六年級軍事系的學生已經開始了實踐類課程，在學校的時間很少，大部分情況下是以任務的形式在外活動，而宣羽馳一邊忙著為言濟制作機甲，一邊又要準備考級的事情。

逸國內設有國家機甲師，共分成十級，和宇宙中設置得一樣，但星際機甲師的考核標準比逸國國家級機甲師考核標準更高，所以到目前為止，逸國還沒有一位一級星際機甲師，倒是有幾位一級國家級機甲師。

國內極力吹捧著勃朗會是逸國第一位一級星際機甲師，以他研制出了第四代機甲的光輝成績在國內赫赫有名，但顯然在星際上還不夠看，而勃朗也並沒有任何想要去考一級星際機甲師的意思。

只有取得了國家的證書，才算是踏入機甲制造領域，所制造的機甲是受國家保護的。

在潯浦星軍校深造了六年，所以宣羽馳十級機甲師很快就考到了，到了六年級學末的時候，宣羽馳就已經是一位正式的七級國家級機甲師了。

但是想要升到六級機甲師，需要拿出更漂亮的作品，宣羽馳將這一希望寄托在了黑血耀身上。

六年級即將結束，而宣羽馳的黑血耀還沒有制作完成，他自己都不知道原來他是一個如此追求完美的人，總覺得這是要交給言濟使用，不做得像模像樣，宣羽馳實在拿不出手。

雖然是自己的第一部機甲可以降低些要求，但還是想給言濟最好的東西。

宣羽馳很早就開始準備黑血耀了，從一級生就開始準備設計圖，每一年都制作部件，六年級一年的時間學會了如何協調整架機甲，畢竟制作出了機甲部件和制作出整臺機甲還是有很大區別，包括他們六年級一年的時間學到了很多的關於整臺機甲的理論知識和概念。

勃朗幫宣羽馳指出了許多機甲設計上的漏洞，宣羽馳其實已經制作好了，好幾次想開口讓言濟看，都張不開這個嘴。

這件事一直拖到六年級學年結束的時候，軍事系學生依舊保留了兩個月軍校實踐的傳統，但畢竟身為高年級學生，所到的星球大多數是非常危險的四級危險星球，等到成為十級生之後，面對的將會是環境極度兇險的一級危險星球。

所以，宣羽馳想趕在言濟去實踐之前將機甲送給他，要不然言濟還使用著醜醜的軍校統一的普式機甲實在是有些太沒面子了。

但言濟偏偏使用普式機甲還各種打臉別人。

宣羽馳扭扭捏捏的多少次想開口，但都沒有開口成功，他準備好了明天出門的東西，在自己宿舍裏焦急地走來走去，再不和言濟說，明天言濟就開著普式機甲去實踐了。

咬咬牙，宣羽馳直接發送了一則通訊給言濟。

消息一發出，言濟馬上就閱讀了，想收回都不能了。

宣羽馳帶著言濟便來到了屬於自己的實驗室，他們升入六年級之後，便擁有了一間獨立實驗室，並不大，但剛好能夠讓他們完成獨立的機甲制造。

雖然宣羽馳只是說有事情讓他出來一下，而出來之後只是說要帶他去一個地方，但言濟想想都知道宣羽馳要做什麽事，最近老是欲言又止的樣子讓言濟心跳如雷，差點以為宣羽馳要和他告白了。

後來，言濟想明白可能是因為黑血耀制作完成，馳馳一直不好意思帶他去看。

懷著甜蜜的期待，言濟一直等到了六年級結束的時候，在實踐的前一天，馳馳終於願意帶他來看黑血耀了。

工作室並不大，兩側的櫃子上整齊地碼著材料，但是桌子上隨意堆放著材料，看上去有些淩亂。

這還是言濟第一次參觀宣羽馳的工作室，對言濟來說，是種非常奇特的體驗，更加深入地了解馳馳，更加深入地走進他平時的生活。

當然，最值得期待的自然是靜靜地擺在一旁的黑血耀，這款機甲是普通大小，大約是三個成人那麽高，他靜靜地單膝跪地，等待著他的主人進入他的腹部操作倉。

言濟願意用他來形容這架機甲，他被馳馳制造出來並且贈與他的時候，在言濟眼中，他就有了生命，將他和馳馳緊緊地牽絆在一起。

因為材料的問題，黑血耀只是全身漆黑，並不像宣羽馳原本設計的那樣在黑色的外殼中透露著紅色，而且因為宣羽馳原先所設計的頂級材料，大部分都是無價之寶，所以宣羽馳只好退而求其次使用性能略低的材料。

但整體而言，黑血耀比宣羽馳所想的，所設計的要差上很大一截。

原本就想要設計超級宇宙無敵厲害的機甲的宣羽馳頓時有些失望了，果然按照勃朗的話，不能一口吃成一個胖子。

見言濟的視線放在黑血耀上，宣羽馳頓時紅著臉，支支吾吾地解釋道，“他，他是黑血耀一代，可能，因為材料都不是最好的，所以性能比不上其他大師設計的機甲。”

言濟明白了他的意思，搖搖頭，“他對我來說，是最好的。”

宣羽馳臉紅著，不由得說道，“別安慰我了，我知道他怎麽樣。”畢竟是他的第一臺機甲，有很多缺點，雖然勃朗幫他改進了許多。

“不。”言濟認真臉，“我相信將來你一定為我制造出最厲害的機甲，謝謝你。”

宣羽馳也不多推辭，而且他會努力地給言濟制造出最厲害的機甲，因為在他眼中，越厲害的機甲越能夠讓言濟在險惡的環境中生存下來，所以宣羽馳所求，不過是言濟更好地活下來。

“你趕緊試試他的操作啊。”宣羽馳略微內疚地說道，“都怪我，沒有讓你早一點和機甲磨合。”

言濟揚了揚眉毛，一臉的狂氣，“你還不信任我嗎？”

一見言濟這樣子，宣羽馳便忍不住吐槽道，“行了，言大神，我知道你厲害。”

言濟坐進了機甲艙裏，戴上了頭盔，艙門關閉，機械音響起，“是否開啟機甲。”

“是。”

機甲站起身來，言濟面前的全息影像全部打開，在機甲正常使用情況下，機甲壁上的按鈕都是被閑置的，只有椅背上的幾個緊急開關可以隨時使用。

大部分情況下，所有的操作都是通過言濟的腦電波進行的。

言濟控制著機甲的行動，沒多久便適應了機甲，操作起來完全就像是在使用自己的身體一樣。

實驗室裏空間並不大，所以言濟只是進行了一些基本的操作，並沒有進行大幅度的動作。

“怎麽樣，覺得使用起來還合適嗎？”一見言濟下了機甲艙，宣羽馳便關切地問道。

言濟點點頭，臉上掛滿了笑意，“沒想到，馳馳你那麽厲害。挺好的。”

得到言濟如此簡單粗暴的誇獎，宣羽馳頓時非常開心，驕傲地揚著小下巴，“那當然啦，雖然師父也有幫我，但大部分都是我自己獨立完成的。”勃朗也就是在他制作完之後，替他檢查了一下機甲，確保沒有安全隱患。

看見宣羽馳揚起的下巴，言濟克制住了自己想要撓撓他的下巴的沖動，這個時候的宣羽馳就像是向主人討好撒嬌的寵物。

“知道了，馳馳最厲害。”言濟又補了一句。

雖然這句話聽起來沒有那麽的真心實意，但宣羽馳也勉強接受了。

言濟連夜和學校報備了他會攜帶自己的機甲過去，這種滿滿地向別人炫耀馳馳給自己制作出了一臺機甲的感受讓言濟自己都忍不住露出了一絲笑容。

六年級學年末的實踐，宣羽馳依舊和軍事系一起進行，不過鑒於實踐難度的提高，再加上校方並不是在培養另一個軍事系，而是能有較高生存能力的機甲師，而大部分情況下，機甲師都是隨機甲一起行動，自然少不了機甲戰士。

所以，宣羽馳可以自然地和言濟一起行動，畢竟這個階段的實踐就是為了鍛煉他們這群機甲師們隨同機甲戰士一起行動時候的能力。

最關鍵的，他們在被機甲戰士保護的情況下，努力地存活下來，畢竟機甲戰士並不是萬能的。其次，他們要學會處理各種各樣的突發情況，機甲隨時可能出現故障，他們必須保證在危機情況，機甲能夠正常使用，以幫助他們脫離困境。

實用型機甲制造系的人看見負責人去抱了首席生大腿，也紛紛地和機甲系的人合作，兩個班就那麽友好地進行合作了。

至於其他系的人沒有機甲師怎麽辦，他們表示完全不在他們的考慮範圍內。

因為校方沒有強制規定，實用型機甲制造系的人必須保證每個系都有人維修，畢竟粥少僧多，於是機甲系的人和實用型機甲制造系的人完美地進行了組合。

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