第六十三章
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下課鈴聲還沒響,楊桃兒一騎絕塵而去, 李薇緊隨其後, 師生在校園裏展開了你追我趕的游戲。
班裏靠窗的學生們緊貼著玻璃目送班主任踩著三厘米跟的皮鞋跑步, 肩負起了瞭望的職責,看熱鬧不嫌事大的小聲替楊桃加油。
“要追上了追上了楊桃趕緊跑……”
“一直追不上怎麽辦?”
這是杞人憂天型的,逆來順受慣了, 根本不敢想象反抗的後果,看到別人反抗也害怕。
“安靜!安靜!”童海燕力圖控制教室紀律, 不但徒然, 還惹的另外一部分同學都一股腦兒湧到窗邊去看, 還有膽大的居然敢悄悄拉開了教室後門,探頭探腦往外瞧。
楊桃兒也沒往別處瞎跑,就繞著他們這棟教室跑圈, 從一班二班三班四班教室前面竄過去,再從背後繞回來, 接著跑。
二班上課的老師起先沒註意,等三四圈之後靠窗坐著的學生都註意到了。孟陽後面的焦國洋早就練成了看桌看椅看同學就是不看老師跟黑板的神功大法,一不留神就瞧見楊桃從窗外一閃而逝, 他還當眼花。
但是很快第二圈第三圈……他小心捅了下孟陽的後背:“哎哎楊桃。”
孟陽上課習慣非常好, 與焦國洋恰恰是兩個極端,被人打攪很不高興, 正想讓他安靜點, 沒想到班主任焦國艷反倒打開了教室, 站在門口問:“李老師, 這是怎麽了?”
沒事不上課追著學生跑圈玩?
李薇追的上氣不接下氣,威脅了楊桃好幾次“再不停下來就開除你”的話,但是楊桃充耳不聞,扭頭看到她兇神惡煞的追上來,就撒開丫子跑——權當遛家裏的大嘴了。
反正讓她乖乖站著挨打是不可能的,更何況是打臉。
李薇喘著粗氣站住,總算找到了傾訴的出口:“學生混帳不聽話,上課睡覺還頂嘴,還……”她喘口氣,胸膛跟拉風箱一般呼哧呼哧作響,指著楊桃逃竄的方向臉色都青了。
焦國艷瞠目結舌:“有這麽大膽的學生?”
李薇撫著胸口平息一下呼吸,仍舊處於極度暴怒狀態,傾訴也沒能緩解她的憤怒:“真不知道這樣的學生是怎麽考上來的,居然還考全縣第一,沒有素質不說,還不懂得尊重師長,真應該開除!”
焦國艷聽到“全縣第一”四個字,心裏就大致有數了——感情這是個刺兒頭學生,未必肯吃李薇那一套高壓政策,師生這才杠起來了。
焦國艷跟李薇同事多年,不但對她家的事情知道不少,就連她本人的性情也有深入的了解,兩人原來還是搭班帶學生,做一正一副班主任,後來她有點吃不消李薇霸道苛刻的性格,再忍下去都要得乳腺增生了,這才拆夥各自帶班。
不過她性子圓滑,好話說了不少,還能維持面子功夫,李薇雖然在學校沒什麽特別要好的同事,但高壓之下,她班上學生的成績不錯,教學成果有目共睹,在學校也算有一席之地。
無論是校領導還是家長,還不曾人性化到照顧每一位學生的身心健康,而是以學生期末的成績為準來衡量教師是否稱職。
外面家長打聽起來,總會問:“那位李老師班上去年高中錄取率是多少啊?”
有知情的報個百分比,於是家長一臉欣慰的找人把孩子送進李薇的班上,等到學生見識過李薇在班上破口大罵的場景,回家跟父母講起來,做父母的也格外的寬宏大量,仿佛一名老師只要她班上的升學率高,其餘的地方都可以忽略不計,哪怕是辱罵責罰學生過了頭。
八十年代末,很多時候,大部分孩子,只要他腦袋上貼上“孩子”的標簽,很多時候便成了父母的私有物,打罵都是父母在行使正當的權益;而任何一個孩子,只要腦袋上貼上“學生”的標簽,仿佛便不配擁有獨立的人格,而是老師班上學生花名冊裏的名字,班級成績單上冷冰冰的數字,而不是個活生生有情緒易被傷害的獨立的人。
在沒有成年以前,很多孩子大約都不配擁有獨立的人格、獨立思考的能力、不能得到相應的尊重,從家長或者老師那裏學到的是“聽話、服從”之類的字眼。
聽話,是對一個孩子最大的褒獎。
甚至還有家長恨鐵不成鋼的反過來教訓孩子:“如果不是你們做的不好,李老師怎麽會罵你們?她罵你們還不是為你們好!”
所有的暴行在“為你們好”四個字的掩護之下,莫名被披上了一層神聖化的外衣,容不得指責或者挑釁。
焦國艷忍著肚裏的笑意安慰李薇:“李老師,學習成績好的學生難免會有點小毛病,教教就好了。”
下課鈴聲急雨似的響起來,李薇沈著臉放棄了追捕逃學生,返身回到一班教室,站在講臺上嚴厲告誡了一番班上的學生不得效仿楊桃的行徑,又撂下句威脅的話:“讓楊桃來辦公室找我,不然就等著被開除吧!”才氣沖沖回到辦公室,灌了兩大杯冷茶,還沒把心頭的火消下去。
楊桃等到李薇走了之後,這才慢吞吞調整呼吸回教室,半道上被二班冒出來的孟陽給攔住了:“你剛才跑什麽?我看到你們班主任跟惡狗似的在後面追,你咬她了?”
“我哪敢啊?”楊桃故作正經:“她想咬我,我沒洗澡不肯給咬,只好跑了。”
“你就貧吧!當誰都是王老師啊?”孟陽在她腦袋上輕拍了一下,他現在比楊桃高了一個頭,高矮正合適,兩個人太過熟悉根本就沒註意是在教室門口,直看的緊跟著他出來的焦國洋直了眼睛。
——孟陽這個撒謊精,還說跟楊桃沒關系,瞧這親昵勁兒,騙鬼呢吧?
誰信啊?!
楊桃捧臉,終於露出一點小女孩的可愛,惆悵嘆息:“我好想王老師啊!怎麽辦?”忽然眨巴眨巴大眼睛:“要不這周末咱們去看王老師吧?要是回去讀小學就好了!”
孟陽推她:“你是沒睡醒吧?大白天做夢!”
楊桃覺得他還挺上道,一眼就看穿了事實的真相,捂著額頭回教室:“頭暈,讓我回教室補補覺!”
孟陽雖然很擔心她,但她本人都露出一副無所謂的樣子,莫名就安心了,目送著她回教室的背影笑,直到被焦國洋摟著脖子往旁邊帶。
“哎哎哥們,老實交待啊,你真楊桃……真不是一對兒?”
孟陽:“你這腦子裏整天都裝的什麽呀?”就不能好好學習天天向上?
焦國洋擠眉弄眼的問:“當真不是?!”在孟陽的再三否認之下,他長籲了一口氣:“既然不是,那求你件事兒唄?幫我捎封信給楊桃?”
孟陽還從來沒做過這種事,有點莫名其妙:“你有什麽話不能直接去一班教室找她,非要拐彎抹角寫信啊?”說完才醒悟過來焦國洋讓捎的是什麽信。
“禽獸啊你!她才幾歲啊!”孟陽被他的無恥給震驚了,上下打量焦國洋,總覺得這孩子早熟的厲害,成績一塌糊塗居然還想著早戀。
——真是禽獸不如!
焦國洋可不認識六歲半的楊桃;也不認識從小學一路長大的楊桃,而只認識初一一班這個纖瘦漂亮的小姑娘,眼睛裏面仿佛有星星,不說話也透著狡黠的光芒,讓他心裏癢癢,好像竹筍拱土,有什麽要冒出頭了,總是忍不住往一班教室門口張望。
“難道我很老啊?”焦國洋松開攬著他的胳膊:“算了算了,你不替我傳信我找別人。”
孟陽怕他胡來,總覺得經過自己的手要放心一點,還能知道楊桃的反應,當機立斷攔住了他:“我去給你送,行了吧?!”
焦國洋高興的狠拍他的肩膀:“這才是好兄弟!”
好兄弟個鬼!
孟陽心想:無論如何一定要在楊桃面前大大的抹黑他!
一無所知的楊桃才踏進教室的前門,也不知道是哪個調皮的學生起頭鼓掌,班上大部分孩子開始起哄,緊跟著拍掌:“歡迎歡迎!歡迎楊桃同學重回班級!”
童海燕憂愁無比的傳達了李薇的意見:“楊桃,李老師讓你去辦公室找她,不然就開除你!”又勸她:“你去跟李老師認個錯吧,大不了讓她打你幾下忍忍就過去了。不然……萬一真開除怎麽辦?”
她是個真正的小書呆子,從小視家長跟老師為權威,從不敢違逆半分。家長跟老師讓她往東,她不敢往西,見到楊桃跟班主任跑圈,心都快跳出來了,簡直不敢想象自己遇到這樣的事情能怎麽辦。
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班裏靠窗的學生們緊貼著玻璃目送班主任踩著三厘米跟的皮鞋跑步, 肩負起了瞭望的職責,看熱鬧不嫌事大的小聲替楊桃加油。
“要追上了追上了楊桃趕緊跑……”
“一直追不上怎麽辦?”
這是杞人憂天型的,逆來順受慣了, 根本不敢想象反抗的後果,看到別人反抗也害怕。
“安靜!安靜!”童海燕力圖控制教室紀律, 不但徒然, 還惹的另外一部分同學都一股腦兒湧到窗邊去看, 還有膽大的居然敢悄悄拉開了教室後門,探頭探腦往外瞧。
楊桃兒也沒往別處瞎跑,就繞著他們這棟教室跑圈, 從一班二班三班四班教室前面竄過去,再從背後繞回來, 接著跑。
二班上課的老師起先沒註意,等三四圈之後靠窗坐著的學生都註意到了。孟陽後面的焦國洋早就練成了看桌看椅看同學就是不看老師跟黑板的神功大法,一不留神就瞧見楊桃從窗外一閃而逝, 他還當眼花。
但是很快第二圈第三圈……他小心捅了下孟陽的後背:“哎哎楊桃。”
孟陽上課習慣非常好, 與焦國洋恰恰是兩個極端,被人打攪很不高興, 正想讓他安靜點, 沒想到班主任焦國艷反倒打開了教室, 站在門口問:“李老師, 這是怎麽了?”
沒事不上課追著學生跑圈玩?
李薇追的上氣不接下氣,威脅了楊桃好幾次“再不停下來就開除你”的話,但是楊桃充耳不聞,扭頭看到她兇神惡煞的追上來,就撒開丫子跑——權當遛家裏的大嘴了。
反正讓她乖乖站著挨打是不可能的,更何況是打臉。
李薇喘著粗氣站住,總算找到了傾訴的出口:“學生混帳不聽話,上課睡覺還頂嘴,還……”她喘口氣,胸膛跟拉風箱一般呼哧呼哧作響,指著楊桃逃竄的方向臉色都青了。
焦國艷瞠目結舌:“有這麽大膽的學生?”
李薇撫著胸口平息一下呼吸,仍舊處於極度暴怒狀態,傾訴也沒能緩解她的憤怒:“真不知道這樣的學生是怎麽考上來的,居然還考全縣第一,沒有素質不說,還不懂得尊重師長,真應該開除!”
焦國艷聽到“全縣第一”四個字,心裏就大致有數了——感情這是個刺兒頭學生,未必肯吃李薇那一套高壓政策,師生這才杠起來了。
焦國艷跟李薇同事多年,不但對她家的事情知道不少,就連她本人的性情也有深入的了解,兩人原來還是搭班帶學生,做一正一副班主任,後來她有點吃不消李薇霸道苛刻的性格,再忍下去都要得乳腺增生了,這才拆夥各自帶班。
不過她性子圓滑,好話說了不少,還能維持面子功夫,李薇雖然在學校沒什麽特別要好的同事,但高壓之下,她班上學生的成績不錯,教學成果有目共睹,在學校也算有一席之地。
無論是校領導還是家長,還不曾人性化到照顧每一位學生的身心健康,而是以學生期末的成績為準來衡量教師是否稱職。
外面家長打聽起來,總會問:“那位李老師班上去年高中錄取率是多少啊?”
有知情的報個百分比,於是家長一臉欣慰的找人把孩子送進李薇的班上,等到學生見識過李薇在班上破口大罵的場景,回家跟父母講起來,做父母的也格外的寬宏大量,仿佛一名老師只要她班上的升學率高,其餘的地方都可以忽略不計,哪怕是辱罵責罰學生過了頭。
八十年代末,很多時候,大部分孩子,只要他腦袋上貼上“孩子”的標簽,很多時候便成了父母的私有物,打罵都是父母在行使正當的權益;而任何一個孩子,只要腦袋上貼上“學生”的標簽,仿佛便不配擁有獨立的人格,而是老師班上學生花名冊裏的名字,班級成績單上冷冰冰的數字,而不是個活生生有情緒易被傷害的獨立的人。
在沒有成年以前,很多孩子大約都不配擁有獨立的人格、獨立思考的能力、不能得到相應的尊重,從家長或者老師那裏學到的是“聽話、服從”之類的字眼。
聽話,是對一個孩子最大的褒獎。
甚至還有家長恨鐵不成鋼的反過來教訓孩子:“如果不是你們做的不好,李老師怎麽會罵你們?她罵你們還不是為你們好!”
所有的暴行在“為你們好”四個字的掩護之下,莫名被披上了一層神聖化的外衣,容不得指責或者挑釁。
焦國艷忍著肚裏的笑意安慰李薇:“李老師,學習成績好的學生難免會有點小毛病,教教就好了。”
下課鈴聲急雨似的響起來,李薇沈著臉放棄了追捕逃學生,返身回到一班教室,站在講臺上嚴厲告誡了一番班上的學生不得效仿楊桃的行徑,又撂下句威脅的話:“讓楊桃來辦公室找我,不然就等著被開除吧!”才氣沖沖回到辦公室,灌了兩大杯冷茶,還沒把心頭的火消下去。
楊桃等到李薇走了之後,這才慢吞吞調整呼吸回教室,半道上被二班冒出來的孟陽給攔住了:“你剛才跑什麽?我看到你們班主任跟惡狗似的在後面追,你咬她了?”
“我哪敢啊?”楊桃故作正經:“她想咬我,我沒洗澡不肯給咬,只好跑了。”
“你就貧吧!當誰都是王老師啊?”孟陽在她腦袋上輕拍了一下,他現在比楊桃高了一個頭,高矮正合適,兩個人太過熟悉根本就沒註意是在教室門口,直看的緊跟著他出來的焦國洋直了眼睛。
——孟陽這個撒謊精,還說跟楊桃沒關系,瞧這親昵勁兒,騙鬼呢吧?
誰信啊?!
楊桃捧臉,終於露出一點小女孩的可愛,惆悵嘆息:“我好想王老師啊!怎麽辦?”忽然眨巴眨巴大眼睛:“要不這周末咱們去看王老師吧?要是回去讀小學就好了!”
孟陽推她:“你是沒睡醒吧?大白天做夢!”
楊桃覺得他還挺上道,一眼就看穿了事實的真相,捂著額頭回教室:“頭暈,讓我回教室補補覺!”
孟陽雖然很擔心她,但她本人都露出一副無所謂的樣子,莫名就安心了,目送著她回教室的背影笑,直到被焦國洋摟著脖子往旁邊帶。
“哎哎哥們,老實交待啊,你真楊桃……真不是一對兒?”
孟陽:“你這腦子裏整天都裝的什麽呀?”就不能好好學習天天向上?
焦國洋擠眉弄眼的問:“當真不是?!”在孟陽的再三否認之下,他長籲了一口氣:“既然不是,那求你件事兒唄?幫我捎封信給楊桃?”
孟陽還從來沒做過這種事,有點莫名其妙:“你有什麽話不能直接去一班教室找她,非要拐彎抹角寫信啊?”說完才醒悟過來焦國洋讓捎的是什麽信。
“禽獸啊你!她才幾歲啊!”孟陽被他的無恥給震驚了,上下打量焦國洋,總覺得這孩子早熟的厲害,成績一塌糊塗居然還想著早戀。
——真是禽獸不如!
焦國洋可不認識六歲半的楊桃;也不認識從小學一路長大的楊桃,而只認識初一一班這個纖瘦漂亮的小姑娘,眼睛裏面仿佛有星星,不說話也透著狡黠的光芒,讓他心裏癢癢,好像竹筍拱土,有什麽要冒出頭了,總是忍不住往一班教室門口張望。
“難道我很老啊?”焦國洋松開攬著他的胳膊:“算了算了,你不替我傳信我找別人。”
孟陽怕他胡來,總覺得經過自己的手要放心一點,還能知道楊桃的反應,當機立斷攔住了他:“我去給你送,行了吧?!”
焦國洋高興的狠拍他的肩膀:“這才是好兄弟!”
好兄弟個鬼!
孟陽心想:無論如何一定要在楊桃面前大大的抹黑他!
一無所知的楊桃才踏進教室的前門,也不知道是哪個調皮的學生起頭鼓掌,班上大部分孩子開始起哄,緊跟著拍掌:“歡迎歡迎!歡迎楊桃同學重回班級!”
童海燕憂愁無比的傳達了李薇的意見:“楊桃,李老師讓你去辦公室找她,不然就開除你!”又勸她:“你去跟李老師認個錯吧,大不了讓她打你幾下忍忍就過去了。不然……萬一真開除怎麽辦?”
她是個真正的小書呆子,從小視家長跟老師為權威,從不敢違逆半分。家長跟老師讓她往東,她不敢往西,見到楊桃跟班主任跑圈,心都快跳出來了,簡直不敢想象自己遇到這樣的事情能怎麽辦。
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