原喬喬跟覃越的友誼，因為一件小事破滅。那是他們成為朋友後，覃越替一個男孩，向原喬喬，遞了一封情書。

“他喜歡你？你知道嗎？”

覃越一本正經的告訴她：“你給他回個信。”

原喬喬感到莫名其妙。

那個寫情書的男孩，原喬喬認識，是同一個班的。男生長得白白凈凈，模樣挺清秀，但個子不高，成績很差。原喬喬不明白，這個男生為什麽會給自己寫情書。她一直記得，那個男生性子惡劣，愛欺負同學，還曾經在背地裏，講過她的壞話。她對每一個講過她壞話的人都記憶深刻。她拒絕了這封情書，並未拆開，也未回信。

覃越將信送還了，說：“你傷了他的心了，知不知道？”

原喬喬說：“我並不覺得他喜歡我。”

男孩還讓覃越幫忙，約她下自習後，在操場見面，說有話要講。原喬喬對這個男孩毫無好感，自然是不去的。那之後有一個多月，班上盛傳著關於男孩喜歡原喬喬的流言。而男孩見了原喬喬，便迅速地緋紅了臉，像個老鼠一樣飛快地逃竄。

原喬喬並沒有當回事，直到偶爾從她的一個朋友嘴裏，聽到一些說法。

那個女孩叫王婉，和給原喬喬寫情書的男孩，關系很好，經常在一起玩耍。大家也傳他們在談戀愛。王婉好奇地問原喬喬說：“XX是不是給你寫過情書，說喜歡你來著？”

原喬喬含糊，只說不知道。女孩說：“他不喜歡你，他就是耍你。他跟我說過，他很討厭你。”

“你別生氣哦。”

王婉說：“我是把你當好朋友才告訴你的。”

王婉這句話，讓原喬喬感到瞬間憤怒了。

她跟王婉，是從幼兒園就一塊玩的朋友，老家是鄰居。上了初中後漸漸疏遠了，王婉跟嘉淇好。原喬喬介意她搶走了自己的朋友，心裏一直很難過，直到王婉對她說這句話，原喬喬突然感到難以忍受，一分鐘也不想跟這個人相處了。原喬喬冷漠地問她：“你跟我說這個幹什麽？”

王婉有些訕訕：“我怕你當真了。”

原喬喬記得，王婉整天在教室裏跟那個寫情書的男孩玩笑打鬧的場景。原喬喬心想：你既然說那個男孩很討厭我，你又跟他是朋友，那你有什麽資格說把我當朋友？

“我不會當真。”

原喬喬語氣生硬地說：“我根本就看不上他。”

原喬喬很想念林楠。

她很想跟林楠在一塊做作業，一起睡覺的時候。她不明白，為什麽嘉淇不肯跟她做朋友，王婉也這麽對待她。如果換做林楠，林楠是絕對不會這樣傷害她的。回到學校後，她沒有再跟覃越說過一句話。

覃越察覺出她的變化，納了悶了，問她：“你幹嘛不理我？我哪裏惹你了？”原喬喬根本就不想和他做任何解釋。在原喬喬看來，覃越這種人本就下流齷齪，是垃圾種子，她本就看不上的。遠離垃圾，並不需要什麽理由。她並沒有興趣將自己受到的羞辱向別人覆述一遍，讓別人看熱鬧看笑話。她只是恢覆了冷漠。

她不在意覃越，不在意王婉，只是想挽回嘉淇。她約嘉淇一塊到操場上散步，嘉淇不肯去，說：“作業還沒做完。”

每月一次月考，嘉淇的情緒，一次比一次低落。

她一次考了五十名。一次考了三十名，一次考了七十名。考五十名的時候她臉色嚴肅，沈默不語。原喬喬拿著接近滿分的試卷，感覺有點愧對她。她安慰嘉淇：“你好好學，肯定能考上重點高中的。我幫你。”

她真心實意地幫嘉淇補課，想讓嘉淇跟她一起，考上重點高中。

第二次月考，嘉淇就考了三十多名。

這次嘉淇很高興，興奮地對原喬喬說：“我要努力，爭取跟你上一個學校。”原喬喬繼續鼓勵她。然後第三次考試，嘉淇就考了七十多名。數學和英語兩門都沒有考及格。

嘉淇趴在課桌上，傷心地哭了。

原喬喬也很迷茫，不知道要怎麽辦。

期中考試後，又緊接著一次全縣聯考。成績在全校前十名的學生，可以不通過中考，保送重點高中。原喬喬考了全校的第一名，全縣的第二名，重點高中已經毫無疑問。嘉淇考了全校的五十多名，無緣重點。

那次考試過後，這個班裏所有同學的去向，差不多都明了了。原喬喬卻絲毫沒有感到高興，只覺得萬分孤獨。

嘉淇趴在課桌上哭了一天，原喬喬安慰她：“你一定可以考上的。”

“我考不上的。”

嘉淇眼睫毛上掛著淚珠：“我連年級前二十都進不了。”

嘉淇計劃去上普高。

而覃越的成績，連普高都考不上。要麽去念中專，要麽輟學。但是他自己是一點不著急，依然是天天打籃球。而原喬喬，則感到迷茫。她考試總考第一名，但她也不知道自己要幹什麽。她借來各種小說和雜志，上課看，下課看，沒日沒夜的看。

嘉淇說：“你為什麽學習從來不認真，卻總是能考第一名？”

原喬喬也回答不了這個問題。

她覺得這是一種僥幸，就像嘉淇天生長得漂亮一樣。原喬喬沒有感覺到第一名給她帶來任何好處。她總是考第一名，但她沒有朋友，也沒有人愛。爸爸媽媽覺得她考第一名是天經地義，是她的義務，不會給她任何讚美和獎勵。所以，第一名有什麽意義呢？她更羨慕嘉淇。她寧願長得漂亮，有很多朋友，被人喜歡。

初三的這段時間，原喬喬對念書，越來越排斥了。

每天都有做不完的題，寫不完的作業，試卷像雪花片一樣，滿教室地飛。即便她成績好，這些東西，都難不倒她，但她還是感覺壓力山大，煩躁不堪。她已經無力去幻想班裏的男孩子，期待得到他們的好感。她只想逃離，找一個沒有試卷，沒有作業本的地方。課外書、小說，是她釋放壓力的渠道，她在課本上勾勾畫畫，對照著自己看過的言情小說，編寫故事，幻想成為一名作家，或者畫家。

和母親打電話，也越來越無話可說了。

她越來越反感和母親的電話。從初中開始，幾乎一個月一回。電話裏的母親，扯著大嗓門，總是一副責問的口氣，好像她是個聾子似的聽不見。而說的話永遠都是那幾句：“學習怎麽樣？最近考試考了多少分？”

原喬喬說：“語文考了129。”

母親立刻說：“為啥是129。總分不是100分嗎？”

原喬喬說：“總分150。”

媽媽說：“總分150，你才考了129分。你小學的時候不是語文數學都考滿分？”

原喬喬沈默。

原喬喬越來越沒有耐心向他們解釋為什麽是這個分數，以及為什麽考不到150分。她發現，爸爸媽媽真的什麽都不懂。她有爸爸媽媽，但是除了每月一個電話，對她沒有任何用處，只會給她施加壓力。

“你要好好念書。以後全家就指望你了。

“你知道沒文化有多苦，一輩子都要受窮。你現在吃點苦，以後有出息了，才能少受罪。否則一輩子就要跟我們一樣，當牛做馬。”

她理解父母的心情，然而越來越厭煩這樣的訴苦。

憑什麽就是我一個人呢？

她心裏漸漸產生了恨意，憑什麽我要為你們的苦來負責。你們為我付出了什麽？你們給了我什麽？這樣的電話接的越多，她就越不滿。學習好像是自己一個人的事了，父母只需要撒手不管，痛罵孩子幾句，然後坐享其成。他們辛苦，難道自己在學校裏，孤獨一人，饑寒交迫就不辛苦嗎？她覺得這簡直太可笑。

以前，她接到媽媽的電話，還會小聲地回答，主動說起自己取得的成績，盼望他們給自己一點鼓勵和疼愛。然而得到的總是責備、訓斥，她漸漸的，不再對他們抱有期待，也不想再和父母說任何話。她對念書這兩個字，也越來越厭惡了，恨不得一把火將所有的書本全都燒掉。

她不能失去嘉淇。

她什麽都沒有。本就沒有人對她好，嘉淇是她唯一的朋友。如果連嘉淇也走了，她就徹底是一個人了。

她總是眼巴巴地看著嘉淇，跟在她身後。

“我以後再也不吃醋，再也不跟你慪氣了。”

她覺得是自己太小氣，太愛吃醋，占有欲太強，才導致嘉淇不想跟她在一起。別人都說她小性兒，跟林黛玉似的。大家都不喜歡林黛玉。

她頭一次對嘉淇低頭。

“以後咱們還一起上課，一起玩吧。”

嘉淇有些無奈：“可是我現在跟王婉在一塊玩，我又不能因為你，就跟她絕交。你不介意嗎？”

原喬喬說：“沒事的，三個人一起玩也一樣的。我不介意。”

嘉淇和王婉成績差不多，她們約好了，一塊去念普高。

原喬喬說：“我跟你們一塊去念普高。”

嘉淇說：“你成績那麽好，你應該上重高。你爸媽肯定不會讓你上普高的。”

原喬喬說：“他們管不了我。我才不在意他們怎麽想。”

嘉淇笑了笑，說：“行吧。”

可是打乒乓球的時候，還有課間操的時候，嘉淇還是和王婉一組。原喬喬依然是一個人。她簡直想不通學校為什麽要發明課間操這個東西。美其名曰交誼舞，讓兩個人手拉手組一對。班上四十八個人，每個人都有同伴，只有原喬喬，還有另一個長得醜醜矮矮的男生，沒有同伴。大家攛掇原喬喬和那個醜男生跳。

原喬喬低著頭，不吭聲，矮矮醜醜的小男生試圖來牽她的手，和她組隊。原喬喬皺著眉拒絕了。

“我不跳。”

她說。

“老師看到要罵的。”

“我就不跳。”

隨著廣播和音樂的響起來，周圍的同學開始手拉手，翩翩起舞，轉圈圈。原喬喬一個人站在原地，感覺在經歷一種酷刑。她努力撇著嘴，裝作不在意的嚴肅表情。她要強迫自己冷漠麻木起來，才能忽略掉這種令人羞恥的難堪。

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