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涼州劇變的時候，劉備卻在青州埋頭當木匠。

有鑒於造紙術的不斷改良、印刷術的提前面世。青州市面上的書籍大增，更不用說青州學院的教學用書了。而青州工曹下面的匠作營，又推出一種類似於書籍大小的練習本，方便書院的學子們隨時記錄學院講師們的珠璣之言、完成課業或記錄自己平日裏的所思所悟。這種練習本，質量上乘，墨跡不滲不化，一經推出，便廣受歡迎。學院的學子在自己免費的份額用完之後，便蜂擁到集市上去大量購買，一時之間，竟然供不應求。

產品賣得好，導致的新問題又來了。

原來從古至今，人們記錄書寫，不是用簡，便是用縑。或捉竹簡而刀刻，或持縑卷而書寫。不過，簡重而縑貴，只有富貴人家用得起，這在很大程度上嚴重影響了文化的傳播擴散。現在大量廉價紙張的出現，已經極大程度上緩解了這個問題。最起碼使得青州之內，便是貧寒之家，想要買幾本書籍，也不是什麽難事。不過在人們漸漸開始習慣紙書和練習本後，新的問題出來了。

此時人們不管是宴會、還是求學，只要是各種正式場合，坐姿便是正坐。一張蒲席，然後雙膝跪地，雙臀墊於腳後跟之上，雙手扶膝，身姿挺拔。這種正坐，從老祖宗那一輩一輩傳下來，一直到宋時，才被大量桌椅的出現給所替代。可以說正坐在鍛煉人的氣質、尋求一種哲學上的形神兼備上，是起到了非常大的作用的。劉備清楚的記得，在這個時代，孩子差不多大，在該啟蒙的時候，私學或家裏，就開始要讓孩子學習正坐了。以前書生們正坐，手持書卷或搖頭晃腦，或不停書寫。可現在不行了，方方正正的練習本，取代了笨重的竹簡，取代了長長的縑卷。再要拿在手上用筆書寫，這姿勢就相當別扭了。可伏在書案前書寫是很舒服，可是時間一長，腰又累得不行。學子們一時之間不禁開始唉聲嘆氣起來。

劉備閑暇之餘，在學院內講了幾堂格物課，便敏銳的發現了這個問題。回去之後一想，胡床此時已經在軍隊中漸漸普及，那麽直接把唐以後漸漸開始普及流行的桌椅直接給弄出來，書院的師生們能不能接受？

其實在生活細節方面，劉備有很多的想法，可以推廣開來，去影響世人。之前他一直隱忍不吭聲，是因為他實在是影響力不夠，不足以最快的速度，最大的面積去施行影響。如今他執掌一州，乾綱獨斷，是時候去做一些事了。

於是劉備便命人於軍營中拿來兩個胡床，便去拜會老師鄭玄。胡床，又稱交床、交椅。其實不是睡覺的大床，而是一種可以折疊的小馬紮。用木頭和獸皮、布制成。最初在北地異族中盛行，匈奴、鮮卑等貴人狩獵、出游時，便帶上這小玩意，累了便打開來休息。因為只有貴人、首領可以用，所以有“第一把交椅”的俗語，來形容身份尊貴。後來南匈奴歸漢，這才便漸漸在中原開始擴散開來。

胡床因為它的便攜和舒適性，引起了一批貴族與士人的喜愛。有史記載，漢靈帝便好胡床。當然，這玩意自己在家或在外用用可以，但用在正規場合，似乎有些難登大雅之堂，於是士人儒生們，對此是不屑一顧的。反而是在軍隊中，得到了廣泛應用。將帥們可不管這東西雅不雅，好用就行。行軍途中累了，用來歇息下；出去打個獵、釣個魚，累了用來歇息下……

話說劉備拎了兩個小馬紮就去見鄭玄。鄭玄作為此時青州的文人領袖，若把他給說服了，到時推廣新的桌椅，想必也簡單得多。

鄭玄此時，正跪坐於地，筆耕不輟，周圍散落了無數書籍。劉備在窗外見得鄭玄如此，心中不禁愧疚萬分，這才是用心做學問的人，比起他這個半桶油，差距豈止萬裏？這麽大年紀了還如此勤奮，也難怪日後鄭學輝煌千年，而鄭玄得以配享孔廟。

畢竟上了年紀，書寫了一會，鄭玄便揉了揉膝蓋，顫巍巍的起身，輕輕活動手足，捶打腰部。忽見劉備立於窗外，便漫步出屋，笑道：“玄德既來，何不出聲。”

劉備行了一禮，亦笑道：“不敢出聲，恐打擾到老師做學問。”

鄭玄嘆道：“老嘍！到了此時，回頭一看，便覺昔日諸多論述不甚完美，於是只好親自刪減之。”

劉備道：“老師學貫古今，遍註諸經，仍如此專註於學術，弟子相差遠矣，自嘆不如。”

鄭玄看了看劉備，又搖了搖頭，這個弟子極其聰穎，可惜志不在儒學。如今身居高位，一身牽系百萬青州士民之福祉，要想他有多少時間放在儒學上，只怕是更加難了。可惜了！鄭玄按下覆雜的心緒，道：“玄德此來，可有何事？”

劉備便命隨從拿出胡床，擺在鄭玄跟前，道：“老師，不論其他，只論舒適性，此物比正坐如何？”

胡床鄭玄自然識得，他也坐過。於是一皺眉道：“此物自然要比正坐舒適，不過此物難登大雅之堂，玄德莫非欲在青州推行此物？”

劉備笑道：“當然不是！”他一想起與眾臣議事，大家一人坐一個小馬紮，圍成一圈，便忽然有種莫名的喜感。

鄭玄拿眼看向劉備，劉備便道：“弟子見老師與諸師生在伏案書寫時，時辰一長，腰膝便諸多不適。恐累及老師與諸師生身體，便欲改良胡床，使之適宜書寫所用。”

鄭玄哦了一聲，不置可否。

劉備看見鄭玄須發迎風而動，一臉淡然。便解釋道：“老師，萬物發展自有其規律，是以先有石鼓金文，後有大篆、小篆，最後而隸；書寫之物，最早由獸甲、皮，竹木之牘、縑帛，最後而紙……”

鄭玄一擺手，道：“玄德，你之意，老夫皆知。我儒家不是迂腐之學，若無創新進取之舉，如何自古至今，諸學衰隱而我儒學獨顯於世？你有此心，盡管試來，若真有益於士子，老夫也不吝臉面，助你一臂之力。”

得了鄭玄的承諾，劉備大喜，恭恭敬敬的一躬到底，又陪鄭玄說了一會話，這才辭別而去。

作為一州之牧，不是劉備不會用行政力量強行推廣。然則此物最先要儒家士子們接受才行。在士人們的心中，鄭玄說一句話，可比劉備這青州牧的份量還要重。漢代就是這樣，大儒在士人中的影響，有時候要比官府大多了。而一些大俠們在普通百姓中的影響，有時候也比官府大多了……就是這麽任性！

所以劉備先來說服鄭玄，能得鄭玄的支持，做事簡直就是事半功倍啊！於是，在劉備畫了圖紙，又親臨指揮下，一套極其精致的桌椅便新鮮出爐了。

長長的書桌，桌面是一整塊木板，被工匠們打麿得光滑無比，撫摸上去，毫無一絲粗糙之感。桌側面和桌腿之上，都縷刻有精美花紋。一把靠椅，人坐於上，累時後背靠上去，高高的椅背會讓人感覺到極度舒服……

這套桌椅，劉備第一時間送到了鄭玄府上。在陪著鄭玄感受了半天後，劉備笑道：“老師，覺得如何？”

鄭玄一捋花白的胡須，道：“不錯，用來書寫極為便捷，比往日要快多了。”

劉備又道：“老師，此物比之胡床，如何？”

鄭玄沈吟會，又點了點頭：“甚佳！”

當然了，劉備選用上好木材，用巧匠精心制成，設計方案也是後世的經典款式，這麽精致的東西要還得不到鄭玄的認可，那劉備就真的要抓狂了。

鄭玄又道：“此物你打算於學院中推行？”

劉備苦笑道：“此物費錢不多，卻也不少，院中學子如此之多，豈能全由牧府提供？弟子打算講師們每人贈送一套。至於學子們，讓他們用簡化版就是。”

鄭玄疑道：“簡化版？”

於是劉備便告訴鄭玄，何為簡化版。就是一個圓凳，然後把學院中原來學子所用的書案的腿拆掉加高……

當然，要先把這套桌椅批量制造一批，先投放學院，讓講師們先感受一下其所帶來的舒適性，在得到認同之後，再投放改造簡化版……

其後，劉備便命匠作營大量制造了一批，用於投放於學院供講師所用，然後又贈送了一批，給自己麾下諸臣。

可惜，結果反饋回來，不是太好。不但學院中人議論紛紛，便是臣下如管寧、邴原等也上書勸諫了。

費這麽大周章，劉備就是怕有人說自己搞這個，是有違禮制。結果怕什麽來什麽。大漢的人們對新事物的接受能力特別強，可是在某些方面，又真是固執得很。

管寧、邴原上書劉備，言語中勸劉備多把心思放在如何治理青州上面，讓青州民眾生活得更好更安穩，才是劉備作為州牧的最大責任。而不是專註於奇淫巧技……

絮絮叨叨的，說了一大堆，劉備頭大了。

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