第5章
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男同學露出了驚訝的神情：“你開玩笑嘛？你沒聽到之前梁故意提到了蘇青那慘不忍睹的分數？”
“我聽到了，那又如何？”
男同學一臉無言，與身邊的另外一個同學對視了一眼，都從中看到了不可置信。
“一次的考試成績代表不了什麽。”
說著，他轉頭看向身邊的同學：“李珂，你也不要繼續幫著傳播這種不可能的謠言了。”
名為李珂的男生輕哼一聲：“朱偉你又不了解她，你怎麽知道她在你面前，和在我們面前是不是一個樣子？女人這種東西，不是親身經歷過背叛，你永遠都不會知道她們有多麽狡猾。”
朱偉：“……”
為什麽自己的朋友……一副受過情傷的樣子？
他沒有提出疑問，另外一個同學就沒有這麽客氣了。那人將頭湊到李珂邊上，嘿嘿一笑：“我怎麽不知道你有女朋友這件事？看不出來啊，你隱藏得挺深。”
李珂聞言，神色驟變：“不，你們不要誤會，不是我。”
“不是你的話是誰？”
李珂看了看周圍，見沒有人看向他們這邊，才悄聲道：“是二班的。”
“哦。”
不是自己朋友的，兩人自然就沒有了了解的興趣。
也許是察覺到了朱偉挺反感那個謠言，李珂沒有繼續說蘇青的事情，反而開始了對答案。而在他的話剛剛一出口，朱偉就加快了腳步，一副“我不認識你”的模樣。
**
中午吃飯的時候，淩佳又跑到了蘇青這邊，一邊吃著帶過來的食物，一邊問道：“下午的藝術課你選擇唱歌？”
蘇青用叉子戳了戳內丸子，慢嚼細咽後才回答了淩佳的問題：“老樣子好了。”
淩佳以為蘇青說的老樣子，就是她之前和後者在外面報的合唱，根本沒有想到蘇青說的壓根不是那麽回事。
下午上課的時候，練習房裏壓根沒有蘇青的影子！
此刻，蘇青正在隔壁的繪畫室中，講臺上老師正在給這些新加入的學生做示範。
蘇青並不知道，她不在合唱團的事情引起了班裏人的各種反應。不過，就算她知道，估計也不會怎麽在意就是了。
“學習畫畫的話，還是要從素描開始。”
畫畫老師分給了每個人一塊畫板，一張畫紙，才繼續說：“今天我們從最基本的錐型開始學習。大家都知道，錐型體是圓體變形後的樣子，更為講究光照部分的陰影。”
而此刻，陳老師已將課上的考卷給批好了。
語文老師接過了蘇青的卷軸，瞪大了眼睛：“怎麽可能——？”
由於是上午第四節 課，在辦公室裏的老師除了陳老師以外還剩下一個老師。通常來說，就因為一次小小的考試，讓幾個老師之間產生很大爭執……這樣的現象是在批閱考卷時候本來不應該發生的。
尋常的考試，除了合格與不合格外，並不會一分兩分的差距，而讓一個學生的未來就此定型。而且，學校采取的是階級算分法，同一個範圍內的分數是一個等級，不會影響什麽。
“陳老師，我相信你是一個認真負責的老師，可是為什麽蘇青的分數會這麽高？”
已經習慣了郁老師隨手抽出一個學生試卷的行為，只是她很少會從對方那裏得到什麽反饋，她不覺得這位女性會去刻意針對哪個學生，畢竟這是沒有必要的事情。
然而，今天她才發現她錯了。這位郁老師不僅是針對，而是到了一種無理取鬧的程度。她將椅子滑向一邊，看了眼對方手中卷子上的名字，是蘇青的試卷。
“我是根據往年的答題思路來評分的，老實說蘇青能夠考這麽高我也很驚訝，不過這也並非不可能的事情。能夠進入一班的都不是什麽糟糕的學生，也許他們是憑借著面試進來的，可是蘇青一直都很努力，就是沒有出成效。”
看著卷子上近乎滿分的分數，陳老師只覺得欣慰和驕傲。
郁老師卻完全不相信的樣子，用手指點著蘇青的名字，臉上的表情很冷：“這個學生的成績一直很差，突然間這麽好肯定是抄襲，這種行為是不被允許的。”
“抄襲？”
有個老師看不過去這位老師的樣子，走了過來，扶正了眼鏡：“哪個學生抄襲可以近乎滿分？讓我看看，以後也可以作為反例。”
陳雪笑了笑，將卷子給推了過去。
她太過了解眼前這位數學組組長了，會說這話擺明了就是要幫這個學生說話，而並不是真的為了全校點名批判。
將卷子從頭到尾審閱了一遍，這位頭發花白的組長嘆息道：“陳老師，這就是你的不對了，怎麽可以給98分？”
陳雪一副悉心聽教的模樣，若有所思道：“那麽照您的意思，我應該給蘇青幾分才合適？”
“這可是往年的難題集合，為了敲打敲打這些學生，我還特意準備了一些初一的題目進去，也不知道她怎麽抄襲的，居然可以抄到這麽高分數。”
不同於這位老師還在沈思的模樣，郁老師的臉色已經有點難看了。
“這樣吧，抄襲都這麽高的話，也就不用在意她的卷面清潔分了，直接給滿分好了。”
郁老師：“林老師，您等等——”
林組長完全沒有搭理郁老師，對陳雪說道：“這種學生就該給滿分，之後要點名說出她抄襲滿分，這樣郁老師也就沒有話說了。”
郁老師算是明白了，這兩個人和唱戲一樣，完全沒有要判抄襲的意思，幹脆氣的離開了辦公室，再也不管那張破卷子了。
“林老師，郁老師已經走了。”
林老師摘下眼鏡擦了擦，重新戴上。
“我知道啊，不用管她。也不知道人家小姑娘怎麽得罪她了，老是這個樣子。下午的時候，我還聽她在念叨要給她座位安排到最後面處理。”
陳雪一驚：“她考得這麽好，怎麽可以這麽做？”
林老師微笑道：“所以啊，看在她這麽努力的份上，就不要在意那不忍目睹的書寫了吧。”
陳雪想了想：“那就給額外兩分好了。”
看著明明滿分，上面卻盡是一些扭七扭八的字體，陳雪無奈的搖了搖頭。蘇青這個孩子，就像是丟掉了語文，拼命學習數學一樣。
這麽一想，也有點能夠明白郁老師的不爽了。
第二天數學課上，當陳老師將卷子給發下去的時候，可想而知全班是怎樣一個反應了。
作者：我就說昨天章節怎麽沒有留言，原來章節被吞掉了一半嗎？【驚】可是app看是完整的啊，真奇怪。
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名為李珂的男生輕哼一聲：“朱偉你又不了解她，你怎麽知道她在你面前，和在我們面前是不是一個樣子？女人這種東西，不是親身經歷過背叛，你永遠都不會知道她們有多麽狡猾。”
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他沒有提出疑問，另外一個同學就沒有這麽客氣了。那人將頭湊到李珂邊上，嘿嘿一笑：“我怎麽不知道你有女朋友這件事？看不出來啊，你隱藏得挺深。”
李珂聞言，神色驟變：“不，你們不要誤會，不是我。”
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也許是察覺到了朱偉挺反感那個謠言，李珂沒有繼續說蘇青的事情，反而開始了對答案。而在他的話剛剛一出口，朱偉就加快了腳步，一副“我不認識你”的模樣。
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中午吃飯的時候，淩佳又跑到了蘇青這邊，一邊吃著帶過來的食物，一邊問道：“下午的藝術課你選擇唱歌？”
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淩佳以為蘇青說的老樣子，就是她之前和後者在外面報的合唱，根本沒有想到蘇青說的壓根不是那麽回事。
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蘇青並不知道，她不在合唱團的事情引起了班裏人的各種反應。不過，就算她知道，估計也不會怎麽在意就是了。
“學習畫畫的話，還是要從素描開始。”
畫畫老師分給了每個人一塊畫板，一張畫紙，才繼續說：“今天我們從最基本的錐型開始學習。大家都知道，錐型體是圓體變形後的樣子，更為講究光照部分的陰影。”
而此刻，陳老師已將課上的考卷給批好了。
語文老師接過了蘇青的卷軸，瞪大了眼睛：“怎麽可能——？”
由於是上午第四節 課，在辦公室裏的老師除了陳老師以外還剩下一個老師。通常來說，就因為一次小小的考試，讓幾個老師之間產生很大爭執……這樣的現象是在批閱考卷時候本來不應該發生的。
尋常的考試，除了合格與不合格外，並不會一分兩分的差距，而讓一個學生的未來就此定型。而且，學校采取的是階級算分法，同一個範圍內的分數是一個等級，不會影響什麽。
“陳老師，我相信你是一個認真負責的老師，可是為什麽蘇青的分數會這麽高？”
已經習慣了郁老師隨手抽出一個學生試卷的行為，只是她很少會從對方那裏得到什麽反饋，她不覺得這位女性會去刻意針對哪個學生，畢竟這是沒有必要的事情。
然而，今天她才發現她錯了。這位郁老師不僅是針對，而是到了一種無理取鬧的程度。她將椅子滑向一邊，看了眼對方手中卷子上的名字，是蘇青的試卷。
“我是根據往年的答題思路來評分的，老實說蘇青能夠考這麽高我也很驚訝，不過這也並非不可能的事情。能夠進入一班的都不是什麽糟糕的學生，也許他們是憑借著面試進來的，可是蘇青一直都很努力，就是沒有出成效。”
看著卷子上近乎滿分的分數，陳老師只覺得欣慰和驕傲。
郁老師卻完全不相信的樣子，用手指點著蘇青的名字，臉上的表情很冷：“這個學生的成績一直很差，突然間這麽好肯定是抄襲，這種行為是不被允許的。”
“抄襲？”
有個老師看不過去這位老師的樣子，走了過來，扶正了眼鏡：“哪個學生抄襲可以近乎滿分？讓我看看，以後也可以作為反例。”
陳雪笑了笑，將卷子給推了過去。
她太過了解眼前這位數學組組長了，會說這話擺明了就是要幫這個學生說話，而並不是真的為了全校點名批判。
將卷子從頭到尾審閱了一遍，這位頭發花白的組長嘆息道：“陳老師，這就是你的不對了，怎麽可以給98分？”
陳雪一副悉心聽教的模樣，若有所思道：“那麽照您的意思，我應該給蘇青幾分才合適？”
“這可是往年的難題集合，為了敲打敲打這些學生，我還特意準備了一些初一的題目進去，也不知道她怎麽抄襲的，居然可以抄到這麽高分數。”
不同於這位老師還在沈思的模樣，郁老師的臉色已經有點難看了。
“這樣吧，抄襲都這麽高的話，也就不用在意她的卷面清潔分了，直接給滿分好了。”
郁老師：“林老師，您等等——”
林組長完全沒有搭理郁老師，對陳雪說道：“這種學生就該給滿分，之後要點名說出她抄襲滿分，這樣郁老師也就沒有話說了。”
郁老師算是明白了，這兩個人和唱戲一樣，完全沒有要判抄襲的意思，幹脆氣的離開了辦公室，再也不管那張破卷子了。
“林老師，郁老師已經走了。”
林老師摘下眼鏡擦了擦，重新戴上。
“我知道啊，不用管她。也不知道人家小姑娘怎麽得罪她了，老是這個樣子。下午的時候，我還聽她在念叨要給她座位安排到最後面處理。”
陳雪一驚：“她考得這麽好，怎麽可以這麽做？”
林老師微笑道：“所以啊，看在她這麽努力的份上，就不要在意那不忍目睹的書寫了吧。”
陳雪想了想：“那就給額外兩分好了。”
看著明明滿分，上面卻盡是一些扭七扭八的字體，陳雪無奈的搖了搖頭。蘇青這個孩子，就像是丟掉了語文，拼命學習數學一樣。
這麽一想，也有點能夠明白郁老師的不爽了。
第二天數學課上，當陳老師將卷子給發下去的時候，可想而知全班是怎樣一個反應了。
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