柯南的課本攤開, 翻到了小林老師要求的那一頁上。

他用手抓著筆，偶爾動筆寫寫畫畫，看起來好像很認真——其實是借著這動作放空大腦, 漫無目的開小差，觀察周圍同學們。

正前方的吉田步美坐姿端正, 盯著黑板，看來確實是在認真聽課。

斜前方一位還不知名的同學抓耳撓腮，手時常伸進桌子裏撥拉一顆糖果，有可能是饞了。

……

他看了一大圈，最終將視線停留在泉水飛鳥身上。

對方桌面上也攤著一本書，她在低頭閱讀, 很認真。

但柯南以自己1.5的視力保證——那家夥！在光明正大的開小差、看閑書！

是真的。

國文課本就只有他們小指節那麽厚，怎麽可能會是那種大部頭磚塊啊！

都沒有人管管嗎？！

柯南盯著那書瞧了半天, 上面的英文像是扭曲纏繞的花藤, 一點點鉆進他腦中。

專業名詞很多, 但柯南知識儲備量大, 涉獵廣泛, 還是看懂一些——那是一本講通信的書，現在她正在看的章節大概是通信網絡的構建原理。

柯南：…………

所以現在一年級小孩都開始看這種書了是嗎？

在自我懷疑了一下下後，柯南將心裏奇怪的感覺掃出去。

如果泉水真的能看懂這全英文的專業書籍——事實上她還沒睡著，反而是拿筆寫寫畫畫, 時常翻過一頁，這已經說明她能看得懂——她毫無疑問是個天才。

來上學之前，他只是想著借上學的由頭更好的掩護自己，現在倒是被激起一點興趣。

要變回去還不知是什麽時候，好好了解一下同學，和同學們交交朋友也不錯。

下課鈴響起, 柯南就被同學們圍住了，大家很熱情，七嘴八舌地問他一些問題，其中元太和光彥最為積極。

顯然，這兩個小男生是靠直覺預警，從步美不太尋常地態度中，察覺到了某種“危機感”。

柯南本人並沒有意識到，就算是小孩子之間，彎彎繞繞的事情也很多。他對光彥和元太基本算是有問必答，善意滿滿。

兩個因直覺而問出許多超綱問題的小孩，慢慢被柯南的聰明才智折服，開始喜歡並接納自己的新同學。

嗯，這也是人類幼崽時期和成熟後不一樣的地方。

孩子們覆雜也簡單，他們會很簡單地因為一件事認可別人。

飛鳥稍微關註了一下身後被圍起來的柯南同學，就又重新將註意力集中在自己的書上。

人類的通信知識對她想開發的聯絡裝置還是很有幫助的，多看書總沒錯。

反正江戶川柯南一時半會兒跑不了，想要血液、毛發樣本的話，總是有機會拿到的。

更何況，她也願意說出自己的真實情況。

反正紅方有好幾人都知道她是個異世界來客，說實話，知道的人裏多一個主角真沒什麽大不了。

那邊，柯南很快和光彥三人混熟，等周圍好奇圍上來的其他同學離開後，他光明正大問起飛鳥。

“泉水似乎在看很覆雜的書？也太厚了吧，還是全英文的。”

就算是他，也只有在看偵探推理小說原著時才有那份耐心。

“泉水她可是當之無愧的天才哦！”光彥突然興奮，然後給柯南科普了飛鳥的光輝事跡。

什麽成績滿分，精通至少10門外語，動手能力一流，經常會看高深到完全不知道在講啥的外國原著……

“上學期的美術課，老師要求大家用粘土捏小動物，小泉水她直接動手捏出一條西方龍哦！”步美也開始吹起好友。

怕柯南不相信，她還從書包裏掏出手機，翻看相冊。

“找到了，就是這張！當時大家都拍照留念了，這條龍經過老師處理後，現在還留在美術教室的展示櫃裏。”步美將手機推過去。

柯南接過一看，那上面赫然是一條栩栩如生的紅龍，龍鱗清晰可見，肢體遒勁有力，塑的是紅龍展翅欲飛的那一瞬間。

——6歲小孩用一節課完成這種作品真的合理嗎？

不是不相信世界上有天才，而是小孩沒發育完全的身體限制了他們的動手能力，按理來說比較難完成這種等級的作品。

除非這孩子從小練習。

他不禁懷疑地看向斜前方那橘金發的小女孩。

這不會是一個同樣吃了藥，身體縮小的大人吧？

飛鳥察覺到了，不自覺撅嘴表示不滿。

她經常在練習拼裝機械，設計改造一些產品的外殼，擁有那種程度的動手能力不是很正常嘛！

就讓滾筒洗衣機現在懷疑她吧，等她坦白的時候，就是打這好奇心旺盛的熊孩子臉的時候。

她會等著柯南主動道歉的哼哼！

柯南很快就融入了小團體之中，他的遇事體質也開始發揮作用。

在一次不大不小的調查事件後，他們解決了同班同學的苦惱，同時也確立了江戶川柯南在他們新成立的組織“少年偵探團”內的決定性地位。

雖然這個團團長是元太，但就連硬是被按了個“技術人員”名號的飛鳥也知道靈魂人物到底是誰。

“泉水，你真的不入團嗎？”元太很執著地問。

在努力擴大團隊規模這方面，他這個團長還是很盡職盡責的。

飛鳥這會正盯著江戶川柯南的眼鏡框看。

這位小小名偵探身上的裝備，也在這段時間內逐漸齊全了，看來在毛利家的生活經歷很豐富。

“不加入。”她搖搖頭，“都是提供幫助的編外技術人員了，就不用再正式入團、出去跑外勤了吧？飛鳥最近很忙。”

她掃了一眼悶悶不樂的小朋友們，又補充道：“不過飛鳥偶爾還是會和大家一起出去玩的，不用擔心。”

幾個小孩子這才歡呼拍手。

飛鳥只是因為個人原因不能總和他們一起行動，但他們都是好朋友，也不用非逼著朋友進少年偵探團呀。

柯南看著，在心裏吐槽，這三個孩子小小年紀居然有兩幅面孔。

讓他入團時，就是直接欽定，到飛鳥那裏，就自動為對方開脫。

“柯南，眼鏡能給飛鳥看一下嗎？”她語氣帶著一點激動，像是能馬上拿到愛豆同款的粉絲。

其實也差不多啦，畢竟她確實很喜歡《柯南》這部漫畫，就連每年“好萊塢大片”一樣的劇場版也在認真看。

柯南表情一僵，很無奈地將眼鏡摘下來遞過去。

他這半個多月算是領教到飛鳥的高智商了，明明是那麽小的孩子，卻能很輕易看穿阿笠博士給他準備的道具，還能猜出又增加了什麽功能。

她聰明就算了，最可怕的是，這家夥是個小惡魔。

雖然她常常會露出奶糖一樣的可愛笑容，像是所有大人小孩都會喜歡的那種小天使，但犯起熊來，也能讓人心口一堵。

比如她最開始要道具的那次，就直接雙手叉腰，用一口小奶音說著威脅的話：“就是借飛鳥看看啦，不然飛鳥就把你的蝴蝶結有變聲功能的事情說出去，讓大家都來玩！元太他們肯定會很感興趣的，你也不想讓蝴蝶結被玩壞吧？”

柯南：……

被玩壞什麽的，感覺怪怪的。

沒辦法，為了不暴露，他只好把東西交出去。

不過這小惡魔還是有好的一面，她絕對不會弄壞那些道具，甚至還能給提一點改進意見。

這位難搞的小天才的確非常神秘，但也只是一個過於任性的小孩而已。

——是的，他現在覺得，之前猜測飛鳥可能也吃過APTX4869的自己是白癡。

他無比確定這就是個真正的熊孩子。

就在柯南陷入回憶、飛鳥對其眼鏡動手動腳、不知道他們打什麽啞謎的少年偵探團三人熱烈討論上次成功解決的事件時，班主任小林澄子走了進來。

小林老師時常繃著臉，擺一副嚴肅面孔，導致孩子們即使知道她是個好老師，也一直很怕她。

這會兒她一進門，教室就安靜下來。

小林澄子環視所有學生，道：“同學們，這周五就是我們一年級既定的秋游時間了。”

小朋友們在講臺下歡呼起來。

帝丹小學的春游和秋游是以年級為單位活動的。

9月、10月正是秋游的時間，他們一年級一般都是第一個，所以孩子們幾乎是從剛開學，就開始期待和班上好朋友一起玩需要準備些什麽了。

差旅費在開學那會就隨著學費一起上交了，所以小林老師主要講述了他們會去哪裏，以及可以提前準備哪些東西。

孩子們精神滿滿的將老師寫在黑板上的字拍下來，準備回家就給爸媽看。

就連飛鳥也是一副興致勃勃的模樣，這點引動了柯南的好奇心。

柯南：“沒想到就連你也會很期待。”

這半個月他已經了解到了這人技術宅+研究狂魔的本質，甚至動了把人介紹給阿笠博士的念頭。

飛鳥回答地理所當然：“畢竟對飛鳥來說，也是第一次和同齡人出去住啊。”

作者有話要說： 這會兒的飛鳥還只是個普通小天才

等秋游和去做客後，三觀危

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