第129章 容易
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第一組專家團隊上臺。
和其他學生一樣, 林朝夕攤開本子，準備認真聽講。
可當永川師範大學劉教授團隊展開ppt後, 林朝夕就發現，這個活動, 還真是一個教育學學術交流活動。
所謂的學術交流, 真的挺枯燥和無聊的。
劉教授援引了幾篇文章, 先講綜述部分。大體內容是：奧林匹克數學只是為小部分學生準備“數學課外活動”。
《解析奧數魔方——誰動了奧數的奶酪》
《解開小學奧數帶來的心靈枷鎖》
林朝夕看著那些被引用的文獻名稱，怎麽都覺得它不像是學術論文。而更像是對一些觀點和看法的摘取。
隨後, 劉教授展示了研究數據和圖表。
林朝夕一開始還認真想看數據, 卻發現數據來自對某市奧數課外學習狀況的五年跟蹤研究。
第一份圖表統計了校外奧數參與度。
結果發現，小學生選擇校外奧數課程比例在三年級時有顯著增加。
第二份圖表則是校外奧數課程投入的時間和金錢。
結果發現，課外學習費用從200x~200x年的元（該年居民人均可支配收入為28838元）, 上漲到200x~200x年的多元（43851元）。
“大家可以計算下，這個數字，占人均可支配收入的百分比。”
臺下很多數學書都算得飛快, 隨後發出嘆聲：“將近百分之二十, 好多啊！”
“所以你們知道，父母為你們的學習, 究竟付出了多少。”
林朝夕的目光落在城市名上，據林朝夕所知，它的房價和年人均可支配收入基本持平。
學區房更是天價。
家長們在學生奧數上花費大量金錢, 確實因為奧數與升學掛鉤，它很功利。可對家長們來說，如果不努力試下走這條捷徑, 剩下的那條大道，其實從來不為他們敞開大門。
可這種情況，她又不能出聲說什麽。
她憋了一會，只能在筆記本上畫了個圈，然後又畫了個圈……
不多時，一只鉛筆小豬成型。
林朝夕看著豬，又看著臺上的教授，在想要不要加副眼鏡什麽的……
她想到這裏，左邊推來一張紙。
低頭看去，上面是兩道數學題，字跡清雋，出自裴之。
林朝夕扭過頭，很有種偷偷走神被抓包地羞愧感。
裴之看著她，摘下左耳上不知戴了多久的耳機，遞了過來。
林朝夕木然地將耳機塞入耳中，輕盈悅耳的小提琴聲傳出。
整個世界都很清新明澈。
身邊的俊朗少年按了兩下自動鉛筆，林朝夕終於明白過來，這是讓她別聽了，隨便做兩道題都好。
林朝夕定了定心神，是啊，她也沒必要糾結和難受。
專家學者的看法，其實和他們又有多大關系呢？
拉過裴之的出題紙，林朝夕開始認真思考。
時間也不知過了多久，陸志浩推了推她，很震驚：“你們在幹嘛？”
“裴哥的特訓題。”林朝夕說。
陸志浩苦口婆心：“你怎麽不認真聽，機會多難得？”
因為我不聽，都知道雙方專家要探討什麽……
臺上的學術辯論活動進行到中期，劉教授團隊拿出相關研究數據，通過家長的反饋表，試圖證明奧數訓練讓孩子們逐漸喪失數學學習興趣：“有關專家認為，只有5%智力超常兒童適合學習奧林匹克數學……”
“你認可嗎？”林朝夕問。
“我也不知道。”老陸同志一如既往誠實。
林朝夕說：“這個團隊辯論，不適合我們聽，而無論它產生什麽結論，其實都和我們沒什麽關系。”
“為什麽啊？”
陸志浩這樣問道，而前方的學術辯論告一段落，接下來應該是提問時間。
會場內有點熙熙攘攘，老師們、專家們、學術們，大概都在交流各自觀點。
可讓人意外的是，臺上劉教授團隊並沒有第一時間下臺。
主持人王教授按住話筒，緩步上臺，與他們小聲交談後，又匆匆下臺，同大會主辦方交流。
其他人都不知道發生什麽，但卻不約而同看向馮教授方向。
大會主辦方躬身過去，去詢問馮教授的意見。
老人家不知道說了什麽，工作人員表情尷尬了下，隨後像下定什麽決心，他們沖站在臺上的劉教授團隊點了點頭。
主持人也再度上臺：“感謝雙方專家為我們帶來精彩的辯論。”她臉上笑盈盈的，非常謙和客氣，“接下來，按照會議流程，應該是屬於各位老師和專家的提問時間。”
話音未落，已經有人搶著舉手。
“這位老師看來有很多想說的，不過請等待一下，經大會組委會協商，我們決定在本次會議中加入一個特殊環節。”
王教授伸出手臂，退了半步，讓位給劉教授。
“各位專家老師、各位同學，我剛才向大會主辦方做了一個私人請求。在我得知大家身後的學生，是來自各項數學競賽中獲獎的尖子生後，我就想讓他們也上臺講講。”
劉教授頓了頓，繼續說道：“他們中有的來自我省數學集訓隊，也有的來自國家集訓隊，都是萬裏挑一的優秀數學生。”
禮堂內先是靜了靜，隨後有些驚嘆聲，最後不知哪位老師帶頭開始鼓掌，掌聲嘩啦啦連成一片。
學生們臉上則表情各異，有人興奮，有人不好意思，還有很迷茫，一副我是誰我在哪的可愛表情。
劉教授：“我們在做研究時，總在闡述大人的觀點，現在有這麽多年輕而優秀的數學生坐在這裏，我想我們在坐的專家學者，也可以聽聽他們的觀點；而通過詢問學生們相關問題，也可以解答老師們的一些疑惑。這應該是對我們雙方都很有意義的活動。”
“很有趣，我們是應該聽聽孩子們的想法。”
“怎麽選人呢？”
“這是特殊議程，可以給我們討論時間嗎？”
底下的專家學者們紛紛讚成，林朝夕放下筆，坐直身體，知道重頭戲來了。
劉教授按按手，示意與會諸人稍安勿燥：“據我所知，今天也是全國初中生數學聯賽的放榜日，是一個非常有意義的日子。作為老師，我想先恭喜獲得一等獎的學生，這份名單已經在官網公式……”
他說完，按動手上光標筆，幕布投影翻動，一份完整藍底黑字的名單瞬間出現在所有人面前。
臺下嘩然。
劉教授言下之意是，在大庭廣眾公布名單，那他現在放名單，並沒有侵犯學生隱私的意思。
可成績出來剎那，林朝夕就在高中組那聽到她和裴之的名字，有人在催快別人找他們的成績。
林朝夕心跳快了些，她沒想到會在這種情況下，以這種形式知道自己的成績。
和所有人一樣，她迅速掃過名單，但不知怎地，成績密密麻麻，她找得竟很慢。
“臥槽，牛逼啊，一等獎。”
陸志浩聲音響起，林朝夕還沒反應過來，就被重重錘了兩記背。他還想去拍裴之，不過礙著她在中間，只能握拳示意了下。
林朝夕趴在桌上幾欲吐血，她連頭都擡不起來，只能聽到身邊是此起彼伏的恭喜聲。
借著那些吵鬧聲和恭喜聲，她很快知道，老陸同志拿了三等獎，章亮二等獎，最討厭的陳楚也拿了三等獎。
而陳成成，則是全國一等獎。
林朝夕趴在桌上，沖陳成成看去。當年海藻一樣的小同學，現在已經挺拔如松。
收到他的視線，陳成成抿著唇，也點點頭，他眼眶有點紅。
耳邊是仍吵吵嚷嚷的慶祝生，配合上剛才的論文報告中究竟有多少人在學奧數的數據。林朝夕想，他們一路走來，其實沒有誰是容易的。
林朝夕不由自主想去看看裴之。
他大概是他們中看上去最輕松的一個，但想起他的母親還有他的家庭，她不知怎地又心緒難平。
偷偷轉過一點腦袋，陽光撒在裴之身上，然後斜斜地投在書桌上，陰影從他那邊傾倒下來，一直過來，落到她這裏。
林朝夕看著書桌上少年的肩膀、脖頸、和下顎線條，目光最終落在自己的手上。
裴之發絲陰影，落在了她的手上。
耳朵裏還是流水般的小提琴聲音，林朝夕也不知道自己那時在想什麽，但她鬼使神差地伸出手，想揉揉落在書桌上的那片頭發陰影。
你也很不容易啊。
幾乎喟嘆似地想到這裏，林朝夕感到腦袋一重，一手落在她後腦勺上，重重地揉了揉。
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和其他學生一樣, 林朝夕攤開本子，準備認真聽講。
可當永川師範大學劉教授團隊展開ppt後, 林朝夕就發現，這個活動, 還真是一個教育學學術交流活動。
所謂的學術交流, 真的挺枯燥和無聊的。
劉教授援引了幾篇文章, 先講綜述部分。大體內容是：奧林匹克數學只是為小部分學生準備“數學課外活動”。
《解析奧數魔方——誰動了奧數的奶酪》
《解開小學奧數帶來的心靈枷鎖》
林朝夕看著那些被引用的文獻名稱，怎麽都覺得它不像是學術論文。而更像是對一些觀點和看法的摘取。
隨後, 劉教授展示了研究數據和圖表。
林朝夕一開始還認真想看數據, 卻發現數據來自對某市奧數課外學習狀況的五年跟蹤研究。
第一份圖表統計了校外奧數參與度。
結果發現，小學生選擇校外奧數課程比例在三年級時有顯著增加。
第二份圖表則是校外奧數課程投入的時間和金錢。
結果發現，課外學習費用從200x~200x年的元（該年居民人均可支配收入為28838元）, 上漲到200x~200x年的多元（43851元）。
“大家可以計算下，這個數字，占人均可支配收入的百分比。”
臺下很多數學書都算得飛快, 隨後發出嘆聲：“將近百分之二十, 好多啊！”
“所以你們知道，父母為你們的學習, 究竟付出了多少。”
林朝夕的目光落在城市名上，據林朝夕所知，它的房價和年人均可支配收入基本持平。
學區房更是天價。
家長們在學生奧數上花費大量金錢, 確實因為奧數與升學掛鉤，它很功利。可對家長們來說，如果不努力試下走這條捷徑, 剩下的那條大道，其實從來不為他們敞開大門。
可這種情況，她又不能出聲說什麽。
她憋了一會，只能在筆記本上畫了個圈，然後又畫了個圈……
不多時，一只鉛筆小豬成型。
林朝夕看著豬，又看著臺上的教授，在想要不要加副眼鏡什麽的……
她想到這裏，左邊推來一張紙。
低頭看去，上面是兩道數學題，字跡清雋，出自裴之。
林朝夕扭過頭，很有種偷偷走神被抓包地羞愧感。
裴之看著她，摘下左耳上不知戴了多久的耳機，遞了過來。
林朝夕木然地將耳機塞入耳中，輕盈悅耳的小提琴聲傳出。
整個世界都很清新明澈。
身邊的俊朗少年按了兩下自動鉛筆，林朝夕終於明白過來，這是讓她別聽了，隨便做兩道題都好。
林朝夕定了定心神，是啊，她也沒必要糾結和難受。
專家學者的看法，其實和他們又有多大關系呢？
拉過裴之的出題紙，林朝夕開始認真思考。
時間也不知過了多久，陸志浩推了推她，很震驚：“你們在幹嘛？”
“裴哥的特訓題。”林朝夕說。
陸志浩苦口婆心：“你怎麽不認真聽，機會多難得？”
因為我不聽，都知道雙方專家要探討什麽……
臺上的學術辯論活動進行到中期，劉教授團隊拿出相關研究數據，通過家長的反饋表，試圖證明奧數訓練讓孩子們逐漸喪失數學學習興趣：“有關專家認為，只有5%智力超常兒童適合學習奧林匹克數學……”
“你認可嗎？”林朝夕問。
“我也不知道。”老陸同志一如既往誠實。
林朝夕說：“這個團隊辯論，不適合我們聽，而無論它產生什麽結論，其實都和我們沒什麽關系。”
“為什麽啊？”
陸志浩這樣問道，而前方的學術辯論告一段落，接下來應該是提問時間。
會場內有點熙熙攘攘，老師們、專家們、學術們，大概都在交流各自觀點。
可讓人意外的是，臺上劉教授團隊並沒有第一時間下臺。
主持人王教授按住話筒，緩步上臺，與他們小聲交談後，又匆匆下臺，同大會主辦方交流。
其他人都不知道發生什麽，但卻不約而同看向馮教授方向。
大會主辦方躬身過去，去詢問馮教授的意見。
老人家不知道說了什麽，工作人員表情尷尬了下，隨後像下定什麽決心，他們沖站在臺上的劉教授團隊點了點頭。
主持人也再度上臺：“感謝雙方專家為我們帶來精彩的辯論。”她臉上笑盈盈的，非常謙和客氣，“接下來，按照會議流程，應該是屬於各位老師和專家的提問時間。”
話音未落，已經有人搶著舉手。
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王教授伸出手臂，退了半步，讓位給劉教授。
“各位專家老師、各位同學，我剛才向大會主辦方做了一個私人請求。在我得知大家身後的學生，是來自各項數學競賽中獲獎的尖子生後，我就想讓他們也上臺講講。”
劉教授頓了頓，繼續說道：“他們中有的來自我省數學集訓隊，也有的來自國家集訓隊，都是萬裏挑一的優秀數學生。”
禮堂內先是靜了靜，隨後有些驚嘆聲，最後不知哪位老師帶頭開始鼓掌，掌聲嘩啦啦連成一片。
學生們臉上則表情各異，有人興奮，有人不好意思，還有很迷茫，一副我是誰我在哪的可愛表情。
劉教授：“我們在做研究時，總在闡述大人的觀點，現在有這麽多年輕而優秀的數學生坐在這裏，我想我們在坐的專家學者，也可以聽聽他們的觀點；而通過詢問學生們相關問題，也可以解答老師們的一些疑惑。這應該是對我們雙方都很有意義的活動。”
“很有趣，我們是應該聽聽孩子們的想法。”
“怎麽選人呢？”
“這是特殊議程，可以給我們討論時間嗎？”
底下的專家學者們紛紛讚成，林朝夕放下筆，坐直身體，知道重頭戲來了。
劉教授按按手，示意與會諸人稍安勿燥：“據我所知，今天也是全國初中生數學聯賽的放榜日，是一個非常有意義的日子。作為老師，我想先恭喜獲得一等獎的學生，這份名單已經在官網公式……”
他說完，按動手上光標筆，幕布投影翻動，一份完整藍底黑字的名單瞬間出現在所有人面前。
臺下嘩然。
劉教授言下之意是，在大庭廣眾公布名單，那他現在放名單，並沒有侵犯學生隱私的意思。
可成績出來剎那，林朝夕就在高中組那聽到她和裴之的名字，有人在催快別人找他們的成績。
林朝夕心跳快了些，她沒想到會在這種情況下，以這種形式知道自己的成績。
和所有人一樣，她迅速掃過名單，但不知怎地，成績密密麻麻，她找得竟很慢。
“臥槽，牛逼啊，一等獎。”
陸志浩聲音響起，林朝夕還沒反應過來，就被重重錘了兩記背。他還想去拍裴之，不過礙著她在中間，只能握拳示意了下。
林朝夕趴在桌上幾欲吐血，她連頭都擡不起來，只能聽到身邊是此起彼伏的恭喜聲。
借著那些吵鬧聲和恭喜聲，她很快知道，老陸同志拿了三等獎，章亮二等獎，最討厭的陳楚也拿了三等獎。
而陳成成，則是全國一等獎。
林朝夕趴在桌上，沖陳成成看去。當年海藻一樣的小同學，現在已經挺拔如松。
收到他的視線，陳成成抿著唇，也點點頭，他眼眶有點紅。
耳邊是仍吵吵嚷嚷的慶祝生，配合上剛才的論文報告中究竟有多少人在學奧數的數據。林朝夕想，他們一路走來，其實沒有誰是容易的。
林朝夕不由自主想去看看裴之。
他大概是他們中看上去最輕松的一個，但想起他的母親還有他的家庭，她不知怎地又心緒難平。
偷偷轉過一點腦袋，陽光撒在裴之身上，然後斜斜地投在書桌上，陰影從他那邊傾倒下來，一直過來，落到她這裏。
林朝夕看著書桌上少年的肩膀、脖頸、和下顎線條，目光最終落在自己的手上。
裴之發絲陰影，落在了她的手上。
耳朵裏還是流水般的小提琴聲音，林朝夕也不知道自己那時在想什麽，但她鬼使神差地伸出手，想揉揉落在書桌上的那片頭發陰影。
你也很不容易啊。
幾乎喟嘆似地想到這裏，林朝夕感到腦袋一重，一手落在她後腦勺上，重重地揉了揉。
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