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☆、工地英語大逃殺【5】

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學校裏藏著的怪談有很多,它們大多數都被校領導所控制,檔案也在一些學生圈子裏流傳。這些都是被默許可以存在於校園裏的,就像動物園裏被圈養的野獸。

至於那些不可控的東西,則是直接被歸類為【翳】,它們就像是游走於城市鋼鐵叢林裏,那些表現出極強攻擊欲的野狗。沒有人會選擇與野狗親近,因為它們總是有辦法趁你不註意,用它們的尖牙狠狠地從你身上扯下一塊皮肉,以此來宣洩它們不知從何而起的憤怒和委屈。

校園裏的領導們都在關心這些家夥,不論它們是已經被馴服的野獸,還是需要被趕走的野狗。至於學校裏真正的“大多數”呢?學生從來就不會出現在他們的視線裏。

這些可憐的小東西,從出生起就在大聲嚎叫,一生都走在被剝奪、警告、踹踢的路上。

如果他們有一個“有門路”的父母,他們的生活會好很多。可惜,大部分人都沒有,所以,他們成為最廉價的飼料,也是配料表裏排在首位的那個。

他們是怪談的食物,是學校裏最接近底層的存在。或許,螞蟻都會比他們更擁有靈魂。

假設也是毫無意義的,螞蟻確實比他們更加高貴。至少螞蟻可以成為怪談,而成為飼料的學生不會。

就像被【蟻後】殺死的江心言。

大頭給群裏的成員介紹道,“【蟻後】這個怪談主要是可以通過固定的詞語觸發。”

“學校裏大多數人都知道,不要在身上帶有鮮血的情況下去說出任何類似於【孩子】、【懷孕】等關系到繁衍類的詞語,或者做一些恰當的事情。”

“一旦說出來,就極有可能被它盯上。”大頭接著補充,“當然,它觸發範圍還是有限的,主要是在教學樓附近。並且,一次只能攻擊一個人,直到它在宿主體內繁衍足夠的子嗣,殺死宿主之後才會尋找下一個目標。”

“江心言當時手受了很嚴重的傷,應該也有什麽促使他說了會刺激到【蟻後】話,所以才會中招。”

不過,大頭還有另外的猜測並沒有和群員說,那就是最後八班班主任手上捧著的,用來安置蟻後的罐子。

絕對有學生參與了那次活動,或許教師早就在學生之中安排了幫手,幫助他們誘導江心言中招,從而抓住寄宿在他體內的【翳】。

這並沒有什麽不妥,大頭想,和老師們合作能讓在學校生活的難度減少很多。為此,向同為人類的同學動手並不可恥。就像這個問題的發起者一樣。

每次當群裏有人問這樣的問題的時候,就代表過一段時間,一定會有人以怪談所介紹的方式死去。這些新人自認為做得十分隱蔽,輕松地就能從他們這些老生口中得知殺人的辦法。其實不過是成為一些人隨口布下的消遣。

這也是每個老生最喜歡的——

看著新生們瘋狂地自相殘殺,以此來滿足他們不知從何而起的優越感。

或許,這就是一種高高在上的,可以踐踏他人生命的快感吧。

學生永遠都是學校的底層,但是學生內部仍有群體之分,仍然像是整個校園食物鏈的縮影。只要仍有可剝削之人,他們就可以踩在自己的特權上暢飲。

如今,杯中之人出現在這次的課堂裏。

女生站在桌子後面,突然發現同宿舍的其他三人看著自己的表情突然變得詭異起來。她回頭去看英語老師,哀求的眼神中滿是渴望。她想獲得坐下的準許,這樣她就是安全的。

然而英語老師正低著頭看著她身邊兩個孩子的小動作,並沒有關註她。

絕望漸漸爬滿這個可憐女孩的靈魂。或許是因為恐懼,又或許是因為方才那個倒黴鬼淌了一地的鮮血,她突然產生一種嘔吐的欲望。

猛地按住腹部,卻發現不知道什麽時候,自己的肚子已經脹得這麽大了。

中招了,她絕望地想。腹部的重量讓她的膝蓋發出哀嚎,整個人就像是一個蓬松的肉球,擠壓在充滿棱角的桌椅之中。

身邊的同學或是悲憫或是嫌惡,都拖著凳子遠離了她。最後,她所能做出的報覆只有轉動充血的眼球,狠狠盯住她的室友。

“你……”她張開的嘴中不斷嘔出黑色的螞蟻,那兩只瞪大的眼球也逐漸爬上黑色的小點。

排在她後面的女生吸了口氣,看見她就像是一個被放幹氣的氣球,快速幹癟下去。

直到這場獵殺結束,英語老師才笑著對嚇得不輕的女孩子說道,“繼續。”

即使對故事接龍的規則仍有疑問,但是所有的學生都明白如何殺掉自己的對頭,這,才是最可怕的事情。

翟昌民陰沈地看了姜如許一眼。

隨著故事的不斷推進,姜如許看見,窗外的那兩個小人的影子分分合合。最終,瘋狂的學生操縱那個盲人殺掉了自己的母親。

即使那個母親也是編故事的同學“賜予”他的。

【我將刀捅進她的體內,鮮血濺了滿墻。】

同學說完這句話,滿意地坐下。這時,教室裏的燈,突然滅了,整個多媒體教室陷入一片黑暗。

姜如許感覺到,徐凱突然抓住自己的手。

“月亮”

徐凱在她的手心寫道。

天上明黃色的圓月散發著刺目的光芒,它不知道什麽時候已經停止吞吐煙鬥。煙鬥已經從它畸形的臉上消失了。

它太近了。

近得就像是隨時準備砸碎窗戶,漂浮進室內一樣。

月亮懸浮在窗外,用它白色的巨大眼睛註視著室內每一個人。它的眼睛就像是一個詛咒,凡是與它對視之人,視線都會被它強制拖向夜空,那些被極光染成血紅色的天空。

鮮血濺了滿墻。

姜如許突然想起這個形容,她突然感受到莫大的恐怖。他們,究竟是故事的編寫者,還是故事中的一環,只是作為“旁白”的存在?

燈突然亮了,整個教室恍若白晝。

只是,那個有兩個小人黑色影子的房子,只剩下一個孤零零的黑影。

還沒等姜如許適應室內的亮度,燈光又一次快速閃動。這一次,那個小人就像定格動畫一樣,一點點地轉身,將小小的手貼在那個小小房子的玻璃上。

姜如許註意到,那雙手變成了紅色。

突然,那個黑色的影子的頭部,出現一雙紅色的眼睛。

【WHY】

小人在他淡黃色的窗戶上,用紅色的小手寫道。

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