剛來的孩子們進入到不同的班級之後, 學習的是規矩。

至於文化知識，等規矩學完之後再說。

話又說回來, 為什麽要把孩子們送入不同的班級, 而不是統一召集起來學習規矩？

這當然是因為同齡人更容易交流。

與此同時, 也是為了讓孩子們在日常生活中，慢慢的學會什麽叫做規矩。

什麽時候起床，什麽時候吃飯，什麽時候上課，什麽時候玩耍……

這一切的一切，同樣都是有規矩的。

如果新來的孩子們能夠交到朋友, 也可以從老同學那裏得到一定的信息。

這樣時間長了, 良好的生活習慣也就養起來了。

一段時間後，有一部分人已經學會了規矩，那麽就到了學習文化知識的時候。

不過由於人們的文化水平不一樣, 所以又要重新分班。

這個就要仔細一點了，盡可能地將同齡人分在一起。

話又說回來，除了基本的文字和數字之外，其他的內容沒有多做要求。

願意繼續學的就學, 不願意的也可以學一學其他的東西。

比如武功, 比如藝術, 又比如賺錢的手段……

如果什麽東西也不想學, 那就好好的玩耍吧！

孩子還小的時候，大華願意給他們一個美好的童年。

不過長大了一點，那就需要工作了。

這也是為了培養他們的獨自生活能力, 不能離開了學習之城後還要玩。

事實上，大一點的孩子的工作並不難，只是有些繁瑣。

如果加把勁的話，或許在學校裏就可以攢下一大筆錢。

話又說回來，這樣的教育方式，是不是讓人覺得有些奇怪？

畢竟想學就學，想玩就玩，隨隨便便按照孩子的愛好來，是不是太過放縱了一些？

事實上，這又有什麽關系呢？

孩子們還小，有的是反悔的機會。

不管是想玩還是想學，隨他們的心意就好。

等到了長大的時候，估計也就懂事點了。

他們知道自己的未來是什麽，也可以選擇對自己有利的道路。

畢竟到了這個時候，他們也有反悔的機會。

學習不是孩子的專利。

活到老，學到老。

即使是老了，也可以想盡辦法學習。

至於孩子們會不會總想著玩樂，以後長大了就是普普通通的人，沒有一個成才的。

其實，這種事情是完全不用擔心的。

一樣米養百樣人。

在能夠受到教育的條件下，總有那麽一些孩子會主動學習。

這樣的人長大以後，大部分都會成為人才。

最重要的是那些各個科目的老師們，才不會放棄一個有天賦的孩子。

除非是真的沒辦法，不然騙都會把孩子騙去學東西。

至於孩子們學不學得進去，那就是另外的事情了。

學進去了當然好，繼續學。

學不進去也沒有關系，再換一個培養。

反正孩子們那麽多，總能挑選幾個滿意的。

悄悄的說一句，那些從記事起就在學習之城的孩子們，會被灌輸一個概念。

知識改變命運，奮鬥成就未來。

以後想要過得好，現在就要好好學習。

在日覆一日的灌輸下，即使學校裏支持學生們個性發展。

可是想必真的豁得出面子去玩耍的孩子，估計是鳳毛麟角。

咳咳，這的確有些黑暗，好像個性發展說著玩似的。

可是從記事起就生活在學校的孩子，從頭到尾都打著大華的標簽的他們一個個可都是寶貝，真正屬於大華的未來。

這樣的人當然要好好的培養，培養他們成為人才。

與此同時，也不能讓他們心存怨恨，不然那就要適得其反了。

畢竟如果真的有一些人討厭學習，卻偏偏讓他們去學習。

那麽不僅學習不到什麽東西，還會打心底裏覺得反感。

所以要松開一條縫隙，讓他們有喘息的機會。

至於那些長大了才被送到學習之城的孩子們，也不能不給予機會。

只要學習好基礎的內容，以及大華相應的規矩。

那麽想幹什麽就幹什麽，絕不會有人阻攔。

反正學校裏有那麽多科目，想學什麽都可以。

只要是有點心的，未來都可以成才。

即使是想要玩耍的，那也沒有什麽關系。

反正等他們長大了之後，也可以為大華工作。

花開兩朵，各表一枝。

如今的狗蛋已經學好了規矩，正在和同學們一起學習文化知識。

其他的都可以放松，這些知識是絕對不會允許孩子們偷懶的。

雲清流都曾經鄭重其事的表示過，無論是老人孩子，還是其他什麽人，全部必須學會。

因為學會了這些簡單的文字之後，他們就不是什麽文盲了，看得懂國家發布的政令。

至於能不能領會其中的意思，那就要看人是不是足夠的聰明了。

當然這不是最重要的，最重要的一點是文字能夠傳播信息。

一個國家想要發展壯大，國家裏的人們絕對不能是文盲。

不然各種各樣的東西都發展不起來，這個國家又如何壯大？

比如一個產品出來了，有些人連說明書都看不懂，那還搞什麽？

出於這樣的考慮，在基礎文化知識上面，老師們是相當嚴格的。

無論是平常的文字還是生僻字，不僅全部都要學會讀背默寫，也要慢慢的學會運用。

當然了，也要包括數字。

不然錢給你了，卻數不清錢到底有多少，那麽生活就有些可悲了。

狗蛋並不是多麽聰明的人，也很難集中註意力。

所以在學習了一段時間後，獲得的結果就是考試不及格。

老師們沒有打他，也沒有罵他，只是讓他換了一個班級。

狗蛋剛開始還不怎麽明白老師們為什麽要這麽做，後來就發現自己又把之前學習的知識學習了一遍。

這一次的學習比之前有了一些進步，至少是合格了。

唯一的一點缺陷就是雖然合格了，卻是夠不上優秀的行列。

沒辦法，狗蛋又換了一個班級，又把知識學了一遍。

這一回，不僅合格了，還成了優秀。

你以為這就結束了嗎？不不不不不。

想要進行下一段的學習，這一段學習必須要滿分。

所以狗蛋又去學了一遍，結果還是優秀，不是完美。

直到他學完了第五遍，這才勉勉強強通過了考驗。

遭遇到這樣的事情，狗蛋簡直是欲哭無淚。

可是那又有什麽辦法呢？他只能哭著喊著往下學。

不完成基本目標，只要學不死，那就往死裏學。

一遍學不會，那就多學幾遍，總有一天能學會。

事實上，這樣反反覆覆的教導孩子們學習，對於老師們來說是一種折磨。

可是那又怎麽樣呢？

他們有工資拿呀！

而且教的越好，獎金就越多。

這樣的美好小日子，雖然枯燥了一些，那也無所謂。

不得不承認一件事情，孩子們總是留級的話，會增加老師們的工作量。

畢竟外面還有源源不斷的孩子被送過來，各個老師們不僅要教導沒有任何底蘊的學生，還要給留級的學生解惑。想想看，這也太過忙碌了。

可是又能有什麽辦法呢？

工作量大一點也就大一點吧！

總好過學生們沒有學會就升了班級。

以至於到了最後，什麽也沒有學會。

狗蛋的日子，其實就是在日覆一日的學習中度過的。

等到他成功的完成了基礎文化知識的時候，興奮的好幾天都睡不下覺。

因為在接下來的時間裏，他可以好好的玩耍，再也不用學習了。

事實上，狗蛋真的玩了很久，大概有幾個月之久。

畢竟學校裏的游樂設施還是挺多的，值得孩子們在上面花費時間，快樂的玩耍。

只是幾個月的時間過後，狗蛋就稍微有些空虛了。

因為那麽多人都在認認真真的學習，自己這些人卻在這邊玩耍，是不是有些太過分了？

於是狗蛋猶豫了一會兒，選擇了去武學班進修。

聽說那裏的老師是武林中人，可以傳授他們各種各樣的絕學。

狗蛋報名了，狗蛋進去了，狗蛋挨打了。

狗蛋受不了那樣的苦，不想再學習了。

可是對於霍其坤等人而言，進來了就別想出去。

又不是毫無天分的人，說什麽也不能放棄。

只有他們放棄學生的份，沒有學生放棄老師的道理。

於是狗蛋就在這武學班裏繼續進修，天天被打的鼻青臉腫。

當然了，這不是故意折磨人。

實在是因為想要成為高手，那麽必須時常在戰鬥中成長。

不然一身內功在身上，那也是做無用功。

也說不定什麽時候，會被人家戰鬥經驗的人輕輕松松的越級反殺。

霍其坤在狗蛋哭哭啼啼的時候，一臉嚴肅的說了那樣的一番話。

不僅僅如此，還在最後補充了幾句。

“男子漢大丈夫，哭什麽哭。你現在不受點苦，長大了被人殺了怎麽辦？你說說，你是要這條命，還是要現在受點苦？”

狗蛋沒有回答，又哇的一聲哭了出來。

難道學習武功不應該和早晨晚上一樣打拳嗎？

為什麽要打別人，又為什麽要被人打？

好痛。

好難受。

霍其坤笑瞇瞇的給出了答案。

“因為鍛煉和學武，它不一樣。”

大華的鍛煉，主在鍛煉身體。

如果修煉出來了內力，也可以拿去充電。

再加上大華管的很嚴，打架鬥毆的事情很少發生。

因此人們的武力值不重要？是多是少都無所謂。

可是在這裏學習武功就不同了，那是要真真正正的與人搏殺的。

如果實力不濟被人給殺了，那該怎麽辦？

所以現在寧願多受一點苦，也不要想著法子去偷懶。

畢竟一個不小心的話，說不定哪天真的會死人的。

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