第49章 明白
關燈
小
中
大
張教練皺眉。
孫曉雖然年紀不大，但在省隊也打了很多年, 跟C隊交鋒的次數當然不少。可每次碰見她們, 無論是友誼賽, 還是大比賽, 都討不到什麽好。可以說, C隊是她們克星，是她們最討厭的類型。
一是因為她們的實力，對方兩邊戰力都可以拉開, 在攻擊上比她們要靈活。二是因為她們很喜歡打心裏戰術，可以說是一代戲精。當然這也是建立在她們卓越的洞察力基礎上。
相信沒有一支隊伍對上C隊能打的痛快, 而這種不痛快不但不會適應, 反而會越加加劇。基本上每次跟C隊打完，隊員都要消沈一段時間, 尤其是擔任中心位置的二傳手。
在比賽之前, 知道是對陣C隊，孫曉狀態就不是很好, 估計是回憶起了以前的事情, 有點郁悶。
對方真的是很猥瑣的。
A隊長期處於劣勢的地位，還沒開始, 難免在心理上已經有了潛意識的退卻, 再被對方一挑撥，就容易落入她們的圈套。
看不大懂的觀眾或許會認為是二傳的水準太差, 怎麽專門往對方的攔網前面傳球，對主攻手也太苛刻了。看得懂的觀眾會覺得孫曉的心裏素質太差, 怎麽這麽容易就自己亂套了？
可她不是夏風，她只是一個普通人，經驗再豐富的運動員，也會出現失誤，也會有狀態的高低潮。每個人在面對自己不擅長的領域，實力壓制也是常情啊。
孫曉急切想甩開對面的攔網，在確認副攻和接應的擊球都沒什麽效果的時候，她幹脆選擇了和自己配合最默契，也是隊伍裏攻擊最強勢的梁冰來撕開防線。
這種做法不能算錯，在孫曉沒有意識到自己漏洞的時候，這的確是最好的選擇。只是梁冰的壓力和消耗會非常大，隊伍如果逐漸趨向一點攻，那情況只會越來越糟糕。
梁冰不負眾望，暴擊扣球打手出界，終於粉碎了對方的發球局。
她在前排的時候，咬緊了前排攔網。跟副攻和接應兩人擋下對面幾個來球。一來一往，總算沒讓局面太難看。
方覺曉輪替到前面之後，也攔下了一個球。
方覺曉的攔網是真的不錯，就是不知道為什麽一傳會這麽糟糕。
兩支以攻擊聞名的隊伍，在場上最出色的，竟然變成了防守。
全場跑動最勤快的人是梁冰。好在她經驗豐富，作為全隊主力，被人專業盯防也不是一次兩次，利用暴力和技巧甩開對面攔網，做的得心應手。
效果是顯著的。孫曉跟梁冰配合之後，得分率開始穩定上升。畢竟梁冰的球可不好接。但是從這也足以證明，對方並不能準確把握住孫曉的動態，她們還是分配了一人攔網去關註另外一面。
不知道孫曉能不能意識到這一點。
在C隊率先拿到16分的時候，A隊剛剛拿到8分。還真是拉出了8分差距。
這下觀眾席眾人裏看隊長的眼神就不大對了。
葉陽唏噓道：“你真是好毒一口奶。”
楊齊拍手：“你說個1和2多好啊，幹嘛非常說個5和8啊。”
班長捂著胸口說：“我現在有點擔心。”
隊長：“……”
她擡手捂住臉。
“其實主要開始開場發球局失掉的分數，後面還是穩住了的。”嚴羽說，“就是分差在，讓她們打得太緊了。”
“對，但是8分差距看著就有壓力，尤其是在對方比分已經過半的情況下。再後面機會恐怕不多了。”隊長說，“在C隊手上連續得分就不容易了，更別說連續得8分。”
葉陽急道：“那怎麽辦啊？”
“什麽怎麽辦？反正至少也要贏三局。現在這樣的話，用剩下的半局調整好狀態，下局再扳回來啊。”楊齊說，“實在不行，第一局送她們，順便消磨一下她們的精力。”
葉陽其實想說的是，要不換個替補試試？得不了分總是有理由的吧？
張佳問：“那個二傳的表現算好嗎？”
隊長：“孫曉嗎？球傳的沒有什麽大毛病。從傳球上來講，表現的不差。”
張佳：“那為什麽還失那麽多分？”
“失分不是一個人的事情，排球是團體活動。”隊長說，“失分的原因嘛，就是因為差那麽一點。”
二傳優秀的標準是什麽？傳出讓攻手便於攻擊的球，更容易得分的球。照這麽來說，孫曉的傳球沒毛病。
但是要更一步呢？也是可以的。那需要的，就不僅僅是技術和經驗了。
“我來解釋。我來用我文學素養，跟我們的學習委員溝通。”楊齊一揮手，咳了一聲道：“知道劉邦評價張良、韓信、蕭何的故事嗎？單比才能，他哪個都比不上。但是，‘三者皆人傑，吾能用之，此吾所以取天下者也。’明白了嗎？”
遺憾的是，孫曉也屬於人傑一類，而不是劉邦。
張佳：“……”
她就當自己知道了吧。
梁冰拍了下孫曉的背，在她耳邊說了句話，孫曉點頭。兩手拍了下手，各自回到自己的站位。
在對方防線在向主攻位傾斜的時候，未必是一件壞事，她們可以開始活用其他攻手了。
孫曉努力放空自己的大腦，重覆回憶著梁冰說的話。
傳球就好，她的職責是傳球，想太多也沒有用。
張教練抿唇。
梁冰一直滿場跑，帶動隊伍的節奏，保持住隊伍的分差，來給孫曉回神適應的時間，以免她積累太大的壓力。
隊長不在，她的表現可以用優異來形容。
方覺曉也不錯，不慌不亂，沒有第一次正式比賽的焦躁，依舊內斂謹慎。
孫曉用了半局的時間，逐漸調整好狀態。她覺得自己手感回來了。
方覺曉還是站在後排。這次自由人沒有替換她下去，而是替換了她旁邊的副攻。
主攻不能永遠回避一傳，方覺曉早晚要承擔起後排的職責，沒有比比賽更好的訓練機會。而且看方覺曉如今的樣子，也不抵觸，她的進步可以說是神速，張教練決定拿她當重點球員好好培育。
她謹遵著動作的標準，壓低著重點，擡著頭，死死盯著球身，保持腳下靈活。在對方有動作以後，追著球開始跑動。
看她的樣子，似乎越來越專註了。
“有！”
這一球傳得又高又準，相當漂亮。
孫曉站到球下，看向梁冰的位置，舔了舔嘴唇，起跳後出其不意地來了個背傳。
接應等得手掌發熱，快步沖入2號位扣球，直線球下墜。
對面自由人也是嚇了一跳，但因為正好在附近，滾過去的時候用身體接住了球。
她都還沒穩住身形，立馬喊道：“可以可以！機會球！”
那球，說實在的，真的算不上是機會球。但是對面二傳相當給力，在球路較低的情況下，下手墊球，朝後打去，還是跟主攻打了個配合。
反正對面就一直用這種方法在幹擾她們。
聒噪。
相當的聒噪。
夏風覺得嚴羽的脫線或許能治她們，下次可以放她出去霍霍。
張教練忽然發問：“你覺得C隊那樣的數據分析真的有用嗎？真的可以猜到孫曉的傳球嗎？”
邱聲知道這肯定不是問自己的。
夏風說：“有當然有，但是也肯定有限。每個人都可能會有一些習慣性的動作和細節，而那種東西她們甚至自己也不知道。如果C隊發現的話，借此來判斷她們的攻擊戰術，就有一定優勢。事實已經證明，任何一成不變的球隊，最終都會很快從昔日霸主的位置被人踩到地上。我相信現在每個球隊，每天都在變化，因為裏面的隊員在變化。所以這種數據分析，最多也只能起到參考的作用。”
她說著頓了頓，繼續道：“但孫曉的情況，一半是分析，一半是迷惑，效果就很好了。”
第一球的時候，孫曉都會習慣性地傳給梁冰。受挫之後，就會尋求副攻的多樣性攻擊。繼續受挫之後，才不情願地打自己不喜歡的背傳。如果三項都不能成功，她就會依照安全感，跟梁冰打配合。
對打過很多次的話，這種分析並不難猜。在隊長沒有上場的情況下，主盯梁冰就能折斷她們的羽翼。
同時她們根據自己觀察各種細節得出的信息，進行攔網和防禦，再將一切歸功於自己對孫曉的引導和分析，給孫曉進行精神上強調暗示：我看穿你了，你的一切都在我的掌握之中。
就算孫曉知道這是對方的策略，並這樣告訴自己，但身在賽場中，有些事情還是難以控制的。
如果持續下去，可能不知不覺中，就落入了她們的圈套。那就是在傳球之前，她會更刻意地關註對面的隊員。傳球速度就逐漸慢下來，質量也差了。
張教練終於忍不住喊了本局第二次暫停。
眾人圍攏過去，聽她的指導。
“把狀態調整過來！不要忽略對面的快攻！她們的副攻站在場上也不是光用來看，那麽大的高個兒呢！”張教練急著拍手，喊道：“你聽見我說的話了嗎？孫曉！”
孫曉點頭。
張教練：“不要總是一點攻，球要靈活起來！你這樣是在給梁冰施加壓力！”
梁冰在旁邊欲言又止，最後擦了擦臉，沒有出聲。
張教練：“調整一下狀態，梁冰你也要註意保持體力。我們要為後面做準備。”
梁冰點頭。
張教練偏頭看了眼夏風，想讓她激勵一下這位同位置的隊友，夏風的精神振奮能力，可謂地表最強。而孫曉也一直很在意她的看法。
夏風會意，喊了一句：“孫曉。”
孫曉擡起頭。就聽夏風說：“你害怕嗎？”
孫曉問：“怕誰？”
“我也不知道你在怕誰，你沒發現你的傳球越來越慢了嗎？以前你的傳球速度是很快的。而且你的眼睛都定在梁冰身上根本轉不開，整個球場上的攻手可不只有她一個人。”夏風說，“雖然很冒犯但是，戰術打法最多的難道不是副攻嗎？你的雙人戰術和三人戰術嗎？你跟你的隊友確認過眼神了嗎？你的隊友參與不進你的隊伍你沒發現嗎？你已經失格了。”
孫曉臉色陰沈的可怕。
怎麽可能不知道？她當然知道。但知道和做到是兩件事情，她現在也很懊惱。
“其實對面有沒有看穿你並不重要，只要你自亂陣腳，露出破綻，她們就可以表現出看穿你的樣子，實際上呢？那不只是正常的攻防而已嗎？你卻要落入她們的陷阱”夏風說話的語速很快，因為暫停的時間很短：“好了，不要為了所謂的出人意料，就刻意去規避自己的習慣，采用自己不舒服的打法。有的球，就算她們看穿了，又能接到嗎？能跟得上嗎？你超越了全國那麽多的二傳手，你的攻手足以讓對面忌憚畏懼，你又有什麽必要擔心她們？”
其實夏風要說得直白一點的話就是，既然沒有運籌帷幄、決勝千裏的智商和計謀，那就單純一點，打得爽快舒服，做一個純粹的二傳。
孫曉卻是問：“你想上場嗎？”
“想。”夏風深吸口氣，擡著下巴，話裏帶著驕傲：“當然，救火英雄顯得特別帥，所有的焦點和目光，以及最後勝利的榮光，都會聚集到她的身上。可是孫曉，我從不會因為別人的弱小而變得強大。現在你也是我的對手，我希望你振作一點。你以為我是在坐誰的板凳？”
她擡起毛巾擦臉，嗯了一聲。
“我給你時間調整，不給你壓力，但你不能一直這個樣子。”張教練說，“孫曉，你是我們隊伍的主力二傳。明白我的意思嗎？就說明教練組的教練都認為你是最強的二傳！”
孫曉點頭，堅定道：“我明白。”
那邊時間已經到了，張教練拍拍她的肩膀，說道：“去！我看好你！好好打！”
作者有話要說：
解釋一下自由人這個位置。自由人可以球成為死球之後，隨意跟後排一成員（非發球員）替換位置，不用請示裁判，也不算換人名額。但是只能接傳球，不能進行攔網和進攻。所以他們會穿顏色不一樣的，最醒目的球服。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
孫曉雖然年紀不大，但在省隊也打了很多年, 跟C隊交鋒的次數當然不少。可每次碰見她們, 無論是友誼賽, 還是大比賽, 都討不到什麽好。可以說, C隊是她們克星，是她們最討厭的類型。
一是因為她們的實力，對方兩邊戰力都可以拉開, 在攻擊上比她們要靈活。二是因為她們很喜歡打心裏戰術，可以說是一代戲精。當然這也是建立在她們卓越的洞察力基礎上。
相信沒有一支隊伍對上C隊能打的痛快, 而這種不痛快不但不會適應, 反而會越加加劇。基本上每次跟C隊打完，隊員都要消沈一段時間, 尤其是擔任中心位置的二傳手。
在比賽之前, 知道是對陣C隊，孫曉狀態就不是很好, 估計是回憶起了以前的事情, 有點郁悶。
對方真的是很猥瑣的。
A隊長期處於劣勢的地位，還沒開始, 難免在心理上已經有了潛意識的退卻, 再被對方一挑撥，就容易落入她們的圈套。
看不大懂的觀眾或許會認為是二傳的水準太差, 怎麽專門往對方的攔網前面傳球，對主攻手也太苛刻了。看得懂的觀眾會覺得孫曉的心裏素質太差, 怎麽這麽容易就自己亂套了？
可她不是夏風，她只是一個普通人，經驗再豐富的運動員，也會出現失誤，也會有狀態的高低潮。每個人在面對自己不擅長的領域，實力壓制也是常情啊。
孫曉急切想甩開對面的攔網，在確認副攻和接應的擊球都沒什麽效果的時候，她幹脆選擇了和自己配合最默契，也是隊伍裏攻擊最強勢的梁冰來撕開防線。
這種做法不能算錯，在孫曉沒有意識到自己漏洞的時候，這的確是最好的選擇。只是梁冰的壓力和消耗會非常大，隊伍如果逐漸趨向一點攻，那情況只會越來越糟糕。
梁冰不負眾望，暴擊扣球打手出界，終於粉碎了對方的發球局。
她在前排的時候，咬緊了前排攔網。跟副攻和接應兩人擋下對面幾個來球。一來一往，總算沒讓局面太難看。
方覺曉輪替到前面之後，也攔下了一個球。
方覺曉的攔網是真的不錯，就是不知道為什麽一傳會這麽糟糕。
兩支以攻擊聞名的隊伍，在場上最出色的，竟然變成了防守。
全場跑動最勤快的人是梁冰。好在她經驗豐富，作為全隊主力，被人專業盯防也不是一次兩次，利用暴力和技巧甩開對面攔網，做的得心應手。
效果是顯著的。孫曉跟梁冰配合之後，得分率開始穩定上升。畢竟梁冰的球可不好接。但是從這也足以證明，對方並不能準確把握住孫曉的動態，她們還是分配了一人攔網去關註另外一面。
不知道孫曉能不能意識到這一點。
在C隊率先拿到16分的時候，A隊剛剛拿到8分。還真是拉出了8分差距。
這下觀眾席眾人裏看隊長的眼神就不大對了。
葉陽唏噓道：“你真是好毒一口奶。”
楊齊拍手：“你說個1和2多好啊，幹嘛非常說個5和8啊。”
班長捂著胸口說：“我現在有點擔心。”
隊長：“……”
她擡手捂住臉。
“其實主要開始開場發球局失掉的分數，後面還是穩住了的。”嚴羽說，“就是分差在，讓她們打得太緊了。”
“對，但是8分差距看著就有壓力，尤其是在對方比分已經過半的情況下。再後面機會恐怕不多了。”隊長說，“在C隊手上連續得分就不容易了，更別說連續得8分。”
葉陽急道：“那怎麽辦啊？”
“什麽怎麽辦？反正至少也要贏三局。現在這樣的話，用剩下的半局調整好狀態，下局再扳回來啊。”楊齊說，“實在不行，第一局送她們，順便消磨一下她們的精力。”
葉陽其實想說的是，要不換個替補試試？得不了分總是有理由的吧？
張佳問：“那個二傳的表現算好嗎？”
隊長：“孫曉嗎？球傳的沒有什麽大毛病。從傳球上來講，表現的不差。”
張佳：“那為什麽還失那麽多分？”
“失分不是一個人的事情，排球是團體活動。”隊長說，“失分的原因嘛，就是因為差那麽一點。”
二傳優秀的標準是什麽？傳出讓攻手便於攻擊的球，更容易得分的球。照這麽來說，孫曉的傳球沒毛病。
但是要更一步呢？也是可以的。那需要的，就不僅僅是技術和經驗了。
“我來解釋。我來用我文學素養，跟我們的學習委員溝通。”楊齊一揮手，咳了一聲道：“知道劉邦評價張良、韓信、蕭何的故事嗎？單比才能，他哪個都比不上。但是，‘三者皆人傑，吾能用之，此吾所以取天下者也。’明白了嗎？”
遺憾的是，孫曉也屬於人傑一類，而不是劉邦。
張佳：“……”
她就當自己知道了吧。
梁冰拍了下孫曉的背，在她耳邊說了句話，孫曉點頭。兩手拍了下手，各自回到自己的站位。
在對方防線在向主攻位傾斜的時候，未必是一件壞事，她們可以開始活用其他攻手了。
孫曉努力放空自己的大腦，重覆回憶著梁冰說的話。
傳球就好，她的職責是傳球，想太多也沒有用。
張教練抿唇。
梁冰一直滿場跑，帶動隊伍的節奏，保持住隊伍的分差，來給孫曉回神適應的時間，以免她積累太大的壓力。
隊長不在，她的表現可以用優異來形容。
方覺曉也不錯，不慌不亂，沒有第一次正式比賽的焦躁，依舊內斂謹慎。
孫曉用了半局的時間，逐漸調整好狀態。她覺得自己手感回來了。
方覺曉還是站在後排。這次自由人沒有替換她下去，而是替換了她旁邊的副攻。
主攻不能永遠回避一傳，方覺曉早晚要承擔起後排的職責，沒有比比賽更好的訓練機會。而且看方覺曉如今的樣子，也不抵觸，她的進步可以說是神速，張教練決定拿她當重點球員好好培育。
她謹遵著動作的標準，壓低著重點，擡著頭，死死盯著球身，保持腳下靈活。在對方有動作以後，追著球開始跑動。
看她的樣子，似乎越來越專註了。
“有！”
這一球傳得又高又準，相當漂亮。
孫曉站到球下，看向梁冰的位置，舔了舔嘴唇，起跳後出其不意地來了個背傳。
接應等得手掌發熱，快步沖入2號位扣球，直線球下墜。
對面自由人也是嚇了一跳，但因為正好在附近，滾過去的時候用身體接住了球。
她都還沒穩住身形，立馬喊道：“可以可以！機會球！”
那球，說實在的，真的算不上是機會球。但是對面二傳相當給力，在球路較低的情況下，下手墊球，朝後打去，還是跟主攻打了個配合。
反正對面就一直用這種方法在幹擾她們。
聒噪。
相當的聒噪。
夏風覺得嚴羽的脫線或許能治她們，下次可以放她出去霍霍。
張教練忽然發問：“你覺得C隊那樣的數據分析真的有用嗎？真的可以猜到孫曉的傳球嗎？”
邱聲知道這肯定不是問自己的。
夏風說：“有當然有，但是也肯定有限。每個人都可能會有一些習慣性的動作和細節，而那種東西她們甚至自己也不知道。如果C隊發現的話，借此來判斷她們的攻擊戰術，就有一定優勢。事實已經證明，任何一成不變的球隊，最終都會很快從昔日霸主的位置被人踩到地上。我相信現在每個球隊，每天都在變化，因為裏面的隊員在變化。所以這種數據分析，最多也只能起到參考的作用。”
她說著頓了頓，繼續道：“但孫曉的情況，一半是分析，一半是迷惑，效果就很好了。”
第一球的時候，孫曉都會習慣性地傳給梁冰。受挫之後，就會尋求副攻的多樣性攻擊。繼續受挫之後，才不情願地打自己不喜歡的背傳。如果三項都不能成功，她就會依照安全感，跟梁冰打配合。
對打過很多次的話，這種分析並不難猜。在隊長沒有上場的情況下，主盯梁冰就能折斷她們的羽翼。
同時她們根據自己觀察各種細節得出的信息，進行攔網和防禦，再將一切歸功於自己對孫曉的引導和分析，給孫曉進行精神上強調暗示：我看穿你了，你的一切都在我的掌握之中。
就算孫曉知道這是對方的策略，並這樣告訴自己，但身在賽場中，有些事情還是難以控制的。
如果持續下去，可能不知不覺中，就落入了她們的圈套。那就是在傳球之前，她會更刻意地關註對面的隊員。傳球速度就逐漸慢下來，質量也差了。
張教練終於忍不住喊了本局第二次暫停。
眾人圍攏過去，聽她的指導。
“把狀態調整過來！不要忽略對面的快攻！她們的副攻站在場上也不是光用來看，那麽大的高個兒呢！”張教練急著拍手，喊道：“你聽見我說的話了嗎？孫曉！”
孫曉點頭。
張教練：“不要總是一點攻，球要靈活起來！你這樣是在給梁冰施加壓力！”
梁冰在旁邊欲言又止，最後擦了擦臉，沒有出聲。
張教練：“調整一下狀態，梁冰你也要註意保持體力。我們要為後面做準備。”
梁冰點頭。
張教練偏頭看了眼夏風，想讓她激勵一下這位同位置的隊友，夏風的精神振奮能力，可謂地表最強。而孫曉也一直很在意她的看法。
夏風會意，喊了一句：“孫曉。”
孫曉擡起頭。就聽夏風說：“你害怕嗎？”
孫曉問：“怕誰？”
“我也不知道你在怕誰，你沒發現你的傳球越來越慢了嗎？以前你的傳球速度是很快的。而且你的眼睛都定在梁冰身上根本轉不開，整個球場上的攻手可不只有她一個人。”夏風說，“雖然很冒犯但是，戰術打法最多的難道不是副攻嗎？你的雙人戰術和三人戰術嗎？你跟你的隊友確認過眼神了嗎？你的隊友參與不進你的隊伍你沒發現嗎？你已經失格了。”
孫曉臉色陰沈的可怕。
怎麽可能不知道？她當然知道。但知道和做到是兩件事情，她現在也很懊惱。
“其實對面有沒有看穿你並不重要，只要你自亂陣腳，露出破綻，她們就可以表現出看穿你的樣子，實際上呢？那不只是正常的攻防而已嗎？你卻要落入她們的陷阱”夏風說話的語速很快，因為暫停的時間很短：“好了，不要為了所謂的出人意料，就刻意去規避自己的習慣，采用自己不舒服的打法。有的球，就算她們看穿了，又能接到嗎？能跟得上嗎？你超越了全國那麽多的二傳手，你的攻手足以讓對面忌憚畏懼，你又有什麽必要擔心她們？”
其實夏風要說得直白一點的話就是，既然沒有運籌帷幄、決勝千裏的智商和計謀，那就單純一點，打得爽快舒服，做一個純粹的二傳。
孫曉卻是問：“你想上場嗎？”
“想。”夏風深吸口氣，擡著下巴，話裏帶著驕傲：“當然，救火英雄顯得特別帥，所有的焦點和目光，以及最後勝利的榮光，都會聚集到她的身上。可是孫曉，我從不會因為別人的弱小而變得強大。現在你也是我的對手，我希望你振作一點。你以為我是在坐誰的板凳？”
她擡起毛巾擦臉，嗯了一聲。
“我給你時間調整，不給你壓力，但你不能一直這個樣子。”張教練說，“孫曉，你是我們隊伍的主力二傳。明白我的意思嗎？就說明教練組的教練都認為你是最強的二傳！”
孫曉點頭，堅定道：“我明白。”
那邊時間已經到了，張教練拍拍她的肩膀，說道：“去！我看好你！好好打！”
作者有話要說：
解釋一下自由人這個位置。自由人可以球成為死球之後，隨意跟後排一成員（非發球員）替換位置，不用請示裁判，也不算換人名額。但是只能接傳球，不能進行攔網和進攻。所以他們會穿顏色不一樣的，最醒目的球服。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）