何艷沒理會柯師成的話，覺得他是個古怪的人。這不是何艷一人的印象，是班裏不少同學對他的印象。

從轉學到現在，柯師成到白水鎮上學也差不多兩周了，他卻是一個朋友都沒有，每天獨來獨往。報名那天，帶柯師成來的是一位儒雅白皙的男子，溫柔好看，衣著考究，不知道他是不是柯師成的父親？“父子”倆長得還是有那麽點像，就差柯師成的臉太冷冰。

奇怪的是這位儒雅男子，後來再也沒有出現過。有次班主任讓通知家長開會，來的柯師成“家長”，居然是仙茶觀的林金開。何艷認識他，林師公和她祖父關系很好，經常到祖父家喝茶，也是個很古怪的人。

後來，學校裏就傳出柯師成是師公的兒子，會抓僵屍，會用符控制人，又因為柯師成寡言陰冷的模樣，學生們大都敬而遠之。

畢竟，都是小學生，很容易就相信傳聞。

柯師成低頭記筆記，記得特別認真，只有湊過去看，才會發現他在筆記本上畫了張驅邪符。柯師成發現同桌身上背的那只黑型人影，正在沿著座位漫過來，想爬到他身上。對於類似的怪異遭遇，柯師成挺有經驗，一點也不慌亂。柯師成想要是有張符紙就好了，所以他著手畫符。

不過師父不讓帶符紙上學，說是上課的時候要接受科學教育，不可以開小差搞封建迷信。

就在柯師成將符畫好那瞬，從何艷背後伸出的一只小黑手，已經鬼鬼祟祟爬到柯師成大腿上。柯師成面無表情，把筆記本覆向大腿，將畫的符正對黑手，隨後聞到了燒焦的味道，就像燃燒的松樹枝。又過一會，柯師成把筆記本收起來，筆記本下那只小黑手被燒得透明，還冒著火星。黑手畏畏縮縮，飽受震驚地爬回去，無疑受到十足的傷害，再不敢出來造次。

雖然這張符只是畫在筆記本上，而不是畫在專用的符紙上，法力不夠強悍，對付這種不入流的鬼物還是足夠了。

講臺桌前，老師入迷講著課本，在黑板上寫字，學生們在臺下刷刷抄寫。窗外，成片的夏日蟬聲，令人昏昏欲睡。

趁著這無聊的午後，宿主意識昏沈，幾只黑色的東西像團黑煙一樣，從幾位學生身上鉆出來，有的坐在肩上，有的坐在課桌上，有的幹脆掛在脖子上。身邊有黑煙形體的學生，包括何艷，總計七人。柯師成見過這種東西，一般糾纏幾天就走了，似乎脫離它們存在的地方時間不能太久。不過何雅雅身上，糾纏的那只東西，則比較特別，它不具備人形，並且它勒著宿主的脖子，身子則像一根黑色的海帶，飄在何雅雅身後。

下課鈴響起，柯師成把課本收好，裝進書包，他耐心收拾文具盒。身邊的何艷已經一股腦把桌上的東西都塞進書包，站起身，準備要走了。柯師成瞥她一眼，見到那只黑色的東西，縮在何艷身側，掛在何艷手臂上，竭力想遠離柯師成。

“在看什麽？”

何艷瞪回去，像炸毛的貓。柯師成的眼神讓她感到強烈不安，她突然有點害怕，接下來柯師成用詭異的語氣跟她說：你要死了。

柯師成不語，背起書包，慢吞吞離開。他經過何雅雅身邊，突然伸手往何雅雅身後一扯，看他力氣似乎使得很大，臉上神情嚴肅。可是在何艷這邊，就只看到他做了個怪異的動作，在何雅雅背部的空氣裏拽著什麽。

何雅雅是班花，長得甜美，乖巧，受老師和男生喜歡。小學生也會早戀，雖然有些男生情商堪憂，覺得何雅雅漂亮，然後就去扯她頭發。

何艷趕上去，準備看看何雅雅背後是不是有什麽東西，這時柯師成已經走遠。何雅雅一臉楞，回頭看見何艷困擾的樣子，問她：“阿艷，怎麽了？”

“奇怪，他好像……”何艷也不知道為什麽，總覺得柯師成似乎從何雅雅身上扯了什麽東西下來，只是她看不見。

何艷跟何雅雅說了柯師成的事,何雅雅不介意,說沒感覺柯師成拉她頭發。兩個小女生沒將這事放心上，她們約上阿穎，三人歡歡喜喜，結伴歸家。

最先離開教室的柯師成，此時還沒有走上回家的路。他站在圖書館後面的一處偏僻角落，用力甩著右手，似乎想將什麽東西甩下來。沒錯，從何雅雅背後抓下的鬼物，正纏著柯師成，那玩意像吸盤一樣，抓著他的手臂不放。

雖然四周沒什麽人，不過柯師成不停甩手的動作，還是被一位在附近散步的老師看到，他跑過來問：“柯同學，你放學不回家，在這裏幹什麽嗎？”柯師成默然無語，他背上書包，轉身走了。

不只學生們對柯師成印象深刻，就連老師也知道他是位插班生看，學校裏城市來的學生實在不多。

老師的眼鏡在夕陽下泛光，目送柯師成孤零零一人離開，老師喃語：“真是個奇怪的孩子。”

柯師成覺得要是帶這鬼物回去見師父，會被師父責備。師父一向叮囑他年紀還小，能力淺薄，不要多管閑事。好在走到師父家門口時，都還沒邁進大門，死纏他手臂上的東西，就灰溜溜跑了。有些年歲久遠的鬼怪，相當識趣，也感應得到危險。

邁過門檻，柯師成回頭，看到鬼物沒逃遠，徘徊在對街，似乎對柯師成還不死心。柯師成把背包放下，跑到師父書房裏，搬椅子踮腳從墻上取下一張弓。這張弓沒有箭，弓身漆黑，寫滿咒文。柯師成執弓跑出來，站在門口，做出弓射的姿勢，朝這只鬼物撥動弓弦，鬼物應聲消失。

師父今天不在呢，柯師成拿弓時，就發現家裏沒有師父的身影。師父經常不在家，想來今天也是外出做法事去了。

自從兩周前，柯師成被舅父潘希聲送來林金開家，柯師成就拜了林金開為師，並且留在白水鎮讀小學。

舅父的意思是，只要柯師成學到能自保的能力，就接柯師成回去，頂多也就在白水鎮這邊住個一年半載。

柯師成坐在大廳裏，邊吃著外賣，邊翻看符咒類的書卷，他特別勤奮好學，充分發揚學霸的天賦。他在林家的生活，特別放松，沒有夜夜發惡夢，沒有不時被邪靈糾纏，而且還學會了好幾招制服鬼怪的招式。

一直以來，柯師成飽受鬼怪妖靈騷擾，這樣的騷擾，從柯師成年幼時就開始了。據說柯師成的外曾祖母是一位非常厲害的女巫，這份能力，到柯師成的母親身上，沒有傳承，就像隔代遺傳那樣，在柯師成身上則特別顯著。

後來，柯師成的父母飛機失事死亡，他的監護人變成舅父潘希聲。潘希聲懂得算卦，有些異能。舅父覺得柯師成有招惹妖魔鬼怪的特質，沒有人教他驅邪的能力，待他長大後，生活會更為艱難。

柯師成就是一個有靈力卻不會使用的小孩，身邊鬼怪之物，會受他靈力吸引而聚集，侵擾他，想得到好處；一旦這個小孩，懂得去操縱體力的靈力，將它用作武器，那麽這些妖魔鬼怪都要抱頭鼠竄，再不敢挨近他。

潘希聲和林金開相識，由此，潘希聲請求林金開收柯師成為徒。

仙茶古觀是子孫廟，也就是師徒相承，屬於私人財產。林道長收徒特別謹慎，要求嚴苛。一開始林金開不大樂意，覺得有 “輕八字”，容易看到鬼怪的小孩多得是，隨便街上一抓，都能抓出幾個來。

後來又是怎麽同意的呢？

潘希聲特意帶柯師成去見林金開，林金開拿出一樣祖傳法寶，測試柯師成的根基，至於測出了什麽效果潘希聲不清楚，只知道林金開當場就將柯師成給收到門下。

當然，這年柯師成還很小，十一歲，能力微弱，需要學習的東西還很多。

夜裏林金開沒有回來，打電話告訴柯師成，他還在外頭抓鬼，讓柯師成夜裏關好門窗，不要單獨外出。如果遇到什麽鬼怪糾纏，就到法器室裏拿根拷鬼棍，打得它們魂飛魄散。他林師公的徒弟，豈是好欺負的。

好，師父。

林道長匆匆掛掉電話，柯師成來不及講學校裏的事。

柯師成決定再觀察一天，他對陰界的物種了解比較有限，也許只是自己多心。

第二天清早，柯師成如常準時去上課。他看到同桌何艷身上仍舊背著黑影，就連他昨天特意抓掉的那只鬼物，也重新回到何雅雅背後，繼續掐著何雅雅脖子。

今天鐘康福和林對陣大概是遲到了，還沒過來。留慶貴和大頭兩人同桌，交頭接耳，神秘兮兮，他們背後的兩個黑影，已經濃為一體。

這不是好現象，可惜師父不在，也不知道要怎麽辦。

柯師成在筆記本裏夾帶兩張符紙，他從師父法器室裏發現搜得，是辟邪的符紙。他想試試，如果貼在鐘康福身上是否有效。

七人裏，雖然都背著東西，可就鐘康福的臉色最為灰白，看著像死人一樣。柯師成想等他來上學，就趁機走過去，往他背上貼一張符。柯師成見過師父用驅邪符逐出入侵屋宅的邪物，那效果杠杠的，不過似乎還要念咒，咒語柯師成也會幾句，就試試吧。

然而，今天，沒等到鐘康福出現，他和林對陣的座位空置一早上。班主任問班裏同學，誰知道這兩位同學為什麽沒來上課？大家都搖頭，鐘康福沒有同村同學，然而林對陣的同村同學不少，也都沒人見過他，他人緣實在不大好。

午間時，林對陣的爸爸趕到班裏來，神色慌張，說對陣早上背著書包上學，老師卻打電話告訴他對陣沒來學校。

林對陣一向調皮，班主任只得再問同學，誰知道對陣可能去哪裏玩了？

阿穎舉手，趕緊報告老師：“他之前有說，要去鐘康福家的水坑游泳。”

林爸一聽，這還得了，前些天就有學生溺死在坑內村的水坑裏。

夏日炎熱，男學生們喜歡結伴下水游泳，雖然學校明令禁止，可就是有些學生不怕死。更何況坑內村的水坑，都是燒磚挖粘土形成的土坑，特別深，坑內村的村尾到處都有類似的水坑，就像一個個陷阱。

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