市二中不同的班級放學時間並不相同。

因為成績不同的班級，老師的授課方式也不一樣。有同學曾開過玩笑，雖然都在一個年級讀書，卻仿佛是兩個學校的人。

一班放學時間從來沒有定數，全憑老師高興，也許18點就下課了，也許22點才下課。

二、三班的放學時間是晚上21點。四到十班的放學時間是21點半，剩下的班級放學時間是22點。

是以周炳文和唐樂游下課後從沒碰到過一起。

倒是今天發生了這麽多事後，周炳文因為下課時間與施安湳相同，兩人又曾約定晚上回去補課，自然而然的就放學一起走了。

六班的老師拖了堂，周炳文直接在六班外的圍欄邊上等著。

等終於下了課，六班的學生陸續從教室裏出來。中午的事情經過大半天時間的發酵，幾乎傳遍了全年級，故而看到周炳文在門口站著，有認出他的人都給旁邊同學悄悄介紹。

“看，那個就是十班那個。”

“那個周什麽文？”

“對，就是他，施安湳就是為他出的頭，厲害了。”

周炳人還是第一次被人以這種方式圍觀，尷尬的低下了頭。好在施安湳很快走了出來，他手裏只拿了兩本練習冊，不像別的同學那樣，背一個或挎一個包。

周炳文也背著書包，裏面裝著明天需要上交的作業，以及要預習的課本，這點東西比平時輕松太多了。要知道施安湳為他出頭之前，為了保護好課本，他每天都要背來背去，麻煩得不行。不過從今天之後，應該就再沒人敢動他的課本了。

思及此處，周炳文望向施安湳的眼神都充滿的崇拜和感激。沒等施安湳開口，他就率先接過他手中的練習冊，放進自己背包裏。

施安湳轉過頭把那些還在閑言碎語的同學盯了一遍，瞬間都閉了嘴，安安靜靜的走開了。他這才對周炳文說：“走吧，我司機在樓下等著。”

周炳文也是由司機接送的，他說：“張叔叔也在樓下等我。”

施安湳說：“讓他提前下班走人，你坐我的車。”

“誒？”周炳文不明所以，大家都住在同一個地方，一起開車回去不是很好麽。

“回去在路上就要花30分鐘，要抓緊時間。”

周炳文羞愧又感動，施安湳把如此為他著想，性格真是太好了，都不知道要怎麽報答他才好。

“走吧，別耽擱。”

兩人快步出了校園，大門外停滿了豪車，接周炳文的那輛幾十萬的寶馬十分不顯眼，當然，如果他知道這輛車的價格還是會相當吃驚，畢竟他老家那棟自己建的大房子也才值十萬塊錢，在鎮子上都算是豪宅了。

他小跑到車窗前，對在駕駛座抽煙等候的張姓司機說：“張叔叔，我坐同學的車回去，你可以提前下班了。”

司機顯得有些擔心：“是哪個同學，你幾點鐘回去？”

周炳文說：“就是施家的施安湳，和我們家一個小區的，我晚上去他那裏補課。”

司機轉頭朝四周望了望，果然看見施安湳站在不遠處，他這才放了心：“那好吧，我看著你上了車就走，你自己註意安全。”

“嗯，好。謝謝張叔叔。”

“不謝。”

周炳文揮別了司機，走到施安湳跟前說：“我跟他說好了，咱們走吧。”

施安湳領著他上了車，裏面很寬敞，他的一雙大長腿還有空間舒展，並不會擁擠。周炳文上了車心裏一陣感嘆，這車一看就相當豪華，比起他繼父和唐家一些叔叔伯伯的車都要漂亮很多。

施安湳見他讚嘆的打量著車內的裝飾，說道：“這車被改裝過。”

周炳文並不懂得改裝意味著什麽，茫然的點了點頭。

施安湳也沒打算和他講這麽多，指著他的背包說：“把你的書拿出來。”

周炳文趕緊拉開拉鏈，把數學書和練習冊都拿了出來，一邊說著：“其實書上的內容我都看得懂，這本書在暑假的時候我就預習完了，但是練習冊上的題我好多都不會做。”他一直有在寒暑假把下學期內容提前預習的習慣，這是非常有用的學習方式，讓他在開學後聽課變得異常輕松。

但現在這個辦法失效了，課本上的知識和練習冊上的習題，完全不能對等起來，他都懷疑學校是不是發錯書了。

不過現實的清楚的告訴他，是他想多了，老師毫不留情的告訴他們，前三個班的同學還不屑做這樣簡單的習題。

施安湳讓他把不會做的題都圈出來。

車上安裝得有板桌，從前排座椅的後背上拉下來就可以用，周炳文把冊子攤在上面，拿出筆，一只手壓著書頁，一只手握著筆在上面勾畫起來。

施安湳懶散的靠在靠背上，雙目微垂，看似漫不經心的樣子，實則視線全都落在了那雙停停頓頓的手上，勻稱的手腕恰巧壓在板桌的弦上，壓出一個凹陷的弧度，手背上能看見青藍色的血管，不粗不細，也不外凸，呈筆直的叉狀，上端的掌骨將薄薄的皮膚撐得透明，四個圓潤的小窩著實有些可愛，施安湳最終將視線都停留在那裏。

周炳文把最近兩個單元不會做的題都畫出來，送到施安湳面前，說：“就是這些啦，麻煩你給我講講。”

施安湳伸出手去接練習冊，食指指尖不經意的劃過他的手背，面色淡然的說：“我先看看。”

周炳文連連點頭：“嗯嗯，你先看。”說罷自己規規矩矩的做在旁邊等著。

施安湳笑著看了他一眼，說：“別那麽拘謹，椅子下面有抽屜，裏面有吃的，也有游戲機和雜志漫畫。”

周炳文心想這也太享受了，唐韞的車上最多放幾瓶礦泉水。

施安湳見他聽了也沒什麽動作，也沒去勸，低頭看起圈出來的題目。粗略了掃了幾遍，再把一些他做過的題分析了一會兒，大致明白了周炳文的問題，他的底子太薄了，以前似乎沒做過這樣的題。

周炳文見他把冊子放下，趕緊湊過去問：“怎麽樣？”

施安湳近距離的看他的臉，白凈的，連顆痣都找不見，皮膚又是那麽細膩，像他鎖在樓上的瓷器，令人不禁想伸出手去摸一摸。

“很簡單，我先給你講一講這些題的規律。”

周炳文一臉驚喜，有些興奮的說：“好啊好啊，這東西竟然還有規律，我從不知道，你真厲害。”

施安湳一只手指著一道題說：“我們就以這道題為例吧，已知集合A={(x,y)|x2+mx－y+2=0}……”

周炳文認真聽著，思維也跟著施安湳的講訴活躍起來。

“首先，由Δ=(m－1)2－4≥0……”

“嗯嗯。”

“方程①只有正根，且必有一根在區間(0，1］內……”

“對啊，你這樣說我就懂了，原來是這樣啊！”周炳文恍然大悟，趕緊拿出草紙算了起來，刷刷幾下，比得了他在教室裏折騰半小時，立即就得到了答案：“所以m的取值範圍是m≤－1！是這樣嗎？”

“嗯，對。”

周炳文的高興溢於言表，他用崇拜的目光看著施安湳，雙眼中仿佛閃動得光，像嵌在天空中的星。

施安湳被他看得只好偏過頭，不自然的咳了兩聲，說：“那你單獨把這道題也做出來。”

“好哦！”周炳文興致勃勃的拿起筆開始演算，他嘴角帶著笑，好似得到了什麽寶物似的，所有心神都撲在了習題上面，不僅把施安湳說的那道題給解了出來，還一鼓作氣的解了三道，這才意猶未盡的放下了筆。

“好了，不要光顧著做這一類型的題，你等會還得幫我做作業，我給你講下一個類型。”

周炳文趕緊正襟危坐，乖乖的聽他講解起來。越聽越是覺得施安湳厲害，比老師還管用，頓時生出一種相見恨晚的感覺，要是他早早的就認識施安湳就好了，肯定能從他那裏學到很多東西。

兩人就這麽做著習題，半小時很快過去，司機已經將車開回了別墅門口。

下車後都不用施安湳說，周炳文自覺的就跟在了他身後，跟個小尾巴似的，又乖又聽話，而且還用閃亮亮的眼睛看著他。

施安湳剛踏進院子裏，保姆就趕緊開門候著了，一邊過來幫他拿東西一邊說：“要吃宵夜嗎？”

“要的，多準備點，我同學要在家裏做作業。”

保姆吃驚的看了眼跟在他身後的小少年，沒敢多問，只說了句：“有什麽想吃的嗎，我馬上去準備。”

施安湳回頭問周炳文：“有沒有什麽想吃的？”

唐家晚上也有保姆準備宵夜，周炳文剛來的時候還不習慣，現在已經完全適應了，他說：“牛奶和水果就好了。”

保姆點頭：“好的，等會就送過來。”

施安湳進去後換了鞋，直接朝一樓的書房走去：“走吧，跟我去書房做作業。”

保姆和管家在客廳裏面面相覷，心想要不是他們天天打掃，書房裏的蜘蛛網怕是都能織一條被子了，天知道施安湳有多久沒做過作業，沒開過書房的門了。

作者有話要說： 小劇場：

做數學題中

施安湳：所以我的m的取值範圍是多少？

周炳文：是-1嗎

施安湳：我的取值範圍是你。

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