說把忍者修行的課程當成曾經學校的體育課上著, 日向雛田也就當漲漲見識了，不妨事。

可是如果要理論聯系實際真刀真槍的幹，那真不是日向雛田故意和她叔叔日向日差的教育對著幹，實在是上輩子二十多年社會主義和平的教導, 讓日向雛田的意識裏壓根就沒有傷害人的念頭。

日向雛田學了這幾年的忍者修行, 最多也就是自保而已, 人不犯我我不犯人, 人若犯我……日向雛田最多掉頭就跑啊。

日向日差對自家侄女這種在忍者世界裏相當罕見的奇葩思想也是詫異，糾正了幾次都沒改過日向雛田這種不好的念頭，最後也是沒轍了。

——某種程度上來說的確是不好的念頭, 若是日向日差日後能見到波之國的水無月白, 說不得還要震驚一下這種出現一個已經就很奇葩的想法, 居然還能湊成雙。

然而, 水無月白的結局大家也都是心知肚明的。

不過, 五虎退的很多想法和日向雛田倒有異曲同工之妙。

只是由於五虎退在和平年代受到的影響不像日向雛田那麽根深蒂固, 再加上刀劍兇器的本性使然, 所以有必要的時候, 看起來最內向羞澀的五虎退其實比日向雛田更下的了手。

比如很多年之後面對時間溯行軍的五虎退。

不過敵人是敵人，路人是路人, 宇智波佐助和五虎退的想法在這一點比較類似, 他們都不會對無辜的人下手, 而且若是有必要, 富則兼濟天下的做派, 宇智波佐助他們也是會這樣的。

籠籠統統轉了一圈, 這樣一看，其實還是真孩子的漩渦鳴人受到日向日差的影響最深。

日向日差在四個孩子身上上灌註了不同的精力，嚴格來說, 日向雛田反而是四個孩子裏日向日差關註的最少的。

一是因為日向雛田奇葩的觀念讓日向日差無可奈何，而一旁的宇智波佐助他們則表示自己會保護妹妹｜姐姐的，日向雛田想怎麽樣就怎麽樣都沒關系。

二也是因為日向雛田早慧，除了對於忍者來說過於奇葩的思想讓人無語凝噎，平時上課的時候日向雛田反而是最省心的，比乖巧的五虎退還要省心。

——畢竟五虎退的心理年齡小，就算是乖巧，學習的時候難免遇到一些無所適從的問題，而日向雛田內裏年長，確實是很擅長自己解決問題。

再加上四個孩子年齡又小，平時就算有個什麽異於常人的地方，早慧早熟之類的理由隨便找找，也就應付回去了。

直到日向日差今天聽著宇智波佐助解釋日向雛田和五虎退對於守護忍十二士的看法，日向日差這才意識到一個問題。

關於思想不同的問題。

這種說法或許聽起來有些高深，實際上說起來是很簡單的。

之前提起過，這個世界的五大國之間的政治體系類似日向雛田上輩子封建主義的古老制度，除了忍者體系和衣食住行的開放比較獨特之外，實際當政的各國官員體制其實都很古老。

日向雛田的這個比喻是沒有錯的。

但是日向雛田還是忽略了一個問題。

在古老封建主義制度的大環境下，這個世界有著日向雛田上輩子所沒有的達官貴族之類的階級，可是日向雛田卻沒有想到五大國之所以會有貴族階級的原因。

古老封建制度下的貴族之所以和平民有著天壤之別，是因為達官貴族掌握著世界上絕大多數的平民都不能學到的知識。

火之國這些五大國的官員制度體系要更加古老一些，官員的就任一般都是世襲制和舉薦制，統治國家的學識掌控在數量有限的達官貴族手中。

平民是沒有資格進入仕途的，也很少有途徑能學到這些被貴族壟斷的學識，自然也沒有類似日向雛田上輩子聽過的科舉制一般選拔人才的考試。

貴族哪怕落魄了也是貴族，武士世世代代都是武士，就算偶爾能有平民通過商賈之事強行擠入世家貴族的末流階級，若是當家人沒有遠見或是子孫不肖，也很容易被那些貴族給當作異類排擠出去。

日向一族是忍者中的豪門世家，在火之國勉強也算得上是貴族末流的階級。

可是即使日向一族的族學中有著一般忍者學不到的知識，但是受到家中世襲忍者的影響，絕大多數的日向一族的族人思維方式依舊是偏向忍者的。

日向日差自然也不例外。

而在這樣世代受到家族或是職業影響的大環境下，不說身為神明的五虎退的思想為什麽會出人意料的開闊，畢竟神明的成長非人力可及。

單單就說日向雛田。

日向雛田明明受到的是日向日差正統忍者的教育，可是思考守護忍十二士他們立場的方式，卻偏向火之國的貴族統治階級。

——沒錯，沒吃過豬肉也看過豬跑，日向日差的思維方式雖然不可避免的偏向忍者，但是作為忍界豪門世家曾經的分家族長，日向日差是和火之國的貴族打過交道的。

而且交情還不淺。

全面統籌數據，習慣性分析地理人文習俗對國家的影響或者歷史的變遷家國的興衰，這是日向雛田上輩子讀文科看新聞應試學出來的習慣。

而對於日向日差來說，這樣是個念過文科都能以史為鑒說出個一二三四的全面要點的習慣，卻是五大國的貴族教育的典範。

貴族的教育都是被壟斷的。

日向日差從來沒有教導過日向雛田這些東西——當然了，他自然也不知道日向雛田還有個匪夷所思的上輩子——日向日差只是覺得震驚了。

特別是不止日向雛田有這樣的習慣，瞧著平時內向害羞的五虎退居然也有類似的習慣。

莫名的，日向日差覺得自己似乎做錯了什麽。

教育要因材施教，日向日差是忍者，教導出來的自然是忍者。

也會是很強的忍者。

可若是有些人不適合成為忍者，那要如何教育才好呢？

以上種種彎彎繞繞，說的詳細，實際上在日向日差的思維裏也是一瞬間的事情而已。

在學堂上安慰了一下覺得自己上的是假課的漩渦鳴人，日向日差看了一眼懵懵懂懂完全不覺得有什麽不對的日向雛田和五虎退。

然後再看看一旁的宇智波佐助——日向日差這才發現，其實宇智波佐助的思維方式也不太像忍者。

這裏不是木葉忍者村，四個孩子當初被七元舜交到日向日差手上的時候，只說是要啟蒙也沒說其他的事情。

日向日差在下午的忍者修行課上看著努力修煉的四個孩子，楞神了很久也不知道在想什麽。

然後等到放學之後，日向日差晚上就來【五虎宅邸】拜訪許久不送孩子們上學的大家長七元舜了。

日向日差和七元舜在宅子裏談事情的事情的時候，五虎退他們四個孩子就在院子裏爬樹。

院子裏的梧桐樹因為春季的到來長出了不少嫩葉，同時也帶來了帶著清新氣息的毛毛蟲大軍。

不過此時在爬樹的四個孩子，宇智波佐助從來不怕蟲子，漩渦鳴人和五虎退不在意小蟲子，唯一的女孩日向雛田，內心住著的又是個活的糙的女漢子。

所以四個孩子並肩坐在院子裏高大的梧桐樹枝椏上的時候，淡定的清理周圍毛毛蟲的行為就相當見怪不怪了。

“我叔叔平時就在隔壁【羽柴宅邸】裏面很少出門，為什麽今天突然來找夫人啊？”日向雛田坐在梧桐樹上正琢磨這件事呢。

“管他呢……嗯，我這段時間很乖，沒有闖禍。”抱著小狐貍鳴九坐在梧桐樹上的漩渦鳴人回想了一下。

在這兩年的學習生涯裏，日向日差若是找七元舜，大部分的時間不是說漩渦鳴人在學堂上不安分學習啊，就是來找七元舜約束一下九尾不要幫著漩渦鳴人搗蛋。

偶然會說說宇智波佐助上課睡覺的事情，或者誇獎一下五虎退在課堂上的乖巧表現。

（；￣ェ￣）看出差別待遇沒有。

日向雛田是從上輩子九年義教育中混出頭的老油條，深得那些年平安度日的中庸之道。

平日裏上課的時候，日向雛田既不會表現的太頭疼讓日向日差這個老師有深刻的印象，也不會表現的太出挑導致課堂上總被老師點名提問。

悠悠哉哉混了這麽多年的基礎教育，沒想到最後還是被日向日差抓住了一絲微妙的小尾巴。

雖然這一點，日向雛田現在還沒發現呢。

“我叔叔平時總不會無緣無故來找夫人的，難道是因為我們早上提到的守護忍十二士的事情？”日向雛田隨便猜了猜，說道。

“早上佐助你說的話，應該沒露餡吧？”

“有什麽好猜的，想知道什麽，等你叔走了，我們就去問夫人唄。”宇智波佐助坐在梧桐樹上聳聳肩，習慣了喚了一聲身邊靠著梧桐樹樹幹的五虎退，說道。

“對不對啊，退退。”

“……”

無人回答。

“……退退？”宇智波佐助莫名感覺不對，急忙轉頭看向身邊的五虎退。

五歲的五虎退頭靠在梧桐樹的樹幹上，小眼睛閉著，呼吸均勻，不知不覺居然睡著了。

作者有話要說：  啊啊啊啊啊――時間設定錯了，這是明天的！

（――）感覺成了一條風幹的鹹魚，這幾天加更順手了……

……嗯，不對，其實這是今天的加更，我要攢人品肝國服，真的【一本正經】！

努力碼字中！

記得給我加油哦（TT）！

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