第90章 群起
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“哇！又贏！你是不是作弊啊！”
林朝夕翻開底牌後, 1班學生集體喊出聲。
她面前的男生已經從章亮換成其他五個，前4家中兩人上一輪放棄, 兩人爆點，只剩最後一個, 但當她翻出底牌, 完美的21點, 令男生很不情願交出最後兩枚瓶蓋，隨後退出。
林朝夕美滋滋收下10個瓶蓋：“我不作弊, 我算牌而已, 你們也可以算，還有種記牌方式……。”
“因為你是莊家吧？”有同學質疑，“只有你知道暗牌, 有天生優勢？”
“老馬你傻了莊家必須要摸到17以後才有資格停手，這點就彌補了只有她知道暗牌的不公平。”
“我知道，我就是這麽說！你才傻了！”
“可賭場都這麽玩, 所以莊家還是有優勢的？”
“你說優勢就優勢, 具體多少你能算出來嗎？”
“靠我怎麽算的出！”
男生們打鬧起來，教室裏更加鬧哄哄的, 有點近似於賭場的氛圍。
但賭場裏都是殺紅眼的賭徒，而在班級裏，大家的關註點都越來越像“算牌啊”、“公平啊”、“概率啊”一類的問題。
“那你要不要試著做莊家？”看男生們打鬧半天, 林朝夕打斷他們，笑問。
初三1班熱烈的討論聲開始在整棟教學樓擴散。
最先來圍觀的是2班的同學，那時候林朝夕已經淘汰了1班12個學生。
這裏面當然有很大的運氣成分, 也主要因為她一直在玩，手上籌碼累積得比其他學生多很多。
2班學生在門口探頭探腦：“你們幹嘛呢，吵了一中午了。”
“關你們屁事！”1班學生把2班的擋在門外。
“輸了輸了，給瓶蓋給瓶蓋。”1班講臺附近的兩桌爆發歡呼，“我就說要這麽算，要冷靜，不能看到優勢就追！”
“賭牌嗎？”眼尖的2班學生問。
“走開走開！”1班學生轟人。
——
初三年級，教師辦公室。
初三3班班主任拿著書，剛從班級回來。
“哎~”
教學樓又爆發出一陣學生輸牌後的懊喪長嘆。
3班班主任經過馬老師座位，看著馬老師如鐵板般僵冷的臉色，憋住笑說：“馬老師，你看這幫孩子，沈迷玩牌，聲音這麽大，還影響我們班，等下的課肯定沒心思上了。”
馬萍萍一聽這話，她立刻沖領導喊：“張老師，你看別的班老師都這麽反映了，他們太影響教學紀律了！”
“不然，讓我們3班也一起參加吧？”3班班主任笑著打斷他，“多有趣的孩子，我是老師，我肯定給他們參賽名額。”
5班班主任把話接過去：“是啊，馬老師！你們班班長剛來匯報工作，不是說林朝夕已經贏了十來個了嗎，要不也讓我們5班也去幫你們，人多力量大？”
其他班班主任都在幫腔，馬萍萍突然明白過來，她禁止普通班參加數學聯賽選拔，得罪了多少人？
但你們之前不說，現在統統跑出來反對，我能怎麽辦？
馬萍萍恨恨地想。
——
“莊家現在是x、7、5你算下，你三張牌4/6/3加起來才13，你算下你爆點的概率很低啊，為什麽不就不要了？”
“這個是陷阱，不能這麽算，雖然我不容易爆點，但莊家很容易就爆了，我現在不要等莊家爆點才對！”
聽到這段對話，林朝夕很悲憤，這還帶局內策略討論。
“打敗1班”的口號是她提的，本意是針對馬萍萍而不是一班學生。可1班學生不這麽想啊，他們就認為她很囂張，要群策群力搞死她。
一開始的時候，學生們總是想贏，所以只要牌面看上去數字偏小，他們就要繼續下註，甚至包括章亮都很貪心，所以她贏得很不錯。
但1班還是很多聰明孩子，他們聚在一起列了張表格，把不同牌面對應的輸贏結果的條件概率列了出來，背誦默念在心，不僅如此，他們甚至開始討論基本獲勝策略。
以至於林朝夕現在有點被動。
但對21點來說，這還是不夠的，因為牌面時刻變化。更精確的計算，還需考慮剩餘數字可能出現的實時概率，計算什麽時候應該雙倍加註，等等……
而她真的被老林虐了很久，雖然中二版的她沈迷中二，可還是很喜歡這種酷炫的賭博游戲，所以幾乎被練出了天然的反應力。
因此……
“哇，她太不要臉了！”
“是不是你剛才洗牌都被記下來了？”
又是一名莊家完敗，這是第12人，林朝夕拿著一大把瓶蓋，再次被迫坐上莊家席。
而換上的第13人，則是花卷。
花卷直接推出10個瓶蓋，豪氣萬丈：“我喜歡快點。”
“你對我的友情，我會銘記在心。”林朝夕很開心地發牌。
但……
第一張a，第二張10，花卷直接拿到black jack，林朝夕甚至沒翻暗牌看，就和其他人一起輸掉了10個瓶蓋。
第二輪，她在贏面很大的情況下，輸了。
第三輪，牌面上已經出現了三張a，花卷只有在拿到最後一張a才能不爆點的情況下，拿到了最後那張a，她……直接輸光。
“妖怪吧？”林朝夕不可思議地端詳花卷。
花卷很得意地翹起腿：“我真的，從小運氣就比較好。”
班級裏所有學生都還懵著，總覺得明明是靠能力取勝的游戲，最後竟然又變成運氣？但這完全是林朝夕給他們帶來的錯覺……
“這就結束了？”
“我們贏了13班？”
1班的學生很不可思議地問。
林朝夕沒有他們，她很不情願從座位上站起。教室最後，一直趴著睡覺的男生也擡起頭，站了起來。
腳步聲響，花卷轉過頭，看到走來的男生，扭頭沖她喊：“你別走，剛才把我贏的籌碼都給你，我不要和他玩！”
“晚了。”林朝夕笑著甩牌，直接走人。
——
初三1班“21點挑戰賽”的消息，從2班繼續擴散，在午休過後的課間，以迅雷不急眼耳之勢傳遍整個初三年級。
“13班有毒！兩個人居然去找1班玩21點？”
“但是據說1班慘敗。”
“他們仲明班行不行？”
學生們交談著，趁著課間機會，膽大的孩子已經沖到1班門口圍觀。
一時間，1班教室門口人聲鼎沸，在1班有朋友的孩子可以進去看，不認識人的就在門口扒窗戶。
他們踮腳，看著坐在講臺前那一大桌人。
又是一局結束，1班的玩家很懊喪地確認點數，而坐在莊家席的13班男生開始收瓶蓋。他面前瓶蓋已如小山般高，又加上這輪收割的，瓶蓋山搖搖欲墜。
“這是贏的？”
“真的不是賭神後代嗎？”
“1班太菜了吧？”
門口觀戰的其他班學生，不由得竊竊私語。
但只有參與游戲的1班學生才知道，牌桌上那個男生有多可怕。
他從頭到尾不動聲色，但無論是跟還是不跟，下註或者加倍下註，都總能卡住最恰當的時間點，他當然也會輸，有時只摸了兩張牌，他就投降認輸，但事實證明，他的放棄還是正確的。
花卷一拍桌：“靠，多年不見你就是這麽對你的老朋友的嗎？”
“我以前對你很好嗎？”男生反問。
花卷被噎了半天，想想好像還真是……
“老陸你來！”他把自己最後1枚瓶蓋交給陸志浩，“我們看看這家夥能有多狠心！”
——
“馬老師，他們還在玩。”初三年級大辦公室，陳楚同學又來報告：“馬上要上課了，很多同學想看書都，沒有安靜的學習環境。”
馬萍萍憋了半晌，卻聽到3班班主任插嘴：“陳楚啊，你們班是輸是贏啊？”
陳楚的臉也僵了。
“輸好慘。”正好2班課代表在交午間默寫作業，替陳楚回答。
“他們很有可能作弊了。”陳楚說，“我們班都是現學，他們班兩個人很像社會上混過，很熟賭牌這套，所以好多同學都輸了……”
“啊，學習時間不夠？”預備鈴響，3班班主任兼1歷史老師聽到這話，笑了起來，“下節歷史課本來也想讓你們班看紀錄片，要不我多給他們點時間學習？”
“王老師！”馬萍萍喊道。
——
“還剩幾個？”預備鈴響時，牌局又結束一輪，男生擡頭問。
在他身邊，一直用小本本記名字的女生答：“還有26個。”
“裴之，你太囂張了！”輸掉底褲的陸志浩同學鼓起勇氣拍桌。
“還好吧。”裴之把撲克收起來，繼續洗牌，“其實你們可以多用幾副牌，到6副以上的話，計算難度會加大，記牌難度也會加大。但其實21點，還是相對公平的游戲，主要還是心態放穩……”
“你是說我們心態不好嗎？”陸志浩震驚了，“誰和你玩牌心態會好？”
“也是。”裴之按在切好的撲克上，問，“那下節課還繼續嗎？”
——
畢竟要中考，王老師終究還是在1班好好上了一堂歷史課。
當時馬萍萍在2班上數學。
下課鈴響的瞬間，她就聽到自己班發出稀裏嘩啦的桌椅拖動聲。
“他們快來了，計算器準備好。”
“大劉去買牌！”
花卷有條不紊地指揮聲隨即響起。
馬萍萍恨不得穿墻而過去訓人。
但說時遲那時快，一條狂奔身影從窗外一閃而過，沖下樓去。
很快，窗外又走過一大群人。、
最前面的是林朝夕和裴之，而在他們身後，還跟著來看熱鬧的一大群孩子。
2班學生看見窗外的男生女生，竊竊私語起來。
“是他們嗎？他們是不是很厲害啊？”
“很厲害，1班老輸。”
馬萍萍：“我說下課了嗎？”
2班膽大的孩子舉手：“老師，21點有訣竅嗎？”
馬萍萍：“心思放學習上，中考考21點嗎？”
“可是……你們班……老師你要不去教教你們班啊，一半人都輸了，好慘啊。”
馬萍萍氣得不行，只能多布置兩張卷子，做回家作業。
她走出教室，又聽到他們班爆發出失敗後的懊喪聲。
“還剩24個了，兄弟們扛住啊！”
花卷又在給其他同學鼓勁。
馬萍萍走了兩步，來到他們班門口。
班級像菜場，這裏在劈裏啪啦按著計算器，那裏在亂出主意，各種聲音此起彼伏。
下課沒走的3班班主任站在門口，看到她，笑嘻嘻走出教室，和她打了個招呼。
“已經淘汰一半人了。”3班班主任說，“人家13班這個小男生真厲害，腦子是真好，馬老師就給人家一個機會把。”
馬萍萍不答話。
“哎~”
就在這當口，又是他們班的女生交出所有籌碼，敗下陣來。
“23！”
其他班的孩子，唯恐天下不亂地報數。
“馬老師，你想想看，就算給他們機會，萬一他們能力不行，也還是考不上啊。”3班班主任笑著說。
見此情形，馬萍萍沈思片刻，下定決心般，擡頭。
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林朝夕翻開底牌後, 1班學生集體喊出聲。
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林朝夕美滋滋收下10個瓶蓋：“我不作弊, 我算牌而已, 你們也可以算，還有種記牌方式……。”
“因為你是莊家吧？”有同學質疑，“只有你知道暗牌, 有天生優勢？”
“老馬你傻了莊家必須要摸到17以後才有資格停手，這點就彌補了只有她知道暗牌的不公平。”
“我知道，我就是這麽說！你才傻了！”
“可賭場都這麽玩, 所以莊家還是有優勢的？”
“你說優勢就優勢, 具體多少你能算出來嗎？”
“靠我怎麽算的出！”
男生們打鬧起來，教室裏更加鬧哄哄的, 有點近似於賭場的氛圍。
但賭場裏都是殺紅眼的賭徒，而在班級裏，大家的關註點都越來越像“算牌啊”、“公平啊”、“概率啊”一類的問題。
“那你要不要試著做莊家？”看男生們打鬧半天, 林朝夕打斷他們，笑問。
初三1班熱烈的討論聲開始在整棟教學樓擴散。
最先來圍觀的是2班的同學，那時候林朝夕已經淘汰了1班12個學生。
這裏面當然有很大的運氣成分, 也主要因為她一直在玩，手上籌碼累積得比其他學生多很多。
2班學生在門口探頭探腦：“你們幹嘛呢，吵了一中午了。”
“關你們屁事！”1班學生把2班的擋在門外。
“輸了輸了，給瓶蓋給瓶蓋。”1班講臺附近的兩桌爆發歡呼，“我就說要這麽算，要冷靜，不能看到優勢就追！”
“賭牌嗎？”眼尖的2班學生問。
“走開走開！”1班學生轟人。
——
初三年級，教師辦公室。
初三3班班主任拿著書，剛從班級回來。
“哎~”
教學樓又爆發出一陣學生輸牌後的懊喪長嘆。
3班班主任經過馬老師座位，看著馬老師如鐵板般僵冷的臉色，憋住笑說：“馬老師，你看這幫孩子，沈迷玩牌，聲音這麽大，還影響我們班，等下的課肯定沒心思上了。”
馬萍萍一聽這話，她立刻沖領導喊：“張老師，你看別的班老師都這麽反映了，他們太影響教學紀律了！”
“不然，讓我們3班也一起參加吧？”3班班主任笑著打斷他，“多有趣的孩子，我是老師，我肯定給他們參賽名額。”
5班班主任把話接過去：“是啊，馬老師！你們班班長剛來匯報工作，不是說林朝夕已經贏了十來個了嗎，要不也讓我們5班也去幫你們，人多力量大？”
其他班班主任都在幫腔，馬萍萍突然明白過來，她禁止普通班參加數學聯賽選拔，得罪了多少人？
但你們之前不說，現在統統跑出來反對，我能怎麽辦？
馬萍萍恨恨地想。
——
“莊家現在是x、7、5你算下，你三張牌4/6/3加起來才13，你算下你爆點的概率很低啊，為什麽不就不要了？”
“這個是陷阱，不能這麽算，雖然我不容易爆點，但莊家很容易就爆了，我現在不要等莊家爆點才對！”
聽到這段對話，林朝夕很悲憤，這還帶局內策略討論。
“打敗1班”的口號是她提的，本意是針對馬萍萍而不是一班學生。可1班學生不這麽想啊，他們就認為她很囂張，要群策群力搞死她。
一開始的時候，學生們總是想贏，所以只要牌面看上去數字偏小，他們就要繼續下註，甚至包括章亮都很貪心，所以她贏得很不錯。
但1班還是很多聰明孩子，他們聚在一起列了張表格，把不同牌面對應的輸贏結果的條件概率列了出來，背誦默念在心，不僅如此，他們甚至開始討論基本獲勝策略。
以至於林朝夕現在有點被動。
但對21點來說，這還是不夠的，因為牌面時刻變化。更精確的計算，還需考慮剩餘數字可能出現的實時概率，計算什麽時候應該雙倍加註，等等……
而她真的被老林虐了很久，雖然中二版的她沈迷中二，可還是很喜歡這種酷炫的賭博游戲，所以幾乎被練出了天然的反應力。
因此……
“哇，她太不要臉了！”
“是不是你剛才洗牌都被記下來了？”
又是一名莊家完敗，這是第12人，林朝夕拿著一大把瓶蓋，再次被迫坐上莊家席。
而換上的第13人，則是花卷。
花卷直接推出10個瓶蓋，豪氣萬丈：“我喜歡快點。”
“你對我的友情，我會銘記在心。”林朝夕很開心地發牌。
但……
第一張a，第二張10，花卷直接拿到black jack，林朝夕甚至沒翻暗牌看，就和其他人一起輸掉了10個瓶蓋。
第二輪，她在贏面很大的情況下，輸了。
第三輪，牌面上已經出現了三張a，花卷只有在拿到最後一張a才能不爆點的情況下，拿到了最後那張a，她……直接輸光。
“妖怪吧？”林朝夕不可思議地端詳花卷。
花卷很得意地翹起腿：“我真的，從小運氣就比較好。”
班級裏所有學生都還懵著，總覺得明明是靠能力取勝的游戲，最後竟然又變成運氣？但這完全是林朝夕給他們帶來的錯覺……
“這就結束了？”
“我們贏了13班？”
1班的學生很不可思議地問。
林朝夕沒有他們，她很不情願從座位上站起。教室最後，一直趴著睡覺的男生也擡起頭，站了起來。
腳步聲響，花卷轉過頭，看到走來的男生，扭頭沖她喊：“你別走，剛才把我贏的籌碼都給你，我不要和他玩！”
“晚了。”林朝夕笑著甩牌，直接走人。
——
初三1班“21點挑戰賽”的消息，從2班繼續擴散，在午休過後的課間，以迅雷不急眼耳之勢傳遍整個初三年級。
“13班有毒！兩個人居然去找1班玩21點？”
“但是據說1班慘敗。”
“他們仲明班行不行？”
學生們交談著，趁著課間機會，膽大的孩子已經沖到1班門口圍觀。
一時間，1班教室門口人聲鼎沸，在1班有朋友的孩子可以進去看，不認識人的就在門口扒窗戶。
他們踮腳，看著坐在講臺前那一大桌人。
又是一局結束，1班的玩家很懊喪地確認點數，而坐在莊家席的13班男生開始收瓶蓋。他面前瓶蓋已如小山般高，又加上這輪收割的，瓶蓋山搖搖欲墜。
“這是贏的？”
“真的不是賭神後代嗎？”
“1班太菜了吧？”
門口觀戰的其他班學生，不由得竊竊私語。
但只有參與游戲的1班學生才知道，牌桌上那個男生有多可怕。
他從頭到尾不動聲色，但無論是跟還是不跟，下註或者加倍下註，都總能卡住最恰當的時間點，他當然也會輸，有時只摸了兩張牌，他就投降認輸，但事實證明，他的放棄還是正確的。
花卷一拍桌：“靠，多年不見你就是這麽對你的老朋友的嗎？”
“我以前對你很好嗎？”男生反問。
花卷被噎了半天，想想好像還真是……
“老陸你來！”他把自己最後1枚瓶蓋交給陸志浩，“我們看看這家夥能有多狠心！”
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“馬老師，他們還在玩。”初三年級大辦公室，陳楚同學又來報告：“馬上要上課了，很多同學想看書都，沒有安靜的學習環境。”
馬萍萍憋了半晌，卻聽到3班班主任插嘴：“陳楚啊，你們班是輸是贏啊？”
陳楚的臉也僵了。
“輸好慘。”正好2班課代表在交午間默寫作業，替陳楚回答。
“他們很有可能作弊了。”陳楚說，“我們班都是現學，他們班兩個人很像社會上混過，很熟賭牌這套，所以好多同學都輸了……”
“啊，學習時間不夠？”預備鈴響，3班班主任兼1歷史老師聽到這話，笑了起來，“下節歷史課本來也想讓你們班看紀錄片，要不我多給他們點時間學習？”
“王老師！”馬萍萍喊道。
——
“還剩幾個？”預備鈴響時，牌局又結束一輪，男生擡頭問。
在他身邊，一直用小本本記名字的女生答：“還有26個。”
“裴之，你太囂張了！”輸掉底褲的陸志浩同學鼓起勇氣拍桌。
“還好吧。”裴之把撲克收起來，繼續洗牌，“其實你們可以多用幾副牌，到6副以上的話，計算難度會加大，記牌難度也會加大。但其實21點，還是相對公平的游戲，主要還是心態放穩……”
“你是說我們心態不好嗎？”陸志浩震驚了，“誰和你玩牌心態會好？”
“也是。”裴之按在切好的撲克上，問，“那下節課還繼續嗎？”
——
畢竟要中考，王老師終究還是在1班好好上了一堂歷史課。
當時馬萍萍在2班上數學。
下課鈴響的瞬間，她就聽到自己班發出稀裏嘩啦的桌椅拖動聲。
“他們快來了，計算器準備好。”
“大劉去買牌！”
花卷有條不紊地指揮聲隨即響起。
馬萍萍恨不得穿墻而過去訓人。
但說時遲那時快，一條狂奔身影從窗外一閃而過，沖下樓去。
很快，窗外又走過一大群人。、
最前面的是林朝夕和裴之，而在他們身後，還跟著來看熱鬧的一大群孩子。
2班學生看見窗外的男生女生，竊竊私語起來。
“是他們嗎？他們是不是很厲害啊？”
“很厲害，1班老輸。”
馬萍萍：“我說下課了嗎？”
2班膽大的孩子舉手：“老師，21點有訣竅嗎？”
馬萍萍：“心思放學習上，中考考21點嗎？”
“可是……你們班……老師你要不去教教你們班啊，一半人都輸了，好慘啊。”
馬萍萍氣得不行，只能多布置兩張卷子，做回家作業。
她走出教室，又聽到他們班爆發出失敗後的懊喪聲。
“還剩24個了，兄弟們扛住啊！”
花卷又在給其他同學鼓勁。
馬萍萍走了兩步，來到他們班門口。
班級像菜場，這裏在劈裏啪啦按著計算器，那裏在亂出主意，各種聲音此起彼伏。
下課沒走的3班班主任站在門口，看到她，笑嘻嘻走出教室，和她打了個招呼。
“已經淘汰一半人了。”3班班主任說，“人家13班這個小男生真厲害，腦子是真好，馬老師就給人家一個機會把。”
馬萍萍不答話。
“哎~”
就在這當口，又是他們班的女生交出所有籌碼，敗下陣來。
“23！”
其他班的孩子，唯恐天下不亂地報數。
“馬老師，你想想看，就算給他們機會，萬一他們能力不行，也還是考不上啊。”3班班主任笑著說。
見此情形，馬萍萍沈思片刻，下定決心般，擡頭。
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