但是，不滿意歸不滿意。小寶還是老老實實的坐到了後面的兒童座椅上。看著小寶一副不情願的樣子，駕駛座上的戚雲有些好笑的勾起了自己的嘴角。

大概是最近熟悉了起來，也許是戚雲的一些行為，讓小寶感到了友善，或者是覺得戚雲是真心為自己著想的，比如說幼兒園的事情前天剛說完了，第二天就找了好多幼兒園，讓自己來挑，就沖著戚雲說話算話這一點，小寶覺得自己就應該好好的對人家。

至於怎麽好好的對人家，小寶並沒有在這一點上想清楚，只是憑著自己的感覺去做。因為和戚雲的關系近了一些，小寶忍不住想把自己在幼兒園裏的事情分享給戚雲。

兩個人在路上，戚雲邊開著車，邊聽著小寶說著幼兒園裏面的事情。就剩小寶一個人在後邊，不停的說著幼兒園裏邊一些小朋友之間的事，說著說著，小寶忽然神秘的問道。

“你知道我們班的東東最喜歡和誰玩兒嗎？”

小寶大概知道其人猜不出來，於是很有眼色的給了戚雲，幾個備選項，讓戚雲來選。

“我給你幾個選項，你從這裏邊選。貝貝小胖丫丫，還有我。”

戚雲聽了很給小家夥面子，於是就說：“你。”

說完了之後小寶急急的搖搖手：“不對不對，你猜錯了，再讓你猜一次。”

戚雲覺得有些奇怪，既然人家不是最喜歡和你玩兒，你也不惱，還讓對方在猜一次，這是什麽意思？

於是，戚雲試探著說道：“難道是丫丫？”

“咦，你怎麽知道？”小寶對於戚雲的答案，感到非常的驚奇，小寶非常不明白，為什麽把自己排除了之後，戚雲一下子就把答案猜中了。

聽到小寶驚訝的聲音，戚雲忍不住笑了，聲音溫柔的向小寶解釋道：“除了你，剩下的三個人中只有丫丫是女孩，你特意問我這個問題，那一定應該是丫丫了。”

小寶點了點頭：“對，幼兒園裏的小朋友都喜歡和班裏邊的東東玩兒。東東特別的大方，碰見什麽東西都和小朋友分享，一點兒都不摳門兒。”

意思就是這個小朋友特別的大方，不小氣，遇見什麽東西都和小朋友們分享，所以幼兒園裏面的小朋友都喜歡和東東玩。

戚雲本來想問，幼兒園裏的小朋友喜不喜歡和你玩兒，但是想著這樣問，太直接了，萬一幼兒園的小朋友喜歡小寶的人不是太多，那小寶豈不是要很難過，況且這種交朋友的事情不用太多，但是他又沒法向小寶解釋這其中的理由，小寶這個年紀估計也不太懂。

稍稍的轉了個彎戚雲，委婉的向小寶開口：“那除了東東大家還喜歡和誰玩？”

小寶思考了一下：“嗯，聽說以前大家都互相玩兒的，不過最喜歡和東東玩，現在好像也喜歡跟我玩。”

說完小寶好像覺得這樣自己誇自己，有些不好意思，不好意思的摸了摸自己的腦袋，有些羞澀的笑了。

其實，小寶的話裏面沒有一點自誇的意思，也沒有誇張的成分，因為幼兒園這個班裏面的小朋友確實也喜歡和小寶玩，原因就是小寶不喜歡和大家爭也不搶。

可能是經常生病的原因，在生命的時間裏，經常都是在醫院呆著，或許是自己一個人在家裏待的時間太長，小寶的性子比較平和。不會有特別喜歡的東西，更不會說因為一件東西就和別人去爭論，去爭執，這些在小寶身上都是不會出現的。

甚至在幼兒園裏，別的小朋友因為東西出現爭執的情況下，小寶還會把自己的東西讓出來給他們。有時候還會勸慰他們，或者是說當一下和事佬，不得不說小寶這個年齡，大家都還沒有做到小寶這個程度，所以，小寶就比同齡人更加的顯得成熟懂事一些。

在這樣一群幼稚的孩子當中，小寶這個稍微有點兒懂事的孩子，就顯得就像主心骨一樣，這也是小寶為什麽能夠很快融入這個新集體的原因。

其實小寶的這種性格，也不是說無欲無求。只是小寶覺得他犯不著因為那些玩具，或者那些看起來不重要的東西，和小朋友們去鬧矛盾，完全可以通過好好的溝通，好好的說話去解決這件事情，為什麽非要去鬧矛盾去爭吵呢。

戚雲聽了小寶的回答，也像林雨晴一樣，對小寶說道：“在幼兒園裏有什麽事情如果你解決不了的話，要首先告訴老師。老師也不能幫你解決，你要告訴家長。千萬不可以在幼兒園裏和小朋友動手，不可以打架。”

小寶點點頭，以保證自己是不會這樣做的，林雨晴在以前的時候就反覆的告訴小寶，強調過不準打架這個話題。所以，小寶對於這個記得是非常牢，現在聽見戚雲也祝福自己有些擔心的意思，小寶使勁兒的點著自己的小腦袋瓜兒：“我保證不會在幼兒園裏面和小朋友鬧矛盾，也不會和他們打架。”

一大一小在車上一問一答說說笑笑，很快就回到了雲間別墅，回到雲間別墅之後，林雨晴還沒有回來小寶扭頭看著，拉著自己手的旗雲開口問道：“媽媽怎麽還沒有回來？”

戚雲松開小寶的手，把小寶的書包摘下來。放到沙發上，又松開自己的領帶。邊松領帶邊回答小寶的問題：“你媽媽在公司，她最近比較忙。”

小寶他們登的跑到去那邊兒上，揚起小臉兒，看著比自己高很多的戚雲，開口道：“媽媽最近工作很多嗎？為什麽每天都很忙？”

聽見小寶的話，戚雲覺得小寶有可能誤會是自己故意給林雨晴布置這麽多工作的，那可不是。純粹是林雨晴自己給自己找事兒，放著好好兒的輕松，又工資多的崗位不要，非要自己跑到一個新部門，但是這些事情和小寶是解釋不清楚的。

盡管和這小家夥解釋不清楚，但是，解釋不清楚也要說呀，至少讓他了解一個大概的。

戚雲坐在沙發上向小寶解釋道：“你媽媽最近換了一個新部門兒，她有很多東西不太會，所以可能會晚一些吧。”

小寶像一個好奇寶寶一樣，一屁股蹭到了沙發上，坐在戚雲旁邊，仰著小臉問道：“那麽為什麽要換一個新部門？”

戚雲倒是像和大人對話一樣，耐心的一句一句的解釋清楚：“因為你媽媽想學一些新的東西，當做本領。”

戚雲當然不能直白的告訴小寶，說你媽媽換了這個工作是為了這個崗位的錢多，這樣不是帶壞小孩子嗎？雖說林雨晴的原話是這樣的，但是戚雲怎麽樣也不能原話轉給小寶，這樣對於孩子的價值觀的成型是非常不利的。

小寶也不知道到底聽懂了沒有，似懂非懂的點了點頭，對著戚雲說：“我也要多去幾項新本領這樣，到時候別人會的我也會別人不會的，我還是會。”

戚雲覺得小寶的這個，話很好笑，拍了拍小寶的腦袋。

兩個人坐在沙發上，沒有什麽事情可做，於是戚雲開口問道：“你今天有沒有什麽家庭作業要做，比如說手工作業。”

小寶搖了搖頭說：“作業，只是有一篇故事老講給爸爸媽媽聽”

但是小寶隨即想到，這麽晚才回家，回來之後不知道幾點了，小寶想讓自己的媽媽早點休息。可是很明顯，戚雲叔叔又不是自己的爸爸。怎麽辦？難道要撒謊說自己完成這個任務嗎？要不然可以講給王爺爺。

但是再講給王爺聽之前，小寶決定還是先試一試，看看戚雲叔叔會不會聽自己講故事？於是小寶對著戚雲有些試探的開口：“我可以講給你聽嗎？”

戚雲扭頭看了邊上的小寶，放下自己手中的遙控器，很是溫和的對著小寶回答：“當然可以，這有什麽不可以的。”

把遙控器放到旁邊，戚雲又補充了一句：“要不然你現在就講給我聽也是可以的。”

於是，小寶從自己的小書包裏面掏出來一本故事書，翻到今天學的那一頁開始，像模像樣，有聲有色的給戚雲講故事。

戚雲以為小寶拿出來故事書，只是裝裝樣子，畢竟一個五歲的孩子，誰指望他會認識多少字呢？只不過是做個樣子而已，相信小寶記住的也只是故事情節，對於書上的字並不能完全的都認識。

小寶拿著故事書，念故事給戚雲聽了一小段兒，一直看著小寶的戚雲，慢慢的發現了一個事實，那就是小寶，好像真的認識字，看他的小手指，從開頭到現在，每個手指都對應的他讀的那段話，基本上每個字都是相對應的。

好像是驚訝於自己的發現，戚雲忍住沒吭聲，暗暗的觀察著，如果是的話，小寶這個孩子的智商應該是比較高的，即使不是特別高，也是比較聰明早慧的。

如果真的是這樣的話，戚雲覺得這個孩子就要好好的培養了，至少不能浪費他的聰明和天分。

當然，戚雲所謂的培養，也是在小寶願意和喜歡的基礎上，學習一些感興趣的東西。學習的那些東西，小寶並不討厭，多學一些東西總不是壞事。

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