問問學長吧。畢竟在雄英待的時間長一點的話，說不定對這些老師的了解就能夠更多一點……也說不定？”

作為實打實的行動派，蜜柑登即就編輯了一份簡訊，反覆檢查了措辭是否合適，敬體使用得當之後，在郵箱聯系人當中選擇了柴村學長和通行學長，單機發送。

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