當兩個人關系因為某些發生在彼此之間的意想不到卻又令彼此害羞的事情而變得很近的時候，當事的兩個人反而覺得關系變得相當遠、見了面很尷尬、感情變得脆弱、甚至溫聲溫氣地在喉嚨裏憋出一句話來，彼此都會覺得這句話震耳欲聾，尤其是兩個男人之間處在要“弘揚”“基情”的時候！大都會感覺很不自然，不論彼此有多麽相愛、關系有多麽熟稔，都會因為熟悉的面對面“牽手”而變成背靠背的陌生。

這就是當代的、現實版的“男情男了”，一切盡在不言中，愛得越是深反而越是經不起風浪只越想保持距離了，但經過了風浪的那份愛，或者說那份“基情”，又會變得更加牢固！更加真如鐵！任憑“東風惡”，也不會把歡情影響成“歡情薄”的，彼此也會有紅塵滾滾、癡癡情深的感覺，彼此的深情凝望也會有“紅塵裏有你、我並不寂寞”的感覺，請你放心，我一定會在老地方等你……

三天的網絡學習很快就結束了，王二“光榮下崗”了，從“老學究”又活回了浪蕩公子哥兒，張大又是每天跟著張思涵學習了，白天在衛生間裏、走廊上忙活著，晚上“腦補”著，這一切與王二扮演的“功”與“受”的角色不同，張大扮演著反差更大的角色，但張大與王二的感情似乎每天都會加深一點兒，不知為何張大總想知道此時此刻的王二在幹嘛、吃了沒、客戶多不多、又挨他爸罵了麽、與那個李嬋詠到底是什麽關系？張大心裏也懷疑自己是不是愛上了王二？雖然王二介紹給他的工作是最臟最累的，但張大很滿足地覺得這是上天的安排，上天通過王二給了他一個改頭換面的機會，他感謝上蒼的同時也要全力報答王二對他的好！

“今天我們學習一種修辭方法。”張思源對張大說道。

“什麽叫修辭啊？”張大問道。

“別打岔，聽著……”小思涵厲聲道。

“哦……”張大回道，他聽小思涵這麽說也只好安靜下來了，靜靜地等待下文了。

“修辭方法常見的有八種：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反問、設問、反覆。”張思涵有板有眼地教授著。

“這麽多啊？”張大反問道。

“這只是常用的，再加上不常用的，一共有七十多種呢！”張思涵繼續說道。

“我狂暈。”張大一聽嚇了一跳，他無不誇張地回了一句。

“比喻就是用具體的、常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法，它可以使語言更為形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。”小涵繼續道。

“舉個例子，有人說愛情像巧克力，看上去並不怎麽樣，可吃起來卻甜蜜異常；有人說愛情像牡丹花，看上去很漂亮，但實際上花上有很多刺兒，很紮手，讓人很痛苦。”張思涵說道。

“這就是個比喻，一般都會出現‘像’字，剛才的那兩個例子，‘愛情’叫本體，‘巧克力’和‘牡丹花’叫喻體。”小思涵繼續解釋道。

張思涵和張大就這樣，一個認真地教授著，一個認真地接收著。

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