商務管理C班原學生﹠編外同學，共計七十五人。

七十五個學生，七十五雙眼，眼睜睜地看著韓子禾舉重若輕地搬著兩個看起來就頗為沈重的木箱子，快步走過來。

韓子禾隨手將兩個箱子往地上一放，不見她多使勁兒，周圍的人卻在箱子落地時，紛紛感覺到地面微微地震了一震。

韓子禾也不太在乎形象，一身短運動裝的她坐在石階上，打開箱子、掏出工具，開始組裝。

隨著她東挪西拿，很快，學生們就目睹到箱子裏面物品的真容了。

那是一群閃著冷光澤的各種大小不一的部件兒，有圓形的，有正方形的、有菱形的、也有長方形的，等等，不一而足。

可隨著韓子禾輕松的組裝，在一旁圍觀的學生們的嘴，卻開始不可控地逐漸張大啦。

(⊙ｏ⊙)→(⊙０⊙)

學生們（星星眼）：(□)……老師，您用一種經營路邊修理攤兒的神情，來組裝人.形機器人兒，這……真的合適麽？

不理會學生們的好奇，韓子禾一口氣組合出五臺機器人出來。

看到安裝好的成果，她舒了口氣，心中暗道：呼，幸好沒有浪費一絲兒材料……不知道陳銘那裏還有沒有這種覆合型的材料，若能再弄點兒來，說不得還能做出許多不錯的東西來呢。

“好啦！”韓子禾起身，拍拍身上的灰塵，拍著手掌招呼學生們，“現在大家立刻分為五個小隊，每隊一十五人，不要站錯。”

盡管訓練了一周，同學們在各方面的“質”上尚未取得大程度的進展，但是這些孩子們在紀律性、默契度、配合度方面，都可以說是有長足的進步啦。

這不，韓子禾一喊口令，大家便迅速改變位置，不過半分鐘便已經站好了。

只是，韓老師這是要做什麽呢？←此時此刻，所有學生腦袋裏，都亮起了一個鋥亮的大燈泡兒！(⊙_⊙)?

“所有人——向後轉！”韓子禾高喊著口令，“向前方跑道起點進發——跑步，走！”

看著學生們的隊伍“唰唰唰”整齊地跑著，韓子禾悠閑地跟在他們後面。

也不見她走得多快，卻穩穩的跟在隊伍後半部分，不往前多走一步，也不落後隊伍半步，跟得同學們還挺有壓力的。

而跟在韓子禾後面的“呼嚕嚕”地大聲走著的，是排成一排的五個機器人兒。

隊伍裏的學生，還挺樂呵，心道：一會兒跑起來，這些看上去慢半拍的機器，就都得傻眼。

來到了跑道起點，韓子禾這才和大家介紹起身旁的機器人來：“他們分別叫：萬安、塗峨、隋瑞、傅沃、傅艾；分別負責你們五個小隊的1000米提速問題，相信有他們的輔助，你們一定會事半功倍的。”

眾學生：（眼神兒略迷茫，你看看我我看看你地）(→__→）（←__←）……這是怎麽回事兒？是讓大家友情出演電影麽？怎麽感覺老玄幻的呢？

韓子禾不管同學們的表情有多奇特，扭頭對著五個機器人吩咐道：“你們去和同學們打聲招呼吧！”

“大家好，請多多關照！”五個機器人動作、言行格外一致的行了個鞠躬禮。

這種特別擬人化的動作，讓同學們目瞪口呆，讓韓子禾略微滿意。

這五位機器人兒之所以能表現得這麽好，那是因為韓子禾提前設定好了大量的程序，而問話時，她也盡量按照設定好的話語來說……雖然說，這樣做有些略顯麻煩了一些，但是看起來，效果還不錯呢！

韓子禾笑吟吟地看著眾人：“好啦，老師暫時功成身退，下面兒的事情就交給你們的機器人夥伴啦！加油！”

“加油！”不等學生們反應過來，五個機器人立即舉起拳頭，像韓子禾一樣搖了搖，附和著口號兒。

眾學生：⊙﹏⊙‖∣……看上去挺有趣兒噠，可是……我們怎麽會有一種說不清道不明的不安的情緒出現呢？

事實上，這幫孩子們的直覺真挺靈噠！

果然，韓子禾一退開，這幫機器人兒就“變臉了”：“預備——跑！”

毫不猶豫地、不提前打招呼地發號完命令，機器人兒們出乎同學們想象地變換了裝備——原本是仿人類的腳下，竟然出現了滑輪和履帶？！

學生們：(⊙ｏ⊙)……靠，誰能告訴我，這真的不是在拍戲？！

眼睜睜地看著機器人們的肚子，像自動開關門一樣打開；接著，它們就像哆啦A夢一般，掏出了各自的“武器”：軟鞭、水槍、捕蝶網、軟棍、還有……彈弓？

“為什麽不跑？”機械的聲音發起，五個機器人的顯示屏發出黃牌警告，“倒計時之內，不完成起始命令，將接受懲罰；倒計時現在開始——五、四、三、二、一……目標人物已經開始任務……現在開始，完成加速訓練！”

在機器人們宣布倒計時的剎那，五個小隊、七十五個人，迅速找到自己的跑道——開跑！

“誰來告訴我，這幫機器人，為什麽會從‘五’開始倒計時？！不是應該從‘十’開始的麽？！”

“糾結這個有什麽意思？！趕緊跑！這幫家夥兒有滑輪和履帶！它們可以很輕易地追上咱們！”

“靠！靠！靠！靠！靠！靠！……這算什麽？‘有只老虎在後面兒追，就能跑上珠峰’的演變版麽？！”

學生們一邊賣力跑，一邊兒發著牢騷。

不賣力跑不行啊，因為他們中間已經有人被“懲罰”啦！

“啊！啊——忒麽的，你用網子套老子腦袋做什麽？”

——“這位同學跑的太慢，要加速！”

“啊！啊——你忒麽的，敢抽老子！”

——“這位同學，你跑錯跑道啦！”

“嘿！嘿！嘿！這是鞭子啊！哥們兒，輕點兒抽啊！老子和你不一樣，身上長的是肉！”

——“這位同學，跑步時間不要和異性交談！”

“嘿！嘿！嘿！天兒變涼啦，你別拿那把破水槍突突老子！”

——“這位同學，不要裝作系鞋帶！經過掃描，你那個是粘扣帶！並且它並沒有松開！”

“你們這群冷酷地機器！老子要投訴！啊！老子的腰！你看著點兒彈！”

——“這位同學，你的速度太慢啦！”

……

就這樣，一幫鬼哭狼嚎嗷嗷叫兒的同學們，倉皇間，終於完成了和機器人輔導老師的第一次合作——順利跑完1000米。

“這次不錯！”在跑道的終點位置上，韓子禾笑瞇瞇地舉著秒表，向大家宣布：“這回大家最快的速度是四分鐘，最慢的是五分鐘！都不錯，進步挺大的！……大家再接再厲啊！接下來，軍訓前的最後一個星期，大家努力練習，一定可以取得可觀的進步噠！”

相對於韓子禾表現出來的和顏悅色，看著身後“虎視眈眈”的五個冷酷地機器人兒，商務管理C班的這群向來錦衣玉食地孩子們（包括編外人員），忽然覺得有些生無可戀啦！他們想著未來一周將要接受這種地獄式訓練，忽然第一次盼望著軍訓能夠快點兒到來。

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