第73章清穿之風雨同治（11）
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第73章 清穿之風雨同治（11）
或許每個位面平行世界裏的意大利人, 都擅長坑隊友吧。
對於意軍以不習慣盟友渾身透著一股生魚片味兒為由，屁顛屁顛的掛白旗投降行為, 其他盟軍無語的無語跳腳的跳腳, 不過到了最後，全體心頭竟然不由自主的松了一口氣。
主要是意軍真的是標準的豬隊友，太坑了。
還在堅持奮戰的其他五國聯軍認為既然豬隊友那麽坑，這回總輪到接受他投降的大清被坑了吧。
然鵝沒有，季言之以強大的氣運將在坑隊友時能夠以一當一百甚至一千的意軍都給‘處理’掉了，意軍投降的長官對於當個禦用的‘宮廷畫師’一點兒也沒有丟臉的情緒產生反而很歡喜。
——用意軍長官的話來說的就是, 別看我長得五大三粗，但我一直向往著成為文學大家。
可去他媽的文學大家了……
季言之瞧著那一幅幅抽象派的畫作, 覺得自己還是被坑了。
就這智商，怪不得投降都磨磨蹭蹭，還必須有聯軍先行投降才肯做第二個投降的。簡直不愧是不管哪方位面平行世界裏都很奇葩的國家。
季言之搖搖頭，卻還是忍不住吐槽：“羅伯特先生，你這是將繪制地圖的天分用在了畫人物畫像上？”畫得這麽扭曲巴拉, 也只有像他這樣的偉人才能看得出這他媽畫的是人物像了。
羅伯特感動壞了，因為季言之慧眼如炬, 居然能看出自己畫的人物像，而不是野豬等動物畫像, 簡直把羅伯特感動得熱淚盈眶，差點給季言之磕頭了。
“大清皇帝陛下，還是您有眼光。”
季言之：……不，我寧願我眼瞎。
“羅伯特先生能在完成朕要求的情況下, 還能夠憑借著愛好畫了這麽多鬼斧神工的畫作，可見羅伯特先生已經往自己所向往的文學大家前進了一大步。我的建議是羅伯特先生不妨將精力都放在和大清文人墨客交流上，相信羅伯特先生有生之年一定會實現自己的心願，文學大家的。”
“哦，上帝啊，信徒在人間看到了你的化身，他是多麽的睿智和敏銳。”感動得眼淚汪汪的羅伯特大拍馬屁，完全不知道季言之這麽做，是想把羅伯特這坑貨給一起弄回大清去，畢竟前往歐羅巴大陸‘討要侵略說法’的清兵和俄軍是不缺帶路的向導的，尤其不缺這種尤其擅長坑隊友的向導。
就羅伯特這德性，真要讓他當向導，能夠順利到達非洲大陸都是好的了，就怕把十來艘軍艦，連軍艦帶人一起帶到南極洲養企鵝去。要知道羅伯特會畫圖，但他媽本人是路癡啊。
都不知道他家裏人是怎麽放心他跑來東方的，就不怕他迷路到北極洲和著北極熊相親相愛嗎。
雖然出門帶向導，但凡事有意外不是。
這種意外，記得很多世之前，作為道格森二世的時候，他又不是沒有遇到過。
季言之繼續用豐富的語言忽悠羅伯特，很費了一番口舌，終於成功的把羅伯特忽悠得確定沒有什麽比他追求藝術，成為文學大家更有意思的事了。於是隨後都不用季言之多言，羅伯特就同意和季言之一同返京。
投降的英軍是第一批被‘送回’大清的，東南亞的土著猴子們以及投降的意雇傭兵是第二批被‘送回’大清的。至於難以用言語來形容的羅伯特，則是十分榮幸的跟著季言之的禦駕回京。
季言之回京後不久，也就是同治九年（公元1870年）七月初，大清和沙俄聯合組成的‘訪問歐羅巴大陸’的‘外使團’正式在南海揚帆起航，用歷時三年光陰的時間，為兩國帶回了大量的財富。
而在季言之按照心願，果真給自己找了一名純漢族血統的皇後並舉行完大婚後不久，氣勢洶洶聯合起來和大清宣戰的八國聯軍中剩餘國家陸陸續續舉白旗投降，到最後只剩下日軍還在咬牙支撐，拒不投降。
季言之記憶中的八年抗戰，除了那時候的種花人民窮得連飯都吃不起根本沒餘錢搞裝備打仗外，更多的卻是給了小日本充足時間的發展，而在這兒……先不說季言之搞的改革先小日本的明治維新幾年，
最最重要的是，季言之不光熟悉大清境內的礦產分布圖，而且還有實權。基本上搞什麽有什麽，再加上服從上位者的天性，大清百姓幾乎都刻到了骨子裏，作為統治這片土地的上位者，季言之幾乎說什麽就是什麽，全國上下辣麽多的人，一起卯足了勁兒要進步改革，國力自然和還處於摸索階段的小日本不同。
要知道小日本真正國力強大，張開獠牙想要狠狠撕咬下大清一塊肥肉，還是二十世紀初也就是1900的事。小日本提前了三十多年朝正清醒擺脫了沈睡的獅子動手，能不失敗嗎。如今再怎麽頑固抵抗，也逃不過國滅，正式成為大清一個州縣的命運。
而把小日本國滅了，則是季言之來到這個位面世界，覺得有意義的事之一。
至於其他，盡情在歐羅巴大陸上收刮原本被掠奪的財富，並且變本加厲，也是很有意義的事。
+++++++++++小小的番外+++++++++++
“‘光榮革命’是英國君主立憲制的開端，而在清國，君主立憲制的開端是什麽？”歷史課上，長得十分斯文秀氣的歷史老師正對著教室裏坐著的學生們侃侃而談。歷史老師先講了一通關於英國的歷史，然後提問道。
底下的學生開始交頭接耳，最後一位有著齊耳短發，長得十分珠圓玉潤的小姑娘舉手。
“老師，是不是同治二十年的時候，群臣上奏說孔皇後無子，建議同治帝廣納嬪妃為皇室開枝散葉，結果同治帝直接宣布立未來的純善女皇陛下為皇太女……”
斯文秀氣還帶著眼鏡的歷史老師點頭，“鄭玲同學說得沒錯，我們清國的確是在純善女皇陛下被同治帝立為皇太女之後，經過數月的深思熟慮，才下定決心將大部分的權利都下放給了□□，讓皇室從此以後成為了國家的形象大使以及吉祥物。”
“這很好的延續了皇室血脈的傳承，到了五百年後的今天，老師可以很自豪的講，正是由於同治帝的這份果決，才讓清國人沒有經歷其他國家，例如英、沙俄等國一樣，經歷了大量的流血事件，才換回來如今的和平。”
“可是老師，我聽好多美留學生說，同治帝是殘暴的君王，他滅絕了歷史上曇花一現的東日不落帝國（日本），讓如今的九州市以身為清國百姓自豪，更讓美洲大陸一夜之間燃起大火，讓當時的美國人從此生活在煉獄裏？”
“你聽他們胡言亂語，還不如聽意大利佬吹牛呢。據說同治時期的靈魂畫家羅伯特大家還是師從帝師之一的曾國藩曾大人，是同治帝的師弟呢。這麽牛的胡話，你信嗎？反正我不信。”
“我也不信。”鄭玲咕嘟道：“不過那羅伯特據說挺受同治帝待見的。”
另外一位同學小聲回答：“就算是同治帝那樣英明神武，一舉將清國擺脫半殖民半封建泥潭沼澤的帝王，閑暇時也要找個會唱猴戲的家夥逗趣嘛。畢竟《同治帝起居註》也記載了同治帝本身是個很開朗的人，只是過早的背負起了一個國家的責任，再加上兩宮太後又頭發長見識短，所以才一天天變得不茍言笑。”
鄭玲“……”
我們怕不是看的同一本《同治帝起居註》吧，就同治帝那大魔王性格，居然性格開朗？只怕被他接連不斷送去為大清基建做出了偉大貢獻的貪官汙吏以及家屬們第一個跳出來表示不服。
嗯，當時那些成了戰俘，就此在清國紮根，完完全全被同化成了清國人的戰俘們估計也是不服的。
看著學生們吵成了一團兒，歷史老師也不生氣，反而津津有味的加入了討論，最終在下課鈴響的時候，布置了一萬字關於同治帝的全方面註解的作業。
學生們頓時哀嚎一片，因為這已經是這個月的第四次了，他們的歷史老師咋就跟中毒似的，專盯著同治時期同治帝的事情來講，同治帝唯一子嗣，純善女皇陛下的故事難道不香嗎？
她可是完全繼承了同治帝的遺願，將原先被西班牙、葡萄牙等國占領的澳大利亞變成了清國的一個遠海省份的好戰女皇陛下啊！
求歷史老師下次講純善女皇陛下的故事啊！
學生們齊齊吶喊，本姓愛新覺羅的歷史老師覺得自己一定要好好滿足這個心願，於是直接又在一萬字描寫同治帝豐功偉業的基礎上，再加上一萬字關於純善女皇陛下的描述。
“記著啊，都用毛筆寫，不準用光腦代寫。要是用光腦代寫，都算功課沒做。”
學生們：“……老師你是魔鬼嗎？”
歷史老師：“我不是魔鬼，我是愛新覺羅.記祖，立志要讓我所教授的學子們銘記歷史，不忘當下的美好生活是怎麽來的好老師。”
學生們：“……”
我信你個鬼，你這老師壞得很！
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或許每個位面平行世界裏的意大利人, 都擅長坑隊友吧。
對於意軍以不習慣盟友渾身透著一股生魚片味兒為由，屁顛屁顛的掛白旗投降行為, 其他盟軍無語的無語跳腳的跳腳, 不過到了最後，全體心頭竟然不由自主的松了一口氣。
主要是意軍真的是標準的豬隊友，太坑了。
還在堅持奮戰的其他五國聯軍認為既然豬隊友那麽坑，這回總輪到接受他投降的大清被坑了吧。
然鵝沒有，季言之以強大的氣運將在坑隊友時能夠以一當一百甚至一千的意軍都給‘處理’掉了，意軍投降的長官對於當個禦用的‘宮廷畫師’一點兒也沒有丟臉的情緒產生反而很歡喜。
——用意軍長官的話來說的就是, 別看我長得五大三粗，但我一直向往著成為文學大家。
可去他媽的文學大家了……
季言之瞧著那一幅幅抽象派的畫作, 覺得自己還是被坑了。
就這智商，怪不得投降都磨磨蹭蹭，還必須有聯軍先行投降才肯做第二個投降的。簡直不愧是不管哪方位面平行世界裏都很奇葩的國家。
季言之搖搖頭，卻還是忍不住吐槽：“羅伯特先生，你這是將繪制地圖的天分用在了畫人物畫像上？”畫得這麽扭曲巴拉, 也只有像他這樣的偉人才能看得出這他媽畫的是人物像了。
羅伯特感動壞了，因為季言之慧眼如炬, 居然能看出自己畫的人物像，而不是野豬等動物畫像, 簡直把羅伯特感動得熱淚盈眶，差點給季言之磕頭了。
“大清皇帝陛下，還是您有眼光。”
季言之：……不，我寧願我眼瞎。
“羅伯特先生能在完成朕要求的情況下, 還能夠憑借著愛好畫了這麽多鬼斧神工的畫作，可見羅伯特先生已經往自己所向往的文學大家前進了一大步。我的建議是羅伯特先生不妨將精力都放在和大清文人墨客交流上，相信羅伯特先生有生之年一定會實現自己的心願，文學大家的。”
“哦，上帝啊，信徒在人間看到了你的化身，他是多麽的睿智和敏銳。”感動得眼淚汪汪的羅伯特大拍馬屁，完全不知道季言之這麽做，是想把羅伯特這坑貨給一起弄回大清去，畢竟前往歐羅巴大陸‘討要侵略說法’的清兵和俄軍是不缺帶路的向導的，尤其不缺這種尤其擅長坑隊友的向導。
就羅伯特這德性，真要讓他當向導，能夠順利到達非洲大陸都是好的了，就怕把十來艘軍艦，連軍艦帶人一起帶到南極洲養企鵝去。要知道羅伯特會畫圖，但他媽本人是路癡啊。
都不知道他家裏人是怎麽放心他跑來東方的，就不怕他迷路到北極洲和著北極熊相親相愛嗎。
雖然出門帶向導，但凡事有意外不是。
這種意外，記得很多世之前，作為道格森二世的時候，他又不是沒有遇到過。
季言之繼續用豐富的語言忽悠羅伯特，很費了一番口舌，終於成功的把羅伯特忽悠得確定沒有什麽比他追求藝術，成為文學大家更有意思的事了。於是隨後都不用季言之多言，羅伯特就同意和季言之一同返京。
投降的英軍是第一批被‘送回’大清的，東南亞的土著猴子們以及投降的意雇傭兵是第二批被‘送回’大清的。至於難以用言語來形容的羅伯特，則是十分榮幸的跟著季言之的禦駕回京。
季言之回京後不久，也就是同治九年（公元1870年）七月初，大清和沙俄聯合組成的‘訪問歐羅巴大陸’的‘外使團’正式在南海揚帆起航，用歷時三年光陰的時間，為兩國帶回了大量的財富。
而在季言之按照心願，果真給自己找了一名純漢族血統的皇後並舉行完大婚後不久，氣勢洶洶聯合起來和大清宣戰的八國聯軍中剩餘國家陸陸續續舉白旗投降，到最後只剩下日軍還在咬牙支撐，拒不投降。
季言之記憶中的八年抗戰，除了那時候的種花人民窮得連飯都吃不起根本沒餘錢搞裝備打仗外，更多的卻是給了小日本充足時間的發展，而在這兒……先不說季言之搞的改革先小日本的明治維新幾年，
最最重要的是，季言之不光熟悉大清境內的礦產分布圖，而且還有實權。基本上搞什麽有什麽，再加上服從上位者的天性，大清百姓幾乎都刻到了骨子裏，作為統治這片土地的上位者，季言之幾乎說什麽就是什麽，全國上下辣麽多的人，一起卯足了勁兒要進步改革，國力自然和還處於摸索階段的小日本不同。
要知道小日本真正國力強大，張開獠牙想要狠狠撕咬下大清一塊肥肉，還是二十世紀初也就是1900的事。小日本提前了三十多年朝正清醒擺脫了沈睡的獅子動手，能不失敗嗎。如今再怎麽頑固抵抗，也逃不過國滅，正式成為大清一個州縣的命運。
而把小日本國滅了，則是季言之來到這個位面世界，覺得有意義的事之一。
至於其他，盡情在歐羅巴大陸上收刮原本被掠奪的財富，並且變本加厲，也是很有意義的事。
+++++++++++小小的番外+++++++++++
“‘光榮革命’是英國君主立憲制的開端，而在清國，君主立憲制的開端是什麽？”歷史課上，長得十分斯文秀氣的歷史老師正對著教室裏坐著的學生們侃侃而談。歷史老師先講了一通關於英國的歷史，然後提問道。
底下的學生開始交頭接耳，最後一位有著齊耳短發，長得十分珠圓玉潤的小姑娘舉手。
“老師，是不是同治二十年的時候，群臣上奏說孔皇後無子，建議同治帝廣納嬪妃為皇室開枝散葉，結果同治帝直接宣布立未來的純善女皇陛下為皇太女……”
斯文秀氣還帶著眼鏡的歷史老師點頭，“鄭玲同學說得沒錯，我們清國的確是在純善女皇陛下被同治帝立為皇太女之後，經過數月的深思熟慮，才下定決心將大部分的權利都下放給了□□，讓皇室從此以後成為了國家的形象大使以及吉祥物。”
“這很好的延續了皇室血脈的傳承，到了五百年後的今天，老師可以很自豪的講，正是由於同治帝的這份果決，才讓清國人沒有經歷其他國家，例如英、沙俄等國一樣，經歷了大量的流血事件，才換回來如今的和平。”
“可是老師，我聽好多美留學生說，同治帝是殘暴的君王，他滅絕了歷史上曇花一現的東日不落帝國（日本），讓如今的九州市以身為清國百姓自豪，更讓美洲大陸一夜之間燃起大火，讓當時的美國人從此生活在煉獄裏？”
“你聽他們胡言亂語，還不如聽意大利佬吹牛呢。據說同治時期的靈魂畫家羅伯特大家還是師從帝師之一的曾國藩曾大人，是同治帝的師弟呢。這麽牛的胡話，你信嗎？反正我不信。”
“我也不信。”鄭玲咕嘟道：“不過那羅伯特據說挺受同治帝待見的。”
另外一位同學小聲回答：“就算是同治帝那樣英明神武，一舉將清國擺脫半殖民半封建泥潭沼澤的帝王，閑暇時也要找個會唱猴戲的家夥逗趣嘛。畢竟《同治帝起居註》也記載了同治帝本身是個很開朗的人，只是過早的背負起了一個國家的責任，再加上兩宮太後又頭發長見識短，所以才一天天變得不茍言笑。”
鄭玲“……”
我們怕不是看的同一本《同治帝起居註》吧，就同治帝那大魔王性格，居然性格開朗？只怕被他接連不斷送去為大清基建做出了偉大貢獻的貪官汙吏以及家屬們第一個跳出來表示不服。
嗯，當時那些成了戰俘，就此在清國紮根，完完全全被同化成了清國人的戰俘們估計也是不服的。
看著學生們吵成了一團兒，歷史老師也不生氣，反而津津有味的加入了討論，最終在下課鈴響的時候，布置了一萬字關於同治帝的全方面註解的作業。
學生們頓時哀嚎一片，因為這已經是這個月的第四次了，他們的歷史老師咋就跟中毒似的，專盯著同治時期同治帝的事情來講，同治帝唯一子嗣，純善女皇陛下的故事難道不香嗎？
她可是完全繼承了同治帝的遺願，將原先被西班牙、葡萄牙等國占領的澳大利亞變成了清國的一個遠海省份的好戰女皇陛下啊！
求歷史老師下次講純善女皇陛下的故事啊！
學生們齊齊吶喊，本姓愛新覺羅的歷史老師覺得自己一定要好好滿足這個心願，於是直接又在一萬字描寫同治帝豐功偉業的基礎上，再加上一萬字關於純善女皇陛下的描述。
“記著啊，都用毛筆寫，不準用光腦代寫。要是用光腦代寫，都算功課沒做。”
學生們：“……老師你是魔鬼嗎？”
歷史老師：“我不是魔鬼，我是愛新覺羅.記祖，立志要讓我所教授的學子們銘記歷史，不忘當下的美好生活是怎麽來的好老師。”
學生們：“……”
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