微蜷的長發被風撩起, 越靠近海岸, 風力就卻強, 喬箏不得不瞇起眼睛, 長長的睫毛下閃動著微光，今天沒有太陽, 天高海闊，她一身潔白站在海天之間, 淡藍色的背景襯出她的玲瓏的腰身, 丹唇外朗, 皓齒內鮮，讓她想起一個詞, 叫一貌傾城。

攝影師一再懷疑：“喬小姐, 您這麽漂亮，鏡頭感又好，真的不是平面模特嗎？”

喬箏搖搖頭：“我真的是老師。”

她們牽著手站在沙灘上, 望著漲漲落落的大海，前浪推著後浪, 礁石上激起碎玉般的水沫。

拍攝結束後, 攝影師告訴她們, 照片會在一個周之內寄到她們家。

拿到加了相框的照片之後，顏老師挑了一張海灘邊的照片擺在外面，而那一套腹黑老師和呆萌少女，不方便讓外人看，就藏在臥室裏, 當作濃情夜晚的助興之物。

新學年開始，這屆高一仍然是文理分科，重點班的同學幾乎都選了理科，顏澤也很高興能陪他們一直走過三年。

又快到開學典禮了，黃老師問喬箏，這次咱們還跳舞嗎？

結果滅絕師太不知何時站在他身後，不分青紅皂白就開罵，你怎麽老想著跟女老師跳舞啊，花花心思真他媽多，你看看課間操亂成什麽樣，有這個時間不如好好整治整治！

顏澤現在已經不是主任了，但黃老師怕她已經成了一種習慣，被懟了一頓之後就再也不敢提了。

其實不當年級主任之後，顏澤就開始想念權力的滋味，現在她只能管管十七八的孩子，卻不能越級去管老師，這讓她感覺有一種失去雙翼的感覺。

高一的年輕老師比較多，剛工作的男老師也很多，特別是教語文和英語的，讓她覺得危機四伏。

周圍的人肯定還是直的多，根據異性相吸，她特別討男同事喜歡，喬箏人美心善，就算不是懷著別樣的心思，大部分男老師也喜歡跟這樣的女孩做朋友。

但做著做著朋友，說不定就想更進一步了。

顏澤深切地體會到再小的官也是官，權力真是讓人愛不釋手，哪怕只是幫自己心愛的女人抵擋一些令人心煩的因素。

教重點班語文的徐老師，名牌大學中文系畢業，長得斯斯文文，總是帶著十分紳士的笑容，可是面對喬箏的時候，這笑容就多多少少地帶了點愛慕的味道。

而且教語文的老師，又是中文系畢業的，骨子裏總帶著些浪漫氣息，顏澤相信每個年齡段的語文老師都有些文人情懷，但是對於年歲不高的男人來說，這種情懷往往比較狹窄。

就是這個徐老師，見了喬箏，白話文裏夾雜著文言文，不古不今，不倫不類，好像把自己當成了穿越過來的風流書生，酸文假醋，無病呻吟。

顏澤不高興，但又不能跑過去說一句“你能不能說人話”。

還有隔壁班教英語的唐老師，還給自己起了個英文名，每天見了喬箏都是“how are you”，要是隔了一個周末，回來就說“long time to see”

兩個人，都不會好好說話。

這個唐老師的學生緣好的不行，可以說是最有人氣的老師的。

因為唐老師是剛來的老師，顏澤去聽了一節課。

唐老師的講課風格獨樹一幟，他很註重口語的聯系。

“我要測試一下你們的口語水平如何。”唐老師面帶微笑，挑了一個女生，“你來吧。”

然後，唐老師在黑板上寫了一句話“I love You”

班裏一片嘩然，顏澤也雲山霧罩。

“請你讀一下這句話。”唐老師神色認真。

這個年紀的孩子總是看熱鬧不嫌事大，但今天班主任在後面坐鎮，男生們不敢起哄，發出一片噓聲。

被叫起來的女同學臉色通紅，不敢直視唐老師，她憋了好一陣，還是別別扭扭地說了，然後唐老師道：“好，謝謝你，你可以坐下了。”

他又點了好幾個人，讓他們重覆這句英文，唐老師一邊聽一邊思考，態度端正，他仿佛忽略了這句話的特殊含義，只是在進行一次口語測試。

最後，唐老師很不樂觀地說道：“這就是典型的chinese English，我發現大部分人都說拉烏，其實正確發音是樂烏，這個發音錯誤今天給你們糾正了，以後表白的時候可不要說錯了。英語和漢語不一樣，我們是字正腔圓，鏗鏘有力，而美式英語是腹式發音，強弱分明……”

顏老師若有所思，她好像也一直讀錯了。一直以來，她地英語應試能力還不錯，但口語也稱不上好。

現在顏老師和喬老師一回家，都會看到那張婚紗照，碧藍的天空，無邊的大海，翻滾的浪花，美麗的女孩，看著他，一天的疲累都無影無蹤。

這天晚上，當她們打算睡覺的時候，顏老師突然拿出一個小巧的盒子。

喬箏的胸腔突然盈滿了幸福感。

那是戒指嗎。

果然，盒子打開的時候，亮閃閃的鉆石在燈下閃動，光芒耀眼。

顏老師緩緩地執起她的手，把鉆戒套到她的手指上，不大不小，把她的手襯得更美了。

喬箏楞了半天，滿懷的愛意讓她說不出話，眼睛酸酸的。

“我愛你我愛你！”她激動地跳到對方身上。

“我要你用英文說一遍我愛你。”顏澤說道。

被甜蜜包圍著，喬箏也沒多想，她有太多的愛想表達了，連說了好幾句“I Love You”

顏老師搖搖頭：“你發音錯了。”

喬箏生氣了，這麽浪漫的時候還糾結什麽發音，數學老師這討厭。

她還沒來得及抱怨，突然一雙唇堵住了自己的嘴巴，來勢洶洶，好像把她揉碎吃掉。

舌尖探了進來，津液交織，呼吸纏綿。

喬箏軟在了她的懷裏，渾身沒了力氣，被動地接受著她強勢地侵入。

“我告訴你要這樣，發[lv]……”顏老師踐行了言傳身教。

“你讀一遍給我聽。”

喬箏眼淚汪汪：“I Love You……”

“不對，發音不標準，來，我先教你一遍美式發音，再教你一遍英式發音。”

作者有話要說： 到這裏完結了，謝謝

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