小秋接了試卷，對程薇薇的詢問卻只是一笑置之，沒有多說什麽。程薇薇也意識到趙老師還在講臺上盯著，她居然一時忘形，也連忙收斂表情，端正坐好。

趙繼海瞥了一眼臉色淡定平靜，沒有任何意外，也沒有任何得意輕狂的小秋，心中對這個學生的滿意又多了幾分……哎哎，越看越滿意了！虧得他手快，搶到自己班裏來，要是讓佟舟得了手……嘿嘿，想必時至今日，佟舟心中的懊悔是一天比一天更重吧？！

滿心小得意的趙繼海，好心情地掃了一眼，止住班中隱隱的騷動，這才繼續道：“此次測驗，讓我看到了你們假期中的覆習情況，據我抽查的幾份試卷來看，大家的刻苦不盡如人意呀，大部分同學玩的太開心，很少看書或者根本沒看書吧？要不然，這麽簡單的題目怎麽都解不開？還有些同學，連課本上扒下來的例題都不會！我記得每個學期開學，我都會重覆一句話，看來大家都忘了啊？那麽，今天我就替大家再覆習一遍：進入我的一班，並不代表你們可以一直在一班，若是成績退步太多，再不知奮進的話，那對不起，我趙繼海沒那麽多精力和時間浪費，請你換個班級，或者幹脆轉出四中……當然了，也不是所有的同學都沒覆習，有幾個同學看得出還是用了功覆習了的，還有同學自己預習了初三的課程，比如趙銳同學陳立強同學，再比如王小秋同學，我看的試卷中，他們幾個人覆習預習都是用了功的。這樣，剩下的試卷我也不看了，發到大家手裏後，大家一起對一遍答案，對比較難理解的題，再給大家講解一遍。暑假裏沒有好好學習的同學，這一次小測試的成績我可以不計較，但從今天開始，你們也必將被我記住，下一次測試，若是你們的成績還沒有半點兒起色，或者繼續下滑的話，我前頭說的話，可不是跟大家玩笑的。”

威逼利誘一番，趙繼海這才言歸正傳，直接走下講臺，拿起王小秋的試卷看著，然後點名：“陳立強，你起來把前十道題的答案給大家念一念。”

陳立強雖然受了表揚，心裏卻並不好受，此時被點名給同學們念前十道題的答案，他臉上更是火辣辣的。他這次考試的成績並不太理想，後邊有兩道題沒做對，還有好幾個小失誤，所以，趙老師才只讓他念前十道題的答案，因為他前十道題是完全正確的。

強壓著心裏的羞愧懊惱，陳立強拿著自己的試卷，飛快地把前十題的答案念了一遍。這十道題都是填空題，念完答案很簡單，一共也就用了兩分鐘。

接下來，趙繼海點了趙銳起來，念後邊二十道題的答案，並講解其中幾道難度較大的題的解題方法。趙銳用的時間多一些，用了差不多一刻鐘的時間。

剩下五道大題，趙繼海點了王小秋起來給大家解答。

小秋沒遲疑，大大方方拿了試卷走上講臺，直接將自己的解題步驟抄在了黑板上。

之前趙銳抄寫解題步驟時，也不知是不是考慮不周，占了黑板的下半部分。小秋個子本來就不高，自然夠不著黑板的上邊，卻也不好擦了趙銳抄寫的題目，她就直接拎了椅子上講臺，踩著椅子，把題目抄在黑板上方……

看著她這麽不急不躁，不氣不惱的行止，趙繼海的眼底又多了些喜悅和寵溺——這孩子太招人喜歡了！

鄭秋實的字就不錯，廖辰的字更是拜過師練了二十多年的，有他們盯著，小秋的字也練得還算勤快用功，如今四五年過去，雖說還談不上什麽風格，但已經有了些風骨，她又有板書的基礎，是以，這字往黑板上一寫，對比著趙銳工整的學生字，那氣勢頓時高出一大截子去。

等她抄完幾道題下來，趙繼海心情很好地笑瞇瞇道：“小秋同學的字不錯啊！”

小秋微微一笑，沒有多做辯駁，回到自己座位坐好。

趙繼海曾經詢問過小秋是否有意做班幹部，被小秋毫不遲疑地拒絕了，自然了解這個學生除了學習，對學校班級的其他事務都沒什麽興趣，自然也就不多扯字好的事情，相對於班級的一些事務完成度，小秋的學習成績才是最重要的。

小秋將解題過程抄寫在黑板上之後，趙老師給學生們留了幾分鐘抄寫，然後才站上講臺，開始講題。

趙老師數學講得好，一道題有時能給出幾種解題方法，最後還會總結，將最簡便的解題方法指出來，讓學生們重點掌握。

看著黑板上趙銳和小秋寫下的解題方法，趙老師就帶著學生們逐一講解學習，只不過，趙銳給出的答案，有兩道題趙老師給出了更加簡便的解題方法。而小秋給的答案，無一例外地受到了趙老師的肯定，詳細講解之後，又要求學生們理解掌握。

講完題，這節課還剩下不到十分鐘，趙繼海要求學生們根據答案判斷自己答題的對錯，然後給自己計算分數，之後又對陳立強吩咐道：“等一會兒，你把各人的成績統計一下……抄一份貼在後邊的壁報欄裏。這是你們初中三年級的第一次成績，我說過來，暫時不做處理，但是一個月後進行月考的成績，班裏的後五名，還有成績下降十名以上的，我將考慮聯系學校，分流到其他班級。”

說完，拍拍手上的粉筆灰，緩步走下講臺，直接來到小秋身旁，彎腰低聲詢問：“怎麽樣，各科老師的講課節奏還能跟上吧？”

小秋感激地笑笑，點點頭道：“多謝趙老師關心，老師們課講得都很好，我很喜歡。”

不得不說，京城中學，又是名列前茅的重點中學，四中老師們的教學水平都很不錯，即便其他科目不像趙老師和佟老師這般驚艷，卻也比泰平鎮中學的老師們好出不少，哪怕是歷史地理這些科目的老師，也不會照本宣科，反而會加一些自己延伸的很有趣的小知識、小趣聞，讓這些略顯枯燥的課程也多了些趣味，至少，小秋沒發現哪門課堂有大面積‘伏倒睡覺’的現象。

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