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修行了幾百年才結丹，上千年才化形。這短短一日即有妖丹雛形，依照這個速度，豈不是短短一年內便可結丹，幾年內便可化形？
文修不敢相信，看樣子老天對他還是不錯的。雖然度劫失敗變成條人魚，還是別人養來做孌寵的人魚，但是其靈根天賦竟然如此異於常……妖！
不過……
說到這裏，文修覺得又餓了。
不知道那個男人還在不在？自己如果再偷偷去那個大鐵箱子裏找食物會不會再被他打一頓？
想到男人無窮的力氣，文修還真有些小小後怕。
可是……他呆在這裏，男人會給他送吃的來嗎？
於是文修下床，發現天色早已大亮。他打開門，發現地上放著一個飯盒，飯盒裏裝有三菜一湯一碗米飯。文修撿起飯盒，還是溫熱的。他左右張望著，沒有發現男人的身影。
已經很久沒有在早晨醒來就吃到熱飯菜了，記得那還是很小的時候，他未辟谷，師叔每天早晨起來都會給他煮一碗熱湯面，裏面臥一個香噴噴的荷包蛋。唉，有些懷念。不知師父師叔他老人家過得好不好，師父是不是還經常被師叔罵。
文修晃了晃腦袋，似乎跑題了。
他抱著食盒回了房間，打開食盒，一股飯菜的香味立即撲鼻而來。很久沒有這麽好的食欲，文修一口氣將所有飯菜吃光。
吃飽喝足，文修本打算繼續修煉。轉念一想，又覺得自己該了解一下自己置身於何朝何代，何年何月。不能再像在昆侖修煉時一樣過著洞中才數月，世上已千年的日子。畢竟，自己現在已是這萬千凡塵中的一份子。能否繼續修仙還是未知數，因為妖修能成仙的少之又少。多數妖修成仙的都是仙人的坐騎或者愛寵，比如玉兔，比如黃獅。自己不過是條人魚，何德何能位列仙班？還是早做好在凡塵長久居住的打算為好。
於是文修喃喃自語道：“不知這裏是否有書，也好讓我學習一下關於這個朝代的知識。”文修愛讀書，愛學習，自幼聰慧。師叔一直誇他頭腦慧智，靈臺通透，這與他愛看書是分不開的。不過他看過了，這男人的房間裏沒有一本書，看樣子武夫的確是不愛看書的。
正當他胡思亂想時，床頭一個類似頭盔的銀白色裝置突然啟動，緩緩移動伸縮臂，罩在了他的頭上。文修嚇了一跳，他剛想逃開，眼前一陣藍光閃過，自己已置身於一片幻境。
幻境周圍一片深藍，他懸浮於半空中，雙腿離地。
等等，雙腿？
他……竟然有雙腿了？
文修不可思議的望著自己修長的雙腿，雖然垂下的冰藍色卷曲長發表示著他依然是奪舍為人魚後的形容，但這兩條腿卻是實實在在的。
這時，耳邊有聲音傳來：“已進入智能化全息界面，請語音操控預處理事項。”
“咦？”還沒來得及驚喜，文修先驚訝了一下。這個幻境裏竟然有人？
“閣下是何人？還請現身相見！”文修極有禮貌的問了一句。
提示聲音再次傳來：“自動轉入智能化幫助系統，請稍候。5，4，3，2，1，智能化幫助系統已啟動。”
這時，文修周身的界面又變了。從一成不變的藍色變成了藍天白雲綠草地的電腦標準界面，一名身穿西裝的男子出現在眼前，對他點了點頭後道：“您好，我是幫助助手小V，請問有什麽可以幫您的？”
文修道：“請問，這裏是什麽地方？”
小V道：“這裏是智能化全息電腦的虛擬空間。”
文修道：“什麽叫做……智能……空間？”
小V道：“就是您頭上剛剛戴上的裝置，它的全名稱叫做智能化全息電腦。戴上它以後您立即進入虛擬幻境，在這個虛擬幻境中您可以通過語音操控所有預處理事項。”小V見文修一臉茫然，便解釋道：“也就是說，你進入那個藍色的界面後，可以對著空中說話，說你想做什麽，系統就會帶你去做。”
文修驚嘆：“這種法器太厲害了，真是聞所未聞見所未見。那……可以帶我去吃飯嗎？”
小V笑道：“目前為止只能處理虛擬事件，真實事件尚未達成。”
文修問道：“何為虛擬事件？”
小V道：“所謂虛擬事件，即是你得到的僅僅是信息，而非實體。比如，學習，廣告，查閱，練習，游戲等等，不可實現吃飯，實體購物，獲得性交易等事件。”
雖然文修聽的一知半解，但小V所說的那個學習他聽明白了。於是文修道：“那，我能不能學習一下這裏的知識？”
小V道：“當然可以。”說完他打了個響指，界面再次變了，他面前是一個操作面板，上面寫著各種課堂講座。
小V道：“您可以在這裏選擇學習種類。”
文修無奈的看著那些文字，為什麽有些字他認識，有些字他不認識，有些字他好像認識又好像不認識。有些字他明明認識，可是排列起來又看不懂是什麽意思。
“這……寫了些什麽？”
小V作為一名虛擬出來的人物形象，頗為無奈的看了一眼文修：“好吧！你現在所需要的是從小學讀起。”然後他隨手一點成人教育，選擇小學班選項，一個空曠的教室出現在眼前。小V說道：“因為成人教育小學班很少有人來，所以目前來說只有你一個學生。星聯盟規定，不論是成人還是未成年人，小學到大學的義務教育都是免費的。呆會兒會有老師來教，您可以選擇入學，也可以選擇學習其他知識，請問是否入學？”
文修想，學習是肯定要學的，但是目前來說，他只是想了解一下這個朝代。於是便道：“請問，有沒有關於歷史的課講？”
小V道：“哦，關於歷史不需要聽課，只需查閱一下資料即可。”
文修道：“那就查閱一下資料吧！”
界面再次轉換，眼前出現一個半透明網頁。網頁上的文字和剛才一樣，處在他認識和不認識之間。文修再次無奈，這該如何是好？
小V道：“你可以選擇語音閱讀，也就是讓系統把這些文字讀出來。”
文修驚嘆，這法器真是了得，竟有如此功能！如果師父知道了，他一定會欣喜異常的。師父是個法器癡，他收集了許多法器。師叔則是書癡，藏書洞裏的多數典籍都是他搜集來的。
於是文修說道：“請幫我把它們讀一下吧！”
系統立即讀道：“請語音輸入要查詢內容。”
文修想了想，道：“歷史。”搜索引擎立即列出一系列歷史資料。
小V見他已經知道如何使用智能化全息電腦，便道：“好了，我的任務完成。如有任何問題，請叫我出來。我叫小V，直接叫我的名字就可以了。”
文修剛想謝謝他，卻發現小V早已消失了。文修還在想，不知這位小V是何方神勝，竟有如此來無影去無蹤的功夫。
小V離開後，文修便開始對這個時代進行了了解。原來自己一朝竟然漂泊了千年之久，這裏是千年之後被稱為地球的地方。
大唐後六百年有中華，中華日益強大，其他國家也日益強大。人類對星際的探索越來越頻繁，相繼探索到許多可生存星球。後來，因為星球歸屬問題爆發星際大戰，所有國家重新洗牌。中華依然占據地球，R國占據了一顆較小的R星，M國則占據了一顆較大的M星，E國和Y國也相繼各自戰領一顆星球。再過百年，星際規模初具，各星球之間和平相處。貿易往來密切，維持著表面和平相處的原則。只是R國星球過小，又有老齡化現象出現，一直試圖侵略其他星球。各星球各自為戰，領土領空領海都有重兵把守。至少目前為止，這個星際還是和平的。
文修驚嘆，原來，自己所處的土地已不是唯一。原來，自己所在的土地不是師叔所說的天圓地方，而是一個球形。原來，世界上不止有華夏，還有其他各國。原來征戰了這麽多年，才換來了如今的和平。
文修嘆息，默道了一句無量天尊，希望這世間不再生靈塗炭。
只是……唉，肚子怎麽那麽容易餓呢？
時過正午，顧愷在廚房做好飯菜，依然是自己親自裝好保溫餐盒送到文修門前。他本欲放在門口就走，可是為什麽這條小人魚來了以後如此安靜？一點行動都沒有，不應該才對。
於是他推開門走了進去，只見文修頭罩智能化全息電腦，不知道在做些什麽。
顧愷皺了皺眉，這麽快就開始對外界進行聯絡了？於是顧愷回到隔壁房間，打開與文修臥室相聯的另外一臺智能化全息電腦，利用局域網將兩臺電腦聯接在了一起。
作者有話要說： 文修：我今天要吃醬肘子～顧愷：好的媳婦，我來做。
文修：你做的飯能吃嗎？
顧愷：能！
文修：僅僅是能‘吃’而已吧？
顧愷：……被媳婦說中了……
第五尾 ～·～
文修覺得與其不停吃吃喝喝，不如借這個機會練習辟谷。
於是他決定先去剛剛小V帶他去的那個教育機構小學課堂學習一下當代知識。他用語音操控電腦將他帶入小學知識課堂，文修走進教室，立即有老師走了進來。
老師戴著一副眼鏡，斯文帥氣眉目清俊，看上去三十幾歲，懷裏抱著一摞書，手裏拿著一張表格。看到文修後先是一陣驚訝，隨即問道：“你確定沒有走錯教室嗎？這裏是小學教育課堂，不是成人培訓機構。一般來這裏的，都是來補習的小學生。”
文修立即站起身，非常有禮貌的道：“您是先生吧？是小V帶我來這裏的，他說只有這裏才能學到我想學的東西。”
老師一聽是小V，便猜到是電腦裏的智能幫助系統。既然是智能幫助系統帶他來這裏的，看樣子的確沒有走錯教室。只是，這個男孩子看上去至少也有十八九歲了，為什麽還要學習小學文化？不論不論怎麽說，學校是沒有理由推拒學生的。
於是老師將報名表格遞給文修：“你先填一下這張報名表，填好了之後交給我，我去準備第一堂課的資料。”
文修這回學乖了，他用語音系統將報名表格上的各項需填內容讀了出來。雖然似懂非懂，但也能填個七七八八。
姓名：文修
性別：男
年齡：……
文修算了算，如果按照他活著的年齡，應該是518歲，如果按照從出生到現在的年齡，應該是1518歲。究竟填哪個？文修想了想，填了個518歲。
父母：……
他不記得了，只知道自己是師父和師叔在蓮華山腳下撿回來的。蓮華山是觀音山，那裏的送子娘娘廟香火特別旺。娘娘廟的如海老禪師是師父和師叔的好友，他們是在去拜訪他的路上撿到的自己。
於是，文修在父親一欄裏寫了師父，在母親一欄裏寫了師叔。
優點：……
他的優點是什麽？師父說文修最乖了，每日按時修行，這是他最大的優點。師叔說文修最大的修點是悟性高，再艱澀難懂的修行道法只要講一遍定能聽懂。
於是文修寫道，每日按時修行，悟性高，再艱澀難懂的修行道法只要講一遍定能聽懂。
缺點：……
師父說，我們家文修怎麽會有缺點？師叔說，文修沒有缺點。
於是他填了個無。
這時老師回來了，當文修將報名表單交給老師時，老師先笑道：“你之前是學國學的嗎？為什麽使用繁體？既然繁體都學那麽好，為什麽還要來讀小學？呵呵，真不明白你這孩子怎麽想的。”
當老師看完文修的報名表單後，臉色又是另外一個形象：“這……父母這一欄，你應該填他們的名字。優點……”
修行是什麽鬼？
“缺點……咳咳……”
文修眨巴著冰藍色雙眼，怪只怪他太過單純無知。關於世間的了解也僅僅限於藏書洞中的書本，而且，那些書本都是上千年前的知識了。不了解世事，不洞息人情，讓文修鬧了個大笑話。老師重新拿出一張報名表單，問文修道：“你父母的名字叫什麽？”
文修道：“我師父叫青虛道人，我師叔叫紫虛道人。哦，我師父叫我師叔少辛，我師叔叫我師父夯貨！”
老師：……
難怪這孩子會報名來讀小學，看來是智力有問題。不過，他相信，不論怎樣的孩子在他這裏都能教好。再說，這孩子寫得一手漂亮的繁體字，將來說不定在國學上能成大器。
於是，老師在優點上給文修寫了自信敦厚，赤誠敏銳，單純溫和。缺點上寫著，其實有時候自信過頭了也是一種缺點。
這時，顧愷已然將兩臺電腦互聯。進入操作界面後他查看了一下文修的操作記錄，調出小V詢問了文修的具體操作事項後漸漸產生了疑惑。
如果文修真的是其他星球派來的間諜，那麽他不應該沒有受到過普通知識培訓。一條智商如此高的人魚，其難得程度可想而知。以星情局那些人的行事作風，不把它過度開發絕對誓不罷休，不可能讓它自己去學習這些常識。
不過，也不排除讓他消除懷疑這麽一種可能性。畢竟，如果星情局想派一名間諜人員，隱蔽性才是最重要的。
顧愷查到了文修最後的操作記錄，他正在一家成人培訓機構學習小學文化知識。於是他稍作調整外貌形，瞬間形容高大英俊的顧少將變成一個敦厚老實的年輕人形象。他走進報名處，向前臺老師出示了軍部證件，要求調查入學新生所有報名表格。
前臺老師將今天所有新入學學生的報名表格都交給了他，十幾個報名表單，文修被排在了第一位，一共有兩份。一份明顯是老師代筆，另外一份，字寫的中規中矩，非常漂亮雋秀的繁體字，可是內容卻……
一向刻板冷靜的顧愷，在看到父母那一欄時一時崩不住笑噴了。什麽叫父親是師父，母親是師叔？再看老師代筆的那份，父親青虛道人，母親紫虛道人。這孩子是不是有妄想癥？
至於那個優點和缺點，顧愷抽了抽嘴角，這孩子不但有妄想癥，而且自戀的沒有底限……
雖然現在還不能定論這條小人魚是不是來自星情局，至少他成功的吊起了顧愷的胃口。顧愷對前臺老師道：“麻煩也給我一張報名表單。”
前臺老師將報名表單交給顧愷，顧愷也填起了報名表。
姓名：郭開
姓別：男
年齡：活太久記不清了
父親：郭不開
母親：郭大開
優點：可以駕馭機甲遨游整個太空，腳踩星情局，拳打星聯邦～！
缺點：太帥！
前臺老師接過顧愷的報名表單，嘴角抽了抽。最近報名的奇葩似乎有點多，不過剛剛那個小夥子似乎比這個漂亮多了。不，不僅僅是漂亮，可以說是美艷。雖然美艷，卻美的讓人很舒服。尤其是那冰藍色的眼睛和及腰的長卷發，給人很幹凈很純粹的感覺。因為小學部來了這麽一個漂亮的小男孩，所以今天來報名的人特別多。尤其是女孩子，簡直瘋了似的往小學部紮。越來越不懂這些孩子的心思，難道她們喜歡這種花朵一樣的小男孩嗎？不過，作為輕熟女，這小男孩還真是能激起她的母愛欲望，忍不住把他摟進懷裏好好保護呢。
文修無奈的望著本來偌大空曠的教室裏突然多起來的人，而且這些人還都是圍在他身邊。甚至有人為了爭搶坐在他旁邊的位置而起了爭執，一位長相出眾的姑娘和一個打扮時尚的男子正在爭論是誰先到那個位置的。顧愷進來的時候，這兩人正爭到不可開交。顧愷想了想，直接走向還在準備上課資料的老師面前，拿出軍部的證件道：“不要問為什麽，那個位置由我來坐。”
老師微微沖他點頭，將這名化名為郭開的不明身份男子安排在了文修的旁邊。沒有搶到坐位的一男一女朝他投來怨毒的眼神，只好一左一右坐到了文修的後面。
打扮時尚的男生坐下後便朝文修遞了一張紙條：“你好，我叫石磊，你可以叫我石頭。”
文修默默讓系統幫他念了這句話，拿起筆來回道：“你好，鄙人文修。”
石磊興奮的沖著旁邊的女孩炫耀：“我拿到他的名字了哦，他叫文修，文修文修，多好聽的名字啊！”
女孩道：“是啊！比四塊硬邦邦的茅坑石頭好聽多了。”
石磊怒火中燒：“閉嘴死八婆！你以為你的名字多好聽嗎？夏雪下雪，怎麽不凍死你？”
文修充耳不聞身後兩人為何事爭吵，因為師叔曾教育過他，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。他低頭正一心一意的研究著剛剛發下來的一年級第一冊語文課本，上面的圖畫和文字真的很新鮮。圖畫的風格雖然他並不敢茍同，但是畫質卻是非常不錯的。還有那些文字，平常他們寫的文字自己還認識些，為什麽這本書上的文字自己一個不認識？
文修望著通篇的a o e i u ü直皺眉頭，這些梵文該怎麽讀？為何還要學習梵文？難道不是先識字再學習其他知識嗎？
“你好，我可以坐在這裏嗎？”化名郭開的顧愷已經來到他面前，盡量溫和有禮的問道。
文修立即起身，禮貌道：“啊，當然可以，請隨意。”
顧愷坐下後，朝他伸出右手：“我叫郭開。”
文修不明白他伸手是何意，只知道兩人打招呼應行抱拳之禮，於是他雙手抱拳彎腰道：“在下文修，兄臺有禮。”
顧愷皺眉，用這種古老的行禮方式打招呼，這只小人魚究竟接受了怎樣的訓練？難道星情局也開始不按牌理出牌了？找了個中華古代文學先生教他？
作者有話要說： 文修：a o e i u ü b p m f d t n ……l……去你媽的星際大西瓜！這都是些什麽亂七八遭的東西嘛！人家不要學了！摔～！
顧愷：媳婦別生氣，我來教你好不好？
文修：好 ^ ^ 。
顧愷：閉上眼睛撅起嘴，跟我一起讀，b……
文修：b～
被親了的文修：臉紅臉紅臉紅～～～～
第六尾～·～
本著反間諜的目的，顧愷開始接觸這條小人魚。只不過讓他奇怪的是星情局往日的間諜都是盡量掩蓋自己的身份，或化妝成普通市民，傳教工作者，甚至乞丐和環衛工，還從來沒有明目張膽的出現在自己面前過。
顧愷雖不是情報工作者，但是關於間諜與反間諜的知識卻也學習過不少。只要稍加調查，一定能夠從這條名叫文修的小人魚身上找到破綻，從而達到反間諜的目的。
當然，此刻的文修還不知道，眼前這個看似敦厚謙和的男人竟然是有著如此不可告人的目的才接觸他的，只是分外珍惜自己入世後的第一位同窗好友。雖然後來小V告訴他，這裏所有的人和場景都是虛擬化出來的。就算是人也未必是長這個模樣，一般都會比本人漂亮許多，因為系統可以根據個人意願來調整每個人的容貌形象。
所有學生都入座後，老師開始講課。第一節課是關於a o e i u ü這六個單韻母的發聲，老師講的很認真，文修聽的更認真。
“每個單韻母都擁有四個聲階，分別為一聲平聲，二聲升聲，三聲轉聲和四聲降聲。比如a這個韻母，四個聲階分別為àá ǎ à，倒過來讀是àǎ á à，同學們要反反覆覆讀熟練，這是對拼音的第一步了解。好，接下來同學們有什麽問題可以問我。”
文修立即站了起來：“先生，學生有問題。”
文修的話音剛落，教室裏十幾名學生都笑了起來。文修不明所以，老師說道：“文修同學，你叫我老師就可以了。我姓慕，叫慕持，你可以叫我慕老師。”
文修知道自己對這個時代不是很了解，原來應該稱來老師，他先是羞赧的低了低頭，立即改口道：“老師，學生有問題要問。”
老師道：“很好，文修同學有什麽問題？”
文修道：“為什麽這些梵文要分為四個音階？而且……我不是來學識字的嗎？為什麽要先學梵文？”
慕持道：“文修同學，這六個字母不是梵文，而是漢語拼音，是為了更加方便的教你識字。呵呵，可能我的教學方法有些問題，這些是小學的入門教程。看來，我要重新對你定位才是。那麽，從下節課開始，我們就從第二冊識字開始學習吧！其他同學應該沒有問題吧？”
其他同學立即大聲道：“沒有！”本來就是來看帥哥的，有意見才怪。只是這個小美男真是有意思，為什麽把漢語拼音叫做梵文？又為什麽來學小學的知識？難道他從小沒有接受星聯盟所規定必讀的義務教育嗎？
星際聯盟組織第九十九號文件發布規定，未成年人十八歲之前必須學完所有必學知識。包括各種生活常識，應急處理常識，各星球旅行常識，以方便這些孩子成年後在各星球的活動生活。星聯盟還規定，不論種族國籍戶口性別，只要符合義務教育條件，學校必須接納。可虛擬可走讀，其中產生的費用由國家承擔。
所以，在這個星際基本上沒有成年人是不知道小學文化的。之所以設立成人培訓小學知識部，為的就是以防止那些因為星球偏僻而錯失上學機會的人而準備的。像文修這種，還真是各例。不過因為他太過出眾的容貌，長久沒有收納學生的小學部，如今沸騰了起來。
化名為郭開的顧愷在文修坐下後主動與他搭訕道：“文修啊！你為什麽要來學習小學知識？難道你小時候沒學過嗎？”
文修眨巴著一雙無辜的冰藍色大眼睛道：“是小V先生介紹我來的啊！難道……難道我又做錯了？”
小V？顧愷皺眉，這是他隨手給智能化操作系統取的名字。
“呃……”顧愷又有些想笑：“我的意思是說，你之前沒有學習過關於星際的常識和基本的文化知識嗎？”
文修道：“沒有……我……剛來這裏不久，對這裏……不是很了解。”文修怕再說錯話，於是有些吞吞吐吐。一邊說一邊觀察對方的臉色，生怕再被取笑。
顧愷想了想道：“那你父母是做什麽的？”
文修道：“父母啊！我的生身父母身份不詳。我是由師父和師叔養大的，他們就是我的父母。他們都是道修，師父是劍仙，師叔是書聖。”所謂劍仙書聖，只是門派裏給的尊稱，不過他們的確是道修裏修為最高的仙人了。文修如果度劫成功，也會成為他們當中的一員，可惜，他失敗了。
顧愷心想，這個文修究竟是什麽身份？為什麽每次與他對話都是不知所雲？不過他依然沒有排除對他身份的懷疑，他所說的師父和師叔，應該是負責訓練他的教官吧？其實不教他任何知識也有好處，那就是不會讓任何人產生懷疑，只要他成功在某個軍機要員身邊留下，刺探竊聽軍情的機會有的是。
文修見郭開若有所思的看著他，覺得自己真是說多錯多。他決定，以後不論別人問什麽話，他一律回答不知。
顧愷怕打草驚蛇嚇到這只小人魚，於是換了個微笑謙和的面容道：“抱歉，我不是故意打聽你的私事。不過以後別人問你父母的時候不要說你的師父和師叔是道修之類的話，這樣別人會覺得你在胡說八道。因為道修這個詞，上千年前就沒有了，現在只會出現在某些仙俠修真類的小說裏，現實世界裏根本沒有。這樣吧！如果再有人問你的父母時，你就說你是孤兒，由兩位叔叔養大。這樣別人就不會覺得你和別人不一樣了。”
聽了顧愷的話，文修立即感激的道：“啊！原來是這樣，多謝兄臺的提點。我初來乍到，實在不知該如何與這裏的人相處。承蒙兄臺照顧，在下感激不盡。”說完文修對顧愷抱了抱拳，點頭表示感謝。
顧愷道：“呵呵，不必客氣。不過小兄弟，在這裏這樣說話恐怕不行。”
文修嘆了口氣：“我也知道，只是，我很久沒有入世，實在不知這凡塵是如何交流的。”
顧愷道：“小兄弟如果不嫌棄，不如我來教你好了。你這樣在這裏學習，只會引來大家的圍觀。實在不行，可以報名進行一對一教習。在這種公共大課堂上課，只會讓別人覺得怪異。”
文修再次感激：“真是多謝兄臺，只是……師父說，吾不受他人恩惠，滴水之恩亦當湧泉相報。兄臺的美意文修心領，至於那個一對一課堂，文修覺得在這裏學習挺好的，在下也想多和大家交流。久未入世，都不知該如何與世人相處。文修怕久而久之，會與世間隔絕。”
仙人尚且下凡歷練，更何況他一介散修。為仙者本就是為司凡塵俗事，不問世事的散仙也有，但一般仙人成仙，都會安排職務。
這小人魚還挺聰明，知道不該隨便答應陌生人的請求。
顧愷笑笑：“也是，不過作為同桌，如果你有什麽問題完全可以問我。你有沒有通訊號？你可以加上我，有問題我們隨時可以探討。”
文修撓頭：“何為通訊號？”
“這……”顧愷道：“不如下課後我來幫你申請？”
文修道：“如此就多謝兄臺了。”
這時老師在講臺上敲了敲黑板：“下面兩位同學，不要做小動作講話了，現在是上課時間。至於你們下課後要做的事，那就下課後再說吧！”
文修立即將手背到身後，正襟危坐，做出一副認真聽講的模樣。顧愷又開始忍俊不禁，這條小人魚真有意思，不知道什麽樣的奇葩訓導員竟然教育出這樣的性格。顧愷也開始對他那兩位師父師叔感興趣，看樣子這兩位一定是老學究。星情局有老學究嗎？他怎麽不記得有這樣兩號人物？如今檔案在冊的他都了如指掌，除非是秘密存在的。但是星情局有幾斤幾兩，他早就摸的一清二楚。他不相信星情局有這個能力培育出這種品質的人魚……
慕持整理了一下教案，開始講課：“今天我們從數字開始學起，從一到十分別為：一、二、三、四、五……”
一節課聽下來，文修受益匪淺。原來這裏的文字與他之前所學的文字相差也不是很多，他所學習的文字被現在的人們稱之為繁體。為了更加簡單易懂的讓更多人識字，約一千年前人們將文字簡體化，被稱為簡體中文。
文修仔細的做著記錄，只是手中的筆用的實在不方便。不知這裏有沒有文房四寶，他記得師叔當年有一副視若珍寶的文房四寶。師叔的墨寶堪稱極品，有不少凡塵的文士不辭千裏前去求其真跡。
師叔，千年時光，不知您與師父可安好？
這時文修眼前一亮，自己已經退出了智能化全息電腦，眼前一個英挺高大的男人正皺眉望著自己。文修一驚，顯然對他把自己倒著拎起來這件事有陰影。
顧愷將飯拿放在他面前：“只上網不吃飯不餓嗎？”
作者有話要說： 文修：你壓到我的尾巴了！
顧愷：哦～
文修：你壓到我的尾巴了！
顧愷：哦！
文修：那你走開啊！
顧愷：全部壓住。
文修：……你……唔……
第七尾 ～·～
第七尾 ～·～
文修立即站起身，卻忘了自己現在是人身魚尾，撲通一聲撲倒在地。身無寸縷的他結結實實的摔在了顧愷臥室純實木的地板上，疼得他縮成一團。
這個時代的地……可真硬……
文修如是想著。
顧愷站在他頭頂，以文修的視角來看，顧愷英俊的大頭朝下。語氣生冷的對他說道：“沒有經過我的同意就用我的電腦，這樣好嗎？”
文修把頭發從眼前移開，知道顧愷所說的電腦便是那個能量無窮的法器，於是吞吞吐吐道：“這……是……是它自己套到我頭上的，我剛剛只是隨口說了一句話，它就自動罩到了我的頭上。”想來這法器是未識主，若是識主，怎會任人隨意操控？
文修傻乎乎的想。
顧愷低頭看著他道：“你不打算起來嗎？地上很涼。”
文修立即起身，無奈這條魚尾他還不是很好操控，一個沒站穩，一頭紮進顧愷的懷裏。顧愷腳下一滑，兩人一起再次摔倒在地板上。文修整個人窩進顧愷的懷裏，顧愷下意識的摟住他的肩膀，姿勢很暧昧很暧昧很暧昧。
文修想到此刻自己與男人的關系，立即臉頰通紅匆忙起身，此刻他恨不得自己立即修出雙腿逃離此處。唉，怪只怪自己看的書太多，沒事為什麽要看那本雙修秘術？弄得自己現在滿腦子都是那些香艷入骨的畫面。不過是摔個跟頭，身體裏就像著了火一樣。還有這位將軍的純陽體質，自己總
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文修不敢相信，看樣子老天對他還是不錯的。雖然度劫失敗變成條人魚，還是別人養來做孌寵的人魚，但是其靈根天賦竟然如此異於常……妖！
不過……
說到這裏，文修覺得又餓了。
不知道那個男人還在不在？自己如果再偷偷去那個大鐵箱子裏找食物會不會再被他打一頓？
想到男人無窮的力氣，文修還真有些小小後怕。
可是……他呆在這裏，男人會給他送吃的來嗎？
於是文修下床，發現天色早已大亮。他打開門，發現地上放著一個飯盒，飯盒裏裝有三菜一湯一碗米飯。文修撿起飯盒，還是溫熱的。他左右張望著，沒有發現男人的身影。
已經很久沒有在早晨醒來就吃到熱飯菜了，記得那還是很小的時候，他未辟谷，師叔每天早晨起來都會給他煮一碗熱湯面，裏面臥一個香噴噴的荷包蛋。唉，有些懷念。不知師父師叔他老人家過得好不好，師父是不是還經常被師叔罵。
文修晃了晃腦袋，似乎跑題了。
他抱著食盒回了房間，打開食盒，一股飯菜的香味立即撲鼻而來。很久沒有這麽好的食欲，文修一口氣將所有飯菜吃光。
吃飽喝足，文修本打算繼續修煉。轉念一想，又覺得自己該了解一下自己置身於何朝何代，何年何月。不能再像在昆侖修煉時一樣過著洞中才數月，世上已千年的日子。畢竟，自己現在已是這萬千凡塵中的一份子。能否繼續修仙還是未知數，因為妖修能成仙的少之又少。多數妖修成仙的都是仙人的坐騎或者愛寵，比如玉兔，比如黃獅。自己不過是條人魚，何德何能位列仙班？還是早做好在凡塵長久居住的打算為好。
於是文修喃喃自語道：“不知這裏是否有書，也好讓我學習一下關於這個朝代的知識。”文修愛讀書，愛學習，自幼聰慧。師叔一直誇他頭腦慧智，靈臺通透，這與他愛看書是分不開的。不過他看過了，這男人的房間裏沒有一本書，看樣子武夫的確是不愛看書的。
正當他胡思亂想時，床頭一個類似頭盔的銀白色裝置突然啟動，緩緩移動伸縮臂，罩在了他的頭上。文修嚇了一跳，他剛想逃開，眼前一陣藍光閃過，自己已置身於一片幻境。
幻境周圍一片深藍，他懸浮於半空中，雙腿離地。
等等，雙腿？
他……竟然有雙腿了？
文修不可思議的望著自己修長的雙腿，雖然垂下的冰藍色卷曲長發表示著他依然是奪舍為人魚後的形容，但這兩條腿卻是實實在在的。
這時，耳邊有聲音傳來：“已進入智能化全息界面，請語音操控預處理事項。”
“咦？”還沒來得及驚喜，文修先驚訝了一下。這個幻境裏竟然有人？
“閣下是何人？還請現身相見！”文修極有禮貌的問了一句。
提示聲音再次傳來：“自動轉入智能化幫助系統，請稍候。5，4，3，2，1，智能化幫助系統已啟動。”
這時，文修周身的界面又變了。從一成不變的藍色變成了藍天白雲綠草地的電腦標準界面，一名身穿西裝的男子出現在眼前，對他點了點頭後道：“您好，我是幫助助手小V，請問有什麽可以幫您的？”
文修道：“請問，這裏是什麽地方？”
小V道：“這裏是智能化全息電腦的虛擬空間。”
文修道：“什麽叫做……智能……空間？”
小V道：“就是您頭上剛剛戴上的裝置，它的全名稱叫做智能化全息電腦。戴上它以後您立即進入虛擬幻境，在這個虛擬幻境中您可以通過語音操控所有預處理事項。”小V見文修一臉茫然，便解釋道：“也就是說，你進入那個藍色的界面後，可以對著空中說話，說你想做什麽，系統就會帶你去做。”
文修驚嘆：“這種法器太厲害了，真是聞所未聞見所未見。那……可以帶我去吃飯嗎？”
小V笑道：“目前為止只能處理虛擬事件，真實事件尚未達成。”
文修問道：“何為虛擬事件？”
小V道：“所謂虛擬事件，即是你得到的僅僅是信息，而非實體。比如，學習，廣告，查閱，練習，游戲等等，不可實現吃飯，實體購物，獲得性交易等事件。”
雖然文修聽的一知半解，但小V所說的那個學習他聽明白了。於是文修道：“那，我能不能學習一下這裏的知識？”
小V道：“當然可以。”說完他打了個響指，界面再次變了，他面前是一個操作面板，上面寫著各種課堂講座。
小V道：“您可以在這裏選擇學習種類。”
文修無奈的看著那些文字，為什麽有些字他認識，有些字他不認識，有些字他好像認識又好像不認識。有些字他明明認識，可是排列起來又看不懂是什麽意思。
“這……寫了些什麽？”
小V作為一名虛擬出來的人物形象，頗為無奈的看了一眼文修：“好吧！你現在所需要的是從小學讀起。”然後他隨手一點成人教育，選擇小學班選項，一個空曠的教室出現在眼前。小V說道：“因為成人教育小學班很少有人來，所以目前來說只有你一個學生。星聯盟規定，不論是成人還是未成年人，小學到大學的義務教育都是免費的。呆會兒會有老師來教，您可以選擇入學，也可以選擇學習其他知識，請問是否入學？”
文修想，學習是肯定要學的，但是目前來說，他只是想了解一下這個朝代。於是便道：“請問，有沒有關於歷史的課講？”
小V道：“哦，關於歷史不需要聽課，只需查閱一下資料即可。”
文修道：“那就查閱一下資料吧！”
界面再次轉換，眼前出現一個半透明網頁。網頁上的文字和剛才一樣，處在他認識和不認識之間。文修再次無奈，這該如何是好？
小V道：“你可以選擇語音閱讀，也就是讓系統把這些文字讀出來。”
文修驚嘆，這法器真是了得，竟有如此功能！如果師父知道了，他一定會欣喜異常的。師父是個法器癡，他收集了許多法器。師叔則是書癡，藏書洞裏的多數典籍都是他搜集來的。
於是文修說道：“請幫我把它們讀一下吧！”
系統立即讀道：“請語音輸入要查詢內容。”
文修想了想，道：“歷史。”搜索引擎立即列出一系列歷史資料。
小V見他已經知道如何使用智能化全息電腦，便道：“好了，我的任務完成。如有任何問題，請叫我出來。我叫小V，直接叫我的名字就可以了。”
文修剛想謝謝他，卻發現小V早已消失了。文修還在想，不知這位小V是何方神勝，竟有如此來無影去無蹤的功夫。
小V離開後，文修便開始對這個時代進行了了解。原來自己一朝竟然漂泊了千年之久，這裏是千年之後被稱為地球的地方。
大唐後六百年有中華，中華日益強大，其他國家也日益強大。人類對星際的探索越來越頻繁，相繼探索到許多可生存星球。後來，因為星球歸屬問題爆發星際大戰，所有國家重新洗牌。中華依然占據地球，R國占據了一顆較小的R星，M國則占據了一顆較大的M星，E國和Y國也相繼各自戰領一顆星球。再過百年，星際規模初具，各星球之間和平相處。貿易往來密切，維持著表面和平相處的原則。只是R國星球過小，又有老齡化現象出現，一直試圖侵略其他星球。各星球各自為戰，領土領空領海都有重兵把守。至少目前為止，這個星際還是和平的。
文修驚嘆，原來，自己所處的土地已不是唯一。原來，自己所在的土地不是師叔所說的天圓地方，而是一個球形。原來，世界上不止有華夏，還有其他各國。原來征戰了這麽多年，才換來了如今的和平。
文修嘆息，默道了一句無量天尊，希望這世間不再生靈塗炭。
只是……唉，肚子怎麽那麽容易餓呢？
時過正午，顧愷在廚房做好飯菜，依然是自己親自裝好保溫餐盒送到文修門前。他本欲放在門口就走，可是為什麽這條小人魚來了以後如此安靜？一點行動都沒有，不應該才對。
於是他推開門走了進去，只見文修頭罩智能化全息電腦，不知道在做些什麽。
顧愷皺了皺眉，這麽快就開始對外界進行聯絡了？於是顧愷回到隔壁房間，打開與文修臥室相聯的另外一臺智能化全息電腦，利用局域網將兩臺電腦聯接在了一起。
作者有話要說： 文修：我今天要吃醬肘子～顧愷：好的媳婦，我來做。
文修：你做的飯能吃嗎？
顧愷：能！
文修：僅僅是能‘吃’而已吧？
顧愷：……被媳婦說中了……
第五尾 ～·～
文修覺得與其不停吃吃喝喝，不如借這個機會練習辟谷。
於是他決定先去剛剛小V帶他去的那個教育機構小學課堂學習一下當代知識。他用語音操控電腦將他帶入小學知識課堂，文修走進教室，立即有老師走了進來。
老師戴著一副眼鏡，斯文帥氣眉目清俊，看上去三十幾歲，懷裏抱著一摞書，手裏拿著一張表格。看到文修後先是一陣驚訝，隨即問道：“你確定沒有走錯教室嗎？這裏是小學教育課堂，不是成人培訓機構。一般來這裏的，都是來補習的小學生。”
文修立即站起身，非常有禮貌的道：“您是先生吧？是小V帶我來這裏的，他說只有這裏才能學到我想學的東西。”
老師一聽是小V，便猜到是電腦裏的智能幫助系統。既然是智能幫助系統帶他來這裏的，看樣子的確沒有走錯教室。只是，這個男孩子看上去至少也有十八九歲了，為什麽還要學習小學文化？不論不論怎麽說，學校是沒有理由推拒學生的。
於是老師將報名表格遞給文修：“你先填一下這張報名表，填好了之後交給我，我去準備第一堂課的資料。”
文修這回學乖了，他用語音系統將報名表格上的各項需填內容讀了出來。雖然似懂非懂，但也能填個七七八八。
姓名：文修
性別：男
年齡：……
文修算了算，如果按照他活著的年齡，應該是518歲，如果按照從出生到現在的年齡，應該是1518歲。究竟填哪個？文修想了想，填了個518歲。
父母：……
他不記得了，只知道自己是師父和師叔在蓮華山腳下撿回來的。蓮華山是觀音山，那裏的送子娘娘廟香火特別旺。娘娘廟的如海老禪師是師父和師叔的好友，他們是在去拜訪他的路上撿到的自己。
於是，文修在父親一欄裏寫了師父，在母親一欄裏寫了師叔。
優點：……
他的優點是什麽？師父說文修最乖了，每日按時修行，這是他最大的優點。師叔說文修最大的修點是悟性高，再艱澀難懂的修行道法只要講一遍定能聽懂。
於是文修寫道，每日按時修行，悟性高，再艱澀難懂的修行道法只要講一遍定能聽懂。
缺點：……
師父說，我們家文修怎麽會有缺點？師叔說，文修沒有缺點。
於是他填了個無。
這時老師回來了，當文修將報名表單交給老師時，老師先笑道：“你之前是學國學的嗎？為什麽使用繁體？既然繁體都學那麽好，為什麽還要來讀小學？呵呵，真不明白你這孩子怎麽想的。”
當老師看完文修的報名表單後，臉色又是另外一個形象：“這……父母這一欄，你應該填他們的名字。優點……”
修行是什麽鬼？
“缺點……咳咳……”
文修眨巴著冰藍色雙眼，怪只怪他太過單純無知。關於世間的了解也僅僅限於藏書洞中的書本，而且，那些書本都是上千年前的知識了。不了解世事，不洞息人情，讓文修鬧了個大笑話。老師重新拿出一張報名表單，問文修道：“你父母的名字叫什麽？”
文修道：“我師父叫青虛道人，我師叔叫紫虛道人。哦，我師父叫我師叔少辛，我師叔叫我師父夯貨！”
老師：……
難怪這孩子會報名來讀小學，看來是智力有問題。不過，他相信，不論怎樣的孩子在他這裏都能教好。再說，這孩子寫得一手漂亮的繁體字，將來說不定在國學上能成大器。
於是，老師在優點上給文修寫了自信敦厚，赤誠敏銳，單純溫和。缺點上寫著，其實有時候自信過頭了也是一種缺點。
這時，顧愷已然將兩臺電腦互聯。進入操作界面後他查看了一下文修的操作記錄，調出小V詢問了文修的具體操作事項後漸漸產生了疑惑。
如果文修真的是其他星球派來的間諜，那麽他不應該沒有受到過普通知識培訓。一條智商如此高的人魚，其難得程度可想而知。以星情局那些人的行事作風，不把它過度開發絕對誓不罷休，不可能讓它自己去學習這些常識。
不過，也不排除讓他消除懷疑這麽一種可能性。畢竟，如果星情局想派一名間諜人員，隱蔽性才是最重要的。
顧愷查到了文修最後的操作記錄，他正在一家成人培訓機構學習小學文化知識。於是他稍作調整外貌形，瞬間形容高大英俊的顧少將變成一個敦厚老實的年輕人形象。他走進報名處，向前臺老師出示了軍部證件，要求調查入學新生所有報名表格。
前臺老師將今天所有新入學學生的報名表格都交給了他，十幾個報名表單，文修被排在了第一位，一共有兩份。一份明顯是老師代筆，另外一份，字寫的中規中矩，非常漂亮雋秀的繁體字，可是內容卻……
一向刻板冷靜的顧愷，在看到父母那一欄時一時崩不住笑噴了。什麽叫父親是師父，母親是師叔？再看老師代筆的那份，父親青虛道人，母親紫虛道人。這孩子是不是有妄想癥？
至於那個優點和缺點，顧愷抽了抽嘴角，這孩子不但有妄想癥，而且自戀的沒有底限……
雖然現在還不能定論這條小人魚是不是來自星情局，至少他成功的吊起了顧愷的胃口。顧愷對前臺老師道：“麻煩也給我一張報名表單。”
前臺老師將報名表單交給顧愷，顧愷也填起了報名表。
姓名：郭開
姓別：男
年齡：活太久記不清了
父親：郭不開
母親：郭大開
優點：可以駕馭機甲遨游整個太空，腳踩星情局，拳打星聯邦～！
缺點：太帥！
前臺老師接過顧愷的報名表單，嘴角抽了抽。最近報名的奇葩似乎有點多，不過剛剛那個小夥子似乎比這個漂亮多了。不，不僅僅是漂亮，可以說是美艷。雖然美艷，卻美的讓人很舒服。尤其是那冰藍色的眼睛和及腰的長卷發，給人很幹凈很純粹的感覺。因為小學部來了這麽一個漂亮的小男孩，所以今天來報名的人特別多。尤其是女孩子，簡直瘋了似的往小學部紮。越來越不懂這些孩子的心思，難道她們喜歡這種花朵一樣的小男孩嗎？不過，作為輕熟女，這小男孩還真是能激起她的母愛欲望，忍不住把他摟進懷裏好好保護呢。
文修無奈的望著本來偌大空曠的教室裏突然多起來的人，而且這些人還都是圍在他身邊。甚至有人為了爭搶坐在他旁邊的位置而起了爭執，一位長相出眾的姑娘和一個打扮時尚的男子正在爭論是誰先到那個位置的。顧愷進來的時候，這兩人正爭到不可開交。顧愷想了想，直接走向還在準備上課資料的老師面前，拿出軍部的證件道：“不要問為什麽，那個位置由我來坐。”
老師微微沖他點頭，將這名化名為郭開的不明身份男子安排在了文修的旁邊。沒有搶到坐位的一男一女朝他投來怨毒的眼神，只好一左一右坐到了文修的後面。
打扮時尚的男生坐下後便朝文修遞了一張紙條：“你好，我叫石磊，你可以叫我石頭。”
文修默默讓系統幫他念了這句話，拿起筆來回道：“你好，鄙人文修。”
石磊興奮的沖著旁邊的女孩炫耀：“我拿到他的名字了哦，他叫文修，文修文修，多好聽的名字啊！”
女孩道：“是啊！比四塊硬邦邦的茅坑石頭好聽多了。”
石磊怒火中燒：“閉嘴死八婆！你以為你的名字多好聽嗎？夏雪下雪，怎麽不凍死你？”
文修充耳不聞身後兩人為何事爭吵，因為師叔曾教育過他，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。他低頭正一心一意的研究著剛剛發下來的一年級第一冊語文課本，上面的圖畫和文字真的很新鮮。圖畫的風格雖然他並不敢茍同，但是畫質卻是非常不錯的。還有那些文字，平常他們寫的文字自己還認識些，為什麽這本書上的文字自己一個不認識？
文修望著通篇的a o e i u ü直皺眉頭，這些梵文該怎麽讀？為何還要學習梵文？難道不是先識字再學習其他知識嗎？
“你好，我可以坐在這裏嗎？”化名郭開的顧愷已經來到他面前，盡量溫和有禮的問道。
文修立即起身，禮貌道：“啊，當然可以，請隨意。”
顧愷坐下後，朝他伸出右手：“我叫郭開。”
文修不明白他伸手是何意，只知道兩人打招呼應行抱拳之禮，於是他雙手抱拳彎腰道：“在下文修，兄臺有禮。”
顧愷皺眉，用這種古老的行禮方式打招呼，這只小人魚究竟接受了怎樣的訓練？難道星情局也開始不按牌理出牌了？找了個中華古代文學先生教他？
作者有話要說： 文修：a o e i u ü b p m f d t n ……l……去你媽的星際大西瓜！這都是些什麽亂七八遭的東西嘛！人家不要學了！摔～！
顧愷：媳婦別生氣，我來教你好不好？
文修：好 ^ ^ 。
顧愷：閉上眼睛撅起嘴，跟我一起讀，b……
文修：b～
被親了的文修：臉紅臉紅臉紅～～～～
第六尾～·～
本著反間諜的目的，顧愷開始接觸這條小人魚。只不過讓他奇怪的是星情局往日的間諜都是盡量掩蓋自己的身份，或化妝成普通市民，傳教工作者，甚至乞丐和環衛工，還從來沒有明目張膽的出現在自己面前過。
顧愷雖不是情報工作者，但是關於間諜與反間諜的知識卻也學習過不少。只要稍加調查，一定能夠從這條名叫文修的小人魚身上找到破綻，從而達到反間諜的目的。
當然，此刻的文修還不知道，眼前這個看似敦厚謙和的男人竟然是有著如此不可告人的目的才接觸他的，只是分外珍惜自己入世後的第一位同窗好友。雖然後來小V告訴他，這裏所有的人和場景都是虛擬化出來的。就算是人也未必是長這個模樣，一般都會比本人漂亮許多，因為系統可以根據個人意願來調整每個人的容貌形象。
所有學生都入座後，老師開始講課。第一節課是關於a o e i u ü這六個單韻母的發聲，老師講的很認真，文修聽的更認真。
“每個單韻母都擁有四個聲階，分別為一聲平聲，二聲升聲，三聲轉聲和四聲降聲。比如a這個韻母，四個聲階分別為àá ǎ à，倒過來讀是àǎ á à，同學們要反反覆覆讀熟練，這是對拼音的第一步了解。好，接下來同學們有什麽問題可以問我。”
文修立即站了起來：“先生，學生有問題。”
文修的話音剛落，教室裏十幾名學生都笑了起來。文修不明所以，老師說道：“文修同學，你叫我老師就可以了。我姓慕，叫慕持，你可以叫我慕老師。”
文修知道自己對這個時代不是很了解，原來應該稱來老師，他先是羞赧的低了低頭，立即改口道：“老師，學生有問題要問。”
老師道：“很好，文修同學有什麽問題？”
文修道：“為什麽這些梵文要分為四個音階？而且……我不是來學識字的嗎？為什麽要先學梵文？”
慕持道：“文修同學，這六個字母不是梵文，而是漢語拼音，是為了更加方便的教你識字。呵呵，可能我的教學方法有些問題，這些是小學的入門教程。看來，我要重新對你定位才是。那麽，從下節課開始，我們就從第二冊識字開始學習吧！其他同學應該沒有問題吧？”
其他同學立即大聲道：“沒有！”本來就是來看帥哥的，有意見才怪。只是這個小美男真是有意思，為什麽把漢語拼音叫做梵文？又為什麽來學小學的知識？難道他從小沒有接受星聯盟所規定必讀的義務教育嗎？
星際聯盟組織第九十九號文件發布規定，未成年人十八歲之前必須學完所有必學知識。包括各種生活常識，應急處理常識，各星球旅行常識，以方便這些孩子成年後在各星球的活動生活。星聯盟還規定，不論種族國籍戶口性別，只要符合義務教育條件，學校必須接納。可虛擬可走讀，其中產生的費用由國家承擔。
所以，在這個星際基本上沒有成年人是不知道小學文化的。之所以設立成人培訓小學知識部，為的就是以防止那些因為星球偏僻而錯失上學機會的人而準備的。像文修這種，還真是各例。不過因為他太過出眾的容貌，長久沒有收納學生的小學部，如今沸騰了起來。
化名為郭開的顧愷在文修坐下後主動與他搭訕道：“文修啊！你為什麽要來學習小學知識？難道你小時候沒學過嗎？”
文修眨巴著一雙無辜的冰藍色大眼睛道：“是小V先生介紹我來的啊！難道……難道我又做錯了？”
小V？顧愷皺眉，這是他隨手給智能化操作系統取的名字。
“呃……”顧愷又有些想笑：“我的意思是說，你之前沒有學習過關於星際的常識和基本的文化知識嗎？”
文修道：“沒有……我……剛來這裏不久，對這裏……不是很了解。”文修怕再說錯話，於是有些吞吞吐吐。一邊說一邊觀察對方的臉色，生怕再被取笑。
顧愷想了想道：“那你父母是做什麽的？”
文修道：“父母啊！我的生身父母身份不詳。我是由師父和師叔養大的，他們就是我的父母。他們都是道修，師父是劍仙，師叔是書聖。”所謂劍仙書聖，只是門派裏給的尊稱，不過他們的確是道修裏修為最高的仙人了。文修如果度劫成功，也會成為他們當中的一員，可惜，他失敗了。
顧愷心想，這個文修究竟是什麽身份？為什麽每次與他對話都是不知所雲？不過他依然沒有排除對他身份的懷疑，他所說的師父和師叔，應該是負責訓練他的教官吧？其實不教他任何知識也有好處，那就是不會讓任何人產生懷疑，只要他成功在某個軍機要員身邊留下，刺探竊聽軍情的機會有的是。
文修見郭開若有所思的看著他，覺得自己真是說多錯多。他決定，以後不論別人問什麽話，他一律回答不知。
顧愷怕打草驚蛇嚇到這只小人魚，於是換了個微笑謙和的面容道：“抱歉，我不是故意打聽你的私事。不過以後別人問你父母的時候不要說你的師父和師叔是道修之類的話，這樣別人會覺得你在胡說八道。因為道修這個詞，上千年前就沒有了，現在只會出現在某些仙俠修真類的小說裏，現實世界裏根本沒有。這樣吧！如果再有人問你的父母時，你就說你是孤兒，由兩位叔叔養大。這樣別人就不會覺得你和別人不一樣了。”
聽了顧愷的話，文修立即感激的道：“啊！原來是這樣，多謝兄臺的提點。我初來乍到，實在不知該如何與這裏的人相處。承蒙兄臺照顧，在下感激不盡。”說完文修對顧愷抱了抱拳，點頭表示感謝。
顧愷道：“呵呵，不必客氣。不過小兄弟，在這裏這樣說話恐怕不行。”
文修嘆了口氣：“我也知道，只是，我很久沒有入世，實在不知這凡塵是如何交流的。”
顧愷道：“小兄弟如果不嫌棄，不如我來教你好了。你這樣在這裏學習，只會引來大家的圍觀。實在不行，可以報名進行一對一教習。在這種公共大課堂上課，只會讓別人覺得怪異。”
文修再次感激：“真是多謝兄臺，只是……師父說，吾不受他人恩惠，滴水之恩亦當湧泉相報。兄臺的美意文修心領，至於那個一對一課堂，文修覺得在這裏學習挺好的，在下也想多和大家交流。久未入世，都不知該如何與世人相處。文修怕久而久之，會與世間隔絕。”
仙人尚且下凡歷練，更何況他一介散修。為仙者本就是為司凡塵俗事，不問世事的散仙也有，但一般仙人成仙，都會安排職務。
這小人魚還挺聰明，知道不該隨便答應陌生人的請求。
顧愷笑笑：“也是，不過作為同桌，如果你有什麽問題完全可以問我。你有沒有通訊號？你可以加上我，有問題我們隨時可以探討。”
文修撓頭：“何為通訊號？”
“這……”顧愷道：“不如下課後我來幫你申請？”
文修道：“如此就多謝兄臺了。”
這時老師在講臺上敲了敲黑板：“下面兩位同學，不要做小動作講話了，現在是上課時間。至於你們下課後要做的事，那就下課後再說吧！”
文修立即將手背到身後，正襟危坐，做出一副認真聽講的模樣。顧愷又開始忍俊不禁，這條小人魚真有意思，不知道什麽樣的奇葩訓導員竟然教育出這樣的性格。顧愷也開始對他那兩位師父師叔感興趣，看樣子這兩位一定是老學究。星情局有老學究嗎？他怎麽不記得有這樣兩號人物？如今檔案在冊的他都了如指掌，除非是秘密存在的。但是星情局有幾斤幾兩，他早就摸的一清二楚。他不相信星情局有這個能力培育出這種品質的人魚……
慕持整理了一下教案，開始講課：“今天我們從數字開始學起，從一到十分別為：一、二、三、四、五……”
一節課聽下來，文修受益匪淺。原來這裏的文字與他之前所學的文字相差也不是很多，他所學習的文字被現在的人們稱之為繁體。為了更加簡單易懂的讓更多人識字，約一千年前人們將文字簡體化，被稱為簡體中文。
文修仔細的做著記錄，只是手中的筆用的實在不方便。不知這裏有沒有文房四寶，他記得師叔當年有一副視若珍寶的文房四寶。師叔的墨寶堪稱極品，有不少凡塵的文士不辭千裏前去求其真跡。
師叔，千年時光，不知您與師父可安好？
這時文修眼前一亮，自己已經退出了智能化全息電腦，眼前一個英挺高大的男人正皺眉望著自己。文修一驚，顯然對他把自己倒著拎起來這件事有陰影。
顧愷將飯拿放在他面前：“只上網不吃飯不餓嗎？”
作者有話要說： 文修：你壓到我的尾巴了！
顧愷：哦～
文修：你壓到我的尾巴了！
顧愷：哦！
文修：那你走開啊！
顧愷：全部壓住。
文修：……你……唔……
第七尾 ～·～
第七尾 ～·～
文修立即站起身，卻忘了自己現在是人身魚尾，撲通一聲撲倒在地。身無寸縷的他結結實實的摔在了顧愷臥室純實木的地板上，疼得他縮成一團。
這個時代的地……可真硬……
文修如是想著。
顧愷站在他頭頂，以文修的視角來看，顧愷英俊的大頭朝下。語氣生冷的對他說道：“沒有經過我的同意就用我的電腦，這樣好嗎？”
文修把頭發從眼前移開，知道顧愷所說的電腦便是那個能量無窮的法器，於是吞吞吐吐道：“這……是……是它自己套到我頭上的，我剛剛只是隨口說了一句話，它就自動罩到了我的頭上。”想來這法器是未識主，若是識主，怎會任人隨意操控？
文修傻乎乎的想。
顧愷低頭看著他道：“你不打算起來嗎？地上很涼。”
文修立即起身，無奈這條魚尾他還不是很好操控，一個沒站穩，一頭紮進顧愷的懷裏。顧愷腳下一滑，兩人一起再次摔倒在地板上。文修整個人窩進顧愷的懷裏，顧愷下意識的摟住他的肩膀，姿勢很暧昧很暧昧很暧昧。
文修想到此刻自己與男人的關系，立即臉頰通紅匆忙起身，此刻他恨不得自己立即修出雙腿逃離此處。唉，怪只怪自己看的書太多，沒事為什麽要看那本雙修秘術？弄得自己現在滿腦子都是那些香艷入骨的畫面。不過是摔個跟頭，身體裏就像著了火一樣。還有這位將軍的純陽體質，自己總
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