第111章
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小太陽班的小朋友們都消失了。
小月亮班只存在一個誰都不記得的……“廖以東”？
整個幼兒園空蕩蕩的,連狗都不叫了。
阮桃背著手，在房間內慢悠悠地踱步，她突然邁著小短腿往前小跑幾步,“唰”一下掀開門簾——
後方站著一個人。
當阮桃在房間裏走來走去時，她就無聲無息地站在那裏了,卻沒有發出任何聲音。
站在這兒的是張老師。
她說：“你該去睡覺了。”
周圍非常安靜，也沒有狗叫聲作為背景樂。
阮桃打了個哈欠,擡起頭看向墻上掛著的掛鐘——現在恰好9:00整。
張老師並沒有動彈,阮桃默默走在過道上，走到兩張床正中間：左邊是她的床，小太陽班的，右邊是“廖以東”的床，床上沒有人。
她腳下一拐,往右邊走,翻身上床。
被子被隨意鋪開，沒有人來阻攔她。
張老師長著一張平凡普通的臉,嘴角總是下拉的，似乎和誰的關系都不好,一副並不喜歡自己的工作卻偏偏得幹活的模樣，她盯著阮桃上床,然後一言不發地走到墻邊，“啪”一聲。
寢室的燈光熄滅了。
阮桃雙手擱置在小腹處，而這張床上有著淡淡的氣味,就像是經常和小狗玩耍，抱著小狗上床睡覺會留下的氣味。
她躺在枕頭上，記得枕頭下方有一張人皮，臉被疊在最上方,此時那張臉應該正盯著阮桃的後腦勺，不過她並不在乎，只是在意……如果現在把人皮掏出來，這位張老師會不會讓她觸發【被動回擋】，張老師和主線任務有關嗎？
當按照共性排除掉幾個人，張老師的異常就很明顯了。
在所有成年人中，她是唯一一個不會變成動物的人。
阮桃本來以為她和小楊老師一樣，是擁有動物特征自己卻不知道的那種，而她畢竟與張老師相處不多，並不知道對方暗中是什麽模樣。
可後來，她突然想起了對方的某項異常——
她不喜歡阮桃。
雖然“阮桃”不一定非得人見人愛，可套裝效果卻不答應，作為套裝的具現化，前兩個效果有限時要求，最後那個“魅力”卻是隨收隨放。按理說她主動詢問，對方很少會不回答，除非回答她的問題會觸及到領域的核心規則，可張老師就是連其他普通小孩能對江淮說的問題……都不告訴阮桃。
她把“我討厭你”這件事擺在明面上。
阮桃默默閉上眼睛。
……
江淮依舊在往前走，只是從幾人並排變成了他和游影拉著小何，小何正努力喘著氣跟上。
他們沒有改變過方向，理性思考，至少在這個方向行進了幾公裏路，這還是因為小孩子的步子小，估算時有意縮減了長度，可他們就是什麽都沒看到，也沒碰到。
最後，小何擺擺手，扶著膝蓋劇烈地喘氣，好半晌他喘好了，問：“我們是不是遇到鬼打墻了？我們不會一直在原地，根本沒有往前走吧？”
林林哭累了，早就昏昏沈沈地睡過去，而游影趁機摸過了他的脊背——這個仿佛癱瘓一樣沒法自己活動的男孩，的確沒有脊椎。
一個沒有脊椎，早就該死掉的孩子，如今是靠他使用藥品活著。
當林林咳嗽地厲害時，江淮就知道得給他餵藥了，不然他很快就會死去——顯然，江淮是讀檔出了經驗。
這個男孩的“存活”本身就是畸形的，如果進來的不是江淮而是其他隨便什麽人，他都必死無疑……因為除了江淮沒人能囤積著這麽多系統出品的藥品。
——雖然治不好你，但就是不讓你死。
“我們……我們究竟還要走多久？”小何擦了擦汗，“如果一直往前走，我不擔心走不到盡頭，我擔心的是，我們並不是在往前走。”
江淮半晌不語，然後他說：“那我們回頭吧。”
小何：？
小何還沒來得及說什麽，拉著他的江淮就回轉了方向，正正好是反方向，他們向前走了五步——
小何伸出手，手腕打在了木制的樓梯上。
他怔楞了一瞬，緩緩擡頭。
霧氣似乎散開了一些，若隱若現的樓梯浮現在幾個小孩眼前，就像是家的方向。
再往前走兩步，敲一敲門，就回到幼兒園了。
小何的嘴角微微顫抖著，他靠抓住江淮的肩膀才能不就此摔倒，可卻發現江淮似乎並沒有什麽劇烈的反應。
江淮讀檔了。
還是在霧氣中，這次他沒有提議回頭。
阮桃纏著張老師，硬生生扒拉著她，不願意離開，而游影從口袋中取出了三樣東西。
她先蹲下身，將狗糧拆開，灑在地上。
不遠處突然傳來了狗叫聲。
沒有經歷過“回頭就是幼兒園”這種地獄景象，小何精神一振，四處張望。
他們已經步行了一個小時，想必此時不論出現什麽，他都會很激動——狗也行。
游影又搖了搖手中的項圈，在她搖晃第三次時，一只三個多月大的金毛幼犬從不遠處跑過來，蹲在了游影的腳邊。
——它或許是整個世界中，他們看到的唯一一只正常小狗。
這只正常的金毛雖然蹲在了游影身邊，可似乎並不太情願，它的尾巴是夾起來的，可身形卻很瘦，像是流浪了很久，毛發臟亂，小狗棕褐色的眼珠正盯著項圈猛瞧。
然後，它低下頭，嗅了嗅拿袋子狗糧。
小何“嘬嘬”兩聲，彎腰摸了摸小狗的腦袋，再從腦袋摸向背部，說：“快吃呀。”
他摸完後，有些迷茫地摸了摸自己的頭，低聲說：“我怎麽和陳哥不一樣，沒有想起什麽特殊的事情？”
可小狗看上去很餓，卻並沒有動。
游影說：“吃吧。”
小狗這才大口大口地吃起狗糧，雖然這一小袋沒多少，但它吃得很認真。
恰在此時，林林昏昏沈沈地醒過來，看向游影，又看向小狗，迷茫道：“這是……東東的狗？”
聽到他囈語般的話，小何精神一振，他此時也明白了，那個一直不出現、但第七天必定會死的“東東”絕對是重要角色，他趕忙問：“你怎麽知道這是東東的狗？東東又在哪，你說的是哪個東東？”
小男孩似乎被他問得昏頭腦脹，他動了動，江淮把他放下來，於是這個孩子側躺在小狗面前。
吃飽了的小狗崽嗅了嗅他，又嗅了嗅。
林林在這副“身殘志堅”的模樣下，依舊努力摸了摸小狗的頭，小狗也沒有掙紮。
然後，這個孩子對游影伸出手，說：“我們……給它套上項圈，然後去找東東吧。”
小何：！
好像有了進展……無論如何，能產生什麽變化就是好事。
他激動地轉頭看向游影，但一身黑的小姑娘垂著眼眸，盯著林林攤開的手掌，說：“……你是說，要我把項圈給你，你來套嗎？”
這似乎是一件再小不過的小事，反正林林伸出手了，反正他離得更近，反正他似乎和小狗很親密，小狗在他手下很乖，應該不會掙紮……
幼兒園內，阮桃正抓著張老師的手，而張老師被她拉著沒法離開，表情很臭地坐在她的小床邊。
就在那頭游影將話說開的瞬間，張老師突兀地、用冷淡而估量的眼神看了阮桃一眼。
阮桃在那個瞬間選擇了檔。
——讀檔回到了游影拿出項圈三件套之前。
因為就在剛剛，系統刷出一條提示。
【你選擇讀檔】
阮桃：……
好吧，我選擇讀檔。
她明白了。
就在游影取出項圈召喚出小狗時，他們又一次被主線任務中的“它”給盯上了。
是距離……不夠嗎？
不論他們認為自己走到了哪裏，實際上還在幼兒園範圍之內，回頭五步就是樓梯，根本沒有脫離“它”的掌控範圍。
游影幽幽地嘆了口氣。
小狗肯定是重要角色、林林也是重要角色，但不一定是他們這邊的，倒不如說……
“林林，就是它。”
【主線任務“寶貝”進度已提升】
【你獲得線索一：“林林，就是它。”】
游影撐著死魚眼等了一會兒。
她又等了一會兒，結果等到了江淮來摸她的頭。
垃圾系統，只承認了她的猜測，但根本沒有後續。提示呢？完成進度不給出接下來的提示嗎？
她無奈地揉了揉眉心。
這個猜測雖然突然，但也算有跡可循。
因為她只經歷過幼兒園的第六天傍晚，那就只討論這個傍晚好了——
“第六日”，會在“外來者”中挑選出一只“東東”，林林會被院長拖走，看樣子會被當成野貓丟到門外，然後，因為缺失脊椎的重傷，他撐不了多久，在入夜前就會死亡。
以上，就是第六日的固定節目。
這裏頭，最讓游影懷疑的細節就是“當成野貓”。
幼兒園中所有具有動物形態的人，是真正有展現出動物形態的，除了林林，無論是被抓住還是挨打，他在外來者眼中都是無辜可憐的小男孩，可在本地的這些人眼中卻是“流竄進來的野貓”，而林林看本地人，看到的畫面和他們外來者是一樣的。
他似乎天生就站在外來者身邊，只要和他多相處，就會覺得也應該救一救這個孩子，他和其他孩子都不一樣。
就是因為身旁都是兇悍鬼物，只有林林和他們一樣是被欺壓者，零八他們才會幾次去救他。
但他們幾次都沒有成功。
可游影越是相處，越是懷疑，當小楊老師被當成蛇趕出去時，這種懷疑達到了巔峰。
如果論一下趕出幼兒園的順序，那就是徹底為貓的院長，趁機跑出去的江淮五人組，徹底成為小動物的小月亮班學生，半人半蛇的小楊……而前者都是小楊趕出去的，知道她發現自己也成了動物，就拋下阮桃奪門而逃。
似乎是阮桃利用了“動物會被趕出幼兒園”這一點，成功地將這些家夥送了出去。
可實際上，這樣的思維是從“林林被丟出去”這一幕啟發而來的。如果讀檔回來後她什麽都沒做，真正的順序，應該是“林林”“院長”“學生”“小楊”……這不是丟出去的順序，而是他們在其他人眼中成為“意義上”小動物的順序。
在其他人眼中，“林林”是所有孩子中第一個成為小動物的。
作為第一個的他被院長發現了，無論是打斷骨頭，還是在宿舍裏吃他的無頭屍體，似乎都喻示著[林林被追殺過，或正在被追殺]。
而關於“它”的描述是這樣的——
【一切生物都有保護自己的意識，它藏起來了，找到它……找到它們】
系統說“它”藏起來了。
最完美的將自己藏起來的方式是什麽？
一個活人如何完美地將自己藏起來，就是變成一個死人。
沒有誰會追殺死者。
“我們簡直是背著Boss在到處跑嘛……”游影低聲道。
他們一直鬼打墻的原因找到了，因為林林就在身邊，如果丟下他——
小何在聽到游影做出這樣的決定時，面上是很驚訝的，但依舊選擇了服從。
然後，三人將林林放在地上，就朝遠處跑起來，他們還未走出多遠——阮桃又一次看到了張老師的眼神，這次用不著系統提醒，她立刻選擇了讀檔。
他們的時間回到了將林林拋下前。
這個Boss還丟不掉了？
游影斟酌了一下，低聲說：
“只有將它帶到它控制的領域之外，才算真正找到它。”
【主線任務“寶貝”進度已提升】
【你獲得階段任務一：帶著它離開這裏】
【你獲得階段任務二：找到它們】
游影繼續撐著死魚眼等待了一會兒，期間江淮再次給林林餵過了藥。
她等不下去了！
獎勵呢？階段任務的先行獎勵呢？讓牛跑為什麽不讓牛吃草？
而且……既不能讓林林死，又不能不帶著他，究竟怎麽才能解決掉這鬼打墻？
此時，時間已經緩緩來到了9:35。
……
張老師站了起來，剛想走，就被阮桃拽住了裙子。
她面色僵硬地轉過頭，這麽長時間直勾勾地盯著阮桃，眼睛一次都沒眨過。
她說：“松手。”
阮桃當然不。
她跳下床，說：“我要去洗手間。”
結果，她剛往前走了幾步，又折回去，撲到了廖以東的床上。
她的蛇丟了。
就在下床的時候，她才發現一直纏繞在手腕上的小蛇不見了。
她微微蹙著眉，伸出手在這張幼兒小床上摸來摸去，然後在張老師的註視下，摸向了枕頭——
如果阮桃沒記錯，枕頭下應該有一張幼童的人皮，而且長相並不是廖以東。
她掀開枕頭，下方空空如也。
阮桃沈默著走到張老師面前：“我的蛇不見了。”
張老師面上勾出一抹僵硬的冷笑：“幼兒園不準帶寵物。”
“哦，”阮桃問，“那麽張老師，你聽得到狗叫聲嗎？”
對方的目光依舊陰測測的，她重覆了一遍上一句話：“幼兒園不準帶寵物。”
你是覆讀機嗎？
阮桃從口袋裏掏出一枚鵝卵石，隨手一丟，“啪”一下，石頭將寢室的燈光砸開，光芒大亮。
張老師重覆了自己的話，她也重覆了一遍自己的話：“我的蛇不見了，我現在要找它。”
“啪”，張老師分明沒有動，可燈光再次熄滅了。
阮桃皺著眉頭，仰起頭。
張老師說：“很晚了，你需要睡覺了。”
很晚了……從四面八方傳來了這樣的聲音。
你需要睡覺了……似乎所有人都在這麽說。
除了——
江淮：[不可能，憨批不需要睡覺的。]
阮桃：[？]
她幾乎是立刻就清醒了，但這種清醒感也只有一瞬。
阮桃意識到了哪裏不對——她不能繼續待在這裏了！
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小月亮班只存在一個誰都不記得的……“廖以東”？
整個幼兒園空蕩蕩的,連狗都不叫了。
阮桃背著手，在房間內慢悠悠地踱步，她突然邁著小短腿往前小跑幾步,“唰”一下掀開門簾——
後方站著一個人。
當阮桃在房間裏走來走去時，她就無聲無息地站在那裏了,卻沒有發出任何聲音。
站在這兒的是張老師。
她說：“你該去睡覺了。”
周圍非常安靜，也沒有狗叫聲作為背景樂。
阮桃打了個哈欠,擡起頭看向墻上掛著的掛鐘——現在恰好9:00整。
張老師並沒有動彈,阮桃默默走在過道上，走到兩張床正中間：左邊是她的床，小太陽班的，右邊是“廖以東”的床，床上沒有人。
她腳下一拐,往右邊走,翻身上床。
被子被隨意鋪開，沒有人來阻攔她。
張老師長著一張平凡普通的臉,嘴角總是下拉的，似乎和誰的關系都不好,一副並不喜歡自己的工作卻偏偏得幹活的模樣，她盯著阮桃上床,然後一言不發地走到墻邊，“啪”一聲。
寢室的燈光熄滅了。
阮桃雙手擱置在小腹處，而這張床上有著淡淡的氣味,就像是經常和小狗玩耍，抱著小狗上床睡覺會留下的氣味。
她躺在枕頭上，記得枕頭下方有一張人皮，臉被疊在最上方,此時那張臉應該正盯著阮桃的後腦勺，不過她並不在乎，只是在意……如果現在把人皮掏出來，這位張老師會不會讓她觸發【被動回擋】，張老師和主線任務有關嗎？
當按照共性排除掉幾個人，張老師的異常就很明顯了。
在所有成年人中，她是唯一一個不會變成動物的人。
阮桃本來以為她和小楊老師一樣，是擁有動物特征自己卻不知道的那種，而她畢竟與張老師相處不多，並不知道對方暗中是什麽模樣。
可後來，她突然想起了對方的某項異常——
她不喜歡阮桃。
雖然“阮桃”不一定非得人見人愛，可套裝效果卻不答應，作為套裝的具現化，前兩個效果有限時要求，最後那個“魅力”卻是隨收隨放。按理說她主動詢問，對方很少會不回答，除非回答她的問題會觸及到領域的核心規則，可張老師就是連其他普通小孩能對江淮說的問題……都不告訴阮桃。
她把“我討厭你”這件事擺在明面上。
阮桃默默閉上眼睛。
……
江淮依舊在往前走，只是從幾人並排變成了他和游影拉著小何，小何正努力喘著氣跟上。
他們沒有改變過方向，理性思考，至少在這個方向行進了幾公裏路，這還是因為小孩子的步子小，估算時有意縮減了長度，可他們就是什麽都沒看到，也沒碰到。
最後，小何擺擺手，扶著膝蓋劇烈地喘氣，好半晌他喘好了，問：“我們是不是遇到鬼打墻了？我們不會一直在原地，根本沒有往前走吧？”
林林哭累了，早就昏昏沈沈地睡過去，而游影趁機摸過了他的脊背——這個仿佛癱瘓一樣沒法自己活動的男孩，的確沒有脊椎。
一個沒有脊椎，早就該死掉的孩子，如今是靠他使用藥品活著。
當林林咳嗽地厲害時，江淮就知道得給他餵藥了，不然他很快就會死去——顯然，江淮是讀檔出了經驗。
這個男孩的“存活”本身就是畸形的，如果進來的不是江淮而是其他隨便什麽人，他都必死無疑……因為除了江淮沒人能囤積著這麽多系統出品的藥品。
——雖然治不好你，但就是不讓你死。
“我們……我們究竟還要走多久？”小何擦了擦汗，“如果一直往前走，我不擔心走不到盡頭，我擔心的是，我們並不是在往前走。”
江淮半晌不語，然後他說：“那我們回頭吧。”
小何：？
小何還沒來得及說什麽，拉著他的江淮就回轉了方向，正正好是反方向，他們向前走了五步——
小何伸出手，手腕打在了木制的樓梯上。
他怔楞了一瞬，緩緩擡頭。
霧氣似乎散開了一些，若隱若現的樓梯浮現在幾個小孩眼前，就像是家的方向。
再往前走兩步，敲一敲門，就回到幼兒園了。
小何的嘴角微微顫抖著，他靠抓住江淮的肩膀才能不就此摔倒，可卻發現江淮似乎並沒有什麽劇烈的反應。
江淮讀檔了。
還是在霧氣中，這次他沒有提議回頭。
阮桃纏著張老師，硬生生扒拉著她，不願意離開，而游影從口袋中取出了三樣東西。
她先蹲下身，將狗糧拆開，灑在地上。
不遠處突然傳來了狗叫聲。
沒有經歷過“回頭就是幼兒園”這種地獄景象，小何精神一振，四處張望。
他們已經步行了一個小時，想必此時不論出現什麽，他都會很激動——狗也行。
游影又搖了搖手中的項圈，在她搖晃第三次時，一只三個多月大的金毛幼犬從不遠處跑過來，蹲在了游影的腳邊。
——它或許是整個世界中，他們看到的唯一一只正常小狗。
這只正常的金毛雖然蹲在了游影身邊，可似乎並不太情願，它的尾巴是夾起來的，可身形卻很瘦，像是流浪了很久，毛發臟亂，小狗棕褐色的眼珠正盯著項圈猛瞧。
然後，它低下頭，嗅了嗅拿袋子狗糧。
小何“嘬嘬”兩聲，彎腰摸了摸小狗的腦袋，再從腦袋摸向背部，說：“快吃呀。”
他摸完後，有些迷茫地摸了摸自己的頭，低聲說：“我怎麽和陳哥不一樣，沒有想起什麽特殊的事情？”
可小狗看上去很餓，卻並沒有動。
游影說：“吃吧。”
小狗這才大口大口地吃起狗糧，雖然這一小袋沒多少，但它吃得很認真。
恰在此時，林林昏昏沈沈地醒過來，看向游影，又看向小狗，迷茫道：“這是……東東的狗？”
聽到他囈語般的話，小何精神一振，他此時也明白了，那個一直不出現、但第七天必定會死的“東東”絕對是重要角色，他趕忙問：“你怎麽知道這是東東的狗？東東又在哪，你說的是哪個東東？”
小男孩似乎被他問得昏頭腦脹，他動了動，江淮把他放下來，於是這個孩子側躺在小狗面前。
吃飽了的小狗崽嗅了嗅他，又嗅了嗅。
林林在這副“身殘志堅”的模樣下，依舊努力摸了摸小狗的頭，小狗也沒有掙紮。
然後，這個孩子對游影伸出手，說：“我們……給它套上項圈，然後去找東東吧。”
小何：！
好像有了進展……無論如何，能產生什麽變化就是好事。
他激動地轉頭看向游影，但一身黑的小姑娘垂著眼眸，盯著林林攤開的手掌，說：“……你是說，要我把項圈給你，你來套嗎？”
這似乎是一件再小不過的小事，反正林林伸出手了，反正他離得更近，反正他似乎和小狗很親密，小狗在他手下很乖，應該不會掙紮……
幼兒園內，阮桃正抓著張老師的手，而張老師被她拉著沒法離開，表情很臭地坐在她的小床邊。
就在那頭游影將話說開的瞬間，張老師突兀地、用冷淡而估量的眼神看了阮桃一眼。
阮桃在那個瞬間選擇了檔。
——讀檔回到了游影拿出項圈三件套之前。
因為就在剛剛，系統刷出一條提示。
【你選擇讀檔】
阮桃：……
好吧，我選擇讀檔。
她明白了。
就在游影取出項圈召喚出小狗時，他們又一次被主線任務中的“它”給盯上了。
是距離……不夠嗎？
不論他們認為自己走到了哪裏，實際上還在幼兒園範圍之內，回頭五步就是樓梯，根本沒有脫離“它”的掌控範圍。
游影幽幽地嘆了口氣。
小狗肯定是重要角色、林林也是重要角色，但不一定是他們這邊的，倒不如說……
“林林，就是它。”
【主線任務“寶貝”進度已提升】
【你獲得線索一：“林林，就是它。”】
游影撐著死魚眼等了一會兒。
她又等了一會兒，結果等到了江淮來摸她的頭。
垃圾系統，只承認了她的猜測，但根本沒有後續。提示呢？完成進度不給出接下來的提示嗎？
她無奈地揉了揉眉心。
這個猜測雖然突然，但也算有跡可循。
因為她只經歷過幼兒園的第六天傍晚，那就只討論這個傍晚好了——
“第六日”，會在“外來者”中挑選出一只“東東”，林林會被院長拖走，看樣子會被當成野貓丟到門外，然後，因為缺失脊椎的重傷，他撐不了多久，在入夜前就會死亡。
以上，就是第六日的固定節目。
這裏頭，最讓游影懷疑的細節就是“當成野貓”。
幼兒園中所有具有動物形態的人，是真正有展現出動物形態的，除了林林，無論是被抓住還是挨打，他在外來者眼中都是無辜可憐的小男孩，可在本地的這些人眼中卻是“流竄進來的野貓”，而林林看本地人，看到的畫面和他們外來者是一樣的。
他似乎天生就站在外來者身邊，只要和他多相處，就會覺得也應該救一救這個孩子，他和其他孩子都不一樣。
就是因為身旁都是兇悍鬼物，只有林林和他們一樣是被欺壓者，零八他們才會幾次去救他。
但他們幾次都沒有成功。
可游影越是相處，越是懷疑，當小楊老師被當成蛇趕出去時，這種懷疑達到了巔峰。
如果論一下趕出幼兒園的順序，那就是徹底為貓的院長，趁機跑出去的江淮五人組，徹底成為小動物的小月亮班學生，半人半蛇的小楊……而前者都是小楊趕出去的，知道她發現自己也成了動物，就拋下阮桃奪門而逃。
似乎是阮桃利用了“動物會被趕出幼兒園”這一點，成功地將這些家夥送了出去。
可實際上，這樣的思維是從“林林被丟出去”這一幕啟發而來的。如果讀檔回來後她什麽都沒做，真正的順序，應該是“林林”“院長”“學生”“小楊”……這不是丟出去的順序，而是他們在其他人眼中成為“意義上”小動物的順序。
在其他人眼中，“林林”是所有孩子中第一個成為小動物的。
作為第一個的他被院長發現了，無論是打斷骨頭，還是在宿舍裏吃他的無頭屍體，似乎都喻示著[林林被追殺過，或正在被追殺]。
而關於“它”的描述是這樣的——
【一切生物都有保護自己的意識，它藏起來了，找到它……找到它們】
系統說“它”藏起來了。
最完美的將自己藏起來的方式是什麽？
一個活人如何完美地將自己藏起來，就是變成一個死人。
沒有誰會追殺死者。
“我們簡直是背著Boss在到處跑嘛……”游影低聲道。
他們一直鬼打墻的原因找到了，因為林林就在身邊，如果丟下他——
小何在聽到游影做出這樣的決定時，面上是很驚訝的，但依舊選擇了服從。
然後，三人將林林放在地上，就朝遠處跑起來，他們還未走出多遠——阮桃又一次看到了張老師的眼神，這次用不著系統提醒，她立刻選擇了讀檔。
他們的時間回到了將林林拋下前。
這個Boss還丟不掉了？
游影斟酌了一下，低聲說：
“只有將它帶到它控制的領域之外，才算真正找到它。”
【主線任務“寶貝”進度已提升】
【你獲得階段任務一：帶著它離開這裏】
【你獲得階段任務二：找到它們】
游影繼續撐著死魚眼等待了一會兒，期間江淮再次給林林餵過了藥。
她等不下去了！
獎勵呢？階段任務的先行獎勵呢？讓牛跑為什麽不讓牛吃草？
而且……既不能讓林林死，又不能不帶著他，究竟怎麽才能解決掉這鬼打墻？
此時，時間已經緩緩來到了9:35。
……
張老師站了起來，剛想走，就被阮桃拽住了裙子。
她面色僵硬地轉過頭，這麽長時間直勾勾地盯著阮桃，眼睛一次都沒眨過。
她說：“松手。”
阮桃當然不。
她跳下床，說：“我要去洗手間。”
結果，她剛往前走了幾步，又折回去，撲到了廖以東的床上。
她的蛇丟了。
就在下床的時候，她才發現一直纏繞在手腕上的小蛇不見了。
她微微蹙著眉，伸出手在這張幼兒小床上摸來摸去，然後在張老師的註視下，摸向了枕頭——
如果阮桃沒記錯，枕頭下應該有一張幼童的人皮，而且長相並不是廖以東。
她掀開枕頭，下方空空如也。
阮桃沈默著走到張老師面前：“我的蛇不見了。”
張老師面上勾出一抹僵硬的冷笑：“幼兒園不準帶寵物。”
“哦，”阮桃問，“那麽張老師，你聽得到狗叫聲嗎？”
對方的目光依舊陰測測的，她重覆了一遍上一句話：“幼兒園不準帶寵物。”
你是覆讀機嗎？
阮桃從口袋裏掏出一枚鵝卵石，隨手一丟，“啪”一下，石頭將寢室的燈光砸開，光芒大亮。
張老師重覆了自己的話，她也重覆了一遍自己的話：“我的蛇不見了，我現在要找它。”
“啪”，張老師分明沒有動，可燈光再次熄滅了。
阮桃皺著眉頭，仰起頭。
張老師說：“很晚了，你需要睡覺了。”
很晚了……從四面八方傳來了這樣的聲音。
你需要睡覺了……似乎所有人都在這麽說。
除了——
江淮：[不可能，憨批不需要睡覺的。]
阮桃：[？]
她幾乎是立刻就清醒了，但這種清醒感也只有一瞬。
阮桃意識到了哪裏不對——她不能繼續待在這裏了！
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