他們班中還真有一位叫做曹宏的！

只不過人家因為太過優秀, 學業考核全優，又地位超然，特許能夠進出太學罷了。

從開學至今, 這位名為曹宏學子正式來課堂的次數屈指可數，多數時間是在外頭。

諸葛亮豎起耳朵聽同窗們說起曹宏的事跡，恍然大悟。

原來如此, 那曹宏是魏王曹操的次子，已經接觸政務了, 人不來學堂也不是為了逃課，而是太過優秀，多數時間跟在尚書令身邊做事, 雖沒有官職在身，卻有實權，尚書府的官吏們許多都聽他指揮，是名副其實的天之驕子。

這就沒什麽可比性了, 是魏王次子, 那日後的起點就與他們這些學子不同, 至於魏王為何會將兒子們送到太學來上課，而不是單獨請優秀的先生教導, 也許是為了推廣他那一套科舉舉才制度？

從輿論上而言，就連魏王的子嗣都是通過考試入朝為官的，相信有許多人會為此而更加信任魏王想要推廣科舉選才制度的決心。

第一名曹宏，那是用鐵一樣的實力將第二名吊打，遠遠甩開第二名許多分。

諸葛亮又琢磨起了第二名曹丕, 這孩子年歲比他們這些人都小，卻能拿出這樣優秀的成績來，魏王家的孩子，一個個都那麽優秀的嗎？

至於第三名司馬懿，分數與諸葛亮明明是一樣的，二人本應並列第三，偏偏這考試排名以筆畫來排，司字比諸字筆畫少，導致了諸葛亮被司馬懿壓了一頭，這就讓他不服氣了。

諸葛亮低嘆一聲，只覺得那畢業第一名的保送名額距離他越來越遙遠，而第五名的成績與他相差不了多少，讓他有一種隨時會被追上的緊迫感。

同樣不滿意自己成績的司馬懿念叨著壓他一頭的曹丕名字，還有同樣對他緊追不舍的諸葛亮就在後頭，只覺得這小小的許昌太學之中藏龍臥虎，任何一位同窗都不容小視。

放榜以後，先生會在課堂上為學子們分析此次考核的考點與解析，這次考的難，許多學子都掛了紅，也就造成了分數差距變大，真正優秀的第一梯隊人名字瞬間變得萬眾矚目起來，也成了接下去一年先生們會重點壓榨、培養的對象。

上課的銅鑼聲在外頭敲起，學子們紛紛回到自己的課堂，諸葛亮剛一走到課堂門口，就見裏面有一學子身邊眾星捧月地圍著一圈人，那學子內斂謙和，笑容溫和，看似平易近人，實則那溫和假象之中是與同窗們疏離的隔閡，那就是此次考核的第二名，魏王曹操第三子曹丕了。

魏王家的孩子姓氏特殊，在許昌太學萬眾矚目，卻從不拉幫結派，也從不參與任何太學之中的學子小團體。這曹丕也挺有意思，雖眾星捧月，卻滿腦子都是學習，就那恨不得將時間都花在看書上的勁兒，也難怪他會有那樣的成績了。

學風這東西，需要有人去帶動，有人來做標桿，許昌太學的學風剛開始是由先生的嚴厲教育而立下的，之後的維持卻要看學子們的表現。

先生們有意促進學子之間的良性競爭，於是就用魏王的子嗣來做標桿，就連出身比他們高的人都那麽努力，他們這些出身遜色的還有什麽理由去偷懶？

諸葛亮回到了自己的座位上，發現課堂之中時常空著的那個位置上已經布置上了筆墨紙硯。

那是曹宏的位置。

他肯定地在心裏想著，一擡頭，果真見先生領著一少年人從外頭走來。

只看那風姿卓絕的氣度，就與尋常學子們不同，隱隱約約還有一絲上位者的氣勢，令人心生尊敬，不敢輕易與之對視。

諸葛亮識人極準，只一眼，就能從中分析出許多信息來。

比如，與曹丕同齡的曹宏，本身要比曹丕優秀得多，照他這樣的底子，顯然是魏王作為繼承人來培養的。

想到魏王嫡長子在軍中任職武將，至今還未接觸朝堂事物，這就很耐人尋味了。

曹丕一見兄長到來，整個人感覺都變了，機敏地豎起耳朵，眼巴巴瞅著曹宏，倒是半點都沒有被兄長光芒籠罩下的不甘與自卑。

悄悄觀察他們的可不止諸葛亮一人，只從曹丕與曹宏兩兄弟的相處模式看就能看出他們關系特別好。

先生見學子們都坐下後，宣告了即將進行軍政實踐學習的事。

“待從這裏畢業，你們上到大學的第一堂課將會由一位將軍來教，”授課先生說道：“現在是給你們的預習，成績稍差對考上大學沒有把握的學生可要好好珍惜這個難得的機會。”

給一群十四歲、十五歲的少年人以軍政課收心養體魄，是曹操定下來的。想要鍛煉的則是學子們刻苦耐勞的品質、堅強毅力的心智，以及鍛煉他們的體魄，在已經學習夠了大部分知識的畢業班裏進行這門課，既可以對他們的精神進行錘煉，更可以為大學的教育做準備。

先生很滿意自己造成的效果，撫摸胡須告知眾人接下去要準備一些什麽。

一群適齡少年人呆呆地望著先生，顯然沒從這巨雷之中緩過神來。

似乎是怕嚇到他們，那位先生還笑呵呵地說道：“你們放心，小學的軍政實課要求並不高，沒有大學那麽嚴格，大部分人都能在這門課中收獲許多。”

學子們一片嘩然，而被騙回課堂的曹宏臉色也不好看。

他就說為什麽阿瞞笑得那麽燦爛，為什麽荀彧將交給他手中的政務又拿了回去，還勸他回來上學，原來在這兒等著他呢！

曹丕倒是躍躍欲試：“父親當年在洛陽太學就接受過段穎將軍的教導，也不知會是哪一位將軍來教我們。”

今年剛加入班級，一點都不知道太學規矩的司馬懿感覺還挺新鮮，他倒是不懼怕軍政，更不怕鍛煉，他的先生胡昭註重文武兼修的培養，從小就緊盯他學劍法，自律的司馬懿每天也有早起鍛煉的習慣，體魄素質在同齡人之中算好的。

倒是諸葛亮只覺得眼前一黑，讓一個很少鍛煉的文人每天晨起鍛煉跑步，那會要了他小命的！

可只要跑了步，就能學習騎馬、射箭、排兵、布陣……

前者練起來痛苦，後者正是他感興趣的內容。

這堂課的酸甜苦辣令他記憶猶新，恐怕這輩子都忘不掉那全身肌肉酸痛，晚上回到營地倒頭就睡的感覺。

曹宏也一輩子都忘不掉被訓成哈巴狗的感覺，哪怕他有些許內力護體，常年養尊處優的身體一時也受不了這樣的鍛煉強度，每天手軟腳軟，就像是個廢人，恨不得黏在床榻上不起來。

太學的學習進度可人，待封閉式的軍政實踐課程結束，接受訓練的曹丕與曹宏兩人都黑了一圈，曹操特地抽出空回到家中，就為了看看曹宏是不是被練瘦練黑了好幾圈。

這時，曹丕驚喜地告訴他：“父親，我的內力突破了！”

他卡在瓶頸很久了，一直都不能從漏水的水缸過度到涓涓細流，這次的鍛煉機會，倒是讓他突破了極限。

曹操隨口誇了一句，笑瞇瞇去瞅曹宏，以眼神示意：當年我在洛陽太學學習的滋味，陛下現在也體會到了吧？

所以，別再安於享樂，也別放縱了自己的才能，天下有那麽多事等著你我去做，在這樣的環境下，你舍得做一個紈絝子，辜負了這一世大好年華嗎？

曹操想讓曹宏通過太學，激發他的責任感與使命感，企圖通過太學先生們對學子們灌輸的思想教育來影響曹宏。

曹宏半點不上當，原還想朝曹操不滿翻白眼，一聽曹丕竟突破了，立即忘了那點不愉快，高興地就像是自己得到了好處似的。

曹操納悶了，一直以來他都習慣了走到哪裏，曹宏會用目光追逐著自己，無論他走到哪一步，身後總有一個人在等著他，在做他的後盾。

可是現在，那個人不見了，不僅如此，他還將目光轉移到了其他人身上。

曹操直覺不對勁，又說不上哪裏不對勁，作為一個大忙人，很快就被人用別的事轉移了註意力，這腦海中一閃而過的念頭也就不了了之。

倒是曹宏，在曹操走後對曹丕道：“阿丕要快快長大，等你長大了，我就不用像現在這麽累了。”

他慈愛地撫摸曹丕頭，語重心長，帶著濃濃的期盼與對未來美好生活的無限向往。

曹丕歪了歪頭，不解道：“父親喜歡二哥，二哥又那麽有才華，你註定是要走到眾人前面的，我也相信你可以做到，難道二哥不喜歡這樣嗎？”

曹宏眼神憂郁，黯然神傷，那失落的模樣令曹丕的小心臟都跟著揪起來了。

“二哥你……”

“這不是我想要的，我不喜歡那些，”曹宏抱住了曹丕，低落道：“父親強加在我身上的期盼，讓我不得不做我不喜歡的事，我很累，阿丕。”

曹丕自己想要曹操的關註，想要得到眾人的認可，他難以理解兄長的想法，可看到從小關愛自己，哪裏都優秀、整個人都會放光的兄長黯然神傷，他慌亂了一瞬，心頭也跟著酸澀起來。

“所以阿丕要好好長大，你想要的是什麽二哥都知道，我會幫你的，”曹宏鄭重道，蹭了蹭曹丕肉嘟嘟的臉頰。

這個他從小看顧到大的孩子，資質優秀極了，心性也好極了，更主要的是，他親近自己！

曹丕懵懵懂懂地仰起頭，他自己都不知道自己想要的是什麽，怎麽二哥就知道了呢？

曹宏在他耳邊誘哄道：“兄弟幾個，我最親的就是阿丕了，阿丕喜歡走到人前，喜歡父親誇獎你，也想要得到大家的認可對不對？”

曹丕想想，確實是這樣，微微點了點頭。

曹宏輕笑了起來：“父親送我們去太學是為了讓我們能夠擁有同窗，結交友人，一直獨來獨往可不行。成績固然重要，卻也並非絕對。我們父親走到如今的地位，也少不了最初那一批追隨他的友人們啊！”

曹丕一時腦子沒轉明白，來自曹宏的洗腦直接將小小年紀的他給忽悠瘸了。

“所以阿丕要主動結交朋友，我們班有那麽多優秀的人，與我們年歲差不多，都是適合交朋友的，”曹宏點點曹丕，笑道：“我看班中前十名就很有潛力，值得你去結交。”

曹丕猶豫道：“可是，我想潛心學習。”他想靠努力超越曹宏，想要拉近與二哥之間的差距，想要做一個像二哥這樣優秀的人。

曹宏道：“與成績好、性子好的友人結交，不會耽誤你的學習，反而會幫助你學得更好。若能夠得到他們的認可，與優秀的人成為朋友將讓你受益終身，父親一定會很高興的。”

曹丕想了想，覺得自己二哥說的很有道理，萬分信任地點了點頭，順著曹宏的心意走：“好吧，我會盡量結交更多優秀的朋友。”

作者有話要說： 咕咕咕，在鴿生的道路上迷路了

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