臨近聖誕節，廢校的事情當然也越來越近了。裝扮成聖誕老人的杉老師帶著裝扮成馴鹿的高杉走進來，發給我們一張“希望中學調查表”。

“因為要廢校，明年4月份八中就要分成‘三中’、‘南中’、‘舟戶中學’這三所學校了。所以大家能把想進的中學寫在這張紙上在下周之前交到老師這裏嗎？”

本來因為聖誕節而熱鬧起來的氣氛瞬間沈寂了。我看見久阪的臉色很不好，廢校這種事情他是十分抵觸的。

杉老師接著有點勉強地說：“雖然到了非得考慮這種事情的時候了，不過接下來的三個月還是要快樂地度過哦！”

後來杉老師應該得到了什麽消息，他在課堂上告訴我們需要期末考試成績達到平均分60分就有很大的可能不廢校。但是我們班級的人都沒有信心，畢竟B班的平均成績只有52分。

令人驚奇地，吉田開口了：“這樣下去學校就要被廢除了，大家都覺得無所謂嗎？”

吉田似乎改變了？回想起來，以前的他是不會主動這樣的吧。

我聽到身後椅子的移動聲，是吉田站起來了吧。

“努力了的話可能就不會廢校。如果有這個可能性的話，我覺得就應該努力。”

是不是和那一次五人一起放學所說的話對上了？那個時候的“只要努力，夢想就會實現。”吉田問了一句“你覺得會實現嗎？”

這一次，是吉田正面地給了自己一個答案。

“吉田說得對，”久阪的聲音響起來，我也隨之看向站了起來的久阪，“大家以平均成績60分為目標努力吧。大家不覺得這個班級已經有所變化了嗎？木之內跑完了馬拉松全程，品川她們的畫稿也趕上了漫畫祭，金澤也成為了學生會會長，當然也得到了大家很多的幫助。不過都努力堅持到了最後。”

對呀對呀久阪的話裏完全沒有我呢，明明馬拉松我也參賽了，這個姑且可以認為木之內的變化更重要吧，那漫畫我也占了很主要的部分，結果提到的名字也不是我的。

雖然明白他可能是因為和我還在冷戰所以說不出我的名字和事情什麽的，不過我果然還是很不高興。

自作自受的我啊。

仍舊站著的吉田提出了提議：“能為此進行一下補習嗎？”

杉老師疑惑地反問：“補習？”

“為了讓大家在期末考試時各科能多拿到8分，我們來進行全面徹底的學習。”

這個提議受到了熱烈的讚成。杉老師笑著說他會去拜托校長的。這時候金澤站起來。

“我們也去拜托校長吧。”

當然也被肯定了。

久阪的樣子很開心呢。——看起來我和他的關系僵硬也許不會太影響到他，或許也不錯，我們總不可能一直都兩小無猜的樣子。

校長當然是答應了。嗯久阪又來了一番激勵的言論，他的人際關系也會開始好起來了吧？那麽就更沒有我待在他身邊的需要了。

補習老師方面的問題，杉老師也解決了並告知我們，班級的同學都高興地拍掌。

“太棒了！”他們說著。

“明天是第一天，由瀧老師給大家補習社會課。”

說完後就放學了。看著久阪也已經拿起了書包走向後方的教室門口，我故意慢吞吞地收拾。有幾個女生過來，目白拜托入江幫她補習數學，而三島拜托了吉田幫她補習英語。高杉？高杉還是落魄地打算回家了。像是要幫一下高杉的忙還是怎麽著，吉田說：“高杉，你的英語比我好吧？”

入江走上前。

“數學也很厲害吧？”

總而言之，在大崎開口詢問：“高杉君，加減法是什麽？”和福島說：“教教我吧，高杉君。”等拜托之下，高杉毅然選擇了留下。

話說久阪你怎麽還不走，站在女生後面幹嘛？

似乎察覺到我的視線，久阪看了過來，我皺皺眉撇過頭，拿起書包站起身。

“獵的英語很棒吧？數學也不差。”

我猛地擡頭看向吉田。

“誒、誒？！”

三島最先反應過來說：“獵也留下來幫我們補習吧！”

既然被這樣拜托了，那我也沒辦法了。只是——為什麽久阪你還留在這裏？！為什麽會坐在我右邊？

左邊已經是吉田了壓力甚大呀……

算了，撐撐就過去了。

補習過程，漸漸地我和吉田的正常交流已經稍微恢覆了。完後他甚至問我要不要和他一起去給那棵快要枯死的樅樹鋪腐葉土。

“好啊。”

吉田還是一如既往地喜歡植物。

瀧老師的社會課似乎發生了一些事，不過因為本身成績並不差，就算像是社會課這樣的弱科也能及格，還有在久阪和別人的談話中得知他會前往，所以我沒去上。

期末考試來到了，並且很快完結了。

放學的時候不能裝睡的我連帶著心裏有對吉田的期待屢次被叫上一起去照顧那棵樅樹。這一次我開口得有些慢，結果就被品川和三島推著我跟著吉田一起過去了。

自己有過懷疑品川和三島是不是也對吉田抱有好感的想法，但是覺得自己這樣想很不應該，看她們極力幫助我的樣子也不像，於是我就壓下這種念頭了。

除了品川和三島，連入江等好幾位同學也不知道為什麽跑來幫忙了。是考完試了要來一個放松？

我偷偷瞟了瞟站在不遠處接住了入江帶來的一包腐葉土的吉田的表情，發現他在燦爛地笑著，明確地是一種發自真心的笑。

有什麽不一樣了。

話說，久阪和高杉呢？

考試結果是我們平均分成功超過了60分。

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