關於這個時代的‘工農兵大學’, 後世一直都有討論。每談到這個話題，多數都是以‘缺點’與‘局限性’為根基來批判的。

葉知秋覺得，這個時代的‘工農兵大學’像極了理想中的‘教育烏托邦’, 本意是朝著平等教育而來去的，卻忽略了最為本質的一點——學校招收學生的目的是為了發展科學，最最最貼近本質的路子依舊是擇優錄取。

讓那些資質較差、不願學習的人進入大學，又何嘗不是一種對教育資源的浪費？

這個年代的教育資源那麽寶貴, 能浪費得起嗎？

葉知秋站在後世的眼光上看這個問題, 將平等教育、快樂教育、應試教育等放在一起看, 最深刻的感覺是四個字——本末倒置。

人生來就是不平等的, 有人生來就享有最頂級的教育資源，有人生來連一個識字的長輩都沒有。

如果一味的談公平教育, 讓享有最頂級教育資源的人同大字不識一個的人坐在一塊兒上課, 要麽是讓前者荒廢，要麽是讓後者懵逼。

如果一味的談快樂教育, 讓所有小孩都開開心心，那就意味著階級進一步固化，出身平凡的小孩將永遠失去階級躍遷的機會。有人開開心心地享有世界上最頂級的教育資源，有人開開心心的變成傻瓜，放牛生娃再放牛再生娃，世界將變成迥然各異的量級。

受資本所鼓吹的快樂教育, 又何嘗不是將那些可能會出現的寒門精英扼殺在苗頭中, 讓那些人永無出頭之日, 永遠都不會動搖他們的根基？

古往今來，想要破局, 想要打破階級壁障, 唯一的途徑就是教育。買彩票中大獎能塑造出一個暴發戶, 塑造不出一個高階級的人。

教育的目的，不就是培養人才嗎？

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

不管內心如何不願意承認，都必須承認，人是分階級的，教育也是，醫療資源也是，交通資源還是，方方面面都是……想要過得好，唯一的路子就是不斷破局。

就拿臨海市而言，年輕人可以選擇在鄉下日覆一日的種地，輕輕松松過日子，也可以選擇去努力靠近工人預備班上學，考進工廠做一個工人，然後進一步在臨海市內買政府建設的安居房。

前者很舒服，後者很辛苦。

可到了比拼醫療資源的時候，同樣是家人生了急癥，從鄉下送到臨海市中心醫院需要多久？從市區政府建設的安居房送到臨海市中心醫院又需要多久？是幾分鐘與幾個小時的區別，是生與死的距離。

葉知秋知道，‘工農兵大學’這個‘教育烏托邦’的理念很理想，但執行到最後，會變成推薦制，好一點的情況是——某某某種地努力，被評為種地標兵，特推薦入工農兵大學學習，壞一點的情況是——某某某家中有人，特開後門，請允許進入工農兵大學學習。

如果是應試教育，受教育資源較差的人尚有一搏之力，可如果‘工農兵大學’完全淪為了推薦制，那受教育資源較差的人將永遠被關上向上躍遷的門。

應試教育事實上仍然是最為公平的一種模式。由於推薦制的存在，走後門的現象越發嚴重。

教育必須得踏踏實實的搞，讓一些水平可能都不如初中畢業生的人來念大學，能念懂嗎？培養出那些目不識丁的大學生，不怕滑天下之大稽，成為教育界的笑柄嗎？

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關於葉知秋在教育方面的‘潔癖’，很多人都是知道的。

當初臨海市還是臨海縣的時候，葉知秋就去學校手撕了一位來鬧事的紅袖章，自此徹底出圈，學校裏請了兩位職業碰瓷的老頭老太太，只要紅袖章一來，立馬上前去勸阻，如果那些紅袖章敢上手推一下，老頭老太太當場就往地上躺，學校裏的老師就趕緊打電話喊醫生，醫生來了之後就把情況往最嚴重的方向說，然後臨海縣治安隊的人就拿著這個理由把紅袖章抓走，關上幾天再送去農場改造。

來一個紅袖章被抓去改造一個，職業碰瓷的老頭老太太演技直逼影帝影後，久而久之，紅袖章們也都知道臨海縣的教育不能碰，就沒人來鬧事了。

後來臨海縣轉臨海市，辦了掃盲班和工人預備班，堂而皇之地上課搞教育，紅袖章們有心過來搞事，可是臨海市有高度自主自治權，市政府要保教育，他們來了又有什麽用？

只要一來，就被以‘聚眾鬧事’的帽子給抓去改造，這些紅袖章去省裏鬧□□鬧，楞是丁點兒水花都沒泛起來，最後這些紅袖章也學聰明了，搞不過你們，那我們還躲不過你們嗎？全國的地盤那麽大，我們非得在臨海市搞？

當臨海市周邊的十六縣都劃入臨海市的消息傳開時，那十六縣內的紅袖章都是連夜撤離的，絲毫亂都沒給臨海市教育局添。

教育預算科的韓科長把葉知秋的要求悉數記了下來，還將本子上記得那個‘工農兵大學’特地圈了個圈。

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葉知秋攢的這次會議把亟待解決的問題都解決了個遍，不僅將財政局下的各大科室爭執的預算問題給解決了，還給了正大食品廠等企業足夠的壓力。

攢完這個會議之後，葉知秋又去攢了建設工農兵大學的會議，將她跑動跑西召集來的那些人才聚集在一塊兒，將工農兵大學建系的問題給落實下來。

從姑蘇學院挖來的食品專業的人才不少，就由高玉教授牽頭成立工農兵大學的食品系，以正大食品廠、奶糖廠、海產品廠為實習實訓基地，將工農兵大學的食品系給辦起來，一邊培養研究型人才，一邊培養高級工程師。

從首都醫科大學、京城藥學院、金陵藥學院以及衛健委挖來的醫學專家也不少，就由臨海市中心醫院院長胡濱牽頭成立工農兵大學醫學系，以臨海市中心醫院為實習實訓基地，將工農兵大學的醫藥學系辦起來，為醫學發展培育人才，也為臨海市內各區輸送高水平醫療人員。

還有從贛南學院挖來的紡織人才，也可以立足於潁上區新建的蠶桑棉基地建立紡織印染系，為紡織業培養人才，輸送精英。

……

至於工農兵大學的第一批學生，就從各大廠子裏的優秀職工中選取。因為這些職工的基礎水平參差不齊，所以工農兵大學的四年制學制中，前兩年都是從事這個行業的基礎課與通識基礎課，兩年後，所有學生面臨分流，一部分學生已經成為了掌握專業技能的工程師，可以服務社會了，就被輸送往社會工作崗位上去，一部分學生留下來從事科學研究工作，為科學研究繼續奉獻。

葉知秋會時不時地去各個院系走一走，同那邊的專家學者交流交流，將自己‘簽到’所得的技術透露一些出去，給這些行業的發展添加了一些‘催熟劑’。

這一年，臨海市各區的發展都按下了加速鍵，全市的脫貧攻堅戰通通打響，老百姓的生活發生了翻天覆地的變化。

有些縣城因為土地貧瘠而連年貧困，老百姓都生活在饑寒交迫的溫飽線上，政府就在這些地方建設工廠，培養當地的青年進入工廠工作，將農業種植用地變更為工業用地，這些貧瘠的土地上負責輸出工業產能，而那些土地肥沃的土地上輸出的農業產能也會被調來供給這邊的老百姓。

這是太忙了，忙到葉知秋都沒時間同林國棟作了，夫妻倆晚上回去後就累得不行，就在葉知秋快將臨海市中心醫院還有一個後勤預備處的時候，後勤預備處的那些醫院職工家屬突然給她送來了好消息。

經過歷時十九個月全年無休的公關工作，研究人員順利攻克避震技術，經過改造過的避震技術安裝在長青市造的救護車上，抗震防顛簸的功效比意呆利生產的救護車還要好。

更讓葉知秋驚喜的時候，醫院後勤預備處那些專家們研究出來的這種避震技術還可以運用在普通的車上，裝在三輪車和‘四不像’上，這類農機在運送蔬菜的過程中造成的損耗都被降低了百分之八十。

葉知秋將醫院後勤預備處的這些專家們的工級全部上調了三個級，然後就著急忙慌地成立了工農兵大學機械系，將醫院後勤預備處的這些專家單獨拎出來，讓這些專家們認真搞研究，主要負責突破發動機技術、農機改造與創新技術等。

另外一邊，受到驚嚇的市政也開始配合發力，在當初規劃為重工業基地的白水區內開始建設汽車廠，林國棟還將汽車廠建設申請提交到了東山省省委。

在建廠理由一欄中，林國棟相當自信地寫道：已掌握國內頂尖、國際一流的避震技術，大大提高了救護車的抗震防顛簸性能，使的救護車更能滿足急救需求。

東山省的省委一看，這汽車廠是生產急救車的啊，那沒什麽關系，批就批了。

批覆文件返回臨海市時，東山省省委的領導還在吐槽林國棟，“一個造救護車的廠子，叫啥汽車廠，叫救護車廠不好嗎？就喜歡把攤子給搞大……”

殊不知，臨海市要建的就是汽車廠，不止要造救護車，農用機車要造，轎車也要造！

這麽好的避震技術，放到轎車裏不香嗎？

能坐舒舒服服的轎車，為什麽要想不開去坐那把人顛得好似抽風的車？

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