於是她的信息便天天九十九加，九十九加的原因很明顯，她有答案還寫完了作業啊。

［@莫笙，在嗎在嗎？借個作業可否？］

［@莫笙，好人一生平安，借個作業吧。］

大都是這樣的話，莫笙一般不會拒絕，畢竟同樣是學生，作業太多不想寫的苦惱都體會過，盡管她知道抄作業不對不應該這樣做，但誰沒抄過作業呢？

而且都高中生了，也都知道學習的重要性，願意寫的早寫完了，拖到最後的都是實在不想寫的，比如數學作業，就算是她看到數學作業時也會頭疼地想老師為什麽不能留的少一點兒。

關於這個話題篇幅不宜太長，總歸不是正確的事情，要宣傳正確的思想，所以來換個話題。

回來的這一周莫笙和彼得天天都會聯系，他們之間的聯系倒是暢通無阻，可和覆聯的其他人就不行。

不過如果非要聯系的話只能通過彼得的手機，而且有些時候也不好使，這點導致托尼差點兒把彼得的手機拆開查看，還檢查其中到底有什麽神奇之處了。

“我就不信我查不出來原因了，一個小手機還能難倒我？”嚴肅地盯著手機的托尼不滿地皺了皺眉，似乎是在氣惱一個手機怎麽會不讓他看，“彼得要不我給換一個手機，你這個手機給我用一用？”

這樣說也是因為只要是彼得用哪個電子設備都能聯系上莫笙，而其他人只能用手機，連屬於彼得的電腦都不行。

“啊，斯塔克先生，我覺得我現在的手機就挺好用的。”彼得抱緊了手機，搖頭拒絕。

雖然他想幫助托尼，但關鍵是拆了他的手機也不會有什麽用，而且手機借了出去估計他就再也見不著它了。

他相信托尼知道這個，所以十分不理解托尼為什麽對他都手機那麽執著，明明不會有什麽結果的。

把這件事情跟女孩說了的彼得得到這樣的回答。

【陌生的故事】：［斯塔克先生是科學家嘛，科學家總是要有探索精神的，有些時候知道不會有結果也會去鉆研，總歸鉆研的過程是有意義的，而且說不定就真發現了點兒什麽東西呢？］

【幫助群眾是我的日常】：［……也對。］

於是乎他就把手機給了托尼，而且還說他自己已經換了一個新的，不用他給。

“孩子，外面賣的那些哪有斯塔克本人制作的好？獨一無二的、有許多高科技的手機你難道不想擁有嗎？”托尼見彼得突然把手機給他了一楞，而後就從一個盒子裏拿出了一部黑色的手機晃了晃。

其實這東西他很早就做好了，只是不知道找個什麽理由送出去。

而且對於彼得手機的堅持也只是個玩笑，雖然他挺想要的，但是孩子不願意給他也不會說什麽。

“斯塔克先生，我給你手機就是想讓你進行科學探究，沒有別的意思。”彼得不好意思收東西，總歸他的手機也用了幾年了，原本今年就是打算換的。

“別推辭了，就當是給你的精神賠償，你的手機都要為科學獻身了嘛。”托尼一挑眉，把手機放到彼得手裏，打趣道，“你不收這東西我還是得給你。”

“哦，好好。”彼得楞楞地收下，去基地轉悠一圈他就又收獲了一個新手機，鳥槍換炮，還是價值不可估量的那種。

時間兜兜轉轉就到了周五，周五呢自然是登校的日子，歷來假期最後一周的周五都是，登校的內容無外乎就是交個作業啊掃個除啊順帶再考個試---只有語數外三科，要不然一天也考不完。

老師們都管這個考試叫作假期驗收，用來檢驗你假期有沒有好好覆習和預習的，學生們對這點則不置可否，畢竟假期大多數在補完課後都玩的很嗨。

當然，不管怎樣，所有人都是認真地答了這張卷子，盡最大努力去寫好答案的。

考前誰都是翻了書的，只是有些人的翻書是叫覆習而有些人的翻書是叫臨時突擊罷了。

卷子倒不太難，總歸新學期新氣象嘛，給大家點兒信心，要是開學就一個暴擊那接下來的幾周學習效率也不會太高。

莫笙在對答案時發現最不應該錯的題錯了，頓時心裏一陣懊惱，忍不住拍大腿。

唉，她嘆氣，檢查了幾遍也沒檢查出來，跟瞎了似的就認為是對的---犯的還是計算錯誤，最簡單的那種計算。

三乘八她非得寫二十六，導致接下來的結果都是錯的，明明下面的計算比這難多了，可她居然還沒有把錯誤的結果算的更錯。

一般來講都是這樣，寫錯的數想檢查出來太難了，所以必須要做到第一次就寫對。

由於慣性思維人總是順著錯誤的思路想，就認為自己算的沒毛病，而且縱使覺得有哪裏不對檢查了幾遍後也會覺得是對的。

可有意思的是到卷子被收走的那刻就會想通，想通到底是哪補錯了，仿佛是什麽神奇的定律一樣，然而你卻沒有機會改了。

她初中的時候幹過一件蠢事被老師那個說啊，語文考試特別簡單的一道古詩題全班都沒錯就她一個人錯了，老師問為什麽。

“我以為是另一首古詩，還冥思苦想了半天這到底是形容的哪句。”她十分誠實地說。

語文老師被她的回答給弄無奈了，只能讓她趕緊坐下並說下次好好看題。

莫笙其實也不知道自己當時是怎麽了，她能沒有看見後面的提示嗎？不能啊，可她就沒有反應過來，她也很無奈。

她想考試的時候絕對有某個小惡魔故意蒙蔽了學生們的雙眼。

學校都馬上要開學了補課班也自然得開始上了，女孩的周六周日成功地泡在了補課班一整天，算一算一天的上課時間比在學校還要長。

嗯，知識就是力量，學習是獲取力量最好的途徑。

於是乎暑假生活就這麽樣地結束了，愉快地學校生活開始了。

莫笙到學校的第一節 課就擺脫了假期的影響，進入了學習狀態。

為了未來能考上一個好大學學習是必須的，而且一定要努力努力再努力才行，周圍有那麽多優秀的人，有的比你有天賦還比你努力，你不努力怎麽行呢？

畢竟只有知識才是屬於你自己的，其它一切不是你努力換來的東西即使你得到你也會惶惶不安，擔心它某一天會消失。

周四這天留的作業比較少，莫笙也就提前寫完了，寫完了覺得沒事幹就躺在床上發呆，她感覺這兩周過的有些平淡---就是沒有什麽意外發生的那種感覺，和過去的日子差不多。

“快兩周了呀。”她小聲念叨，“還沒有超英覆活呢，真是奇怪。”

女孩一直期待著下一個覆活的人會是誰，超英們趕快覆活是她此時最大的願望。

“兩周的時間不長，之前的幾次覆活相隔時間大約也在兩周左右。”道恩聽見莫笙的聲音便解答道。

“大約嘛，多出來一天我也會覺得長的。”莫笙說話時聲音較平常要更軟。

她對道恩總是願意撒嬌，道恩的存在滿足了她有一個姐姐的願望，她一直想有個哥哥姐姐或者弟弟妹妹的。

小姑娘就是把道恩當成一個姐姐看待，道恩那麽人性化她肯定不會只把她看成一個AI了，其實莫笙猜測道恩可能不是普通的AI，依據請參考伊迪絲這個人工智障和其他普通AI。

一般AI會在回答問題的時候說我認為如何如何嗎？會說應該是如何如何嗎？會說我想如何如何嗎？

而且聲音會帶上十分明顯的情緒嗎？即使有情感模擬但會像人類一樣對相應的話語做出情感反應嗎？

不會的吧，所以她認為道恩不只是AI，道恩是有靈魂的智能生命。

當然，上述也只是莫笙的推測，畢竟她又不知道人工智能和智能生命之間的界線是什麽，或許連一些專家也不知道，還或許沒人知道。

假如有一個人創造了一個AI，那個AI會在創造者死後繼承他的全部記憶並模擬他的性格和行為模式-

那怎麽能判斷這個AI是“死”是“活”？難道就憑對方有沒有情感嗎？可怎麽知道情感是否真實呢？如果情感模擬的技術高超到任何人都覺得AI是“活”的呢？

這樣的AI在世人眼裏和創造者本人沒有任何區別。

即使他們知道本質上這只是個AI。

而再假如創造這個AI的人還受萬人敬仰，所有人都希望他還存活再世上，不希望他死亡---那麽無論AI是“死”是“活”，AI都會是那個人，也必須是那個人-

因為世界需要他。

“睡覺吧小姐，明天還要上學呢。”道恩見莫笙還想聊天便溫柔地說道。

“嗯，好的。”莫笙輕輕點頭，轉動身體找了個舒服的位置，清空思緒準備進入夢鄉。

------

莫笙發現自己有毒奶的功效，可以直接去反向預言一撥了。

作者有話要說：

日更第二十九天√

還是莫得出場

收藏漲一漲，評論漲一漲

本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）