安西當然知道,自己在京城有多招人恨，那些錢雖然是他自己掙的，但被這麽多人,用火辣辣的眼神盯著,也拿的燙手。

別看他是備受寵愛的皇子，但也不是一人之下,萬人之上啊。

不說別的，那些皇子們,他就不能直接對上,都是他的兄弟，過來打個秋風，他難道還能不給了？

今天大哥過來借個五萬六萬的，明天二哥想買個園子,讓七弟幫忙周轉一下,後天三哥四哥也上門了。

哦,他們當然不是來借錢的,就是取取經，學習學習,好讓自己的門人也多賺點。

這樣的麻煩數不勝數，何況在京城，趙檀不僅有兄弟，還有叔叔伯伯，叔爺伯爺,有嫁出去的姐姐妹妹,姑姑姑婆。

完了外家還有親戚，柳衡雖然能節制柳家嫡系，柳家也是傳承了很久的大家族,窮親戚也不少。

有的是真困難，為了老人看病，為了小孩念書，這些都是正當的。也有些沒臉沒皮的，攔著厲雲芊的轎子，當街就跪下來哭求。

這樣的你能不給嗎？多多少少都要拿出一些，是個意思。

安西不是在乎那些錢，就是嫌麻煩，有一陣子，安王府的拜帖都需要拿一個庫房來存放了。

為了還自己一個清靜，安西直接找上了興德帝，“父皇，兒臣和王妃最近也掙了不少，兒臣二人一輩子也用不了這麽些，再說我還是一個親王，本身不缺錢，也不會缺了孩子的嚼用。銀子多了放著也是放著，就想著拿出來做一點好事。”

說著，安西讓人遞上自己寫好的折子，“這是兒臣與王妃商量好的，在各地建一個孤兒院，專門收容那些無處可去的孤兒，並讓人交他們一些謀生的技能，等長大了，也有個安身立命的本事。那些人也是大楚的百姓，是父皇的子民，如果能生活無憂，也是父皇的恩德。”

興德帝拿著折子，看了半響，沈吟不已。

安西明白他在忌諱什麽，裝作完全不知道的樣子，接著往下說，“關於課程，那些孤兒也不可能真的學四書五經當個文化人，還是讓他們學一些匠人的手藝，比如木匠泥瓦匠就不錯，哦，對了，也可以學醫，多一點大夫，對百姓們也是好事。至於女孩，可以學一下刺繡廚藝之類的。另外，再給他們安排一門愛國教育的課程。”

“愛國教育？”興德帝品位著這句話，眼中是明明滅滅的光。

安西似乎什麽也沒覺察，天真的說，“是的，教導他們忠君愛國，這些人都是孤兒，不像別人，有父母教導他們忠孝的道理，因此就只能我們找人來教了。”

這就是笑話了，在古代，有幾個做家長的，會教導這個，會教的人，都是有文化有見識的。

而往往這些人，都是上層人。然而他們教的最多的，不是忠君，而是忠於家族，為了家族的利益而活。

古代的皇帝為什麽一定要強調孝順？

是因為他們知道，當父母的一定會讓兒女孝順，而君王，想要讓人聽話，就要把孝順父母和忠於君王劃上等號。

這是一體的。

讓人形成了思維慣性之後，父母教導孩子，讓他們孝順的同時，也會提上忠君的概念，提的多了，就刻進了骨子裏。

所以，以孝治國強調的是孝，其實也就是想讓人忠君而已。

而現在，安西告訴興德帝，那些孤兒沒有家人，沒有長輩，更加沒有所謂的宗族。皇帝可以讓人給他們灌輸忠君的思想。

只有忠君，沒有其他的轄制，就不容興德帝不心動了。

他這些年最怕的是什麽？是底下的皇子們覬覦他的皇位，是那些有著種種利益糾葛的大臣們，對他失去了忠心。

如果能培養一批孤兒，一批只會忠君的人成為文臣武將，那他還怕什麽？

“這些花費的可不是一個小數目，你可想好了？”興德帝眼神閃爍，試探的道。

安西笑笑，仿佛不明白皇帝的潛在含義，“父皇多慮了，那些孩子能花多少錢，只是費一些糧油米面和布匹，另外再找一些人照顧他們，這個可以收一些孤寡老人，讓他們幫著照看，最費錢的也不過是提供一個莊子，然後找一些有手藝的人教導，不費什麽事。”

興德帝搖頭，這可不符合他的期待，“你不能這麽想，這些孩子雖然是孤兒，但也是大楚的百姓，如果有天資聰穎的，也該讓他們有念書機會的。”

安西一楞，“那這操作起來就比較困難了，不說讀書的花費，就是那些教導的夫子，我也輕易找不出那許多來。”

假裝思考了一下，他又開口道，“而且條件如果太好的話，很容易讓外人嫉妒，難保他們不會為了沾便宜，而把自家的孩子扔過來。”

這是個很現實的問題，古代不限制生產，很多家庭都會生很多胎，之所以人口沒有想象中的多，是因為小孩夭折率高，也因為家裏的條件不允許，養不起那許多。

如果百姓們知道有那樣一個去處，不僅讓孩子們吃飽穿暖，還免費教讀書，那肯定有不少的人幹出偷偷扔孩子的舉動。

不說別的，就說那些女孩，古代因為女嬰的性別問題，溺死扔掉了多少，你想都不敢想。

是所有人都狠心如斯，就見不得女孩嗎？

不是的，是因為家裏的條件不允許，在有限的條件下，他們只願意把資源傾註到男孩身上。

如果安西的孤兒院開了這個口子，那可以想見，孩子會多得超乎想象。

百姓們會一個勁的生，生完了就扔到孤兒院。等孩子們長大，他們就回去認親，在古代以孝治國的風氣下，孤兒們敢不認他們嗎？

他們原就是孤兒了，在社會上備受欺淩，如果還出個不認父母族人的名聲，那就真的無路可走了。

有技術又怎麽樣，別人不要你，一切都是白費。

興德帝想了想，“那就建明暗兩間孤兒院，普通的孤兒就在明院裏長大，學一些匠人的手藝。至於那有些天資的，就送到暗院悉心教導。院裏的夫子我會派人過去擔任，也免了你煩心。”

安西心中暗笑，上鉤了就好。

“那就麻煩父皇了，我這就下去籌辦，計劃是先在五洲建立五所，至於以後，等著這五所走上了正軌，能自立自足了，再接著籌備。至於暗院？”

“就放在京城吧，西郊還有一個皇莊，那裏有一座山地勢平坦，出產不多，就讓人改建成書院好了。”興德帝直接開口，截住了安西的話，“這個你不用費心，我直接讓人去辦了，你只要讓人送優秀的孩子過去就行。”

安西點頭，西郊的那個皇莊他也知道，地盤很大，不僅有良田千畝，還有一個小山頭。那裏的田倒是肥沃，只山頭怪石林立，沒多少植被，也就沒什麽產出，現在弄成學院，倒也不錯。

而且那些隱蔽，是屬於皇帝的莊子，等閑也沒人敢窺視什麽，如果興德帝的安保工作做到位，確實能隱藏很久。

等到這些暗院出身的學子，一個個進入朝堂，擠壓那些原有的勢力，形成全新忠君的勢力，那皇帝的權限將進一步拉大。

當然，這是個長期的過程，沒有十年是完不成布局的。

安西沒指望這個幫他奪嫡，他只是想提前籌備人才而已，了解科學，思想開放的人才！

其實暗中培養也不是不可以，安西完全有能力瞞住皇帝，就比如他現在收買的那些文臣武將，只是何必呢。

有了皇帝這個捷徑，他為什麽還要自己勞累，找人培養他們，還要想辦法給他們安排身份，不動聲色的進入朝堂。

這麽做，多累啊！

而告訴興德帝就不一樣了，人才由興德帝培養，身份也不需要他去安排，興德帝可以弄的妥妥的。

而最重要的是，這些人都是從安西的孤兒院出來的，是夾帶了私貨的。

畢竟，他們能在考核中勝出，那就說明他們的學科都學的不錯，在小的時候，接受了科學教育，打下了科學的烙印，難道他們還能反對自己意識裏正確的事物嗎？

等到安西登基，這些人也占據了朝堂，是支持安西的中堅力量，有了他們，各種改革將會變得前所未有的容易，即使遇到了阻礙，也好解決的多。

安西笑著對興德帝道，“那我在建明院的時候，出一套考核制度，合格的孤兒就送到暗院，剩下的就留在明院。”

興德帝滿意的點點頭，對於安西的識相非常高興，大手筆的賞下了不少貢品。

安西也很滿意，錢光明正大花出去了，有了做善事的借口，再也沒人好意思借錢不還了吧？

而人才，也借著皇帝培養了，順便還解決了他們未來的就業問題。

完美！

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