這是一張語文試卷也，一眼看去，十分的整潔。一點兒也不像其他試卷用橡皮擦擦的黑乎乎的感覺。關鍵是字看著好看。

這會兒沒有所謂的書法培訓班，孩子們寫字都是靠著在課堂上學的來練習的。勤奮，加上天分，有些孩子的字也寫的挺好看的。

不過像這張試卷那上面整齊的楷體字，看的十分的賞心悅目，讓已經感覺疲憊的閱卷老師眼前一亮。

因為學校和姓名那一欄已經用紙遮住了，所以不知道是哪個學校的。

“這是哪個學生的，寫的真好。最起碼高中才能有這個字。”

“肯定是教師家庭出來的，註重教育。”

“有可能啊，會不會是李培，他家裏不是大學老師嗎？”

“不是，李培的字跡我看過，沒這麽整齊。”

“可惜不能拆開看，算了，我先閱卷，看看考的咋樣。要是考的好，到時候直接前幾名找就知道了。”

大家又開始各自閱卷。

鋼廠老師覺得，做這份試卷的學生應該學的很紮實，前面的基礎部分題目都是正確的。

這會兒閱卷還沒那麽嚴格，並沒有分開閱卷。而是一張試卷從頭到尾都是一個老師來批閱。

改完基礎題，再看看後面的閱讀題，也做的很好，雖然和標準答案差幾個字，但是意思都差不多。

因為題目都做得好，批閱試卷的速度也很快。一連用紅色的鋼筆打了幾個勾勾之後，老師很快又來批作文。

整齊的字放在一起，讓這位老師都忍不住想給個卷面分了。

這種大型考試都有卷面分。最高卷面分是五分。不過很少人能夠得到而已。一般而言，上面出現一個錯別字之類的，這分就沒了。

不過這老師這會兒已經先在試卷上加了五分了。

然後才開始讀作文。這次作文題目是在四個季節裏面找一個季節來描述。考試的人裏面寫秋天的很多，畢竟豐收的時候最好描寫，還有很多的學生寫的是春天，春天風景美麗。

一般寫秋天的是農村的學生，寫春天的是城裏的學生。

這位老師這會兒看的這篇作文寫的是春天。

和別人描寫春天的美景不一樣，他全篇都沒寫什麽春天的景色，反而一開頭寫的是冬天的雪，冬天的寒冷。讓人想到的都是冬景。然而隨著作文內容深入，後面就開始變的溫暖起來了。這雖然是寫的春天，但是其實切入點是過春節。

這些年因為四人幫集團不讓過年放鞭炮，過年都沒啥年味。但是這篇作文的描述下，過年似乎也不一定要放鞭炮。比如一年一次的看電影，吃糖葫蘆，街上人來人往的熱鬧。光是描述這一副場景，都讓人感覺到那段時光的幸福。比如糖葫蘆酸酸甜甜的，還帶著點兒冰涼的味道。老師都吸了口口水。比如電影院門口，孩子們的吆喝聲，纏著爸媽要買吃的撒嬌聲。

多幸福啊。這才是生活在紅旗下的幸福的孩子。

結尾使用了排比句，春天是什麽？春天是爸爸大手拉小手的溫暖，春天是媽媽給的一支糖葫蘆的酸甜，春天是心窩窩裏面湧動的幸福。在華主席的光輝領導下，我們每一天都是春天！

“寫的真好。”

老師長舒一口氣。這一定是一個幸福的孩子。一定是在父母驚醒呵護下長大的。他的父母也一定是很會教育孩子的父母。

只有幸福的孩子才能寫出這樣的作文來。

她這麽想著，已經給了個滿分。然後將試卷疊了起來。凡是打了滿分作文的試卷，都是需要再次審核的。

聯考試卷的閱卷工作一共連續進行了差不多一個星期的時間。

這一個星期裏面，林晚已經看完了初一的物理書，並且將裏面需要記下的內容全都記下來了。現在又在耍物理試卷。不過這不是考試，而是一本練習試卷，平時刷題用的。

林晚覺得刷題是個好事兒，不管多聰明，都一定要刷題。所謂知己知彼百戰不殆。

連試題都不清楚的時候，還是不要貿然考試了。

林晚發現，初一的只是似乎有些超綱了。他雖然以前成績不好，但是模模糊糊的也記得以前學過的一些範圍。初二的知識竟然出現在了初一的課本裏面。

轉念一想，以前三年的知識，這個時候壓縮成兩年的課本了。發生這種情況似乎也是正常的。壓縮之後不就是取其精華了嗎？

林晚又忍不住想到了以後高中課本，頓時覺得頭大如牛。

不對，還有大學的課本。“系統啊，那啥，學霸也不一定說要很聰明是不是，我要是只是一般的學霸也可以的，對不對？”

對於自己現在的智商，林晚還是有些信心的，只要按部就班的和普通同學一起學習，他有信心比別人學好一些。

“可以，本系統不做要求。就算宿主仍然是學渣，本系統也不會處分。只要宿主每天保持三小時的學習時間就可以。”

“系統，我覺得你真是一個好系統。”等上了初中之後，他媽也高考結束了，他爸也掙錢了，他就做一個普通孩子好好念書，享受童年算了。跳級什麽的就算了。

999發了一個笑臉。

縣城這邊，幾位登分員終於將成績進行了排名了。

幾千名的學生，這會兒沒電腦，要排出來真的不容易。為了不耽誤工作，所以一般這些老師們都是只登陸每一科考九十分以上的學生。也就是說，少於這個分數的學生，不會進行縣裏的排名。不過公社那邊是否排名，就是公社自己安排了。

因為這麽安排，這個工作就進行的比較快了。

別看這次參與考試的有兩千多名學生，但是真正的兩門都考九十分以上的，竟然只有一百多名。也就是說，平均二十個學生裏面，才有一個九十分的。

這個成績讓登分的老師們有些失望。縣裏的教育還是不行。

縣裏幾位學校的教務主任已經來這邊等著了，縣裏幾所小學之間也是有著競爭關系的。特別是今年發生了變化，校長們都越發的重視學生成績了。覺得之前是被紅小兵們把學校搞亂了，現在要用成績來證明自己的學校還沒亂到底。還是有救的。

成績一出來，幾位主任就人手一份的拿過來看，看自己學校的尖子生考了多少分，考了第幾名。最重要的是，前十名的位置自己學校占了幾個。第一名是不是自己學校的。

“北橋公社小學？”

“這是哪裏的學校？”

“沒聽過，是公社小學，那不就是鄉鎮小學嗎？沒錄錯吧。”

登分員道，“沒錄錯，這位學生考的的非常好，語文作文拿了滿分，而且還得了個卷面分。數學滿分，附加題的十分也拿到了。這次做出附加題的一共十個學生，這個學生是其中一個。教育局那邊都把試卷拿過去了。”

四位縣城小學的主任紛紛的一楞，然後繼續看這孩子的分數。

語文105，數學110。

“……”

很快幾所縣裏的小學老師之間就傳開了，這次聯考第一名，縣裏幾所小學都沒撈著，讓一個鄉鎮小學的孩子給拿走了。幾位校長還擔心改錯試卷了，還看了幾次。結果人家試卷做的太漂亮，壓根就挑不出問題來。就算是給的那五分的卷面分，人家也是拿的穩當當的。畢竟那試卷確實做的漂亮。一個五年級的學生娃能做到這一點，那是相當不錯了。

縣裏教育局的同志給北橋公社打電話了，“楊書記恭喜你們北橋公社啊，這次出了個大風頭了，縣裏聯考第一名出你們公社了。”

楊書記正在琢磨著給一些落後生產隊建小學的事兒，聽到這話，以為自己聽錯了，笑道，“別和我開玩笑了。怎麽可能？”

“就是有這個可能啊。分數都出來了，回頭就有人給你們送排名去。到時候縣裏的獎勵和獎狀也會一起送過去的。”

楊書記這才反應過來，將嘴裏的旱煙放到一邊，“你不會是說真的吧，我們北橋公社還有這麽個苗子？”

“哈哈哈，還真有。這次縣裏這幾個學校算是一頭包了。局長才說要抓緊教育工作，都卯著勁兒爭上游呢，被你們拿了個頭彩了。”

“哎喲，這可真是……”楊書記這下子高興的說不出話來了。

雖然就是個小學聯考。可是對於一個落後的拿不出啥子政績的公社來說，一點兒名氣那也是珍貴的了。

“誰啊，我們公社哪個好苗子冒出頭了啊？”

“等等，我去看看排名表……叫林晚，語文105，數學110分。全縣第一喲。好多年都沒出這麽好的苗子啦。”

這成績真是漂亮！

楊書記高興的哈哈大笑，“哈哈哈哈，我們北橋公社水土還是不錯的。養人啊。”

掛了電話之後，楊書記手指頭就不停的在桌上敲打著，高興的又抽了幾口煙，然後喊了一個幹事，讓他去通知朱校長過來開會。

畢竟是縣裏的第一名，這個頒獎就不能那麽隨便了。要好好琢磨一下，宣傳一下。正好要做其他生產隊老百姓的工作，讓他們重視教育，這是個好機會啊。

林晚這個娃真是好！

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