第八九五章 開學第一課(三合一)
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“砰砰砰……”
清晨,距離青雀主部落不是太遠處的竹竿林這裏,響起了一陣兒的聲響。
這是部落裏的一些人在這裏砍伐竹子。
竹子這種東西,一旦在一個地方盤好根之後,繁衍的就特別的快。
一條竹鞭上面,能夠鉆出許多棵的竹子。
在經過了這將近十年時間的生長之後,青雀部落這裏的竹竿林早就徹底的繁衍開了。
不僅僅將之前的那座土山盡數覆蓋,而且還往周遭多延伸了不少。
如果不是韓成後來讓人在邊緣處,往下挖掘了一些之後,用白灰混著石頭簡單的壘砌了一道石墻,只怕這些家夥們將邊上的耕地都給蔓延上了。
原本懶洋洋的趴在竹林之中,韓成專門讓人給搭建起來的木頭架子上面玩耍熊貓團團,以及它的娘,還有另外兩個熊孩子,聽到了這聲音,又看到了韓成幾個人的動作之後,立刻就來了精神。
顯得笨歪歪的從上面下來,就邁著小短腿,一路滾動了過來,再然後就抱著韓成幾個砍掉的竹子不撒手了,各種的賣萌撒嬌,還把腦袋在人腿上拱啊拱的。
會撒嬌賣萌就可以為所欲為啊?!
事實證明,會撒嬌賣萌就是可以為所欲為,不一會兒功夫,幾個圓滾滾一團的家夥,就從韓成等人這裏討得了竹子,然後往那裏一坐,就抱著啃開了。
堅硬到人類需要用刀斧這些東西來砍伐的竹子,在它們鋒利的牙齒下,就跟豆腐做的差不多,輕而易舉的就被咬開,就跟啃甘蔗的差不多。
看的韓成都想驅使著它們,讓它們來將竹子給一根根的啃倒了。
當然,這是不可能的事情,如果這些家夥能有這樣的乖巧聽話,就也不會明明自己很輕易的就能夠將一棵竹子啃倒,還偏偏來打劫自己等人砍倒的竹子了。
對著幾只吃嘴怕幹活的熊仔子狠狠的鄙視了一番之後,韓成與石頭這些人一起繼續砍伐竹子。
從早上忙活到吃過早飯,足足砍伐了六捆才算是結束。
而在他們的這一番的忙碌之後,也有將近兩百棵竹子慘遭毒手,被他們給砍伐下來,捆成捆之後,往遠處擡。
這一舉動可是把這幾個帶著墨鏡的家夥給心疼壞。
一看大捆大捆的好吃的就要被擡走,立刻就不幹了,兩只前爪抱著石頭等人的腿,再順勢一屁股往地上一坐,就開始了耍賴模式。
要不是小豌豆聽到了老爹的召喚,一路小跑的殺了過來,只怕韓成幾個想要擺脫掉這些個帶著墨鏡耍流氓的家夥,還需要再花費上一些時間。
青雀部落小河的下游,距離漚麻池不是太遠的地方,被重新挖出來了一個池子。
遠沒有漚麻池大,不過卻也不是太小。
現在還沒有到部落裏的麻成熟的時候,這個新開挖出來的池子,當然也不是用來漚麻的。
在韓成的指揮下,這剛剛被砍伐下來的幾捆竹子,被人們給依次放進了池子裏。
並如同漚麻一樣,上面用大石頭給壓上,不讓其漂浮起來。
不過和漚麻的時候不同的是,這個用來泡竹子的池子,並沒有連成一體,裏面被分成了幾個更小的池子,彼此之間的水不會相通。
並且每一個小池子裏面也都是浸泡了一捆竹子。
“再弄三欏頭石灰過來。”
見眾人將之弄好之後,韓成就對人再次下令。
沒錯,韓成現在帶人做的事情,就是在造紙。
造紙術,早在幾年前就已經被點了出來,部落裏也已經能夠造出紙張來。
不過,所使用的材料是樹皮的內部薄纖維等這些東西制成的,顏色有些發黃。
這不是最為主要的,最為主要的是太過於柔軟了些,在上面書寫也可以,但終究還是沒有後世專門用來書寫的紙張好用。
並且,用墨太濃、筆跡太顯的話還不可以兩面書寫。
對此,韓成早就想要做出改變,但是對於造紙這些東西,他知道的也不是太多,之前指導著石頭將這樣的紙張給弄了出來,幾乎就已經掏空了他所有關於紙張的知識。
但這一段兒時間的編寫、謄抄課本,再次讓他升起了對紙張進行改進的念頭。
苦思冥想之中,不知道什麽時候的靈光一閃之下,還真的讓他想到了一些新的關於造紙的事情。
這好像是他沒有穿越過來之前,在一本網絡小說裏面看到的。
當時看的時候,他也沒有太過於在意,只是那樣的一看,就過去了,留下的印象並不深刻。
如果不是因為這一段兒時間老是在琢磨改進造紙術的事情,這一段兒記憶還真的不一定能夠出來。
而且,就算是回想起來了,也很是模糊。
用竹子當作造紙的原料,並進行漚泡,就是從那顯得模糊的記憶中所得到的。
至於為什麽要往裏面加入石灰,韓成就不是太明白了,也不知道是為了加速竹子的腐敗,還是用來漂白。
不僅僅是作用記不太清楚,就連這些石灰是一開始對竹子進行漚泡的時候就加入進去,還是等上一段兒時間之後再加進去,亦或者是將竹子漚泡一個差不多之後,再往裏面加入,也不太清楚。
但這並不妨礙韓成指揮著人這樣幹。
管它呢!
反正大致方向已經出來了,剩下的多進行幾次嘗試,並對每次實驗的過程與結果進行記錄和總結,慢慢也就能夠給摸索出來了。
在這個時候,部落裏的人也按照韓成的要求,拎著三欏頭石灰過來了。
“將這個坑裏面,均勻的撒入兩欏頭的石灰,在這個坑裏面,均勻的倒入一欏頭石灰。”
韓成指著最靠近岸邊的兩個小池子,對拎著石灰過來的人,進行交代。
這兩人就按照韓成的交代進行操作,很快就一手拎著欏頭柄,另外一只手掀這欏頭邊,將之比較均勻的倒進了這兩個小池子裏面。
這些石灰是沒有用水泡過的,所以進入水裏面之後,很容易的就釋放出來了熱量,不僅冒出來了熱氣,還有一些氣泡隨之冒起。
早已經在之前的時候,就已經得到了韓成交代的石頭,不用韓成再提醒,就很自覺的拿著筆,將這些事情給記錄下來,同時也記錄下來了時間。
至於剩下的四個小池子,韓成沒有讓人往裏面倒入石灰。
而是想要等到過上一段兒時間之後,這些被浸泡的竹子開始腐化了,再往其中兩個池子裏面倒入石灰。
還是如同今天這般,一個倒的多,另外一個倒的少。
至於剩下的兩個池子,則等到竹子完全腐爛了之後,再往裏面倒入石灰。
這樣的一番操作下來,再拿著最終的成品進行比較,就比較容易分辨出到底什麽時候往裏面加入石灰比較合適。
再做完這些之後,韓成又交代石頭等人,不要讓幾個池子裏面的水混在一起,更不要讓這裏面的水流淌到小河裏面去。
這不僅僅是擔心幾個池子的水混在一起之後,會影響做實驗的效果,更為重要的是,漚東西的水很‘壯’,對水的汙染大,尤其是加入了石灰的水。
這可是能夠將魚給毒死的存在。
類似的事情韓成曾經就經歷過,村上的一戶人家蓋房子,就買了幾車石灰在坑裏面用水泡上了。
泡石灰的坑,距離一條排水溝近。
平日裏還沒有什麽妨礙,夏天下了一場大雨之後就不行,那個泡石灰的坑,直接就跟排水溝連在了一起,然後裏面的水還有一些石灰就被沖了溪流之中。
然後溪流裏面的魚蝦就遭殃了,被毒死了許多。
水下去之後,韓成與村上的一些孩子們,沒少沿著溪流撿魚……
對於韓成的交代,石頭等部落裏的人,自然是謹記的。
把這些事情做好之後,韓成一行人陸續從這裏這裏離開,開始各自忙碌事情。
又經過了這一段兒時間的生長之後,部落裏最早種下的那一批谷子,已經謙虛的低下了頭,要不了太長的時間就可以收獲的。
部落裏的人,也需要為今年的秋收做準備了。
同時,也需要為韓成他們南下做準備……
“從前,有一只小驢,和它的媽媽住在小河邊,有一天驢媽媽把小驢叫到身邊說:‘小驢,你已經長大了,可以自己去吃草了,今天,你去到河對岸的草地上去吃草吧……小驢!小驢!你不要下去!這河可深了……“
青磚大瓦房之內,石頭手裏拿著一本用麻布包裹了書皮的語文書,站在講臺之上,對部落裏坐在那裏的孩子們,讀著《小驢過河》的故事。
經過一段兒時間的制作之後,青雀部落的第一批語文課本已經問世,一共有三十一本。
其中一本作為老師使用的課本,另外的則紛發給青雀部落需要上學的孩子們使用。
青雀部落現在的未成年人,將奴隸和公民加起來,大約有九百多人,就算是除去那些年歲還小的不適合上學的未成年人,此時的青磚大瓦房之中,也依然坐滿了人,差不多得有將近五百人。
這麽多的人,卻只有三十本書,這當然是不夠眾人分的,差不多將近二十人,才能夠分得一本書。
但是沒有辦法,現在時間有限,技術有限,一本本抄著有些艱難,所以也只能先將就著了。
等到再過上一段兒時間,課本就會慢慢的多起來。
不過,雖然課本非常的少,但是部落裏孩子們的新奇與激動卻是一點都不少。
以前,他們從來都沒有想過,有一天自己等人居然能夠用上這樣的東西進行學習,沒有想過,神子他們曾經教授過自己等人的東西,還可以一下子匯總到一起,全都被寫進一本被神子稱之為‘書’的裏面。
而且,這書還是這樣的精美,不僅僅用皮繩進行了裝訂,還在最外層,用珍貴的麻布仔仔細細的包裹了一層。
幾乎是看到這些書的第一眼,知道這的書是做什麽用的之後,部落裏的孩子們就喜歡上了這些書。
被發到書的、負責用手拿著書讓周圍的人看的孩子,更是先跑到外面,將手打上香皂,認認真真的搓洗了一番、將手搓洗的發紅之後,才跑回來雙手捧漂亮的書,小心翼翼的將之翻開。
就像是捧著一個易碎的稀世珍寶。
平日裏顯得毛手毛腳的未成年人們,這時候變得格外的小心,與有耐心。
等到將這精美的圖書打開之後,一些識字比較多的未成年人,立刻就被裏面所寫的內容給深深的吸引住了。
裏面不僅僅有他們耳熟能詳的《小蝌蚪找媽媽》、《猴子撈月亮》等故事,還有很多新的、不曾聽說過的故事。
這些精彩的故事,看的他們舍不得移開眼睛,更舍不得手中的書本合上。
同樣坐在青雀大瓦房之內的韓成,看著這些孩子們捧著課本,如同發現了寶藏一般的樣子,忍不住的吸了吸鼻子。
記得自己當初上學前班,第一次領到帶著油墨味的圖書的時候,那反應雖然比不上部落裏的這些孩子,但心裏同樣也滿是欣喜與激動,舍不得將之弄臟,非常的想要知道上面寫的是什麽。
當然,到了後來,撕下一些書紙用來折紙飛機、疊四角這些事情不能提。
就是不知道部落裏的這些孩子們,會不會如同自己小時候那樣。
心裏想著自己曾經做過的好事,韓大神子很快就下了哪個家夥敢撕書,就將腿給打折的決定。
誰說上梁不正,就會想要下梁歪的?
而且,這樣的光輝歷史,只要他自己不說出來,部落裏就不有人知道。
在部落眾人的心目之中,他依然會保持著極為偉岸的形象。
青磚大瓦房之內的人雖然多,擠得滿滿當當,但是卻出奇的安靜,只有站在講臺之上,雙手捧著課本,向眾人讀著的、石頭的聲音在回蕩。
其餘的人,都聚精會神的聽著石頭的朗讀,被《小驢過河》這篇精彩的故事吸引了全部的心神,整個人都沈浸在了這全新的、又格外吸引人的故事之中。
不僅僅是部落裏的這些孩子們,就連一些如同韓成一樣,在教室裏面,或者是教室的門口與窗戶處進行旁聽的部落裏的成年人,一個個也都是聽得極為認真。
韓成看著眾人的反應,滿心的滿意。
這說明自己對這篇課文的改編還是非常成功的。
這樣過了一會兒之後,石頭讀完了這片課文,他將課本轉移到了左手之上,從竹筒制作的粉筆盒裏拿出來了一錠粉筆,轉身在背後的黑板最高處的中間部位,寫上《小驢過河》這幾個字。
並在下面寫下‘一、’,並開始寫已經總結好的生字。
這黑板是讓跛他們用木板制作而成的,用刨子將表面弄的平整之後,又用墨水刷了好幾遍。
至於粉筆,則是用水泡過的石灰,弄到圓形的模子之中,弄幹之後制作出來的。
雖然不如後世的黑板與粉筆好用,不過還是可以勉強湊合的,至少要比沙盤好用的太多。
沙盤這些,寫出來的字不夠清晰不說,最為重要的是,不能將之樹立起來,只有圍在邊上的幾個人,才能夠看到。
不像掛在墻上的黑板,寫在上面的字,能夠讓屋子裏的所有人都看到。
而且黑板還足夠大,一次性能夠寫上許多的內容。
不僅僅是掛在墻上的大黑板,現在部落裏的孩子們,基本上也都是人手一個雙面的小黑板,可以在上面寫出清晰的字。
還可以按照老師的要求將手中的小黑板舉起來,讓站在講臺上的老師看寫的對不對。
用墨水染出來的黑板,一開始的會往手上沾墨,不過多用粉筆寫上幾次字之後,漸漸的也就好了。
隨著石頭的書寫,房間之內頓時就陷入了一片的安靜之中。
石頭寫了兩個字之後,意識到這樣不太好,他很快就從還沒有上課之前,神子對他的培訓之中找到了應對方法。
他暫停下寫字,目光迅速的在房間之內掃過,然後點起了一個已經認識並且會寫了許多字的、年紀比較大的未成年人出來,讓他站起來,為大家朗讀《小驢過河》,好讓這些人多熟悉熟悉課文。
而他,則在這個孩子顯得有些結巴的聲音中,繼續在黑板上寫著生字……
而韓成,則坐在那裏,一言不發,靜靜的看著課堂之內發生的事情,就跟學校組織的、進行聽課的老師一樣。
一堂別開生面的課結束之後,部落裏的孩子們都顯得極為興奮。
許多人都顯得戀戀不舍。
不少人更是纏著識字多的人,讓他們給讀書上寫的其餘的故事。
不僅僅是孩子們,第一次使用這樣的方法進行教學的石頭,也顯得興奮。
教學結束之後,他來到韓成身前,虛心的向韓成這個神子進行請教。
韓成則結合著自己曾經被人教了十幾年而得到的經驗,對石頭方才在課堂上的表現進行了一些點評。
先是對石頭的教學進行了整體上的誇獎。
而後又找出具體的、表現不錯的地方,進行誇獎。
把石頭聽得高興的不行之後,才開始點出一些不足之處,並給出一些改進的意見。
“也不能老是聽說我,這事情你自己也要琢磨,多多的回想一下,看看自己在教學之中都有哪些不足,哪些地方需要改進。
自己再想出辦法,進行改進。
要多根據部落的實際情況……”
對石頭進行了一番的點評之後,韓成笑著這樣對石頭說道。
他說的都是實話。
教學看起來很是簡單,只需要動動嘴就可以,實際上這是一件特別考驗人的事情,有許許多多的方面需要人去註意,去摸索。
不同的人,教學的風格也會不同。
這事情,他只能給出一個大方向的意見,至於剩下的事情,則需要石頭自己根據部落裏的這些孩子的實際情況,以及自己的情況進行摸索,並不斷改進。
石頭用力的點點頭,然後拿著課本到了隔壁的辦公室去進行感悟了。
這是青雀部落有史以來上的最為正式的一堂課。
整體來說,還是很成功的,不過也有很多事情需要註意。
其中最大的問題就是,一起上學的孩子們,年齡不一,程度也不一樣。
說話、以及寫字這些事情,部落裏一直都在陸陸續續的教授,只不過沒有現在這樣的系統與正式。
但還有許多人,通過之前的那種粗放的方式,學到了許多的東西。
如今,將這麽多的孩子,一下子集中到一起進行教授,問題一下子就出來的。
有的人基本上都能夠做到通讀課文了,有的孩子卻是連字都不認識幾個。
除了這個之外,還有一個大問題就是,一起上課的孩子實在是太多了,一個老師根本就顧不過來。
就算是部落裏的這些孩子都很聽話也不成。
解決這個問題的辦法韓成並不陌生,可以隨手拈來,那就是根據各自的程度,對這些孩子分年級、分班進行教學。
這樣一來,就可以將這些問題給完美的解決。
但是這樣做的話,新的問題就隨之出現了。
進行分班與分年級教學之後,就需要更多的老師來進行教學。
而部落裏有教學經驗的,除了曾經在部落裏教授過人們說普通話、寫漢字的韓成與石頭之外,還有圓這個數學上很有天分的人,以及另外兩個人。
韓成是不可能留在部落裏進行教學的,他需要帶人前去錦官城那裏進行第二分部落的再建設。
而且,現在時間也變得比較緊迫起來了。
現在,部落裏的最早種下的那一批谷子,要不了幾天就能夠收割了。
稻谷雖然與谷子不同,但只要不是太過於靠南方的地方,基本上也都是在秋天的時候收割的。
而且,錦官城那裏更為靠南,再加上有秦嶺相阻隔,同緯度之上,溫度能夠高上個兩三度,那裏的水稻只怕成熟的會更早一些。
自己等人若是去的太晚了,估計又會有不少的稻谷會被各種鳥類吃掉……
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清晨,距離青雀主部落不是太遠處的竹竿林這裏,響起了一陣兒的聲響。
這是部落裏的一些人在這裏砍伐竹子。
竹子這種東西,一旦在一個地方盤好根之後,繁衍的就特別的快。
一條竹鞭上面,能夠鉆出許多棵的竹子。
在經過了這將近十年時間的生長之後,青雀部落這裏的竹竿林早就徹底的繁衍開了。
不僅僅將之前的那座土山盡數覆蓋,而且還往周遭多延伸了不少。
如果不是韓成後來讓人在邊緣處,往下挖掘了一些之後,用白灰混著石頭簡單的壘砌了一道石墻,只怕這些家夥們將邊上的耕地都給蔓延上了。
原本懶洋洋的趴在竹林之中,韓成專門讓人給搭建起來的木頭架子上面玩耍熊貓團團,以及它的娘,還有另外兩個熊孩子,聽到了這聲音,又看到了韓成幾個人的動作之後,立刻就來了精神。
顯得笨歪歪的從上面下來,就邁著小短腿,一路滾動了過來,再然後就抱著韓成幾個砍掉的竹子不撒手了,各種的賣萌撒嬌,還把腦袋在人腿上拱啊拱的。
會撒嬌賣萌就可以為所欲為啊?!
事實證明,會撒嬌賣萌就是可以為所欲為,不一會兒功夫,幾個圓滾滾一團的家夥,就從韓成等人這裏討得了竹子,然後往那裏一坐,就抱著啃開了。
堅硬到人類需要用刀斧這些東西來砍伐的竹子,在它們鋒利的牙齒下,就跟豆腐做的差不多,輕而易舉的就被咬開,就跟啃甘蔗的差不多。
看的韓成都想驅使著它們,讓它們來將竹子給一根根的啃倒了。
當然,這是不可能的事情,如果這些家夥能有這樣的乖巧聽話,就也不會明明自己很輕易的就能夠將一棵竹子啃倒,還偏偏來打劫自己等人砍倒的竹子了。
對著幾只吃嘴怕幹活的熊仔子狠狠的鄙視了一番之後,韓成與石頭這些人一起繼續砍伐竹子。
從早上忙活到吃過早飯,足足砍伐了六捆才算是結束。
而在他們的這一番的忙碌之後,也有將近兩百棵竹子慘遭毒手,被他們給砍伐下來,捆成捆之後,往遠處擡。
這一舉動可是把這幾個帶著墨鏡的家夥給心疼壞。
一看大捆大捆的好吃的就要被擡走,立刻就不幹了,兩只前爪抱著石頭等人的腿,再順勢一屁股往地上一坐,就開始了耍賴模式。
要不是小豌豆聽到了老爹的召喚,一路小跑的殺了過來,只怕韓成幾個想要擺脫掉這些個帶著墨鏡耍流氓的家夥,還需要再花費上一些時間。
青雀部落小河的下游,距離漚麻池不是太遠的地方,被重新挖出來了一個池子。
遠沒有漚麻池大,不過卻也不是太小。
現在還沒有到部落裏的麻成熟的時候,這個新開挖出來的池子,當然也不是用來漚麻的。
在韓成的指揮下,這剛剛被砍伐下來的幾捆竹子,被人們給依次放進了池子裏。
並如同漚麻一樣,上面用大石頭給壓上,不讓其漂浮起來。
不過和漚麻的時候不同的是,這個用來泡竹子的池子,並沒有連成一體,裏面被分成了幾個更小的池子,彼此之間的水不會相通。
並且每一個小池子裏面也都是浸泡了一捆竹子。
“再弄三欏頭石灰過來。”
見眾人將之弄好之後,韓成就對人再次下令。
沒錯,韓成現在帶人做的事情,就是在造紙。
造紙術,早在幾年前就已經被點了出來,部落裏也已經能夠造出紙張來。
不過,所使用的材料是樹皮的內部薄纖維等這些東西制成的,顏色有些發黃。
這不是最為主要的,最為主要的是太過於柔軟了些,在上面書寫也可以,但終究還是沒有後世專門用來書寫的紙張好用。
並且,用墨太濃、筆跡太顯的話還不可以兩面書寫。
對此,韓成早就想要做出改變,但是對於造紙這些東西,他知道的也不是太多,之前指導著石頭將這樣的紙張給弄了出來,幾乎就已經掏空了他所有關於紙張的知識。
但這一段兒時間的編寫、謄抄課本,再次讓他升起了對紙張進行改進的念頭。
苦思冥想之中,不知道什麽時候的靈光一閃之下,還真的讓他想到了一些新的關於造紙的事情。
這好像是他沒有穿越過來之前,在一本網絡小說裏面看到的。
當時看的時候,他也沒有太過於在意,只是那樣的一看,就過去了,留下的印象並不深刻。
如果不是因為這一段兒時間老是在琢磨改進造紙術的事情,這一段兒記憶還真的不一定能夠出來。
而且,就算是回想起來了,也很是模糊。
用竹子當作造紙的原料,並進行漚泡,就是從那顯得模糊的記憶中所得到的。
至於為什麽要往裏面加入石灰,韓成就不是太明白了,也不知道是為了加速竹子的腐敗,還是用來漂白。
不僅僅是作用記不太清楚,就連這些石灰是一開始對竹子進行漚泡的時候就加入進去,還是等上一段兒時間之後再加進去,亦或者是將竹子漚泡一個差不多之後,再往裏面加入,也不太清楚。
但這並不妨礙韓成指揮著人這樣幹。
管它呢!
反正大致方向已經出來了,剩下的多進行幾次嘗試,並對每次實驗的過程與結果進行記錄和總結,慢慢也就能夠給摸索出來了。
在這個時候,部落裏的人也按照韓成的要求,拎著三欏頭石灰過來了。
“將這個坑裏面,均勻的撒入兩欏頭的石灰,在這個坑裏面,均勻的倒入一欏頭石灰。”
韓成指著最靠近岸邊的兩個小池子,對拎著石灰過來的人,進行交代。
這兩人就按照韓成的交代進行操作,很快就一手拎著欏頭柄,另外一只手掀這欏頭邊,將之比較均勻的倒進了這兩個小池子裏面。
這些石灰是沒有用水泡過的,所以進入水裏面之後,很容易的就釋放出來了熱量,不僅冒出來了熱氣,還有一些氣泡隨之冒起。
早已經在之前的時候,就已經得到了韓成交代的石頭,不用韓成再提醒,就很自覺的拿著筆,將這些事情給記錄下來,同時也記錄下來了時間。
至於剩下的四個小池子,韓成沒有讓人往裏面倒入石灰。
而是想要等到過上一段兒時間之後,這些被浸泡的竹子開始腐化了,再往其中兩個池子裏面倒入石灰。
還是如同今天這般,一個倒的多,另外一個倒的少。
至於剩下的兩個池子,則等到竹子完全腐爛了之後,再往裏面倒入石灰。
這樣的一番操作下來,再拿著最終的成品進行比較,就比較容易分辨出到底什麽時候往裏面加入石灰比較合適。
再做完這些之後,韓成又交代石頭等人,不要讓幾個池子裏面的水混在一起,更不要讓這裏面的水流淌到小河裏面去。
這不僅僅是擔心幾個池子的水混在一起之後,會影響做實驗的效果,更為重要的是,漚東西的水很‘壯’,對水的汙染大,尤其是加入了石灰的水。
這可是能夠將魚給毒死的存在。
類似的事情韓成曾經就經歷過,村上的一戶人家蓋房子,就買了幾車石灰在坑裏面用水泡上了。
泡石灰的坑,距離一條排水溝近。
平日裏還沒有什麽妨礙,夏天下了一場大雨之後就不行,那個泡石灰的坑,直接就跟排水溝連在了一起,然後裏面的水還有一些石灰就被沖了溪流之中。
然後溪流裏面的魚蝦就遭殃了,被毒死了許多。
水下去之後,韓成與村上的一些孩子們,沒少沿著溪流撿魚……
對於韓成的交代,石頭等部落裏的人,自然是謹記的。
把這些事情做好之後,韓成一行人陸續從這裏這裏離開,開始各自忙碌事情。
又經過了這一段兒時間的生長之後,部落裏最早種下的那一批谷子,已經謙虛的低下了頭,要不了太長的時間就可以收獲的。
部落裏的人,也需要為今年的秋收做準備了。
同時,也需要為韓成他們南下做準備……
“從前,有一只小驢,和它的媽媽住在小河邊,有一天驢媽媽把小驢叫到身邊說:‘小驢,你已經長大了,可以自己去吃草了,今天,你去到河對岸的草地上去吃草吧……小驢!小驢!你不要下去!這河可深了……“
青磚大瓦房之內,石頭手裏拿著一本用麻布包裹了書皮的語文書,站在講臺之上,對部落裏坐在那裏的孩子們,讀著《小驢過河》的故事。
經過一段兒時間的制作之後,青雀部落的第一批語文課本已經問世,一共有三十一本。
其中一本作為老師使用的課本,另外的則紛發給青雀部落需要上學的孩子們使用。
青雀部落現在的未成年人,將奴隸和公民加起來,大約有九百多人,就算是除去那些年歲還小的不適合上學的未成年人,此時的青磚大瓦房之中,也依然坐滿了人,差不多得有將近五百人。
這麽多的人,卻只有三十本書,這當然是不夠眾人分的,差不多將近二十人,才能夠分得一本書。
但是沒有辦法,現在時間有限,技術有限,一本本抄著有些艱難,所以也只能先將就著了。
等到再過上一段兒時間,課本就會慢慢的多起來。
不過,雖然課本非常的少,但是部落裏孩子們的新奇與激動卻是一點都不少。
以前,他們從來都沒有想過,有一天自己等人居然能夠用上這樣的東西進行學習,沒有想過,神子他們曾經教授過自己等人的東西,還可以一下子匯總到一起,全都被寫進一本被神子稱之為‘書’的裏面。
而且,這書還是這樣的精美,不僅僅用皮繩進行了裝訂,還在最外層,用珍貴的麻布仔仔細細的包裹了一層。
幾乎是看到這些書的第一眼,知道這的書是做什麽用的之後,部落裏的孩子們就喜歡上了這些書。
被發到書的、負責用手拿著書讓周圍的人看的孩子,更是先跑到外面,將手打上香皂,認認真真的搓洗了一番、將手搓洗的發紅之後,才跑回來雙手捧漂亮的書,小心翼翼的將之翻開。
就像是捧著一個易碎的稀世珍寶。
平日裏顯得毛手毛腳的未成年人們,這時候變得格外的小心,與有耐心。
等到將這精美的圖書打開之後,一些識字比較多的未成年人,立刻就被裏面所寫的內容給深深的吸引住了。
裏面不僅僅有他們耳熟能詳的《小蝌蚪找媽媽》、《猴子撈月亮》等故事,還有很多新的、不曾聽說過的故事。
這些精彩的故事,看的他們舍不得移開眼睛,更舍不得手中的書本合上。
同樣坐在青雀大瓦房之內的韓成,看著這些孩子們捧著課本,如同發現了寶藏一般的樣子,忍不住的吸了吸鼻子。
記得自己當初上學前班,第一次領到帶著油墨味的圖書的時候,那反應雖然比不上部落裏的這些孩子,但心裏同樣也滿是欣喜與激動,舍不得將之弄臟,非常的想要知道上面寫的是什麽。
當然,到了後來,撕下一些書紙用來折紙飛機、疊四角這些事情不能提。
就是不知道部落裏的這些孩子們,會不會如同自己小時候那樣。
心裏想著自己曾經做過的好事,韓大神子很快就下了哪個家夥敢撕書,就將腿給打折的決定。
誰說上梁不正,就會想要下梁歪的?
而且,這樣的光輝歷史,只要他自己不說出來,部落裏就不有人知道。
在部落眾人的心目之中,他依然會保持著極為偉岸的形象。
青磚大瓦房之內的人雖然多,擠得滿滿當當,但是卻出奇的安靜,只有站在講臺之上,雙手捧著課本,向眾人讀著的、石頭的聲音在回蕩。
其餘的人,都聚精會神的聽著石頭的朗讀,被《小驢過河》這篇精彩的故事吸引了全部的心神,整個人都沈浸在了這全新的、又格外吸引人的故事之中。
不僅僅是部落裏的這些孩子們,就連一些如同韓成一樣,在教室裏面,或者是教室的門口與窗戶處進行旁聽的部落裏的成年人,一個個也都是聽得極為認真。
韓成看著眾人的反應,滿心的滿意。
這說明自己對這篇課文的改編還是非常成功的。
這樣過了一會兒之後,石頭讀完了這片課文,他將課本轉移到了左手之上,從竹筒制作的粉筆盒裏拿出來了一錠粉筆,轉身在背後的黑板最高處的中間部位,寫上《小驢過河》這幾個字。
並在下面寫下‘一、’,並開始寫已經總結好的生字。
這黑板是讓跛他們用木板制作而成的,用刨子將表面弄的平整之後,又用墨水刷了好幾遍。
至於粉筆,則是用水泡過的石灰,弄到圓形的模子之中,弄幹之後制作出來的。
雖然不如後世的黑板與粉筆好用,不過還是可以勉強湊合的,至少要比沙盤好用的太多。
沙盤這些,寫出來的字不夠清晰不說,最為重要的是,不能將之樹立起來,只有圍在邊上的幾個人,才能夠看到。
不像掛在墻上的黑板,寫在上面的字,能夠讓屋子裏的所有人都看到。
而且黑板還足夠大,一次性能夠寫上許多的內容。
不僅僅是掛在墻上的大黑板,現在部落裏的孩子們,基本上也都是人手一個雙面的小黑板,可以在上面寫出清晰的字。
還可以按照老師的要求將手中的小黑板舉起來,讓站在講臺上的老師看寫的對不對。
用墨水染出來的黑板,一開始的會往手上沾墨,不過多用粉筆寫上幾次字之後,漸漸的也就好了。
隨著石頭的書寫,房間之內頓時就陷入了一片的安靜之中。
石頭寫了兩個字之後,意識到這樣不太好,他很快就從還沒有上課之前,神子對他的培訓之中找到了應對方法。
他暫停下寫字,目光迅速的在房間之內掃過,然後點起了一個已經認識並且會寫了許多字的、年紀比較大的未成年人出來,讓他站起來,為大家朗讀《小驢過河》,好讓這些人多熟悉熟悉課文。
而他,則在這個孩子顯得有些結巴的聲音中,繼續在黑板上寫著生字……
而韓成,則坐在那裏,一言不發,靜靜的看著課堂之內發生的事情,就跟學校組織的、進行聽課的老師一樣。
一堂別開生面的課結束之後,部落裏的孩子們都顯得極為興奮。
許多人都顯得戀戀不舍。
不少人更是纏著識字多的人,讓他們給讀書上寫的其餘的故事。
不僅僅是孩子們,第一次使用這樣的方法進行教學的石頭,也顯得興奮。
教學結束之後,他來到韓成身前,虛心的向韓成這個神子進行請教。
韓成則結合著自己曾經被人教了十幾年而得到的經驗,對石頭方才在課堂上的表現進行了一些點評。
先是對石頭的教學進行了整體上的誇獎。
而後又找出具體的、表現不錯的地方,進行誇獎。
把石頭聽得高興的不行之後,才開始點出一些不足之處,並給出一些改進的意見。
“也不能老是聽說我,這事情你自己也要琢磨,多多的回想一下,看看自己在教學之中都有哪些不足,哪些地方需要改進。
自己再想出辦法,進行改進。
要多根據部落的實際情況……”
對石頭進行了一番的點評之後,韓成笑著這樣對石頭說道。
他說的都是實話。
教學看起來很是簡單,只需要動動嘴就可以,實際上這是一件特別考驗人的事情,有許許多多的方面需要人去註意,去摸索。
不同的人,教學的風格也會不同。
這事情,他只能給出一個大方向的意見,至於剩下的事情,則需要石頭自己根據部落裏的這些孩子的實際情況,以及自己的情況進行摸索,並不斷改進。
石頭用力的點點頭,然後拿著課本到了隔壁的辦公室去進行感悟了。
這是青雀部落有史以來上的最為正式的一堂課。
整體來說,還是很成功的,不過也有很多事情需要註意。
其中最大的問題就是,一起上學的孩子們,年齡不一,程度也不一樣。
說話、以及寫字這些事情,部落裏一直都在陸陸續續的教授,只不過沒有現在這樣的系統與正式。
但還有許多人,通過之前的那種粗放的方式,學到了許多的東西。
如今,將這麽多的孩子,一下子集中到一起進行教授,問題一下子就出來的。
有的人基本上都能夠做到通讀課文了,有的孩子卻是連字都不認識幾個。
除了這個之外,還有一個大問題就是,一起上課的孩子實在是太多了,一個老師根本就顧不過來。
就算是部落裏的這些孩子都很聽話也不成。
解決這個問題的辦法韓成並不陌生,可以隨手拈來,那就是根據各自的程度,對這些孩子分年級、分班進行教學。
這樣一來,就可以將這些問題給完美的解決。
但是這樣做的話,新的問題就隨之出現了。
進行分班與分年級教學之後,就需要更多的老師來進行教學。
而部落裏有教學經驗的,除了曾經在部落裏教授過人們說普通話、寫漢字的韓成與石頭之外,還有圓這個數學上很有天分的人,以及另外兩個人。
韓成是不可能留在部落裏進行教學的,他需要帶人前去錦官城那裏進行第二分部落的再建設。
而且,現在時間也變得比較緊迫起來了。
現在,部落裏的最早種下的那一批谷子,要不了幾天就能夠收割了。
稻谷雖然與谷子不同,但只要不是太過於靠南方的地方,基本上也都是在秋天的時候收割的。
而且,錦官城那裏更為靠南,再加上有秦嶺相阻隔,同緯度之上,溫度能夠高上個兩三度,那裏的水稻只怕成熟的會更早一些。
自己等人若是去的太晚了,估計又會有不少的稻谷會被各種鳥類吃掉……
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