方睿軒賺到錢的當天就讓孔管家去縣城給他買了兩把琴來，一把桐木，一把松木。

幾日後的傍晚，夕陽正好，紅霞罩頂，晚風習習的，方睿軒叫人在園中支起了琴桌。

早先光禿禿的院子中移植了幾棵大樹，各色菊花都栽種了一些。

方睿軒先是給柳生示範地彈了一曲，將三個徒弟都給吸引了過來，“師父，您這首曲子，極其歡快，高低起伏錯落有致，可不多見。”沈惠明小小年紀已經有了一些小見識。

方睿軒心道，這是必須的呀。

現代廣場舞神曲《小蘋果》，風靡大江南北，他可是花費了好幾晚才改成古箏曲的。

“自娛自樂罷了。”

我這是在討你們師母歡心，不懂眼色的臭小子們。

“師父，這是你自己作的曲子？”沈惠明睜著大大的眼睛問道。

能說不是嗎？方睿軒有些郁卒。

本著二十一世紀五好青年誠實守信的美好品德，方睿軒搖了搖頭，“一個友人做的。”

“我要學，我要學。”插不進話的熊孩子沈惠清耍懶道。

方睿軒和柳生相視一眼，無奈地笑了笑，還讓不讓人過兩人世界了。

“這種曲子不適合男孩子學，我再給你們彈奏一個。”

方睿軒指尖輕撚琴弦，肅殺的十面埋伏撲面而來，高低抑揚，起承轉合中充滿了緊迫和伺機而動的氣氛，夾雜著陰謀豪情戰意。沈惠明胡志宣聽得一楞一楞的，曲子結束了，兩個人還暈頭轉向地找不著北。

“回神了。”方睿軒撥了一下琴弦，喚醒了兩個人。

有這麽大的殺傷力嗎，他在現代聽了那麽多遍，也不覺得呀。

難道是因為他只是一個沒文化的程序員？

“師父，這首曲子真好，可以把琴譜給我嗎？”沈惠明癡癡道。

“你現在還不會彈琴，要了也沒用，日後再說吧。”年紀這麽小就聽十面埋伏，長大了還了得。

“況且這首曲子耗費心神，為師實在不想讓你過早接觸。”徒弟是唬住了卻差點唬得走火入魔。

“要我多大才能教給我。”沈惠明不依不饒道。

“十八歲吧。”到時候也成年了，誰還樂意管你。

沈惠沒聽懂他師父隱含的意思，重重點了點頭。

方睿軒不再搭理三個小孩，一心教導起柳生彈琴。

柳生學書本上的那些東西學得極快，琴上確實差了點。他自幼為了養活自己只能努力幹活兒，兩只手手心都布滿了老繭，指骨節突出，撥弄起琴弦來沒有一般人那麽靈活。

三個徒弟在夫夫二人身邊賴到了天黑，眼看到方睿軒給柳生上課的時間，還是不肯走。他們都知道，方睿軒晚上的時候會給柳生講課，卻誰都沒有親眼看到過。這次機會難得，三個人打定了主意要見識見識。

方睿軒帶柳生回到他們小院子的書房，三個人緊隨其後。方睿軒懶得趕走他們，就縱容他們跟著。

“師父，師母也在學三字經嗎？你還沒有給我們整本講過三字經呢，我們晚上可以不可以也來聽。”沈惠明看到書桌上的《三字經》和旁邊一沓大字道。

他師父還沒給他們開過小竈呢!

三雙水汪汪的大眼睛眼巴巴的看著方睿軒，方睿軒不假思索地說了聲，“不可以。”

三個人失望地低下了頭。

“你師父我，白天要上一整天的課，晚上再給你們補課，是要累死我呀。”方睿軒粗暴地給三個徒弟簡單解釋了一下。

反正形象在徒弟們這裏毀得差不多了，他就不端著了。

三個人對他師父忽悠人的話充耳不聞。

騙子，給師母講課就不累了嗎？

若是方睿軒知道這幫小崽子心中的腹誹，肯定毫不猶豫地辯駁，夫妻情趣，這是夫妻情趣好不好，你們這群小孩兒那裏懂得。

“那我們有了疑問可不可以來請教師父。”沈惠明退而求其次道。

換湯不換藥呀!

方睿軒直直看著沈惠明，說得這麽委屈，別人還以為他欺負他了呢!

沈惠明頂著他師父的壓力堅決不退讓。

他只以為惠清缺心眼，大徒弟穩重，卻沒發現這是個天然黑。

方睿軒思考了一會兒，“都一起來吧，不過只限天黑之前。要聽三字經是吧，我先考考你們，孟母三遷的故事誰知道。”

“我知道，孟母是孟子的母親。孟子小時候，家住在墓地附近，孟子跟著那些祭拜先人的人學了一些祭拜的事情就玩起了辦理喪事的游戲。他的母親覺得這個地方不適合小孩子居住，於是將家搬到了集市旁，孟子又跟人學起了做買賣和殺豬的事情。他母親覺得這個地方也不適合孟子居住，就又將家搬到學院旁邊將孟子送進了學堂。”沈惠明一向捧他師父的場。

“好了，聽完了故事，說說理解吧，從孟母三遷的故事中，你們明白了什麽。”

胡志宣已經習慣了他師父這種寓教於樂的形式，首先答道，“環境對人的成材有很大的影響，好的環境能使人進步，壞的環境會拖累人。”

沈惠明想了想不甘其後道，“母親長輩等是一個人成長的向導，長輩明事理，見識多，眼光遠，對於引導晚輩成材由著很重要的作用。”

方睿軒點了點頭，“不錯，言傳身教，就如孟母這般。”

沈惠清急的說不出話來，額頭上直冒汗。怎麽辦，他能想到的，兩個哥哥都說完了呀。

看著沈惠清皺著眉頭想要哭的模樣，方睿軒摸了摸他的腦袋表示安撫。

“都認真思考過了，很好。其實我還想補充兩點，一好的環境的確可以催人奮進，但是壞的環境，卻並不一定就是人變得庸俗、墮落。我聽說一個這樣的故事，前朝一個姓毛的學子要赴京趕考，請人教導學習官話，可是他生性靦腆，不敢張口說話，官話一直沒學好。為了克服這種情況，他抱著課本，在鬧市中用官話誦讀課本，被來來往往的行人當成瘋子，他視而不見。黃天不負苦心人，一段時間後他學會了講官話，性子也逐漸開朗起來，進京趕考後取得了很好的成績。鬧市對讀書人來說不是一個好環境吧，但是姓毛的學子，利用鬧市鍛煉出了自己的性格和說話能力。這說明什麽，我們要善於利用環境來完善自己，壞的環境也可以轉化成好的對自己有利的。”

希望他化用這個故事毛爺爺在天有靈不要怪罪他，方睿軒默默地想了一秒鐘。還有陜西那片的方言太難懂了，他在那裏待了三年多，陜西人語速一快，他還是聽不懂。唐朝首都是長安，大多數人都有這個困擾的吧。

“第二點就是人經一事，才能長一智。子不學，斷機杼。孟母的母親用行動讓孟子明白了他自己的錯，孟子後來才知錯就改。人只有摔了跟頭後，才能真正的增長智慧明白事理。我們在現實中不能為了增長經驗，就去故意犯錯，那麽怎麽樣才能變得更加聰明呢？一當局者迷旁觀者清，通過別人的評價批評我們能自己的不足，但是這種批評有時候又會是惡意的，如何區分要靠你自己了。二是讀歷史，讀史可以使人明智，通過前人的成功和挫折，學習前人的經驗，總結他們的失敗之處引以為鑒，這是歷史留給我們的最大財富之一。犯了錯誤，要好好反省，認真改正，避免重蹈覆轍。在一個地方跌兩個跟頭不可怕，可怕的是不在意這個跟頭，一直在這裏摔倒。”

方睿軒講得口幹舌燥的，喝了口茶水，觀察幾個人的反應。

柳生一向認真，方睿軒講的東西又是幾千年歷史沈澱下來的寶貴經驗，精彩實用，使人啟迪。

“師父，如果在壞的環境裏沒有辦法掙脫出來也不具有將它轉化過來為自己所用的條件，那要怎麽辦。”思考了一會兒後，胡志宣問道。

“劍平時藏於鞘內，不見其光輝，時機一到，出鞘時依然鋒芒畢露寒光凜凜。”方睿軒高深莫測道。

胡志宣點了點頭，細細體味他師父話中的意思。

沈惠明聽了方睿軒的話大為收益，對他師父的崇拜達到了一個新高度。一個小故事，就能講出這麽多的道理，比他以前的夫子高明多了。

“你們仨人也識了不少字，把今天所學整理一下寫份感想，明天交給我。”方睿軒臨時給徒弟們布置功課，獨自思考的習慣應該從小培養。

他是為了徒弟好，才不是公報私仇。

三個徒弟各自回屋後，天色還早，方睿軒沖過去抱住柳生，啃咬吸吮他的嘴唇，將人親得雙腿發軟，打橫抱進了臥房。

方睿軒一陣饜足後，和柳生臉貼著臉，一陣廝磨。

“夫君，白娘子水漫金山之後怎麽了。”

方睿軒：……。媳婦兒不懂情調真煞風景。

這時候不是應該埋在柳的懷中，在他胸前畫圈圈，求著他再來一次，好好滿足他嗎。

好吧，柳生這輩子都不可能做這種事情。

自從那晚方睿軒給柳生和胡志宣講了睡前故事後，柳生就央著方睿軒每晚給他講一個故事。

柳生剛識字不久，很多書都看不懂，相比較自己去琢磨，他其實更喜歡聽方睿軒說。

難得柳生提要求，自認為二十一世紀的暖男，自然願意為媳婦補足缺失的父愛，完全忘了古代根本沒有睡前故事一說。

美人計，真是讓人痛並快樂著。

方睿軒最開始給柳生講古代的四大愛情故事，四大愛情故事結束後打算講四大美女然後四大名著然後金庸古龍梁曉聲然後國內外的童話故事網絡游戲小說。方宅男算了算，根據他的口才加上這些存貨給媳婦講上十年八載綽綽有餘。而今天該講白娘子水漫金山的後續了。

“你竟然還有心思聽故事，看來是我剛剛還不夠賣力。”方睿軒將媳婦兒撈過來，欺身而上，開始了新一輪的動作。

屋內嬌喘連連，屋外月上中天。蛐蛐兒羞得不敢發出聲音來。

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