第二節 保護神奇動物課上，才會看到他們的新任高級檢察官。
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沒想到在草藥課上、課才上了一半——
他們正在斯普勞特教授的帶領下，用龍糞給溫室裏的泥土施肥時；那只粉紅色的癩蛤蟆，突然闖入了溫室。
“教授，我只想知道你有沒有收到我的便條，上面通知了調查你上課情況的日期和時間！”烏姆裏奇直接走到了斯普勞特教授身邊，用那種嗲嗲的少女音說道。
同時她有些嫌棄的看了一眼斯普勞特教授滿是補丁的厚帽子和滿身的泥土。
“當然。”波莫娜-斯普勞特教授用平靜而又簡潔的語氣回答道。
烏姆裏奇點了點頭，示意她繼續上課。
斯普勞特教授也並沒有再理會她，一邊看著學生們用龍糞施肥、一邊告訴他們授粉的幾種技巧。
瓊恩眼角的餘光一直註意著烏姆裏奇……她一直在東張西望，聽著斯普勞特教授講課時、似乎眼色有些迷離，看來斯普勞特這節課講的內容、對她而言有些超綱。
烏姆裏奇也明智的沒有打斷斯普勞特教授的講課。
一直到她講課完畢、學生們開始拿著密封的紙袋采集花粉時，烏姆裏奇才湊到斯普勞特教授的身邊。
“你在霍格沃茨任教多長時間了”烏姆裏奇教授問道。
“今年九月剛滿三十六年。”斯普勞特教授沖著她禮節性的笑了笑。
烏姆裏奇教授在她的筆記本上記了幾筆。
“是鄧布利多聘用你的？”烏姆裏奇有些好奇的問道。
“是的！”斯普勞特教授點了點頭：“當時我剛從霍格沃茨畢業沒幾天……他寫信告訴我布魯斯特教授準備退休了，問我願不願意接替她的位置，然後我就來霍格沃茨了……”
“你是國際草藥協會的名譽會員，並且曾經在《巫師與草》雜志上、發表過七篇文章，對麽？”烏姆裏奇繼續問道。
“是的……”斯普勞特教授點了點頭：“那都是我這些年的研究成果！”
“你將在十天之內收到對你的調查結果……”烏姆裏奇最後放下了手中的羽毛筆和筆記本，說道。
“好的，謝謝！”
……
草藥課之後，便是保護神奇動物課了。
這節課他們不再在海格的小屋旁邊上了，烏姆裏奇將他們帶到了城堡三樓、一間空閑的教室裏。
教室裏的桌椅上，依稀殘存著少量的灰塵。
“上午好，同學們？”
“上午好，烏姆裏奇教授！”有了之前的經驗，所有的學生都幾乎用盡最大的力氣、喊了出來。
烏姆裏奇有些滿意的點了點頭：“很不錯！”
“我們這節課講述的內容是關於馬人……請將你們的《神奇動物在哪裏》一書翻到126頁！”
“這種怪物腰部以上是人，一般有著紅色的頭發和胡子，但腰部以下卻是棕紅色的發亮的馬身，後面還拖著一條長長的紅尾巴。
“魔法部卻仍舊依據神奇動物管理控制司第十五條法令第二款，認為馬人是具有“接近人類智力”的魔法生物。然而對於那些馬人們而言，它們卻令人驚訝的認為、魔法部的恩賜是一種羞辱！”
“神奇動物管理控制司自1947年以來、設有馬人聯絡辦公室這一部門，但實際上幾乎沒有馬人使用它。”烏姆裏奇頓了頓，繼續說道：“事實上，‘被送到馬人聯絡辦公室’已經成了神奇動物管理控制司裏的一則內部笑話，意思是所提到的那個人即將被開除。”
烏姆裏奇提到馬人時，無時無刻不帶有一種高高在上的語氣。
“毫無疑問，就我個人認為，馬人應該被更為嚴格的控制……它們應該被圈養到狹小的空間內，掛上牌子、確保它們不會誤傷他人……”
……
又是一節將其無趣的保護神奇動物課。
以前海格教授還是格拉普蘭教授甚至凱特爾伯恩教授，都會帶一些很有意思的神奇動物過來，讓他們接觸一番。
而在烏姆裏奇這裏，只會枯燥而又乏味的覆讀那幾句話——
什麽狼人是惡毒的，馬人是邪惡的，巨人是愚蠢的……感覺就像小孩子喊口號一樣，極其的無聊。
不僅僅是瓊恩一個人有這樣的感受，很多斯萊特林的學生們也是這麽想的。
尤其是阿斯托利亞，她在烏姆裏奇的課上，從頭到尾都是板著一張臉。
看到她這副表情，瓊恩不由有些擔心她……
可惜又不好上前去提醒她。
……
中午吃完午飯，他們來到了四樓的魔咒課教室。
除了弗立維之外，烏姆裏奇也早早就在這等著了。
她彎腰看了看站著一摞厚書上的弗立維，讓後拿出魔杖變出一套卷尺，量了量弗立維的身高。
“三英尺半的身高！”只聽見烏姆裏奇一臉鄙夷的說道，同時在筆記本上開始記些什麽。
然而弗立維就像壓根沒看到烏姆裏奇一樣、當他是空氣，繼續開始教導拉文克勞和斯萊特林的學生“飛來咒”；以及與“飛來咒”截然相反的咒語“驅逐咒”。
當看到弗立維精準的控制一副盔甲，在教室裏四處飛翔、甚至跳起舞來……烏姆裏奇臉上的表情別提有多精彩了。
她叫住了拉文克勞的梅琳達-波賓，打聽平常上課是什麽樣的。
波賓小姐自然不會說她們院長的壞話，只是回答說課上得非常好。
烏姆裏奇雖然臉色非常難看，但似乎最終還是認命了的樣子……
在筆記本上記下了幾筆後，趁著下課鈴聲響起、她跑到了講臺上。
“你在霍格沃茨任教多長時間了”烏姆裏奇問道。
“四十四年。”弗立維平淡的說道。
“那也就是說，你不是被鄧布利多聘用的？”烏姆裏奇繼續問道。
“是的……我剛來學校的時候，阿不思還是黑魔法防禦課老師，我們是同僚。”
“你將在十天之內收到對你的調查結果……”烏姆裏奇在筆記本上將這些內容都記錄了下來，最終有些不甘心的放下了手中的羽毛筆和筆記本。
“好的，我知道！”弗立維點了點頭。
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他們正在斯普勞特教授的帶領下，用龍糞給溫室裏的泥土施肥時；那只粉紅色的癩蛤蟆，突然闖入了溫室。
“教授，我只想知道你有沒有收到我的便條，上面通知了調查你上課情況的日期和時間！”烏姆裏奇直接走到了斯普勞特教授身邊，用那種嗲嗲的少女音說道。
同時她有些嫌棄的看了一眼斯普勞特教授滿是補丁的厚帽子和滿身的泥土。
“當然。”波莫娜-斯普勞特教授用平靜而又簡潔的語氣回答道。
烏姆裏奇點了點頭，示意她繼續上課。
斯普勞特教授也並沒有再理會她，一邊看著學生們用龍糞施肥、一邊告訴他們授粉的幾種技巧。
瓊恩眼角的餘光一直註意著烏姆裏奇……她一直在東張西望，聽著斯普勞特教授講課時、似乎眼色有些迷離，看來斯普勞特這節課講的內容、對她而言有些超綱。
烏姆裏奇也明智的沒有打斷斯普勞特教授的講課。
一直到她講課完畢、學生們開始拿著密封的紙袋采集花粉時，烏姆裏奇才湊到斯普勞特教授的身邊。
“你在霍格沃茨任教多長時間了”烏姆裏奇教授問道。
“今年九月剛滿三十六年。”斯普勞特教授沖著她禮節性的笑了笑。
烏姆裏奇教授在她的筆記本上記了幾筆。
“是鄧布利多聘用你的？”烏姆裏奇有些好奇的問道。
“是的！”斯普勞特教授點了點頭：“當時我剛從霍格沃茨畢業沒幾天……他寫信告訴我布魯斯特教授準備退休了，問我願不願意接替她的位置，然後我就來霍格沃茨了……”
“你是國際草藥協會的名譽會員，並且曾經在《巫師與草》雜志上、發表過七篇文章，對麽？”烏姆裏奇繼續問道。
“是的……”斯普勞特教授點了點頭：“那都是我這些年的研究成果！”
“你將在十天之內收到對你的調查結果……”烏姆裏奇最後放下了手中的羽毛筆和筆記本，說道。
“好的，謝謝！”
……
草藥課之後，便是保護神奇動物課了。
這節課他們不再在海格的小屋旁邊上了，烏姆裏奇將他們帶到了城堡三樓、一間空閑的教室裏。
教室裏的桌椅上，依稀殘存著少量的灰塵。
“上午好，同學們？”
“上午好，烏姆裏奇教授！”有了之前的經驗，所有的學生都幾乎用盡最大的力氣、喊了出來。
烏姆裏奇有些滿意的點了點頭：“很不錯！”
“我們這節課講述的內容是關於馬人……請將你們的《神奇動物在哪裏》一書翻到126頁！”
“這種怪物腰部以上是人，一般有著紅色的頭發和胡子，但腰部以下卻是棕紅色的發亮的馬身，後面還拖著一條長長的紅尾巴。
“魔法部卻仍舊依據神奇動物管理控制司第十五條法令第二款，認為馬人是具有“接近人類智力”的魔法生物。然而對於那些馬人們而言，它們卻令人驚訝的認為、魔法部的恩賜是一種羞辱！”
“神奇動物管理控制司自1947年以來、設有馬人聯絡辦公室這一部門，但實際上幾乎沒有馬人使用它。”烏姆裏奇頓了頓，繼續說道：“事實上，‘被送到馬人聯絡辦公室’已經成了神奇動物管理控制司裏的一則內部笑話，意思是所提到的那個人即將被開除。”
烏姆裏奇提到馬人時，無時無刻不帶有一種高高在上的語氣。
“毫無疑問，就我個人認為，馬人應該被更為嚴格的控制……它們應該被圈養到狹小的空間內，掛上牌子、確保它們不會誤傷他人……”
……
又是一節將其無趣的保護神奇動物課。
以前海格教授還是格拉普蘭教授甚至凱特爾伯恩教授，都會帶一些很有意思的神奇動物過來，讓他們接觸一番。
而在烏姆裏奇這裏，只會枯燥而又乏味的覆讀那幾句話——
什麽狼人是惡毒的，馬人是邪惡的，巨人是愚蠢的……感覺就像小孩子喊口號一樣，極其的無聊。
不僅僅是瓊恩一個人有這樣的感受，很多斯萊特林的學生們也是這麽想的。
尤其是阿斯托利亞，她在烏姆裏奇的課上，從頭到尾都是板著一張臉。
看到她這副表情，瓊恩不由有些擔心她……
可惜又不好上前去提醒她。
……
中午吃完午飯，他們來到了四樓的魔咒課教室。
除了弗立維之外，烏姆裏奇也早早就在這等著了。
她彎腰看了看站著一摞厚書上的弗立維，讓後拿出魔杖變出一套卷尺，量了量弗立維的身高。
“三英尺半的身高！”只聽見烏姆裏奇一臉鄙夷的說道，同時在筆記本上開始記些什麽。
然而弗立維就像壓根沒看到烏姆裏奇一樣、當他是空氣，繼續開始教導拉文克勞和斯萊特林的學生“飛來咒”；以及與“飛來咒”截然相反的咒語“驅逐咒”。
當看到弗立維精準的控制一副盔甲，在教室裏四處飛翔、甚至跳起舞來……烏姆裏奇臉上的表情別提有多精彩了。
她叫住了拉文克勞的梅琳達-波賓，打聽平常上課是什麽樣的。
波賓小姐自然不會說她們院長的壞話，只是回答說課上得非常好。
烏姆裏奇雖然臉色非常難看，但似乎最終還是認命了的樣子……
在筆記本上記下了幾筆後，趁著下課鈴聲響起、她跑到了講臺上。
“你在霍格沃茨任教多長時間了”烏姆裏奇問道。
“四十四年。”弗立維平淡的說道。
“那也就是說，你不是被鄧布利多聘用的？”烏姆裏奇繼續問道。
“是的……我剛來學校的時候，阿不思還是黑魔法防禦課老師，我們是同僚。”
“你將在十天之內收到對你的調查結果……”烏姆裏奇在筆記本上將這些內容都記錄了下來，最終有些不甘心的放下了手中的羽毛筆和筆記本。
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