第二節課的任課老師放下教材書。 (2)
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小孟飛快上樓回到教室。
回到教室的時候看到池田安奈已經坐在自己的後座。
“白同學，不考慮一下麽?”池田大小姐在白小孟坐到位置的時候輕聲詢問，這估計是她覺得自己最低聲下氣的時候。
若不是因為夢醬……
“……”白小孟坐在前面，一臉無語的看著自己的桌子，這個大小姐還真是鍥而不舍。
但白小孟知道池田安奈這麽做一定是為了查清白小夢的情況。
因為現在知道白小夢的下落，她認識的人中也只有白小孟能清楚。
但是越是這樣，白小孟越不能去回答她，只能低著頭無視身後的池田安奈。
池田安奈瞇著眼睛看著白小孟故意無視自己，她氣惱地暗自冷哼一下。
她所認為的:白小孟與白小夢華國名字如此相近。雖然不是很相信兩人是兄妹關系，但如果判定是兄妹關系的話，不太可能連聯系方式都沒有。
而白小孟的所說的自己“沒有白小夢的聯系方式或者不知道她在哪”，已經被池田安奈自動判定成了不肯告訴自己。
也只有石原美大蘿莉那麽蠢萌，信了白小孟的話，因為換個角度看考慮。
哪怕你和自己的妹妹關系再差，也應該知道她的大概位置。
而且看起來白小孟和小夢醬的關系不是很差，怎麽說也是有聯系方式的吧。
話說夢醬用手機麽?好像印象中有見到過。池田安奈沈思回憶。
那是什麽時候呢……她沈思又沈思，似乎找到了一點源頭。
對了！夜鴉！
在這個世界的十天前，魔法工會們圍剿夜鴉的時候，因為夢醬的能力是語言言靈，所以當時不能隨意開口說話。
現在回憶起來感覺當時的夢醬拿著手機問大家能不能走的畫面非常蠢萌蠢萌。
池田安奈嘴角勾勒出一點點笑意。
所以夢醬是用手機的，她推理。用手機的話，肯定有電話號碼，或者通訊軟件。
白同學身為夢醬的哥哥，是不可能連這些都沒有。
她在白小孟背後冷笑一下心中暗自回覆:“哼，我一定會找到夢醬的下落。”
“那個，池田同學，你起來下這段話。”臺上的國語老師突然這般說道。
“……”啊咧，哪一段?
還在暗自得意推理的池田大小姐此時一臉懵逼的看著自己手裏的數學書……
池田安奈:喵喵喵?數學課也要朗誦句子?
……
54.堅持不懈的大小姐(中)
池田安奈拿著數學書看了好久，最終毅然翻開自己印象中學到的那一課。
不管怎麽樣，先讀了再說，應該是讓我讀數學公式吧。
嗯，就是這樣，我真聰明。
哪怕是開小差我也能迅速反應回答老師給的問題或朗讀。
哼哼，太簡單了。
於是池田同學超級自信地翻開數學書第二十頁，裏面是一道道函數公式。
她正要開口念的時候，前桌的白小孟卻幽幽轉頭，遞給她一本語文書。
所幸臺上的國語老師(這裏指的是霓虹國語老師)年齡頗大，眼神也不太好，並沒有看到池田安奈手裏拿著的是數學書。
但他看到了白小孟轉頭，於是皺著眉頭嚴肅說道:“白同學，上課認真點。”
這位老師畢竟是教語文的，為人古樸嚴肅，白小孟直接被抓了個現行，並且被當場指責。
好吧好吧。
白小孟攤手嘆氣轉過頭來，自己的語文書已經成功放在池田安奈的桌子上。
而池田安奈看到桌子上突然多出的語文書，好奇地看向白小孟，此時他的後腦勺對著自己。
而恰巧餘光瞥到邊上的同學，他們手裏統一拿著語文書。池田大小姐不安地看著臺上的老師，好像不是數學老師……
然後再看看黑板上寫著……
《鴻門宴》。
這是語文老師要講的課時。
(霓虹高中語文課中不少是引進華國課文內容，比如古詩，歷史，成語故事等)
池田大小姐開始覺得自己不妙了，她盡量讓自己冷靜下來，她手中的數學書是早上最後一節課的時候一直放在桌角。
那時候拉住白小孟談社團的事情，竟然忘記放回去了。
但她低頭一看，看到的是白小孟遞來的語文書。
“這……”
“池田同學，不要打擾大家太久時間，如果不能念的話那我換下一位吧。”臺上的語文老師溫柔說道。
他對作為女生的池田安奈比作為男生的白小孟要溫和一些。
惹得白小孟直接翻白眼，究竟還是美人的加持，像池田大小姐這麽漂亮的女孩，連老師也會給幾分面子。
“我……可以……”
池田安奈深吸一口氣，低頭對著白小孟遞來的語文書開始念。
她直接從第一段開始念著。或許是因為鴻門宴的文章過於深奧，即便用霓虹文念著的池田安奈，也不能夠順暢念完。
她磕磕碰碰的，終於念完了全文。
緊張的汗水布滿額頭，安奈覺得這種感覺比自己念高階級的魔法書還困難。
不過慶幸的是，終於念完了這一大段。
“非常好。”班級裏鼓掌聲傳響，雖然池田安奈念得磕磕碰碰，但是她沒有念錯一個詞，這是她文學基礎厚實的證明。
語文老師拍拍手掌:“很好，池田同學念得不錯，《鴻門宴》是比較難念的，但沒想到池田同學念得非常不錯，沒有一個錯字，值得嘉獎。”
班級同學也跟著鼓掌。
要知道，霓虹學的是平假名片假名為基礎。而《鴻門宴》是華文繁體漢字，想要念順的話是需要大量的漢語功底，普通霓虹學生沒有註音是根本不可能完成的事情。
被誇獎的池田大小姐並沒有說話，但是眼角微微上揚，全然忘記了自己剛才的尷尬感。
她也感激地看向白小孟，若不是這個少年突然出手相助，池田安奈感覺自己剛剛可能會丟人丟大了。
但突然又感覺哪裏不對勁，之後咬牙切齒地看著白小孟，眼中閃過一絲氣惱。
若不是一直在想他和小夢醬的事情，自己也不會一直呆著忘記什麽課了，所以歸罪到底，還是白小孟的錯。
池田大小姐才不會承認自己想小夢醬入迷連課都忘記了。
她內心還在憤憤吐槽:可惡的白同學為什麽不告訴我夢醬在哪。
白小孟:告訴你還得了?
洗面奶的事情怎麽解決?
難不成我得說是柰子先動的手?
頭怕不是給捶爛喲。
“池田同學先坐下來吧。講的很不錯，但我還需要另一位也再朗誦一遍。剛才白同學一直動來動去的顯然是自信，下一個朗誦者，就白同學好了。”
語文老師似乎覺得一個人念可能不太好，於是再拉上一個剛剛被抓現行的學生。
“???”白小孟一臉懵逼，怎麽回事，咋就自己也得跟著念。
剛剛坐下來池田安奈差點笑出聲，她強忍笑意心中竊喜。
不管怎麽樣看到白小孟吃癟的樣子心中的郁悶氣息開心了不少。
可她看著手裏那本語文書，心中突然感到不妙，白小孟沒有書，他把書遞給了自己！
遭了！
她無比尷尬地捏著手裏的書，想要遞還給白小孟，只是語文老師此時走到白小孟前面，似乎要更好地傾聽白小孟的朗誦。
老師在前面，沒辦法給他！
這可怎麽辦！
“快起來吧。”語文老師在邊上催促白小孟。
池田安奈十分慌張，她想把書從桌子下遞給白小孟，只是這時候白小孟卻先她一步站起來了。
“念吧。”
語文老師推推鼻梁上的眼鏡，他年齡有點大，眼鏡的度數也非常高，但即便戴上眼鏡也沒法看得非常清楚。
但白小孟手上沒有書，他還是能看得很清楚的:“白同學，你的書呢，去哪裏了?”
語文老師皺眉看著他，顯然是不滿白小孟在上課的時候沒有把書拿出來。
而知道真相的池田安奈心中哀嘆:他的書在自己手裏。
這該怎麽還給他啊！
“這個……呃。”她身前的少年吞吞吐吐地說著，卻又遲遲說不出口。
坐在後方的池田安奈心中也抓了一把冷汗，她也在想方設法把書遞給白小孟，只是老師一直虎視眈眈盯著，讓她無從下手。
或許是等待的時間頗久，班級裏的同學哄鬧起來。
“白同學，你該不會是忘記帶書了吧。”
“不會吧，書都忘記帶了。”
“畢竟白同學剛剛請假回來，一時半會忘記帶書了也不是沒有可能。”
“呃，我剛才還看到白君手裏拿著書。你們說他會不會是把書放起來想要背誦啊。”
這時候突然一個人帶著一點不確定的語氣說道。
班級裏瞬間靜謐。
……
55.堅持不懈的大小姐(下)
“呃，我剛才還看到白君手裏拿著書。你們說他會不會是把書放起來想要背誦啊。”
班級裏突然靜謐。
那位同學也很不好意思地撓撓頭:“我瞎說的，畢竟讀都這麽難讀。”
“哈哈哈，是啊是啊。”眾人跟著尬笑，也覺得白小孟完不成那麽困難的事情，但感覺似乎忘記了什麽。
“我都有好幾個字認不出來。”
“你竟然就幾個字，我十幾個字不認識……”
“嘛嘛，畢竟這是漢字，我們是霓虹人，又不是華國人……呃。”這名學生說到一半突然想起了什麽。
這時候，全班的人似乎都想起了什麽。
呃，好像，哪裏不太對勁。……他們的同學白小孟可是正宗的華國人啊！
自小在華國長大，對於漢字的書寫聽讀更是信手拈來。
但是，坐在白小孟側後方的高井貴太不屑地說道:“就算是華國人又能怎麽樣，這可是讀法是霓虹漢字的讀法。而且就算白同學能夠自由轉換兩種讀法，可是《鴻門宴》的默背呢?這可是一篇長篇文章，字數足足有一千五百字，白同學應該記不住吧。”
(高井貴太登場於第一卷第二十章。)
(霓虹漢字絕大多數是華國漢字的繁體書寫方式，但是兩者的讀音不太一樣，是以羅馬音為註釋讀音。)
一千五百字，眾人點頭。即便是讀也要讀好久，這一點池田安奈是親生經歷過的，她讀完的時候，更是感覺口幹舌燥。
高井貴太的話讓池田安奈有些不舒服，聽起來有點針對性一般，可人家固然沒有說錯。
這麽長一篇文章，怎麽可能背得完。
再加上白小孟在班級裏都是默默無聞的學生，成績等都一般普通，怎麽可能記下一千多字並且背誦出來。
所以，池田安奈看著白小孟的眼神更加緊張。她想要把書本還回去，可是白小孟好像沒有接的感覺。
“肅靜肅靜，吵吵鬧鬧的像什麽回事。”語文老師重重咳嗽一聲:“白同學，該念文章了，如果真的沒有帶課本，我只能罰你抄錄一遍了。”
帶課本上課會被直接罰抄書等，這種習俗華國也有，是老師們的便利神器。
遭了！
池田安奈心中一突，若不是因為自己白小孟也不至於這樣。
反倒是高井貴太等人嬉笑，樂於看白小孟的醜，對於這名華國學生，高井貴太一直以來都不是很喜歡他。
而白小孟微微一嘆，難道他們沒有聽過一句話麽:有一種學術外掛，名叫華國學生。
一千五百字很多麽?固然很多！
可對於白小孟這種前世的華國學生算的了什麽?
在華國高考必背的前後出師表也有一千五百字以上。
相比高考生所背誦七十多篇古詩文，《鴻門宴》只能說是普通長度的古文故事。
而白小孟思考的時候，所有人都盯著他，有的人希翼他背誦出來，也有的人想看他出醜，當然更多的還是看熱鬧的居多。
但他最後聳了聳肩，幸好這些人遇到的是自己:“我的書忘記帶了……”
眾人噓聲一片。
餵餵，那你僵著這麽久幹嘛，我們還真以為你能背出來。眾同學吐槽。
“那好，請坐，明天記得帶上抄錄本給我。”語文老師差點給白小孟噎死，等了這麽久時間，還以為這個學生能背出來。
結果還是浪費時間。
“是……”白小孟低頭坐下，看起來十分頹廢。
在高井貴太眼裏像是失敗者一樣，他嗤笑一聲，表達對白小孟的不屑。
隨後得意洋洋地搖頭晃腦看著書籍，特別中二的模樣。
而白小孟不管不顧，則是趴在桌上心中暗自吐槽。
你們真以為我會裝逼打臉背回去
誠然我是會背誦這篇古文，而且能極度流利地背完這部古文。
但是背誦出來的結局將會十分麻煩。
我白小孟在班級裏的人設可是普通的學生，而且不是帶有華國人的標簽，而是純粹的霓虹成績普通，相貌普通，體能普通，一切都是剛好達標的高中生。
但我背出來會怎麽樣?一直建立的普通人設崩塌，引起一部分人的興趣，最後將自己的存在感無限放大化引起眾多不必要的麻煩。
別開玩笑了，他還恨不得自己就是一只小透明呢。
總之白小孟一直不是一個傻子，雖然做法片面，但也是最有效。
至於班級名譽什麽的，先鹹魚孟表示沒有就沒有吧。對於一群中二少年少女的好壞想法，他並不想跟著附和。
這就是白小孟所考慮好的事情，也是他性格使然的決定。
固然看起來慫了點，但也是大事化小小事化了的辦法。
而且代價只是抄錄一篇文章而已。
白小孟的這件事情只是一個小插曲，很快班級內的眾人就忘卻了。
而池田安奈作為當事人之一，並不會這麽輕易地遺忘。
“還給你，書。”下課後，池田安奈將語文書還給白小孟。白小孟則是一臉無所謂地接過書:“啊，謝謝。”
“……”看到白小孟這不像是心中那副反應的模樣，池田安奈一時語噎，隨後輕聲詢問:“你為什麽要幫我，剛才課上……”
她是指白小孟為什麽把語文書遞給她。
為什麽要幫池田安奈，白小孟翻了翻白眼。還不是因為白小夢與池田安奈的關系。
白小孟在角色扮演白小夢的時候，將自身感情與白小夢的感情連接上去。他在池田安奈等人不清楚的情況下與池田安奈等人建立了友誼。
這種情況就像是白小夢和池田安奈是朋友，所以白小孟和池田安奈也是朋友一樣。
幫助朋友，在白小孟的信條裏是很普通的事情，所以他會在之前把書遞給池田安奈。
就是沒想到語文老師會逮住自己。
只是在池田安奈的視角裏，白小孟只是白小夢的哥哥，自己的前桌，兩人最多是陌生同學關系，根本達不到朋友的地步。
安奈大小姐見白小孟沈默不語，也不知道該說些什麽，只能輕聲說聲:“謝謝。”
“不客氣。”白小孟搖頭。
雖然不知道怎麽回事，反正對方可能心理找好了理由。
有時候，不說話就對了。
沒過多久，池田安奈又開口詢問:“那個關於社團的事情。”
“我拒絕。”
池田同學，你也太執著這件事情了吧。白小孟翻著白眼。
聽到白小孟果斷拒絕，池田安奈無語凝噎。
“我……不是非要讓你加進來。”
……
56.池田同學是個中二病
“我……不是非要你加進來。”
見到白小孟果斷拒絕，池田安奈心中暗自氣惱，為什麽明明是兩兄妹，妹妹那麽可愛，哥哥卻這麽討厭。
“那你……想表達什麽。”
白小孟不經意撇過去，不就是想打好關系套白小夢的事情麽。
白小孟這幅表情氣到了池田安奈，她咬牙切齒:“加入我社團又對你沒什麽壞處，你要是不喜歡，平時不來參加社團活動都沒關系。”
“我同意了。”
“啊?”池田安奈似乎聽到了什麽自己想聽到的東西，但又覺得似乎哪裏不太對勁。
“我是說，我同意了。”見到池田安奈懵住的表情，白小孟再次強調一下。
“呃……”池田安奈突然覺得有些懵逼，但她還是訥訥點頭，從自己座位上給白小孟遞過去一張表格。
“創建社團申請書?”白小孟跟著上面的字念道，隨後他一臉納悶地看著池田安奈:“這是什麽意思。”
“顧名思義，創建社團申請書呀。”池田安奈攤手，同時也有一種奸計得逞的小表情。
啥?申請?白小孟有點懵，隨後終於知道什麽事情了。
“不行！我不幹！”白小孟直接拒絕，絲毫沒有拖泥帶水。
開什麽玩笑，原來是這個社團連創建的人數都還不夠，說那麽好聽什麽不參加都沒關系。
自己要是一同和她創建這個社團，就是主要幹部了，到時候追究一些社團問題還要自己出面呢。
立霧丘高校的社團註冊基本規則:自願加入該社團人員應該在五人以上。
感情這社團連五人都沒有。
不過提起五人，白小孟嘴角一抽。該不會池田安奈是想拉異世界五人小組一起進去吧，然後只剩下一個白小夢找不到，便由白小孟代替。
開什麽玩笑呢，堅決不同意。
這不是深處於龍潭虎穴噩夢級副本麽。
我白小孟就算在其他社團累死，死裏邊，從天臺上跳下去，也絕不會參加你們社團。
不可能真香，白小孟直接坐回位置，理也不理池田安奈。
“……”我還沒說完呢。
安奈大小姐此時覺得自己跟白小孟聊天，有助於自己忍耐人的脾性。
這話還沒說兩句，她就想把白小孟按著打一堆，讓他知道魔法師的威嚴是不容許侵犯的。
但考慮到這家夥是白小夢的哥哥，於是生著悶氣坐下。
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回到教室的時候看到池田安奈已經坐在自己的後座。
“白同學，不考慮一下麽?”池田大小姐在白小孟坐到位置的時候輕聲詢問，這估計是她覺得自己最低聲下氣的時候。
若不是因為夢醬……
“……”白小孟坐在前面，一臉無語的看著自己的桌子，這個大小姐還真是鍥而不舍。
但白小孟知道池田安奈這麽做一定是為了查清白小夢的情況。
因為現在知道白小夢的下落，她認識的人中也只有白小孟能清楚。
但是越是這樣，白小孟越不能去回答她，只能低著頭無視身後的池田安奈。
池田安奈瞇著眼睛看著白小孟故意無視自己，她氣惱地暗自冷哼一下。
她所認為的:白小孟與白小夢華國名字如此相近。雖然不是很相信兩人是兄妹關系，但如果判定是兄妹關系的話，不太可能連聯系方式都沒有。
而白小孟的所說的自己“沒有白小夢的聯系方式或者不知道她在哪”，已經被池田安奈自動判定成了不肯告訴自己。
也只有石原美大蘿莉那麽蠢萌，信了白小孟的話，因為換個角度看考慮。
哪怕你和自己的妹妹關系再差，也應該知道她的大概位置。
而且看起來白小孟和小夢醬的關系不是很差，怎麽說也是有聯系方式的吧。
話說夢醬用手機麽?好像印象中有見到過。池田安奈沈思回憶。
那是什麽時候呢……她沈思又沈思，似乎找到了一點源頭。
對了！夜鴉！
在這個世界的十天前，魔法工會們圍剿夜鴉的時候，因為夢醬的能力是語言言靈，所以當時不能隨意開口說話。
現在回憶起來感覺當時的夢醬拿著手機問大家能不能走的畫面非常蠢萌蠢萌。
池田安奈嘴角勾勒出一點點笑意。
所以夢醬是用手機的，她推理。用手機的話，肯定有電話號碼，或者通訊軟件。
白同學身為夢醬的哥哥，是不可能連這些都沒有。
她在白小孟背後冷笑一下心中暗自回覆:“哼，我一定會找到夢醬的下落。”
“那個，池田同學，你起來下這段話。”臺上的國語老師突然這般說道。
“……”啊咧，哪一段?
還在暗自得意推理的池田大小姐此時一臉懵逼的看著自己手裏的數學書……
池田安奈:喵喵喵?數學課也要朗誦句子?
……
54.堅持不懈的大小姐(中)
池田安奈拿著數學書看了好久，最終毅然翻開自己印象中學到的那一課。
不管怎麽樣，先讀了再說，應該是讓我讀數學公式吧。
嗯，就是這樣，我真聰明。
哪怕是開小差我也能迅速反應回答老師給的問題或朗讀。
哼哼，太簡單了。
於是池田同學超級自信地翻開數學書第二十頁，裏面是一道道函數公式。
她正要開口念的時候，前桌的白小孟卻幽幽轉頭，遞給她一本語文書。
所幸臺上的國語老師(這裏指的是霓虹國語老師)年齡頗大，眼神也不太好，並沒有看到池田安奈手裏拿著的是數學書。
但他看到了白小孟轉頭，於是皺著眉頭嚴肅說道:“白同學，上課認真點。”
這位老師畢竟是教語文的，為人古樸嚴肅，白小孟直接被抓了個現行，並且被當場指責。
好吧好吧。
白小孟攤手嘆氣轉過頭來，自己的語文書已經成功放在池田安奈的桌子上。
而池田安奈看到桌子上突然多出的語文書，好奇地看向白小孟，此時他的後腦勺對著自己。
而恰巧餘光瞥到邊上的同學，他們手裏統一拿著語文書。池田大小姐不安地看著臺上的老師，好像不是數學老師……
然後再看看黑板上寫著……
《鴻門宴》。
這是語文老師要講的課時。
(霓虹高中語文課中不少是引進華國課文內容，比如古詩，歷史，成語故事等)
池田大小姐開始覺得自己不妙了，她盡量讓自己冷靜下來，她手中的數學書是早上最後一節課的時候一直放在桌角。
那時候拉住白小孟談社團的事情，竟然忘記放回去了。
但她低頭一看，看到的是白小孟遞來的語文書。
“這……”
“池田同學，不要打擾大家太久時間，如果不能念的話那我換下一位吧。”臺上的語文老師溫柔說道。
他對作為女生的池田安奈比作為男生的白小孟要溫和一些。
惹得白小孟直接翻白眼，究竟還是美人的加持，像池田大小姐這麽漂亮的女孩，連老師也會給幾分面子。
“我……可以……”
池田安奈深吸一口氣，低頭對著白小孟遞來的語文書開始念。
她直接從第一段開始念著。或許是因為鴻門宴的文章過於深奧，即便用霓虹文念著的池田安奈，也不能夠順暢念完。
她磕磕碰碰的，終於念完了全文。
緊張的汗水布滿額頭，安奈覺得這種感覺比自己念高階級的魔法書還困難。
不過慶幸的是，終於念完了這一大段。
“非常好。”班級裏鼓掌聲傳響，雖然池田安奈念得磕磕碰碰，但是她沒有念錯一個詞，這是她文學基礎厚實的證明。
語文老師拍拍手掌:“很好，池田同學念得不錯，《鴻門宴》是比較難念的，但沒想到池田同學念得非常不錯，沒有一個錯字，值得嘉獎。”
班級同學也跟著鼓掌。
要知道，霓虹學的是平假名片假名為基礎。而《鴻門宴》是華文繁體漢字，想要念順的話是需要大量的漢語功底，普通霓虹學生沒有註音是根本不可能完成的事情。
被誇獎的池田大小姐並沒有說話，但是眼角微微上揚，全然忘記了自己剛才的尷尬感。
她也感激地看向白小孟，若不是這個少年突然出手相助，池田安奈感覺自己剛剛可能會丟人丟大了。
但突然又感覺哪裏不對勁，之後咬牙切齒地看著白小孟，眼中閃過一絲氣惱。
若不是一直在想他和小夢醬的事情，自己也不會一直呆著忘記什麽課了，所以歸罪到底，還是白小孟的錯。
池田大小姐才不會承認自己想小夢醬入迷連課都忘記了。
她內心還在憤憤吐槽:可惡的白同學為什麽不告訴我夢醬在哪。
白小孟:告訴你還得了?
洗面奶的事情怎麽解決?
難不成我得說是柰子先動的手?
頭怕不是給捶爛喲。
“池田同學先坐下來吧。講的很不錯，但我還需要另一位也再朗誦一遍。剛才白同學一直動來動去的顯然是自信，下一個朗誦者，就白同學好了。”
語文老師似乎覺得一個人念可能不太好，於是再拉上一個剛剛被抓現行的學生。
“???”白小孟一臉懵逼，怎麽回事，咋就自己也得跟著念。
剛剛坐下來池田安奈差點笑出聲，她強忍笑意心中竊喜。
不管怎麽樣看到白小孟吃癟的樣子心中的郁悶氣息開心了不少。
可她看著手裏那本語文書，心中突然感到不妙，白小孟沒有書，他把書遞給了自己！
遭了！
她無比尷尬地捏著手裏的書，想要遞還給白小孟，只是語文老師此時走到白小孟前面，似乎要更好地傾聽白小孟的朗誦。
老師在前面，沒辦法給他！
這可怎麽辦！
“快起來吧。”語文老師在邊上催促白小孟。
池田安奈十分慌張，她想把書從桌子下遞給白小孟，只是這時候白小孟卻先她一步站起來了。
“念吧。”
語文老師推推鼻梁上的眼鏡，他年齡有點大，眼鏡的度數也非常高，但即便戴上眼鏡也沒法看得非常清楚。
但白小孟手上沒有書，他還是能看得很清楚的:“白同學，你的書呢，去哪裏了?”
語文老師皺眉看著他，顯然是不滿白小孟在上課的時候沒有把書拿出來。
而知道真相的池田安奈心中哀嘆:他的書在自己手裏。
這該怎麽還給他啊！
“這個……呃。”她身前的少年吞吞吐吐地說著，卻又遲遲說不出口。
坐在後方的池田安奈心中也抓了一把冷汗，她也在想方設法把書遞給白小孟，只是老師一直虎視眈眈盯著，讓她無從下手。
或許是等待的時間頗久，班級裏的同學哄鬧起來。
“白同學，你該不會是忘記帶書了吧。”
“不會吧，書都忘記帶了。”
“畢竟白同學剛剛請假回來，一時半會忘記帶書了也不是沒有可能。”
“呃，我剛才還看到白君手裏拿著書。你們說他會不會是把書放起來想要背誦啊。”
這時候突然一個人帶著一點不確定的語氣說道。
班級裏瞬間靜謐。
……
55.堅持不懈的大小姐(下)
“呃，我剛才還看到白君手裏拿著書。你們說他會不會是把書放起來想要背誦啊。”
班級裏突然靜謐。
那位同學也很不好意思地撓撓頭:“我瞎說的，畢竟讀都這麽難讀。”
“哈哈哈，是啊是啊。”眾人跟著尬笑，也覺得白小孟完不成那麽困難的事情，但感覺似乎忘記了什麽。
“我都有好幾個字認不出來。”
“你竟然就幾個字，我十幾個字不認識……”
“嘛嘛，畢竟這是漢字，我們是霓虹人，又不是華國人……呃。”這名學生說到一半突然想起了什麽。
這時候，全班的人似乎都想起了什麽。
呃，好像，哪裏不太對勁。……他們的同學白小孟可是正宗的華國人啊！
自小在華國長大，對於漢字的書寫聽讀更是信手拈來。
但是，坐在白小孟側後方的高井貴太不屑地說道:“就算是華國人又能怎麽樣，這可是讀法是霓虹漢字的讀法。而且就算白同學能夠自由轉換兩種讀法，可是《鴻門宴》的默背呢?這可是一篇長篇文章，字數足足有一千五百字，白同學應該記不住吧。”
(高井貴太登場於第一卷第二十章。)
(霓虹漢字絕大多數是華國漢字的繁體書寫方式，但是兩者的讀音不太一樣，是以羅馬音為註釋讀音。)
一千五百字，眾人點頭。即便是讀也要讀好久，這一點池田安奈是親生經歷過的，她讀完的時候，更是感覺口幹舌燥。
高井貴太的話讓池田安奈有些不舒服，聽起來有點針對性一般，可人家固然沒有說錯。
這麽長一篇文章，怎麽可能背得完。
再加上白小孟在班級裏都是默默無聞的學生，成績等都一般普通，怎麽可能記下一千多字並且背誦出來。
所以，池田安奈看著白小孟的眼神更加緊張。她想要把書本還回去，可是白小孟好像沒有接的感覺。
“肅靜肅靜，吵吵鬧鬧的像什麽回事。”語文老師重重咳嗽一聲:“白同學，該念文章了，如果真的沒有帶課本，我只能罰你抄錄一遍了。”
帶課本上課會被直接罰抄書等，這種習俗華國也有，是老師們的便利神器。
遭了！
池田安奈心中一突，若不是因為自己白小孟也不至於這樣。
反倒是高井貴太等人嬉笑，樂於看白小孟的醜，對於這名華國學生，高井貴太一直以來都不是很喜歡他。
而白小孟微微一嘆，難道他們沒有聽過一句話麽:有一種學術外掛，名叫華國學生。
一千五百字很多麽?固然很多！
可對於白小孟這種前世的華國學生算的了什麽?
在華國高考必背的前後出師表也有一千五百字以上。
相比高考生所背誦七十多篇古詩文，《鴻門宴》只能說是普通長度的古文故事。
而白小孟思考的時候，所有人都盯著他，有的人希翼他背誦出來，也有的人想看他出醜，當然更多的還是看熱鬧的居多。
但他最後聳了聳肩，幸好這些人遇到的是自己:“我的書忘記帶了……”
眾人噓聲一片。
餵餵，那你僵著這麽久幹嘛，我們還真以為你能背出來。眾同學吐槽。
“那好，請坐，明天記得帶上抄錄本給我。”語文老師差點給白小孟噎死，等了這麽久時間，還以為這個學生能背出來。
結果還是浪費時間。
“是……”白小孟低頭坐下，看起來十分頹廢。
在高井貴太眼裏像是失敗者一樣，他嗤笑一聲，表達對白小孟的不屑。
隨後得意洋洋地搖頭晃腦看著書籍，特別中二的模樣。
而白小孟不管不顧，則是趴在桌上心中暗自吐槽。
你們真以為我會裝逼打臉背回去
誠然我是會背誦這篇古文，而且能極度流利地背完這部古文。
但是背誦出來的結局將會十分麻煩。
我白小孟在班級裏的人設可是普通的學生，而且不是帶有華國人的標簽，而是純粹的霓虹成績普通，相貌普通，體能普通，一切都是剛好達標的高中生。
但我背出來會怎麽樣?一直建立的普通人設崩塌，引起一部分人的興趣，最後將自己的存在感無限放大化引起眾多不必要的麻煩。
別開玩笑了，他還恨不得自己就是一只小透明呢。
總之白小孟一直不是一個傻子，雖然做法片面，但也是最有效。
至於班級名譽什麽的，先鹹魚孟表示沒有就沒有吧。對於一群中二少年少女的好壞想法，他並不想跟著附和。
這就是白小孟所考慮好的事情，也是他性格使然的決定。
固然看起來慫了點，但也是大事化小小事化了的辦法。
而且代價只是抄錄一篇文章而已。
白小孟的這件事情只是一個小插曲，很快班級內的眾人就忘卻了。
而池田安奈作為當事人之一，並不會這麽輕易地遺忘。
“還給你，書。”下課後，池田安奈將語文書還給白小孟。白小孟則是一臉無所謂地接過書:“啊，謝謝。”
“……”看到白小孟這不像是心中那副反應的模樣，池田安奈一時語噎，隨後輕聲詢問:“你為什麽要幫我，剛才課上……”
她是指白小孟為什麽把語文書遞給她。
為什麽要幫池田安奈，白小孟翻了翻白眼。還不是因為白小夢與池田安奈的關系。
白小孟在角色扮演白小夢的時候，將自身感情與白小夢的感情連接上去。他在池田安奈等人不清楚的情況下與池田安奈等人建立了友誼。
這種情況就像是白小夢和池田安奈是朋友，所以白小孟和池田安奈也是朋友一樣。
幫助朋友，在白小孟的信條裏是很普通的事情，所以他會在之前把書遞給池田安奈。
就是沒想到語文老師會逮住自己。
只是在池田安奈的視角裏，白小孟只是白小夢的哥哥，自己的前桌，兩人最多是陌生同學關系，根本達不到朋友的地步。
安奈大小姐見白小孟沈默不語，也不知道該說些什麽，只能輕聲說聲:“謝謝。”
“不客氣。”白小孟搖頭。
雖然不知道怎麽回事，反正對方可能心理找好了理由。
有時候，不說話就對了。
沒過多久，池田安奈又開口詢問:“那個關於社團的事情。”
“我拒絕。”
池田同學，你也太執著這件事情了吧。白小孟翻著白眼。
聽到白小孟果斷拒絕，池田安奈無語凝噎。
“我……不是非要讓你加進來。”
……
56.池田同學是個中二病
“我……不是非要你加進來。”
見到白小孟果斷拒絕，池田安奈心中暗自氣惱，為什麽明明是兩兄妹，妹妹那麽可愛，哥哥卻這麽討厭。
“那你……想表達什麽。”
白小孟不經意撇過去，不就是想打好關系套白小夢的事情麽。
白小孟這幅表情氣到了池田安奈，她咬牙切齒:“加入我社團又對你沒什麽壞處，你要是不喜歡，平時不來參加社團活動都沒關系。”
“我同意了。”
“啊?”池田安奈似乎聽到了什麽自己想聽到的東西，但又覺得似乎哪裏不太對勁。
“我是說，我同意了。”見到池田安奈懵住的表情，白小孟再次強調一下。
“呃……”池田安奈突然覺得有些懵逼，但她還是訥訥點頭，從自己座位上給白小孟遞過去一張表格。
“創建社團申請書?”白小孟跟著上面的字念道，隨後他一臉納悶地看著池田安奈:“這是什麽意思。”
“顧名思義，創建社團申請書呀。”池田安奈攤手，同時也有一種奸計得逞的小表情。
啥?申請?白小孟有點懵，隨後終於知道什麽事情了。
“不行！我不幹！”白小孟直接拒絕，絲毫沒有拖泥帶水。
開什麽玩笑，原來是這個社團連創建的人數都還不夠，說那麽好聽什麽不參加都沒關系。
自己要是一同和她創建這個社團，就是主要幹部了，到時候追究一些社團問題還要自己出面呢。
立霧丘高校的社團註冊基本規則:自願加入該社團人員應該在五人以上。
感情這社團連五人都沒有。
不過提起五人，白小孟嘴角一抽。該不會池田安奈是想拉異世界五人小組一起進去吧，然後只剩下一個白小夢找不到，便由白小孟代替。
開什麽玩笑呢，堅決不同意。
這不是深處於龍潭虎穴噩夢級副本麽。
我白小孟就算在其他社團累死，死裏邊，從天臺上跳下去，也絕不會參加你們社團。
不可能真香，白小孟直接坐回位置，理也不理池田安奈。
“……”我還沒說完呢。
安奈大小姐此時覺得自己跟白小孟聊天，有助於自己忍耐人的脾性。
這話還沒說兩句，她就想把白小孟按著打一堆，讓他知道魔法師的威嚴是不容許侵犯的。
但考慮到這家夥是白小夢的哥哥，於是生著悶氣坐下。
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