開學日這天照例會召開開學典禮,鄭馳樂是新生，關靖澤要高一屆,只能暫時分開。

鄭馳樂的檔案上空白期太多，沒當上新生代表，新生代表是個淮昌二高的學生，叫劉啟宇。據說他從小名列前茅，大獎小獎拿了無數,各方面都表現得相當優秀,二高那個地方亂得很，能出這麽個能人實在很了不起。

鄭馳樂邊跟左右的同屆生相互認識，邊等待典禮開始。

開場按照慣例是由校長講話，一個學期校長解明朗出現在黨校的日子也就這麽幾天。

鄭馳樂從關靖澤那聽說過解明朗許多回，真正見到人卻也是第一次,他跟其他新生一樣翹首以盼。

旁邊一個幹瘦的新生對鄭馳樂說道：“解書記是我最敬佩的人，我就是為了解書記才考到這邊來的！”

鄭馳樂應和：“解書記確實很好。”

每個從基層走上去、最後還站得穩腳跟的人背後或多或少都有這樣的“支持者”，比如說在任上去世的魏長冶雖然已經離世十幾年，許多人對他的懷念卻依然沒有減少。

解明朗當初被譽為“防汙治汙第一人”，可正是因為常年親臨一線、經常出入重汙染地區，身體終究沒能撐過去。

早幾年關靖澤好像跟他討論過這件事，也沒聽說解明朗身體有什麽問題，是不是代表關靖澤已經讓他避開了病厄？

鄭馳樂暗暗定神，決定好好觀察觀察。

這時會場突然安靜下來。

原來是解明朗到了。

解明朗穿著一身工廠工作服，頭頂上還戴著安全帽，這特殊的打扮讓所有人都將目光投註在他身上。

解明朗接過話筒，在發言臺前站定，沈聲說：“我剛從我們的淮昌汽車廠回來，今年我們淮昌的轎車國產化率不是很高，很多技術還是要依靠國外支持，成本高，生產出來的轎車要價也高，比進口車還貴！這件事很不樂觀啊。”

這樣的開場白把很多人說蒙了。

解明朗引導：“你們有什麽想法？特別是新生，新生思路更活，都說說。”

鄭馳樂聽到這話後有些哭笑不得。

解明朗果然是辦實事的人，連開學講話都這麽實在。

底下逐漸有了討論的聲音，能入黨校的都有心走同樣的路，對這方面的事情自然也相當關註，到不至於連國產化率是什麽都搞不懂。

解明朗要說的其實是國內企業引進技術的“消化吸收”進程進展太緩慢。

導致這問題的原因很多，一來是國外護著技術，要麽是藏著掖著不肯全拿出來，要麽是拿了一半，剩下的依然要依賴進口，國內沒法形成配套產業；二來國內企業架構不科學，而且人才缺乏——一方面是很多企業不肯花大力氣、大價錢去招攬對口人才，另一方面是這類工作薪酬低廉卻任務繁重，直接導致從事技術行業的人越來越稀少。

這實在是很令人同心痛心的事，華國其實不缺錢也不缺人，可缺了一種以科學技術為先的觀念，於是錢花不到關鍵地方、人也用不到關鍵位置。

鄭馳樂早就跟關靖澤討論過這事兒，跟別人討論起來倒也輕松。他邊說話邊打量著解明朗，卻發現了一件不太尋常的事：這才是夏天的尾巴，秋意還沒太濃，解明朗穿著長袖而且相當厚的工作服卻沒有絲毫不適。

人體是很奇妙的，突然把你扔到一個不同的環境裏它就會做出各種各樣的調整：太熱了會出汗，太冷了會直哆嗦等等。可如果讓你長期呆在一個高溫或低溫、高氧或低氧的環境裏，你卻可能會出現兩種不同的變化：要麽會出現極端的病癥，甚至危及生命；要麽則慢慢適應了那樣的環境，可以在裏面正常生活。

解明朗看起來明顯是適應了長期穿著這種厚實的衣服。

除此之外解明朗臉色正常、動作也正常，看不出有什麽異樣。

鄭馳樂正考慮要不要讓關靖澤給自己引薦引薦，目光突然一頓，定在了解明朗撐在發言臺兩邊的手上。

這個動作往他的衣袖微微上撩，鄭馳樂瞬間就捕捉到了自己需要的訊息：在解明朗手腕那兒有個新的牙印！

鄭馳樂的位置挺靠前，那個牙印又還發紅，他很容易就判斷出它屬於什麽樣的人：從它的形狀和大小看來，最可能是成年女性留下的。

聯想到解明朗對長袖衣服的過分適應，鄭馳樂隱隱覺得這種牙印也許不是第一次留在解明朗身上了。

對於解明朗這樣的人來說，能在他身上留下牙印的成年女性大概是他的妻子吧？從那個牙印的深度看來，絕度不是夫妻間的情調！什麽樣的人會長期發狠一樣咬自己的丈夫？

鄭馳樂皺起眉。

等解明朗另一邊的手背露出來後，鄭馳樂確定自己得讓關靖澤見見解明朗了。

——那是貓的抓痕，新近才添上的。

這事兒可大可小啊！

被貓抓傷其實跟被狗咬傷一樣嚴重，狂犬病的病原體同樣能寄居在貓的體內，而貓喜歡舔自己的爪子——將帶著病原體的體液也舔到爪子上，因而它抓了你一把，就等於給你來了一次塗滿了“醬料”的攻擊。很多人覺得狂犬病只在狗兒的體內存活，因而被貓抓傷了也不會在意，要是解明朗也這樣認為的話，指不定會出什麽問題。

鄭馳樂在行程上加了一筆，正準備回歸討論行列，就看到一個陌生的面孔走到自己身邊站定：“你好，我叫劉啟宇。你是鄭馳樂吧？我聽說過你。”

劉啟宇樣貌周正，眉宇比較開闊，俊朗而英氣。他的語氣很友善，臉上也帶著笑容，看起來是個很正派的人。

鄭馳樂納悶了，自己就算有人知道也絕對不是在同齡人裏頭，劉啟宇怎麽知道他的？

他也沒納悶太久，周圍馬上有人解答了他的疑惑：“你居然是鄭馳樂！第一名啊！”

聽到這話劉啟宇就苦笑起來：“我是第二名卻當了今年的新生代表，實在太慚愧了。”

鄭馳樂明白了是怎麽回事，笑著對劉啟宇說：“黨校可不是光看成績的地方。”

劉啟宇說：“我還是有些不安，唉，不說這個了，你覺得解書記說的議題怎麽樣？”

鄭馳樂倒也不隱瞞，理了理思路，把自己和關靖澤的一部分想法說了出來。其實也沒什麽特別的，都是把過往的經驗好好總結了一遍，成功的範例捋了捋，失敗的案例也不放過，總結了沒搞成功的理由。具體要怎麽做也脫不出兩個框架，一方面是強調樹立“典範”，在眾多企業裏面挑拔尖的扶持起來，其他人看見好處自然會效仿；另一方面是完善人才培養規劃，一要提高相關課程的質量、二要提高相關從業人員的福利，雙管齊下，有目的、有計劃地培養專業人才。

把思想上的軟件裝上去了，一切困難都不是問題。

劉啟宇聽完鄭馳樂的話後有一瞬間的出神。

回神後他握住鄭馳樂的手，滿臉都是激動：“跟我想的一樣！”

鄭馳樂一楞，說了這麽多他就只回這一句？他跟關靖澤的想法都沒法同步到“想的一樣”啊。

劉啟宇說：“解書記好像要講話了，我也先去後臺準備一下。”

鄭馳樂說：“你去吧。”

劉啟宇走後剛剛在一邊旁聽的人倒是話多了起來，都跟鄭馳樂接著往深裏探討。一番交流下來，鄭馳樂不得不承認黨校果然臥虎藏龍，而且人多了思路也廣，居然真的討論出了一些可行性挺高的措施。

當然，這些想法都還不是很成熟，不過有些人的設想已經初具雛形，完全能跟關振遠正在永交那邊推行的系列舉措相呼應。

鄭馳樂暗暗記下了幾個名字，準備在接下來的日子裏好好結交。

解明朗見會場的氣氛漸漸熱絡起來了，拍拍掌讓所有人停下交談。

他說道：“給你們這麽一個問題，其實是想讓你們學會相互交流。在黨校成績不是最重要的，重要的是思想的交換、能力的提升，就算你語文學不好，拿到講話稿都念出一堆白字，都不要緊！只要你能在你的崗位上盡好自己的職責，你就是黨校的驕傲！”

黨校的會議一向不提倡鼓掌，所有人都只是站得筆直，認認真真地聽解明朗往下講。

解明朗本來就是宣傳出身，工作經驗又豐富，實例與史例的運用都是信手拈來，相當吸引人。

最後他又把話題拉了回去：“我最開始提的問題，如果你們有好想法就回去理一理，寫上來給我。如果你們的想法可行，我保證會用上。”

這個保證又讓會場熱鬧起來。

校長講話完畢就輪到新生代表發言了。

劉啟宇看起來很從容，他讓全場安靜下來，開始了自己的講話：“解書記的講話讓我獲益良多，本來我是要拿著一篇準備了很久的稿子上來對著念的，可聽完解書記的話後我覺得稿子寫得華而不實，把它念完完全是在浪費時間！”

這種誠懇的自我批評讓前排的黨校老師們都對他投以讚許的目光。

劉啟宇接著說：“所以我臨時整理了一下思路，把平時針對解書記所提問題的一點思考給大家說說……”他開始闡述自己的想法。

鄭馳樂認真地聽了一會兒，突然覺得有點不對味了。

這不是剛剛他給劉啟宇說的東西嗎？

劉啟宇的想法真的跟他完全重合？

剛剛一直在旁聽的人也紛紛望向鄭馳樂，心裏有種說不出的古怪。

鄭馳樂比別人多活了十幾年，遇到這種事倒也不至於太激動。

他說出來的東西都是跟關靖澤討論過後覺得可以往外說的，被劉啟宇拿去用倒也沒什麽，頂多只是覺得有點膈應而已。

倒是這個劉啟宇，看來是絕對不能深交的了。

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