到老師，提出了請求——‘我擁有提交試題的決定權’和‘無論誰來提交都請老師只是裝作受理’。”
被堀北故意隱瞞了內情的綾小路此時才了解整個內幕。
看似櫛田先發制人，其實堀北才是真正先發制人的那個。
“話說回來，真是麻煩的事情啊。這是我接管過的D班裏，聞所未聞的事情。在學校如此嚴密監視下仍舊可以做到如此防備和欺騙。堀北，事情不會這麽順利的。只要還有同班同學的背叛，就算能獲勝的考試也贏不了。”
“我清楚。所以我打算在期末考試了解這件事。”
她要結束同伴互相拖後腿的現象，綾小路清晰地感受到這股意志。
“是嗎。那麽就讓我期待一下吧。”
望著茶柱老師回到辦公室，堀北才看向綾小路。
“真是抱歉，連你也瞞著。”她如此道歉。
“沒事，這樣就好。老實說我完全沒察覺到。”
這一次他是真的小瞧了堀北的機敏。
“綾小路君，你笑了？”
“有嗎？”綾小路摸了摸自己臉。
他從沒有笑過，所以缺乏這種自覺。
“不知道，大概是我累出幻覺了。”堀北擺擺手，笑起來，“接下來就是考試中勝過櫛田同學了。”
前提是萬無一失。綾小路在自己的心裏說。
————————
校內的某處。
“桔梗同學，這是A班這一次期末考試準備的試題和答案。”有棲當面遞給櫛田一個信封，“請妥善使用。”
“妥善使用呢。如果我把這個交給B班，A班不就輸了嗎？”櫛田笑得無邪。
“這話你自己也不會信吧？”有棲似笑非笑，“如果是伊吹同學這麽說，倒還有幾分可信度。只是，僅憑你或者她，能做到嗎？在期末考試中讓我和他主導的A班落敗？”
“……真的是惡劣呢。”櫛田苦笑著接過信封，“阪柳同學真是讓我覺得討厭。”
“啊啦，那還真是遺憾。”有棲眉眼彎彎，“我倒是挺喜歡桔梗同學的呢。”
“我要走了。”櫛田從長凳上起身。
“之後該怎麽做，不用我再教你了，對嗎？”
“我知道。”
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