☆、第 2 章
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過了一段時間,季羽終於明白那句“以後出來的時候看著點”是什麽意思。
他初來乍到就不湊巧地撞見,寫完作業下樓準備出門散步時也能撞見,半夜起來去冰箱拿飲料的時候還能撞見,合著凡是離開房間的時候都有可能遇到尷尬事件。沒過多久,他摸索出一套行為準則。
比如平時放學後要先在門口聽聽有沒有動靜,寫完作業就老實在房間待著做練習冊,晚上最好不要從房間出去,外邊沒有聲音的時候再說。再比如,哪怕聽出來對方沒隔多久就換了個人,也要裝作不知道不了解不清楚。
季羽老老實實待在房間寫作業看書做題,偶爾畫點東西,可惜最後一片凈土也不能讓他擁有徹底的平靜,原因是他們就在房間門口那條走廊裏搞了起來。
季羽沒權利幹涉這方面的事,但是聲音實在太大了。他扔下練習冊,從書包掏出語文書,開始默背中考必背古詩文。
外邊走廊裏嗯嗯啊啊抑揚頓挫百轉千回,季羽在房間裏背《三峽》。“常有高猿長嘯,屬引淒異,空谷傳響,哀轉久絕。”居然莫名應景,他無奈地笑了笑。又一會過去,季羽背完所有古詩文,外邊非但沒停止反而愈演愈烈,還伴隨著他門板的微微作響。
季羽一眼瞧見放在一邊的二胡,拿來自娛自樂。生物課上學過人體生理結構,同學們學習熱情高漲,紛紛通過各種渠道在課後了解相關知識,他也不例外,由教材聯想到真人,加上平時耳濡目染,他往椅背上一靠開始拉曲子。
敵進我退,對方戰況激烈的時候季羽開始拉《梁祝》;敵退我追,對方中場休息的時候季羽的曲子換成《賽馬》。如此往覆,門外終於偃旗息鼓。
季羽松了口氣剛想繼續做題,門被推開了。
“季羽。”
季羽看塗思遠頭發上還滴著水,顯然是剛洗完澡就出來找他算賬。他解釋道:“就是……剛才覺得聲音有點大,拿出來自娛自樂的,你們繼續。”
塗思遠被季羽攪了興致:“我不打未成年人。”他沒罵也沒揍季羽,一個成年人總能有辦法對未成年人表達不滿。
降溫來的突然,季羽上學的時候還沒穿厚外套,從學校回來的路上被風給打透了。大約兩個小時前罕見地下起雪,伴隨著狂風,季羽好不容易走到門口掏出鑰匙,發現門鎖這天換成了新的。
門鎖是指紋的那種,季羽沒錄入指紋自然打不開,敲門沒人應,燈也沒亮。他想到背風處待一會,又怕去那的話錯過回來開門還要再麻煩對方,只能坐在門口等人。
從七點鐘一直等到十一點多,一貫濕冷的空氣如同跗骨之蛆,季羽脫掉外套蓋住腿腳,保護好自己吃飯寫作業用的右手,還要抵禦兇狠襲來的睡意。他真的睡著了,是被開門的聲音喚醒的。
室內的燈亮起,門從裏邊打開,塗思遠披著毯子站在門口讓季羽趕緊進去,他看著季羽一步一步挪到門口,再扶著把手走到二樓,卻並沒多少得逞之後的快意。自己真是太惡劣了,他想。
季羽感覺寒風侵襲到他的眼球和大腦,手在溫水裏泡上半小時才緩過來,唯一值得慶幸的就是作業在學校寫完了。盆中的水隨著他手的動作蕩開,抖動著照出他的臉,他早就應該知道寄人籬下容不得他這麽放肆,現在意識到也不晚。
季羽要做的不是什麽活都搶著幹刷足存在感,相反在做事的時候越沒存在感越好,沒存在感他就不會有機會犯錯。每天早上他對著鏡子拍拍自己的臉,自我提醒要知足,要感恩,要註意分寸,不要流露消極的情緒。就連過年的時候也是如此,像他這樣寄人籬下的人,哪有資格對過年的事指手畫腳。
相安無事幾個月,季羽以為應該不會再有事情發生,而墨菲定理開始發揮作用,毫不留情給他搞事。
是個周末,早上起來季羽察覺到有些不對勁,抓起換洗衣物沖到洗手間,一氣呵成脫了所有衣服迅速把它們洗幹凈。人生中第一次,他為他的夢感到羞赧。
都是男的,塗思遠做什麽事也沒刻意避開季羽。但這是季羽夢到他的理由嗎?這不是他夢到他的理由吧?春天到來,中考倒計時也出現在教室裏,每天季羽自我約束和督促的話增加了一句“不要肖想”。還有一件很重要的事,季羽視它為只可意會不可言傳的道理,那就是自瀆多了容易長不高。
中考結束的日子跟大學放假的日子差不多,下午季羽在房間裏看書,聽到樓下傳來一陣喧嘩,更不打算出去待著。
結果因為不想下午就睡覺,季羽不得不出去洗把臉清醒清醒。洗手間裏有個人洗完手,走過來沖他笑了笑:“交個朋友?”
季羽擡頭問他:“你聽說過《未成年人保護法》嗎?”
那人連忙擺擺手:“我不是那個意思。”他看向樓下,問季羽:“你是他的……?”
“嘍啰吧,”季羽繞過去擰開水龍頭。
最後兩人交換聯系方式,季羽之前賣掉手機換成非智能機,也就能打電話和發短信。聯系方式很快就派上用場,周赫問季羽暑假要不要出門打打球,季羽一口答應下來。
盡管暑假下來季羽身高長了一點,高中班主任看到季羽買的整整大出兩號的校服時,還是忍不住把季羽叫到辦公室,問他要不要換成合身的。
季羽不想長篇大論解釋,找了個合適的理由:“老師,我家窮。”
反正他覺得將來能長到穿那套校服合身的程度,班主任肯定問為什麽不買合身的,他就要說是因為不想花兩次錢。但校服並不貴,所以最後落點還要落在家庭情況上。
班主任意識到他的問題戳痛學生幼小的心靈,跟季羽聊了很久。季羽隨口胡謅,班主任欣慰地拍拍季羽的頭,讓他回去上自習。
季羽一個人早出晚歸,塗思遠回學校做畢設,季羽認為見不到他是件好事,莫名其妙躁動的心隨之平靜。班裏男生少,班主任想讓每個班級幹部職位都有一男一女,季羽被趕鴨子上架成了宣傳委員,負責出板報。
他的搭檔是個美術生,看到他畫得不錯,就問他是不是跟她一樣也是學美術的。季羽想了想回答:“我不是,我媽是,但她不想讓我學。”之前是家裏不想讓,現在是家裏沒錢,想來這就是無緣吧。
塗思遠跟朋友們的畢業旅行一直到第二年二月份才結束,再見到季羽時,季羽個子高了一些,倒是比之前看著順眼。吃完飯他拉住季羽:“我明天去接你。”
季羽剛要說出口的拒絕被自己吞了回去,他又看到久違的那種輕飄飄的笑意,攪得他心緒不寧,天翻地覆。
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他初來乍到就不湊巧地撞見,寫完作業下樓準備出門散步時也能撞見,半夜起來去冰箱拿飲料的時候還能撞見,合著凡是離開房間的時候都有可能遇到尷尬事件。沒過多久,他摸索出一套行為準則。
比如平時放學後要先在門口聽聽有沒有動靜,寫完作業就老實在房間待著做練習冊,晚上最好不要從房間出去,外邊沒有聲音的時候再說。再比如,哪怕聽出來對方沒隔多久就換了個人,也要裝作不知道不了解不清楚。
季羽老老實實待在房間寫作業看書做題,偶爾畫點東西,可惜最後一片凈土也不能讓他擁有徹底的平靜,原因是他們就在房間門口那條走廊裏搞了起來。
季羽沒權利幹涉這方面的事,但是聲音實在太大了。他扔下練習冊,從書包掏出語文書,開始默背中考必背古詩文。
外邊走廊裏嗯嗯啊啊抑揚頓挫百轉千回,季羽在房間裏背《三峽》。“常有高猿長嘯,屬引淒異,空谷傳響,哀轉久絕。”居然莫名應景,他無奈地笑了笑。又一會過去,季羽背完所有古詩文,外邊非但沒停止反而愈演愈烈,還伴隨著他門板的微微作響。
季羽一眼瞧見放在一邊的二胡,拿來自娛自樂。生物課上學過人體生理結構,同學們學習熱情高漲,紛紛通過各種渠道在課後了解相關知識,他也不例外,由教材聯想到真人,加上平時耳濡目染,他往椅背上一靠開始拉曲子。
敵進我退,對方戰況激烈的時候季羽開始拉《梁祝》;敵退我追,對方中場休息的時候季羽的曲子換成《賽馬》。如此往覆,門外終於偃旗息鼓。
季羽松了口氣剛想繼續做題,門被推開了。
“季羽。”
季羽看塗思遠頭發上還滴著水,顯然是剛洗完澡就出來找他算賬。他解釋道:“就是……剛才覺得聲音有點大,拿出來自娛自樂的,你們繼續。”
塗思遠被季羽攪了興致:“我不打未成年人。”他沒罵也沒揍季羽,一個成年人總能有辦法對未成年人表達不滿。
降溫來的突然,季羽上學的時候還沒穿厚外套,從學校回來的路上被風給打透了。大約兩個小時前罕見地下起雪,伴隨著狂風,季羽好不容易走到門口掏出鑰匙,發現門鎖這天換成了新的。
門鎖是指紋的那種,季羽沒錄入指紋自然打不開,敲門沒人應,燈也沒亮。他想到背風處待一會,又怕去那的話錯過回來開門還要再麻煩對方,只能坐在門口等人。
從七點鐘一直等到十一點多,一貫濕冷的空氣如同跗骨之蛆,季羽脫掉外套蓋住腿腳,保護好自己吃飯寫作業用的右手,還要抵禦兇狠襲來的睡意。他真的睡著了,是被開門的聲音喚醒的。
室內的燈亮起,門從裏邊打開,塗思遠披著毯子站在門口讓季羽趕緊進去,他看著季羽一步一步挪到門口,再扶著把手走到二樓,卻並沒多少得逞之後的快意。自己真是太惡劣了,他想。
季羽感覺寒風侵襲到他的眼球和大腦,手在溫水裏泡上半小時才緩過來,唯一值得慶幸的就是作業在學校寫完了。盆中的水隨著他手的動作蕩開,抖動著照出他的臉,他早就應該知道寄人籬下容不得他這麽放肆,現在意識到也不晚。
季羽要做的不是什麽活都搶著幹刷足存在感,相反在做事的時候越沒存在感越好,沒存在感他就不會有機會犯錯。每天早上他對著鏡子拍拍自己的臉,自我提醒要知足,要感恩,要註意分寸,不要流露消極的情緒。就連過年的時候也是如此,像他這樣寄人籬下的人,哪有資格對過年的事指手畫腳。
相安無事幾個月,季羽以為應該不會再有事情發生,而墨菲定理開始發揮作用,毫不留情給他搞事。
是個周末,早上起來季羽察覺到有些不對勁,抓起換洗衣物沖到洗手間,一氣呵成脫了所有衣服迅速把它們洗幹凈。人生中第一次,他為他的夢感到羞赧。
都是男的,塗思遠做什麽事也沒刻意避開季羽。但這是季羽夢到他的理由嗎?這不是他夢到他的理由吧?春天到來,中考倒計時也出現在教室裏,每天季羽自我約束和督促的話增加了一句“不要肖想”。還有一件很重要的事,季羽視它為只可意會不可言傳的道理,那就是自瀆多了容易長不高。
中考結束的日子跟大學放假的日子差不多,下午季羽在房間裏看書,聽到樓下傳來一陣喧嘩,更不打算出去待著。
結果因為不想下午就睡覺,季羽不得不出去洗把臉清醒清醒。洗手間裏有個人洗完手,走過來沖他笑了笑:“交個朋友?”
季羽擡頭問他:“你聽說過《未成年人保護法》嗎?”
那人連忙擺擺手:“我不是那個意思。”他看向樓下,問季羽:“你是他的……?”
“嘍啰吧,”季羽繞過去擰開水龍頭。
最後兩人交換聯系方式,季羽之前賣掉手機換成非智能機,也就能打電話和發短信。聯系方式很快就派上用場,周赫問季羽暑假要不要出門打打球,季羽一口答應下來。
盡管暑假下來季羽身高長了一點,高中班主任看到季羽買的整整大出兩號的校服時,還是忍不住把季羽叫到辦公室,問他要不要換成合身的。
季羽不想長篇大論解釋,找了個合適的理由:“老師,我家窮。”
反正他覺得將來能長到穿那套校服合身的程度,班主任肯定問為什麽不買合身的,他就要說是因為不想花兩次錢。但校服並不貴,所以最後落點還要落在家庭情況上。
班主任意識到他的問題戳痛學生幼小的心靈,跟季羽聊了很久。季羽隨口胡謅,班主任欣慰地拍拍季羽的頭,讓他回去上自習。
季羽一個人早出晚歸,塗思遠回學校做畢設,季羽認為見不到他是件好事,莫名其妙躁動的心隨之平靜。班裏男生少,班主任想讓每個班級幹部職位都有一男一女,季羽被趕鴨子上架成了宣傳委員,負責出板報。
他的搭檔是個美術生,看到他畫得不錯,就問他是不是跟她一樣也是學美術的。季羽想了想回答:“我不是,我媽是,但她不想讓我學。”之前是家裏不想讓,現在是家裏沒錢,想來這就是無緣吧。
塗思遠跟朋友們的畢業旅行一直到第二年二月份才結束,再見到季羽時,季羽個子高了一些,倒是比之前看著順眼。吃完飯他拉住季羽:“我明天去接你。”
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