第三十八章 離別
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更新時間2013-7-6 9:01:29 字數:2085
等到花傾城忙完這一茬子事情,喬大郎夫婦順勢提出了自己呆得夠久了,對妞兒的學習生活造成了一定的影響,自己老兩口也該回家去了。
花傾城對喬大郎老兩口的辭別,那是措手不及啊!這~~一個多月就過去了,這就要離開了??
可是,喬大郎夫婦住在玉龍山私塾,的確不太合規矩,呆了一個多月,也的確夠了,不回家去也不是個辦法。
但是,人都是感情的動物,在一起相處了這麽久,說要分別,多少還是有一點感傷吧!雖然精族的感情淡漠了些,對於生死比較看得開,可對於生離,還是有感傷的感覺好麽!
所以,除了對日後,妞兒這個擔子就要壓在自己身上的擔憂外,花傾城還是對喬大郎夫婦的離去,生出了一點離別的感傷之情。
特別的為妞兒,到君先生和梅先生哪裏去請了一天假,讓她送一送喬大郎夫婦。
離別總是傷感的,雖然花傾城好心的給妞兒請了一天的假期,讓她送一送。可喬大郎夫婦舍不得看到閨女哭,閨女一哭,老兩口肯定要舍不得的。既然決定了要走,兩人幹脆的乘著天黑,收拾了一番,天還未亮,拒絕了花傾城叫醒妞兒的決定,擰著包袱走了。
雖然曾經是人族,可既然做了精族,喬大郎夫婦的法力雖然不算高深,可還是遠遠地超過了修行不久的妞兒。
等到妞兒一覺睡醒,才得知喬大郎夫婦早已經走了。而論腳程,妞兒永遠都追不上。
於是,妞兒抱著花傾城哭得稀裏嘩啦,一邊哭,一邊用哽咽的聲音控訴著花傾城不叫醒自己的惡行。
看著妞兒梨花帶雨的臉,花傾城的良心總算冒了一點點頭出來,掐斷了自己馬上閉關,睡覺的決定,決定等妞兒適應了沒有喬大郎夫婦的日子,再談自己閉關的事兒。
小孩子的情緒是轉化得很快的,雖然喬大郎夫婦走了,可梅婷和萱忘憂得知此事,加快了跑到蝴蝶谷的步伐。
說是擔心妞兒,怕她因為父母的離開而傷心,但是日子一久,連妞兒都懷疑,這兩個人是為了吃的,還是為了自己。從這一點來看,你就知道,這兩個人對事物的癡迷,和來到蝴蝶谷的意圖有多麽明顯。
不過,正是梅婷和萱忘憂日日的陪伴和打擾,妞兒才能很快的從離愁中走出來。
看著妞兒日益開朗,對於生活技能也日漸熟練,花傾城放心的閉了關,睡他的大頭覺去了。
妞兒的學生生涯正式開始了。最先完成的課業卻是傷害妞兒最深的體術課。畢竟一套基礎體術,不過七十二式,妞兒再則呢麽笨拙,也不過用了兩個月的時間,每天一招兩招的,也就把這一套體術學會了。
雖然耗時是梅婷的六倍,萱忘憂的三倍,可能完全學好一套體術,妞兒也很有成就感。
初級體術課修完了,梅婷和萱忘憂都選擇了終極體術可,只有妞兒視體術為畏途,堅決不再學習體術了。
聽說妞兒不再學習體術,梅先生大松了一口氣,當天晚上多吃了三碗飯。
初級體術課學完了,妞兒可以在修一門中級課程,妞兒毫不猶豫的選擇了自己看起來最拿手的--初級符陣課。
符陣課雖然標榜著初級,但是,符陣本身就是高級課程,只有再學好了初級體術課後,才有資格學習的一門課程。
初級體術課的重要功能就是讓人學習鍛煉身體,控制靈氣的走向。妞兒在每次打坐之時,能夠明顯的看到靈氣入體--各種顏色的靈氣小點不停地往她的身體裏面鉆。可是靈氣的走向控制,即使梅先生費了的大力氣,還沒能把妞兒教育成功。畢竟,梅先生是個男先生,有些事情總不是那麽合適,何況,梅先生的耐性確實不怎麽好!
所以,梅先生給了妞兒一個及格的評語匆匆把妞兒打發走了。
君先生不是不知道梅先生在妞兒教育方面的馬虎,然而妞兒說是要學習符陣課程,君先生也默認了她的選擇。畢竟,一開學,竹先生就給她交了底,她對於妞兒對於陣法方面的天賦,也是有一定程度的了解的。
然而,君先生怎麽也沒想到:在怎麽控制靈氣的流轉上面,妞兒這個被梅先生以及格,判定為初級體術課畢業的結業生,在君先生看來,完全就是不合格。連入門都算不上!!
妞兒倒是學會了練體的法子,一套初級練體功法也耍的有模有樣,動作標準,氣息流轉順暢。可對於一個即將學習符陣的人來說,練體什麽的,真的不重要。重要的是對於靈力走向的控制,可就這一點上,妞兒連入門都算不上。符陣不單單是悟性、天賦的問題,符陣也是要基礎的。這個基礎--靈氣的控制都不及格,怎麽繼續學下去啊!!
如果說初級體術課是六十分及格,被梅先生判定合格的妞兒,被扣去的四十分就在靈氣的控制上了。偏偏,這才是初級符陣課的基礎,也是為什麽選擇初級符陣課,必須要初級體術課畢業的理由。
君先生看著妞兒那張結業證書,在看看妞兒茫然看著她的表情。君先生挫敗了:一個是自己的相公,一個是自己的弟子,她那會不清楚。自己相公是不會教導這個弟子,也沒有耐心。反正,教授初級符陣課的還是自己,自己老公順手就把難題給了自己。而妞兒,只知道初級體術課畢業了,就能上初級符陣課,根本沒想那麽多。
君先生給了梅先生一個嫵媚的白眼,接下了這個苦活累活。
君先生把梅婷叫來,做了體術指導,而自己,運功到雙掌之上,引導著妞兒的靈氣,隨著梅婷的動作而動。
這樣的教導法子,本就是笨得不能夠再笨的法子,可就這樣,妞兒也學了整整三天,才學習要怎麽驅動靈力到雙腿,學習用靈力加快步速。
妞兒雖然很奇怪,自己怎麽沒有和其他人一樣,學習符陣。不但如此,最起碼的符陣都沒有看到一眼,可君先生這麽耐心的教導自己學習了一門新的功夫,妞兒還是很高興的。
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等到花傾城忙完這一茬子事情,喬大郎夫婦順勢提出了自己呆得夠久了,對妞兒的學習生活造成了一定的影響,自己老兩口也該回家去了。
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可是,喬大郎夫婦住在玉龍山私塾,的確不太合規矩,呆了一個多月,也的確夠了,不回家去也不是個辦法。
但是,人都是感情的動物,在一起相處了這麽久,說要分別,多少還是有一點感傷吧!雖然精族的感情淡漠了些,對於生死比較看得開,可對於生離,還是有感傷的感覺好麽!
所以,除了對日後,妞兒這個擔子就要壓在自己身上的擔憂外,花傾城還是對喬大郎夫婦的離去,生出了一點離別的感傷之情。
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離別總是傷感的,雖然花傾城好心的給妞兒請了一天的假期,讓她送一送。可喬大郎夫婦舍不得看到閨女哭,閨女一哭,老兩口肯定要舍不得的。既然決定了要走,兩人幹脆的乘著天黑,收拾了一番,天還未亮,拒絕了花傾城叫醒妞兒的決定,擰著包袱走了。
雖然曾經是人族,可既然做了精族,喬大郎夫婦的法力雖然不算高深,可還是遠遠地超過了修行不久的妞兒。
等到妞兒一覺睡醒,才得知喬大郎夫婦早已經走了。而論腳程,妞兒永遠都追不上。
於是,妞兒抱著花傾城哭得稀裏嘩啦,一邊哭,一邊用哽咽的聲音控訴著花傾城不叫醒自己的惡行。
看著妞兒梨花帶雨的臉,花傾城的良心總算冒了一點點頭出來,掐斷了自己馬上閉關,睡覺的決定,決定等妞兒適應了沒有喬大郎夫婦的日子,再談自己閉關的事兒。
小孩子的情緒是轉化得很快的,雖然喬大郎夫婦走了,可梅婷和萱忘憂得知此事,加快了跑到蝴蝶谷的步伐。
說是擔心妞兒,怕她因為父母的離開而傷心,但是日子一久,連妞兒都懷疑,這兩個人是為了吃的,還是為了自己。從這一點來看,你就知道,這兩個人對事物的癡迷,和來到蝴蝶谷的意圖有多麽明顯。
不過,正是梅婷和萱忘憂日日的陪伴和打擾,妞兒才能很快的從離愁中走出來。
看著妞兒日益開朗,對於生活技能也日漸熟練,花傾城放心的閉了關,睡他的大頭覺去了。
妞兒的學生生涯正式開始了。最先完成的課業卻是傷害妞兒最深的體術課。畢竟一套基礎體術,不過七十二式,妞兒再則呢麽笨拙,也不過用了兩個月的時間,每天一招兩招的,也就把這一套體術學會了。
雖然耗時是梅婷的六倍,萱忘憂的三倍,可能完全學好一套體術,妞兒也很有成就感。
初級體術課修完了,梅婷和萱忘憂都選擇了終極體術可,只有妞兒視體術為畏途,堅決不再學習體術了。
聽說妞兒不再學習體術,梅先生大松了一口氣,當天晚上多吃了三碗飯。
初級體術課學完了,妞兒可以在修一門中級課程,妞兒毫不猶豫的選擇了自己看起來最拿手的--初級符陣課。
符陣課雖然標榜著初級,但是,符陣本身就是高級課程,只有再學好了初級體術課後,才有資格學習的一門課程。
初級體術課的重要功能就是讓人學習鍛煉身體,控制靈氣的走向。妞兒在每次打坐之時,能夠明顯的看到靈氣入體--各種顏色的靈氣小點不停地往她的身體裏面鉆。可是靈氣的走向控制,即使梅先生費了的大力氣,還沒能把妞兒教育成功。畢竟,梅先生是個男先生,有些事情總不是那麽合適,何況,梅先生的耐性確實不怎麽好!
所以,梅先生給了妞兒一個及格的評語匆匆把妞兒打發走了。
君先生不是不知道梅先生在妞兒教育方面的馬虎,然而妞兒說是要學習符陣課程,君先生也默認了她的選擇。畢竟,一開學,竹先生就給她交了底,她對於妞兒對於陣法方面的天賦,也是有一定程度的了解的。
然而,君先生怎麽也沒想到:在怎麽控制靈氣的流轉上面,妞兒這個被梅先生以及格,判定為初級體術課畢業的結業生,在君先生看來,完全就是不合格。連入門都算不上!!
妞兒倒是學會了練體的法子,一套初級練體功法也耍的有模有樣,動作標準,氣息流轉順暢。可對於一個即將學習符陣的人來說,練體什麽的,真的不重要。重要的是對於靈力走向的控制,可就這一點上,妞兒連入門都算不上。符陣不單單是悟性、天賦的問題,符陣也是要基礎的。這個基礎--靈氣的控制都不及格,怎麽繼續學下去啊!!
如果說初級體術課是六十分及格,被梅先生判定合格的妞兒,被扣去的四十分就在靈氣的控制上了。偏偏,這才是初級符陣課的基礎,也是為什麽選擇初級符陣課,必須要初級體術課畢業的理由。
君先生看著妞兒那張結業證書,在看看妞兒茫然看著她的表情。君先生挫敗了:一個是自己的相公,一個是自己的弟子,她那會不清楚。自己相公是不會教導這個弟子,也沒有耐心。反正,教授初級符陣課的還是自己,自己老公順手就把難題給了自己。而妞兒,只知道初級體術課畢業了,就能上初級符陣課,根本沒想那麽多。
君先生給了梅先生一個嫵媚的白眼,接下了這個苦活累活。
君先生把梅婷叫來,做了體術指導,而自己,運功到雙掌之上,引導著妞兒的靈氣,隨著梅婷的動作而動。
這樣的教導法子,本就是笨得不能夠再笨的法子,可就這樣,妞兒也學了整整三天,才學習要怎麽驅動靈力到雙腿,學習用靈力加快步速。
妞兒雖然很奇怪,自己怎麽沒有和其他人一樣,學習符陣。不但如此,最起碼的符陣都沒有看到一眼,可君先生這麽耐心的教導自己學習了一門新的功夫,妞兒還是很高興的。
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