第三十六章 屠龍大會四
關燈
小
中
大
李斯此人生性謹慎,因此在剛才一瞬間腦中便是轉了一遍。他對周國的了解還僅僅停留在今日所見,而周王姬天賜此人雖得到老師的肯定和喜愛,在才學上也讓李斯自己欽佩,但是否是一個值得自己輔佐,周國是不是能夠讓自己發揮才能的舞臺,他還不能確定。故而回話很巧妙的拒絕了姬天賜的出仕邀請,但又留有餘地。這就是李斯做人的圓滑之處。
後世誰不知道李斯的故事,姬天賜對於李斯的回答絲毫不感到意外,心裏知道要收服李斯需要一個過程,同時也需要給其一個不能拒絕的理由----權力。歷史上李斯為何會答應趙高一同矯詔,原因無他,害怕失去自己好不容易得到的權力和地位。人性的弱點使然。
姬天賜故作略有失望的言道:“額…不能得李斯兄這樣大才輔佐,本王十分遺憾。不過既然李兄暫無出仕打算,莫若留在金陵多走走看看,我也方便隨時想李兄請益。”
李斯連道不敢,然心中卻不免對姬天賜的好感又增一分。
“他日李兄若不嫌我周國弱小,願意輔佐本王為天下萬民造福,本王必掃榻相迎,以上卿待君。”姬天賜乘熱打鐵,對李斯鄭重言道。他話裏兩層意思:我很重視你,只要你願意輔佐我,我可以給你地位和權力;我胸懷天下,我的目標是整個天下,而不是僅僅偏安一隅,你跟著我有足夠的舞臺給你一施胸中抱負。
荀子和李斯都是聰明人,自然是聞弦歌而知雅意。荀子知道自己這個弟子不是一個安於平凡之人,在一旁撫須笑而不語。李斯則鄭重道:“斯何能得大王錯愛,惶恐至極,惶恐至極啊。”
“李斯,為師知你胸中抱負,周王與為師雖僅一面之緣,然周王的胸襟和才能卻是讓為師驚嘆的。你今日能得周王垂青,若能輔佐周王,想必你定能一展所願。”荀子見自己的學生還不能下決斷,在一旁鼓勵道。
李斯這個學生無論從知識、刻苦、智力還是專註度都是上等,唯一就是太過熱衷權力,因而遇事反而缺少決斷力,容易瞻前顧後。
李斯在得到荀子的指點後,終於心中有了決斷,對荀子躬身道:“感謝老師為斯指路。”又對姬天賜躬身鄭重道:“大王,蒙大王不棄,斯願為大王所驅使,以斯淺陋之才為大王略盡綿薄之力。”
“哈哈哈,得卿之才,若得十萬精兵,本王喜勝!”姬天賜大喜,雙手連忙扶住躬身行禮的李斯雙臂言道。君臣名份已定,雙方喜不自禁,竟是擁為一團。荀子則在一旁撫須笑看著。兩人似乎感到不妥,略顯尷尬的分開。
姬天賜壓下心中狂喜,略整思緒,對荀子躬身言道:“我還有個不情之請,望先生答允。”
“大王請講。”荀子略顯疑惑道。
“先生一身學問,學生景仰不已。學生已在金陵創立金陵大學,希望先生能答應擔任校長一職,將先生一身學問傳授天下學子。”
“大學?校長?”荀子錯愕道。
不待姬天賜解釋,荀子若有所悟,笑道:“大學者,囊括天下眾家之學府也。這個名字取得好,這個名字應為大王所命,不知老夫所言對否?”
“正是此意!先生,實乃吾之良師益友也!”姬天賜興奮道。
“哈哈哈,大王真乃神人也。老夫曾聽說秦國軍士中有校長一職,不知這大學校長何解?”
“大學者,傳授大學問之學校也。校長者,學校之長也。校長即學校的最高長官,管理學校一應事務。”接著,姬天賜又將自己對教育的理解,對金陵大學的各種規劃設計,對教育系統的規劃設計,一股腦兒的和盤托出。
這一說竟是持續了一個時辰之久。一幅關於教育的宏偉藍圖在姬天賜的描繪下,漸漸清晰的呈現在荀子和李斯的腦海中。時間的流逝,一老一少再加上一個正值壯年的李斯,竟是毫無所察。直到李斯肚子不爭氣的叫了一聲,才讓三人想起還未用膳。
姬天賜一拍額頭,懊悔道:“哎呀,真是一激動什麽都忘記了,讓先生和李卿受苦啦。來人,趕緊準備些膳食送來。”自有內侍下去安排。
“學生此願,只有先生這樣德高望重的長者幫助才能完成,望先生切莫推辭。”姬天賜在吩咐人安排晚膳後,轉身對荀子鄭重行禮道。
“大王過譽了,既然大王不嫌棄老夫行將就木,那老夫就將這把老骨頭交予大王啦。哈哈哈。”荀子欣然接受了姬天賜的邀請,答應出任金陵校長一職。“感謝先生!學生代天下學子拜謝先生,請受學生一拜!”姬天賜長揖及地,鄭重行禮道。
荀子欣然接受了姬天賜的行禮,因為這是學生對老師的尊重。
姬天賜心中興奮異常,歡喜之情溢於言表。對於姬天賜的表現,荀子和李斯自然非常受用。畢竟兩人都是同病相憐,一直郁郁不得志。
而姬天賜對他們的尊重和欣賞重視,恰恰讓他們傷痕累累的驕傲的心,重新煥發出耀眼光彩來。有時候要贏得一個人的心,只需要真心的欣賞他,給予他足夠的尊重就夠了。
荀子經過這麽多年的官場沈浮,一直不受重用,在年老之時收到楚國邀請,本以為終於能得到一展才能的機會。沒想到在楚國卻是處處碰壁,蹉跎了半年竟是一官半職都沒得到。
正是在心灰意冷之下,決定到金陵赴約。沒想到在金陵卻是得到如此禮遇。故而姬天賜一邀請他出任金陵大學校長,他就欣然答應。
加上姬天賜對教育的規劃,讓他切實的看到了希望,自己不能佐王道開盛世,那就將畢生所學傳世吧,將自己的思想和知識傳授給更多的學生,讓自己的學生去創造盛世吧。
荀子一時豁然開朗,渾身輕松,整個人散發著神聖的光輝,一眼看去似乎年輕了十歲,一代聖人在此刻升華了。
本站無廣告,永久域名(danmei.twking.cc)
後世誰不知道李斯的故事,姬天賜對於李斯的回答絲毫不感到意外,心裏知道要收服李斯需要一個過程,同時也需要給其一個不能拒絕的理由----權力。歷史上李斯為何會答應趙高一同矯詔,原因無他,害怕失去自己好不容易得到的權力和地位。人性的弱點使然。
姬天賜故作略有失望的言道:“額…不能得李斯兄這樣大才輔佐,本王十分遺憾。不過既然李兄暫無出仕打算,莫若留在金陵多走走看看,我也方便隨時想李兄請益。”
李斯連道不敢,然心中卻不免對姬天賜的好感又增一分。
“他日李兄若不嫌我周國弱小,願意輔佐本王為天下萬民造福,本王必掃榻相迎,以上卿待君。”姬天賜乘熱打鐵,對李斯鄭重言道。他話裏兩層意思:我很重視你,只要你願意輔佐我,我可以給你地位和權力;我胸懷天下,我的目標是整個天下,而不是僅僅偏安一隅,你跟著我有足夠的舞臺給你一施胸中抱負。
荀子和李斯都是聰明人,自然是聞弦歌而知雅意。荀子知道自己這個弟子不是一個安於平凡之人,在一旁撫須笑而不語。李斯則鄭重道:“斯何能得大王錯愛,惶恐至極,惶恐至極啊。”
“李斯,為師知你胸中抱負,周王與為師雖僅一面之緣,然周王的胸襟和才能卻是讓為師驚嘆的。你今日能得周王垂青,若能輔佐周王,想必你定能一展所願。”荀子見自己的學生還不能下決斷,在一旁鼓勵道。
李斯這個學生無論從知識、刻苦、智力還是專註度都是上等,唯一就是太過熱衷權力,因而遇事反而缺少決斷力,容易瞻前顧後。
李斯在得到荀子的指點後,終於心中有了決斷,對荀子躬身道:“感謝老師為斯指路。”又對姬天賜躬身鄭重道:“大王,蒙大王不棄,斯願為大王所驅使,以斯淺陋之才為大王略盡綿薄之力。”
“哈哈哈,得卿之才,若得十萬精兵,本王喜勝!”姬天賜大喜,雙手連忙扶住躬身行禮的李斯雙臂言道。君臣名份已定,雙方喜不自禁,竟是擁為一團。荀子則在一旁撫須笑看著。兩人似乎感到不妥,略顯尷尬的分開。
姬天賜壓下心中狂喜,略整思緒,對荀子躬身言道:“我還有個不情之請,望先生答允。”
“大王請講。”荀子略顯疑惑道。
“先生一身學問,學生景仰不已。學生已在金陵創立金陵大學,希望先生能答應擔任校長一職,將先生一身學問傳授天下學子。”
“大學?校長?”荀子錯愕道。
不待姬天賜解釋,荀子若有所悟,笑道:“大學者,囊括天下眾家之學府也。這個名字取得好,這個名字應為大王所命,不知老夫所言對否?”
“正是此意!先生,實乃吾之良師益友也!”姬天賜興奮道。
“哈哈哈,大王真乃神人也。老夫曾聽說秦國軍士中有校長一職,不知這大學校長何解?”
“大學者,傳授大學問之學校也。校長者,學校之長也。校長即學校的最高長官,管理學校一應事務。”接著,姬天賜又將自己對教育的理解,對金陵大學的各種規劃設計,對教育系統的規劃設計,一股腦兒的和盤托出。
這一說竟是持續了一個時辰之久。一幅關於教育的宏偉藍圖在姬天賜的描繪下,漸漸清晰的呈現在荀子和李斯的腦海中。時間的流逝,一老一少再加上一個正值壯年的李斯,竟是毫無所察。直到李斯肚子不爭氣的叫了一聲,才讓三人想起還未用膳。
姬天賜一拍額頭,懊悔道:“哎呀,真是一激動什麽都忘記了,讓先生和李卿受苦啦。來人,趕緊準備些膳食送來。”自有內侍下去安排。
“學生此願,只有先生這樣德高望重的長者幫助才能完成,望先生切莫推辭。”姬天賜在吩咐人安排晚膳後,轉身對荀子鄭重行禮道。
“大王過譽了,既然大王不嫌棄老夫行將就木,那老夫就將這把老骨頭交予大王啦。哈哈哈。”荀子欣然接受了姬天賜的邀請,答應出任金陵校長一職。“感謝先生!學生代天下學子拜謝先生,請受學生一拜!”姬天賜長揖及地,鄭重行禮道。
荀子欣然接受了姬天賜的行禮,因為這是學生對老師的尊重。
姬天賜心中興奮異常,歡喜之情溢於言表。對於姬天賜的表現,荀子和李斯自然非常受用。畢竟兩人都是同病相憐,一直郁郁不得志。
而姬天賜對他們的尊重和欣賞重視,恰恰讓他們傷痕累累的驕傲的心,重新煥發出耀眼光彩來。有時候要贏得一個人的心,只需要真心的欣賞他,給予他足夠的尊重就夠了。
荀子經過這麽多年的官場沈浮,一直不受重用,在年老之時收到楚國邀請,本以為終於能得到一展才能的機會。沒想到在楚國卻是處處碰壁,蹉跎了半年竟是一官半職都沒得到。
正是在心灰意冷之下,決定到金陵赴約。沒想到在金陵卻是得到如此禮遇。故而姬天賜一邀請他出任金陵大學校長,他就欣然答應。
加上姬天賜對教育的規劃,讓他切實的看到了希望,自己不能佐王道開盛世,那就將畢生所學傳世吧,將自己的思想和知識傳授給更多的學生,讓自己的學生去創造盛世吧。
荀子一時豁然開朗,渾身輕松,整個人散發著神聖的光輝,一眼看去似乎年輕了十歲,一代聖人在此刻升華了。
本站無廣告,永久域名(danmei.twking.cc)