第27章考試說明
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第27章 考試說明
“唉唉唉，清原君究竟要怎樣才能有點變通呢？”星之宮老師左手拖住右肘，右手的手掌貼在臉上，顯得十分苦惱，“我並不是真嶼老師那種死板嚴肅的老師呢。”
“嘛，大概是我與星之宮老師的相性不好吧。”夏彥拉開剩下的那張空椅子坐下。
並向旁邊的森重和町田點頭致意。
“晚上好，森重同學，町田同學。”
“哦，晚上好。”兩個人簡單地回以問候。
星之宮老師走回自己地桌後坐下，調整表情，稍微認真地看三個男生，“好~~，這樣一來這個房間的學生就到齊了呢。”
町田與森重顯然都不太清楚學校這樣單獨召集的含義，面上有些許疑惑。
相對的，夏彥就看上去格外從容。
“接下來要向我們說明特別考試的內容嗎，星之宮老師？”他和顏悅色地問。
“是喲。”
“那還真是奇怪啊，既然是考試，卻沒有把大家聚集在一起，而是單獨說明。真讓人不放心接下來的考試形式。”
“唔呼呼……”星之宮老師虛掩住嘴，促狹地偷笑起來，“口頭上講什麽不放心，但是老師真的一點也看不出來清原君有不放心的感覺喲。”
“我這不是害怕不安的情緒傳染到了大家身上嘛。”夏彥輕松地解釋。
“總而言之不要著急啦，等到了指定時間，老師會逐一向你們說明的呢。”星之宮老師語調輕快，“如果這之後還有誰存在感到不解的地方，可以來找老師進行一次personal lesson喲。我屆時會一點一點地，好好地教·你·們。”
她說完還俏皮地眨了一下眼睛，透過餘光可以瞥見町田與森重明顯被星之宮知惠老師的玩笑撩撥到了。
表情變得有點窘迫。
“不，我還是選擇相信星之宮老師能夠當堂講解明白。”夏彥的目光飄向房間裏那個八音盒形狀的時鐘。
秒針轉動的聲音細細地傳來。
在沒有對話的空隙裏，聽上去格外清晰。
星之宮老師饒有興致地審視雲淡風輕的夏彥，不再開口說話。
終於，時間抵達了指定的那一刻。
“那麽，A班的清原、森重和町田。讓我們開始關於特別考試的說明吧。”星之宮老師愉快地宣布。
“然後呢，在老師展開說明的階段，不接受任何提問。要保持安靜聽老師進行說明哦。”
“沒有問題。既然規則是這麽安排的，那麽我們自然要遵守。”夏彥淡定地回答。
“哎喲~~~，話是這麽說，不能提問，但沒有說不能聊天吶。光是老師一個人在這裏講，也會很辛苦的。老師也很想跟年輕帥氣的男生多交流交流呀。”星之宮老師誇張地揮了揮手，像是在說不要開玩笑了。
町田和森重齊齊地扭頭看向夏彥。
這個房間裏稱得上是年輕帥氣的男生，只有夏彥一個。
因為森重長得有些老成和陰沈，町田雖然白白凈凈的，五官卻也欠缺英氣。
“在不違反禮節和規則的範圍內的話。”夏彥挑眉。
“啊啦討厭，這麽帥氣的嗎？”星之宮老師調戲了一句。
“咳咳，星之宮老師，請盡快開始說明吧……”町田輕咳一聲提醒。
星之宮知惠雖然平時除了作為班導在B班的學生面前經常出現，但由於並沒有授課工作，其他班的學生也很少有機會能預見她。
除非生了病或者受了傷，需要到保健室裏去一趟。
但那也只是個別學生有交集。
即便在辦公室看見了她，非本班學生也很難有機會去交流。
像夏彥則是由於學生會工作，時常會產生聯系，才與星之宮老師有些交道。
引起星之宮老師興趣的不單單緣於夏彥的容貌出眾，還包括他在她面前時的從容。
同齡男生大多都比不上的那種從容。
“啊——，總之這次特別考試就是將一年級所有學生分成幹支的十二個團體，在團體內部進行考試。考試的目的在於考察thinking能力。”
“thinking？思考，或者說深思熟慮？”町田自我發問。
星之宮知惠笑了笑，“大家都知道的呀，社會人應該具備三種能力，分別是哪三種知道嗎？”
“行動力、思考力和團隊合作能力。”夏彥速答。
“完全正確！”她豎起大拇指誇了一句，“只有具備以上三點的人，才能第一次得到優秀大人的資格呢。之前的無人島考試就側重於團隊合作。而這次考的則是思考能力。就像町田君剛才聯想的那樣，是需要深思熟慮能力的考試哦。使解決問題的經過變得明朗，並為解決做準備的能力。或者運用想象力創造嶄新價值的能力。總的來說即是未來用得到的東西。”
與輕快語氣相對的，星之宮老師的說明不可謂不詳細周到。
“因此這回的考試分成了12個團體舉行。”她掃視三個男生，“到這裏有什麽想問的嗎？”
“我暫且還沒有。”夏彥搖頭。
“嗯——，我也沒有。”町田沈吟一聲，回答道。
森重無聲地晃了晃頭。
“嘿誒，A班的同學果然都比較機靈呢，對這些事情領悟得很快。這樣子老師也輕松了許多。可喜可賀，可喜可賀。”
“非要說有什麽疑惑，可能就是奇怪我們的人數太少了吧。”夏彥故意說。
“真的嗎？我怎麽看不出來？”星之宮老師繼續調侃，“嘛，確實每個小組都有十二三個人，但每組內的人員構成並非單純的由一個班級組成。而是從各個班級選出三到五個人。所以像這樣視線進行說明，也是為了避免恐慌和混亂。”
町田和森重似乎在消化這句話的含義。
“看來町田同學和森重同學對於這個舉動不是很能理解呢。”夏彥的口吻好整以暇，“那就繼續思考，一邊等待老師的說明一邊思考。”
“意外地冷靜呢。”町田說，“真的要調整一下對於清原你的印象了。”
“這個就隨你高興吧。”夏彥沒有介意。
星之宮老師嗯嗯地點頭，然後取出了一張明信片尺寸的紙，上面記載著團隊名與合計14各成員的列表。除了他們三個男生外，剩餘的人全部由B、C、D的學生構成。
他們所在的組為「卯」，而那個組名後面又加了一個括號，寫了有同樣含義的「兔」。
人員如下。
A班：清原夏彥、町田浩二、森重卓郎
B班：一之瀨帆波、濱口哲也、別府良太
C班：伊吹澪、真鍋志保、藪菜菜美、山下沙希
D班：綾小路清隆、輕井澤惠、外村秀雄、幸村輝彥
夏彥快速掃視完畢所有人的名字，嘴角不著痕跡地翹起。
他居然跟綾小路和一之瀨分到了一組。
不過最讓他覺得有趣的是，一之瀨身為統合B班的領導者，卻被放到了這樣一個沒什麽出挑人物的小組中來。
是星之宮知惠的用意嗎？
那麽此時有棲那邊的那組，應該擠滿各班比較出挑的人物才是。
“將原本呈競爭態勢的四個班級按照一定的數目分組，恐怕與此次考試的大前提有關系吧？”夏彥收回視線，“這麽做，是需要我們無視掉各班的關系性。才有可能通過考試，對嗎？”
“真是敏銳……”星之宮老師輕聲感慨，“你似乎已經理解到了學校的深層用意了。”
“也許吧。”夏彥不置可否。
“從現在開始，你們將不再作為A班的成員，而是兔的團隊一員來行動。考試結果根據團隊的情況來定合格還是不合格。”
她一邊說，一邊分發三分資料。
“在這次的特別考試中，每個團體的考試結果只有4種。不可能會出現意外的結果，無論如何都是從這四種裏面出現。這便是本次考試的構造喲。現在分發的就是記載了結果的資料。最後提醒一下，禁止外帶或者拍攝，在這裏確認就好了。”
資料的邊邊角角有些褶皺，想必之前還有學生到過。
『夏季分組特別考試說明』
本次考試的課題以分在各個團隊的『優待者』為基點。通過規定的方法向學校提出解答，肯定會引出四種結果的其中一個。
○開始考試的當天早上8點，全部學生都將收到短信。同時傳達給被選為『優待者』的人自己是優待者的事實。
○考試時間是從明天開始到4天後的晚上9點為止（夾雜著1天的完全自由日）。
○團隊成員1天兩次在指定的時間與地點內集合，對話一小時。
○對話內容全由團隊成員自己決定。
○在考試結束後的晚上9點半~晚上10點解答考試，回答優待者是誰。一個人只有一次解答機會。
○解答只有使用自己的手機向指定的郵箱發送短信才會被受理。
○『優待者』沒有用短信發送解答的權利。
○對自己分到的團體以外的幹支團隊的解答視為無效。
○最後一天的晚上11點給全體學生發送詳細的考試結果短信。
基本規則十分詳盡，比無人島上的考試還要麻煩。
然後，接著就是4種確定『結果』。
○結果1：團隊內除去優待者以及優待者的同班同學，全員正解的情況。支付給團隊全員私人點數。（優待者的同班同學也會得到一樣的私人點數）
○結果2：團隊內除去優待者以及優待者的同班同學，有一個人沒解答或者答錯了的情況。支付給優待者50萬的私人點數。
“真是險惡的規則啊。”夏彥輕笑，“光是這兩條就已經足以讓小組成員們不能夠融洽的相處。按照學校的做法，恐怕剩下的結果就更加地讓人笑不出來了。”
“但是按照結果1結束了考試的話，全員都能獲得50萬的點數，而優待者更是有100萬點。”一直不怎麽開口的森重忽然說。
“至少我不認為大家會這麽好心。”夏彥哂笑，“畢竟只是結果二，也至少能讓其他同組的外班人顆粒無收。為此甚至背叛一下本班的人也沒有關系。事後補償就好了。”
“清原的想法有一定的道理啊。”町田附和。
“但前提是我們中的三個人，有誰被選為了優待者。”森重繼續說。
簡短的討論結束，夏彥扭頭看向星之宮老師。
“然後呢，我們可以看一下後面的結果3和結果4了嗎？”
“看來你們已經理解了1和2的結果有什麽含義了。”星之宮老師平靜地說。
“嗯，簡單點講，就是人狼游戲。來自美國人所開發的party game，只要這樣想就明白了不是？”
“很好很好。能給你們做說明真的是輕松了不少。”星之宮老師滿意地笑著，“不過可惜，這場‘人狼游戲’裏，並沒有預言家，沒有女巫，沒有五花八門的身份，只有身為優待者的‘狼’和身為非優待者的‘村民’。”
“如果有個預言家的職業就好了。”夏彥遺憾地說。
“那樣的話，這場考試就沒有意義了喲。”星之宮老師說，“不過剛才的結果1和2都是基於考試結束階段的認定。而考試過程中如果‘狼’被‘村民’指出，就會帶來結果3和4。”
眾人翻過資料，它的背面寫著剩下的結果。
關於以下2種結果，考試期間24小時接受回答。考試結束後的30分鐘也同樣接受解答。弄錯時間帶就會接受懲罰。
○結果3：不是優待者的人不等考試結束就將答案告知學校並且正解的情況。回答的學生所屬的班級加50點點數，同時給予正解者50萬私人點數。反之，被看出優待者的班級減50點點數。小組內的考試在這時候也會結束。優待者的同班同學正解的情況，視為無效，繼續考試。
○結果4：不是優待者的人不等考試結束就將答案告知學校答錯了的情況。答錯的學生所屬的班級失去50點點數，給予優待者50萬私人點數，同時優待者所屬的班級加50點點數。答錯的時候考試就將結束。優待者的同班同學答錯的情況，視為無效，不接受這個回答。
“如此一來就很清楚了嘛。”
夏彥連驚訝的表情都沒有。
作者留言：
加更1發，欠更4發。
爭取周末結束前還完……
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“晚上好，森重同學，町田同學。”
“哦，晚上好。”兩個人簡單地回以問候。
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“接下來要向我們說明特別考試的內容嗎，星之宮老師？”他和顏悅色地問。
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“那還真是奇怪啊，既然是考試，卻沒有把大家聚集在一起，而是單獨說明。真讓人不放心接下來的考試形式。”
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“總而言之不要著急啦，等到了指定時間，老師會逐一向你們說明的呢。”星之宮老師語調輕快，“如果這之後還有誰存在感到不解的地方，可以來找老師進行一次personal lesson喲。我屆時會一點一點地，好好地教·你·們。”
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在沒有對話的空隙裏，聽上去格外清晰。
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終於，時間抵達了指定的那一刻。
“那麽，A班的清原、森重和町田。讓我們開始關於特別考試的說明吧。”星之宮老師愉快地宣布。
“然後呢，在老師展開說明的階段，不接受任何提問。要保持安靜聽老師進行說明哦。”
“沒有問題。既然規則是這麽安排的，那麽我們自然要遵守。”夏彥淡定地回答。
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町田和森重齊齊地扭頭看向夏彥。
這個房間裏稱得上是年輕帥氣的男生，只有夏彥一個。
因為森重長得有些老成和陰沈，町田雖然白白凈凈的，五官卻也欠缺英氣。
“在不違反禮節和規則的範圍內的話。”夏彥挑眉。
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“咳咳，星之宮老師，請盡快開始說明吧……”町田輕咳一聲提醒。
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但那也只是個別學生有交集。
即便在辦公室看見了她，非本班學生也很難有機會去交流。
像夏彥則是由於學生會工作，時常會產生聯系，才與星之宮老師有些交道。
引起星之宮老師興趣的不單單緣於夏彥的容貌出眾，還包括他在她面前時的從容。
同齡男生大多都比不上的那種從容。
“啊——，總之這次特別考試就是將一年級所有學生分成幹支的十二個團體，在團體內部進行考試。考試的目的在於考察thinking能力。”
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與輕快語氣相對的，星之宮老師的說明不可謂不詳細周到。
“因此這回的考試分成了12個團體舉行。”她掃視三個男生，“到這裏有什麽想問的嗎？”
“我暫且還沒有。”夏彥搖頭。
“嗯——，我也沒有。”町田沈吟一聲，回答道。
森重無聲地晃了晃頭。
“嘿誒，A班的同學果然都比較機靈呢，對這些事情領悟得很快。這樣子老師也輕松了許多。可喜可賀，可喜可賀。”
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町田和森重似乎在消化這句話的含義。
“看來町田同學和森重同學對於這個舉動不是很能理解呢。”夏彥的口吻好整以暇，“那就繼續思考，一邊等待老師的說明一邊思考。”
“意外地冷靜呢。”町田說，“真的要調整一下對於清原你的印象了。”
“這個就隨你高興吧。”夏彥沒有介意。
星之宮老師嗯嗯地點頭，然後取出了一張明信片尺寸的紙，上面記載著團隊名與合計14各成員的列表。除了他們三個男生外，剩餘的人全部由B、C、D的學生構成。
他們所在的組為「卯」，而那個組名後面又加了一個括號，寫了有同樣含義的「兔」。
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B班：一之瀨帆波、濱口哲也、別府良太
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夏彥快速掃視完畢所有人的名字，嘴角不著痕跡地翹起。
他居然跟綾小路和一之瀨分到了一組。
不過最讓他覺得有趣的是，一之瀨身為統合B班的領導者，卻被放到了這樣一個沒什麽出挑人物的小組中來。
是星之宮知惠的用意嗎？
那麽此時有棲那邊的那組，應該擠滿各班比較出挑的人物才是。
“將原本呈競爭態勢的四個班級按照一定的數目分組，恐怕與此次考試的大前提有關系吧？”夏彥收回視線，“這麽做，是需要我們無視掉各班的關系性。才有可能通過考試，對嗎？”
“真是敏銳……”星之宮老師輕聲感慨，“你似乎已經理解到了學校的深層用意了。”
“也許吧。”夏彥不置可否。
“從現在開始，你們將不再作為A班的成員，而是兔的團隊一員來行動。考試結果根據團隊的情況來定合格還是不合格。”
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資料的邊邊角角有些褶皺，想必之前還有學生到過。
『夏季分組特別考試說明』
本次考試的課題以分在各個團隊的『優待者』為基點。通過規定的方法向學校提出解答，肯定會引出四種結果的其中一個。
○開始考試的當天早上8點，全部學生都將收到短信。同時傳達給被選為『優待者』的人自己是優待者的事實。
○考試時間是從明天開始到4天後的晚上9點為止（夾雜著1天的完全自由日）。
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○在考試結束後的晚上9點半~晚上10點解答考試，回答優待者是誰。一個人只有一次解答機會。
○解答只有使用自己的手機向指定的郵箱發送短信才會被受理。
○『優待者』沒有用短信發送解答的權利。
○對自己分到的團體以外的幹支團隊的解答視為無效。
○最後一天的晚上11點給全體學生發送詳細的考試結果短信。
基本規則十分詳盡，比無人島上的考試還要麻煩。
然後，接著就是4種確定『結果』。
○結果1：團隊內除去優待者以及優待者的同班同學，全員正解的情況。支付給團隊全員私人點數。（優待者的同班同學也會得到一樣的私人點數）
○結果2：團隊內除去優待者以及優待者的同班同學，有一個人沒解答或者答錯了的情況。支付給優待者50萬的私人點數。
“真是險惡的規則啊。”夏彥輕笑，“光是這兩條就已經足以讓小組成員們不能夠融洽的相處。按照學校的做法，恐怕剩下的結果就更加地讓人笑不出來了。”
“但是按照結果1結束了考試的話，全員都能獲得50萬的點數，而優待者更是有100萬點。”一直不怎麽開口的森重忽然說。
“至少我不認為大家會這麽好心。”夏彥哂笑，“畢竟只是結果二，也至少能讓其他同組的外班人顆粒無收。為此甚至背叛一下本班的人也沒有關系。事後補償就好了。”
“清原的想法有一定的道理啊。”町田附和。
“但前提是我們中的三個人，有誰被選為了優待者。”森重繼續說。
簡短的討論結束，夏彥扭頭看向星之宮老師。
“然後呢，我們可以看一下後面的結果3和結果4了嗎？”
“看來你們已經理解了1和2的結果有什麽含義了。”星之宮老師平靜地說。
“嗯，簡單點講，就是人狼游戲。來自美國人所開發的party game，只要這樣想就明白了不是？”
“很好很好。能給你們做說明真的是輕松了不少。”星之宮老師滿意地笑著，“不過可惜，這場‘人狼游戲’裏，並沒有預言家，沒有女巫，沒有五花八門的身份，只有身為優待者的‘狼’和身為非優待者的‘村民’。”
“如果有個預言家的職業就好了。”夏彥遺憾地說。
“那樣的話，這場考試就沒有意義了喲。”星之宮老師說，“不過剛才的結果1和2都是基於考試結束階段的認定。而考試過程中如果‘狼’被‘村民’指出，就會帶來結果3和4。”
眾人翻過資料，它的背面寫著剩下的結果。
關於以下2種結果，考試期間24小時接受回答。考試結束後的30分鐘也同樣接受解答。弄錯時間帶就會接受懲罰。
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○結果4：不是優待者的人不等考試結束就將答案告知學校答錯了的情況。答錯的學生所屬的班級失去50點點數，給予優待者50萬私人點數，同時優待者所屬的班級加50點點數。答錯的時候考試就將結束。優待者的同班同學答錯的情況，視為無效，不接受這個回答。
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