第49章
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牧英韶的減肥計劃夭折了一半。
他主要是聽了路婉婉的話, 真真切切理解起牧母讓他少吃點的想法，想要更加健康一點。健康飲食和努力減肥還是有差別的，前者沒後者那麽誇張。
小孩子年紀太小, 真說減肥，一個不當就很容易傷到自己身體。
當然，牧英韶真這麽考慮健康飲食之後，他也同樣榮升出一種起帶頭作用的驕傲感。
小孩子就是這樣，家長越說，自己越不樂意去做, 家長不說, 反而他會升起一種為此而努力的想法。
牧英韶覺得自己一定會是個好榜樣，轉頭非常認真和小夥伴們討論起如何當好一個哥哥。
在場沒有一個人當過哥哥或者姐姐, 一討論起來充滿憧憬。
唯一的問題就是, 討論著討論著, 他們忍不住就看向宮聖哲。
要是有一個宮聖哲這樣的弟弟，挺好的。
註意到視線的宮聖哲茫然：“？？？”
路婉婉的餐很快送了過來。
小家夥們討論著討論著，就被保姆提醒可以回去睡午覺，下午還要上課。
幾個小家夥討論得興起，不太樂意回房間睡覺。結果宮聖哲從位置上起身, 和路婉婉第一個告別，導致餘下幾個只能也乖乖回去睡覺。
陳寄水在原地頓了好半響。
路婉婉攪拌著自己面前的咖啡，見陳寄水遲遲沒離開：“怎麽了？”
陳寄水等小夥伴都不在身邊, 才微仰頭，帶著點猶豫問路婉婉：“園長，我以後會成為像哥哥一樣厲害的人麽？”
天底下Sam只有一個。
他的天才不可覆制，不可被替代。
他在外自稱擅長數學計算機和人工智能，事實上擅長的學科遠超過這三門。心理、哲學、語言……他在另外學科的造詣上依舊勝過了大部分同齡人。
路婉婉稍作遲疑, 考慮著怎麽回這句問題。
陳寄水抿了抿唇，小小的臉蛋上不自覺有點緊張。他替自己的問題找著理由：“牧英韶也很厲害。那人和人之間總歸會有厲害和更厲害。要是他的弟弟沒有他厲害，或者他比他弟弟更厲害……”
路婉婉想了想：“應該會成為另一個很厲害的人。”
在她心裏，暫時沒有人能夠在學科水平上超越陳付山。
陳付山還年輕，他被稱為業內莫紮特，未來的成就可期。
家裏兩個孩子，原來不管是哥哥還是弟弟，全部都會有各自的想法。
“每個人的厲害都是不一樣的。”路婉婉對上陳寄水的視線，“不會一樣厲害。你看廚師做菜很厲害，也分做粵菜很厲害，做川菜很厲害，還有做分子料理很厲害。”
陳寄水認真聽著。
“學數學的人很多，也分很多分支。”路婉婉說順後，眼睛彎彎，“數學家分為很多種，程序員也分為很多種，就連畫畫，每個畫家畫出來的世界都不一樣。”
陳寄水聽明白了路婉婉的意思，微微睜大眼。
路婉婉重覆了自己先前的話：“所以陳寄水會成為和自己哥哥完全不一樣厲害的人，牧英韶和他家裏新誕生的寶寶也是這樣。這種厲害是很難比較的，不是一張卷子，一道題目可以決定的。”
陳寄水短促笑了下：“嗯。”
“園長，我去午睡了。”陳寄水高興和路婉婉告別，去拿自己東西，轉頭出餐廳。
路婉婉喝了一口咖啡，想著：她永遠到不了陳付山那樣的水平，但她能賺錢。
她也會逐漸變得很厲害，變成和陳付山不一樣厲害的人。
……
陳付山的鬧鐘響了。
他按掉了鬧鐘，手上並沒有停下，繼續又寫了一段程序。
等他確認輸入運轉無誤之後，讓位找了另一個人過來：“你看一下效率，幫我記錄一下。我下午有一節課。”
那人立刻過來上手。
陳付山確認人上手沒出什麽差錯，記錄數據手法嫻熟，教授的習慣使然：“很好。”
助手年紀比陳付山還大，瞬間有種重回校園面對導師的錯覺感，有點哭笑不得。
陳付山再度看了眼時間。
還夠隨便吃兩口東西。
陳付山沒有去打擾別人，徑直走出實驗室，去休息區隨便拿了點面包墊饑。
餐廳那兒的廚師是真的很空，知道他們這些實驗室人員不一定能準時吃飯後，特意做了一堆的吃食，全是只要加熱一下就能吃的。
食物品種每日更新，營養相當豐富。
陳付山將自己的白袍掛在更衣室裏，不打算再穿出去。在記憶裏翻找了一下教案，想起教案在自己房間裏。
現在去拿有點晚，而且不是很必要。
陳付山平靜決定讓教案在房間裏好好休息，自己獨自前去面對五個幼兒園小孩。
教室裏五個孩子同時看著時間，想知道今天的Sam教授是不是也是準點到達。
當鈴聲響起的一剎那，陳付山踏入教室，兩手空空對著幾個孩子問好：“下午好。”
孩子們齊聲應答：“下午好。”
陳付山什麽東西都沒帶，他在黑板上隨便畫了幾個基礎的圖形，包括圓、方形、長方形還有三種特殊三角形。
“陳寄水，上來講課。”陳付山點名，“給大家講解如何算這些圖形的周長和體積。”
陳寄水沒想到今天自己的任務是這個，起身走上臺，站到了自家哥哥身邊：“為什麽今天上幾何基礎？”
陳付山回答很過分：“因為我連著好幾天腦子裏都是數字和程序，現在需要換點別的想想。”
陳寄水又想問為什麽是他來講課，但想起臺下幾個小夥伴，要麽數學能力約等於0，要麽自閉少年不愛說話，剩下兩個看起來對講課沒什麽興趣。
他習慣了陳父講課那套，倒是耳濡目染知道怎麽算上課。
陳寄水要同學們講課，略靦腆：“那我來講。”
陳付山走到宮聖哲身邊，現場給宮聖哲出了幾道數學性強一些的程序題。
臺上陳寄水上課不知道引經據典，也不太會像他哥哥一樣用平靜的口吻說一點很好笑的梗。他非常枯燥直接用公式介紹著每個圖形。
聽到後來，奚樂兒開始舉手。
陳寄水：“怎麽了？”
奚樂兒完全聽不進去陳寄水講課：“為什麽圓有個什麽，派？”
陳寄水：“這叫圓周率。就是這麽算的。”
奚樂兒不理解：“派是怎麽來的？”
陳寄水開始在圖上的圓圈裏畫方塊：“你來看。我們已經知道這個方形的邊長是……”
這是阿基米德的算法。
他越說，奚樂兒越是迷茫困惑，感覺所有知識點攪合在一起，在她的腦袋裏如同打發鮮奶蛋糕的奶油。
講到最後，奚樂兒和陳寄水面面相覷，一個無法理解，一個無法搞明白這種簡單的東西為什麽會有人無法理解。
陳付山出完題目，上臺從陳寄水手裏接過筆，簡單說了兩句：“圓周率是圓的周長和直徑的比值。你可以理解為世界上大部分人都不知道該怎麽更好計算圓，所以幹脆把能用尺把需要的數字量了出來，找兩個數字之間的關系。”
奚樂兒恍然：“就是找規律，圓周率就是那個規律。”
陳付山：“是。”
陳寄水面無表情：難道和他剛才講的不是一個意思麽？
陳付山平靜揉了下陳寄水的腦袋：“即使是現在，圓周率一樣是值得人探究的。計算機能算出的圓周率越精確，說明它的運算能力越強悍。”
奚樂兒雖然聽不懂圓周率和電腦計算能力有什麽關系，但還是配合鼓掌：“真厲害。”
牧英韶圍觀教授和陳寄水的相處方式，走神在想：不知道以後他和小寶寶會是怎麽樣相處的。
陳付山在發現陳寄水學習能力很強，講課能力一般後，終於還是讓陳寄水下去了。
他很簡單重新講解了一下基礎知識，然後又開始給孩子們出數學游戲題目。
數學是枯燥的，數學思維並不是枯燥的。
中場休息的時候，牧英韶趁著這點時間和陳寄水聊天：“你和教授年紀相差那麽大，平時應該玩不到一起？”
陳寄水沒從講課失敗中緩過來，單手托腮：“我哥哥沒有童年。他小時候和誰都玩不到一起。”
天才沒有童年。
牧英韶：“……”有點道理。
陳寄水見陳付山在幫宮聖哲折騰電腦：“但他會陪我看童話書。不知道算不算二十多歲的遲到童年。”
牧英韶想起了上次討論中“美人魚”的故事。
準備開始學習當好哥哥的小胖丁牧英韶也單手托腮起來：“那我下次回家去多買點童話書。我也沒看過多少。你小時候還喜歡什麽？”
正當光明旁聽的奚樂兒湊上前：“洋娃娃。”
裴萱擠進來：“看各種各樣的化學實驗。要我給你做個示範麽？有些可漂亮了！”
她擠眉弄眼，小聲說著：“這周可是教師節。我問過園長了，園長喜歡藍色的！”
幾個小豆丁齊刷刷看向裴萱。
裴萱驕傲挺胸：“我早就開始準備禮物了。沒想到吧。”
幾個小豆丁確實沒想到。
陳付山也沒有想到。
每個地方教師節具體日期都是不同的，裴萱完全按照國內節日來過，而陳付山一直在國外生活，從沒有在九月經歷教師節。
他看向小豆丁方向。
裴萱註意到陳付山的視線，發現自己大嘴巴，還是說漏嘴了。
她頓時哭喪臉：“教授，我也給你過節，你不能告訴園長。”
陳付山應了一聲：“可以。”
他問了一聲：“要我幫你一起送禮麽？驚喜一點，誇張一點的。”
小豆丁們：“？”
學生給老師過教師節，老師給園長過教師節麽？
作者有話要說： 高考加油。
高考生就不要現在看文了啊！給我去看課本啊！
感謝投出地雷的小天使：逗比戰鬥機 5個；
感謝灌溉營養液的小天使：扛著蘇虹笙的驀回 5瓶；就怕遇到你 3瓶；sophia、哎嘿嘿嘿 1瓶；
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當然，牧英韶真這麽考慮健康飲食之後，他也同樣榮升出一種起帶頭作用的驕傲感。
小孩子就是這樣，家長越說，自己越不樂意去做, 家長不說, 反而他會升起一種為此而努力的想法。
牧英韶覺得自己一定會是個好榜樣，轉頭非常認真和小夥伴們討論起如何當好一個哥哥。
在場沒有一個人當過哥哥或者姐姐, 一討論起來充滿憧憬。
唯一的問題就是, 討論著討論著, 他們忍不住就看向宮聖哲。
要是有一個宮聖哲這樣的弟弟，挺好的。
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路婉婉的餐很快送了過來。
小家夥們討論著討論著，就被保姆提醒可以回去睡午覺，下午還要上課。
幾個小家夥討論得興起，不太樂意回房間睡覺。結果宮聖哲從位置上起身, 和路婉婉第一個告別，導致餘下幾個只能也乖乖回去睡覺。
陳寄水在原地頓了好半響。
路婉婉攪拌著自己面前的咖啡，見陳寄水遲遲沒離開：“怎麽了？”
陳寄水等小夥伴都不在身邊, 才微仰頭，帶著點猶豫問路婉婉：“園長，我以後會成為像哥哥一樣厲害的人麽？”
天底下Sam只有一個。
他的天才不可覆制，不可被替代。
他在外自稱擅長數學計算機和人工智能，事實上擅長的學科遠超過這三門。心理、哲學、語言……他在另外學科的造詣上依舊勝過了大部分同齡人。
路婉婉稍作遲疑, 考慮著怎麽回這句問題。
陳寄水抿了抿唇，小小的臉蛋上不自覺有點緊張。他替自己的問題找著理由：“牧英韶也很厲害。那人和人之間總歸會有厲害和更厲害。要是他的弟弟沒有他厲害，或者他比他弟弟更厲害……”
路婉婉想了想：“應該會成為另一個很厲害的人。”
在她心裏，暫時沒有人能夠在學科水平上超越陳付山。
陳付山還年輕，他被稱為業內莫紮特，未來的成就可期。
家裏兩個孩子，原來不管是哥哥還是弟弟，全部都會有各自的想法。
“每個人的厲害都是不一樣的。”路婉婉對上陳寄水的視線，“不會一樣厲害。你看廚師做菜很厲害，也分做粵菜很厲害，做川菜很厲害，還有做分子料理很厲害。”
陳寄水認真聽著。
“學數學的人很多，也分很多分支。”路婉婉說順後，眼睛彎彎，“數學家分為很多種，程序員也分為很多種，就連畫畫，每個畫家畫出來的世界都不一樣。”
陳寄水聽明白了路婉婉的意思，微微睜大眼。
路婉婉重覆了自己先前的話：“所以陳寄水會成為和自己哥哥完全不一樣厲害的人，牧英韶和他家裏新誕生的寶寶也是這樣。這種厲害是很難比較的，不是一張卷子，一道題目可以決定的。”
陳寄水短促笑了下：“嗯。”
“園長，我去午睡了。”陳寄水高興和路婉婉告別，去拿自己東西，轉頭出餐廳。
路婉婉喝了一口咖啡，想著：她永遠到不了陳付山那樣的水平，但她能賺錢。
她也會逐漸變得很厲害，變成和陳付山不一樣厲害的人。
……
陳付山的鬧鐘響了。
他按掉了鬧鐘，手上並沒有停下，繼續又寫了一段程序。
等他確認輸入運轉無誤之後，讓位找了另一個人過來：“你看一下效率，幫我記錄一下。我下午有一節課。”
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餐廳那兒的廚師是真的很空，知道他們這些實驗室人員不一定能準時吃飯後，特意做了一堆的吃食，全是只要加熱一下就能吃的。
食物品種每日更新，營養相當豐富。
陳付山將自己的白袍掛在更衣室裏，不打算再穿出去。在記憶裏翻找了一下教案，想起教案在自己房間裏。
現在去拿有點晚，而且不是很必要。
陳付山平靜決定讓教案在房間裏好好休息，自己獨自前去面對五個幼兒園小孩。
教室裏五個孩子同時看著時間，想知道今天的Sam教授是不是也是準點到達。
當鈴聲響起的一剎那，陳付山踏入教室，兩手空空對著幾個孩子問好：“下午好。”
孩子們齊聲應答：“下午好。”
陳付山什麽東西都沒帶，他在黑板上隨便畫了幾個基礎的圖形，包括圓、方形、長方形還有三種特殊三角形。
“陳寄水，上來講課。”陳付山點名，“給大家講解如何算這些圖形的周長和體積。”
陳寄水沒想到今天自己的任務是這個，起身走上臺，站到了自家哥哥身邊：“為什麽今天上幾何基礎？”
陳付山回答很過分：“因為我連著好幾天腦子裏都是數字和程序，現在需要換點別的想想。”
陳寄水又想問為什麽是他來講課，但想起臺下幾個小夥伴，要麽數學能力約等於0，要麽自閉少年不愛說話，剩下兩個看起來對講課沒什麽興趣。
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臺上陳寄水上課不知道引經據典，也不太會像他哥哥一樣用平靜的口吻說一點很好笑的梗。他非常枯燥直接用公式介紹著每個圖形。
聽到後來，奚樂兒開始舉手。
陳寄水：“怎麽了？”
奚樂兒完全聽不進去陳寄水講課：“為什麽圓有個什麽，派？”
陳寄水：“這叫圓周率。就是這麽算的。”
奚樂兒不理解：“派是怎麽來的？”
陳寄水開始在圖上的圓圈裏畫方塊：“你來看。我們已經知道這個方形的邊長是……”
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講到最後，奚樂兒和陳寄水面面相覷，一個無法理解，一個無法搞明白這種簡單的東西為什麽會有人無法理解。
陳付山出完題目，上臺從陳寄水手裏接過筆，簡單說了兩句：“圓周率是圓的周長和直徑的比值。你可以理解為世界上大部分人都不知道該怎麽更好計算圓，所以幹脆把能用尺把需要的數字量了出來，找兩個數字之間的關系。”
奚樂兒恍然：“就是找規律，圓周率就是那個規律。”
陳付山：“是。”
陳寄水面無表情：難道和他剛才講的不是一個意思麽？
陳付山平靜揉了下陳寄水的腦袋：“即使是現在，圓周率一樣是值得人探究的。計算機能算出的圓周率越精確，說明它的運算能力越強悍。”
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陳付山在發現陳寄水學習能力很強，講課能力一般後，終於還是讓陳寄水下去了。
他很簡單重新講解了一下基礎知識，然後又開始給孩子們出數學游戲題目。
數學是枯燥的，數學思維並不是枯燥的。
中場休息的時候，牧英韶趁著這點時間和陳寄水聊天：“你和教授年紀相差那麽大，平時應該玩不到一起？”
陳寄水沒從講課失敗中緩過來，單手托腮：“我哥哥沒有童年。他小時候和誰都玩不到一起。”
天才沒有童年。
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陳寄水見陳付山在幫宮聖哲折騰電腦：“但他會陪我看童話書。不知道算不算二十多歲的遲到童年。”
牧英韶想起了上次討論中“美人魚”的故事。
準備開始學習當好哥哥的小胖丁牧英韶也單手托腮起來：“那我下次回家去多買點童話書。我也沒看過多少。你小時候還喜歡什麽？”
正當光明旁聽的奚樂兒湊上前：“洋娃娃。”
裴萱擠進來：“看各種各樣的化學實驗。要我給你做個示範麽？有些可漂亮了！”
她擠眉弄眼，小聲說著：“這周可是教師節。我問過園長了，園長喜歡藍色的！”
幾個小豆丁齊刷刷看向裴萱。
裴萱驕傲挺胸：“我早就開始準備禮物了。沒想到吧。”
幾個小豆丁確實沒想到。
陳付山也沒有想到。
每個地方教師節具體日期都是不同的，裴萱完全按照國內節日來過，而陳付山一直在國外生活，從沒有在九月經歷教師節。
他看向小豆丁方向。
裴萱註意到陳付山的視線，發現自己大嘴巴，還是說漏嘴了。
她頓時哭喪臉：“教授，我也給你過節，你不能告訴園長。”
陳付山應了一聲：“可以。”
他問了一聲：“要我幫你一起送禮麽？驚喜一點，誇張一點的。”
小豆丁們：“？”
學生給老師過教師節，老師給園長過教師節麽？
作者有話要說： 高考加油。
高考生就不要現在看文了啊！給我去看課本啊！
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