幾次玩笑過後, 教室裏的氛圍比之前輕松了不少，至少對學生們來說, 他們不再像之前那樣精神緊繃。

等到教室裏坐滿了學生，餘簡也開始了她的講課。

嚴格算起來，這不能算是她第一次講課，不過之前是在S市，在她的大本營, 面對的也是S市的那些學生，相對來說人數也要少一些，講的又是關於通訊方面的知識點, 總體看來要稍微輕松一些。

這次的學生組成則不一樣, 不僅人數多，且涵蓋各個年級，因此這些學生學的知識點不一, 比如說大二跟大一學過的內容肯定不一樣，沒有一個統一的標準，講起課來也比較麻煩。

索性餘簡也沒打算給學生們講課本上已有的知識點, 課本上的知識點自然有老師教，她沒必要重覆敘述。

“事實上今天這堂課對我來說是趕鴨子上架, 你們知道的, 我什麽都沒有準備，所以對於接下來要講的內容，我隨口一說，大家也隨便一聽, 希望大家不要把我當成專業的老師。”

“剛才我進來的時候跟你們說過，我剛剛從國外過來，這個國外是一個很特別的國家，特別在哪裏呢，主要是因為它盛產鉆石……”

“鉆石是一個很特別的產品，特別是在目前的國際市場上，可要說它的特別到底跟什麽有關系，肯定要說一下它的切割工藝……”

說到鉆石的切割，肯定得涉及到機械方面的問題，從這一點著手，在座的同學們都聽的津津有味。

餘簡並沒有系統性地學過物理機械方面的知識，她之前之所以去學機械，主要是因為機械這門課跟她的事業有一些關系，等到把事情做完之後，她自然把這本書拋諸腦後。

當然，在後來的一段時間裏，為了更好地整理機械方面的知識點，她又一次把那些知識點翻出來熟讀熟記。

而那些知識點在她腦海裏紮根，想要遺忘也沒有那麽容易。

正好這會兒被拖著過來上課，她自然而然在講課過程中把這些知識點用在其中，且可以做到用的十分順暢。

事實證明講課也是有癮的。

餘簡一開始還很隨意，說到後來的時候就忍不住講的激動了起來。

學生們一開始都聽餘簡的話，抱著聽演講的心思上這堂課，可聽到後來，越聽越入迷，特別是坐在後排的那些學生，直接從包裏翻出筆記本，擱在膝蓋上彎腰就開始快速記錄。

講課跟演講最大的不同之處在於，前者有新的知識點，需要學生們記憶、記錄，而後者，純粹就是一場聽覺盛宴，只需要帶著耳朵就可以。

從演講到講課，餘簡講的開心，學生們聽的也愈發激動。

齊教授就站在教室門口，目光從一開始帶著笑意，到後來逐漸嚴肅，到最後的時候，目光又變得十分溫和。

校長背著手走過來，就站在齊教授身旁，也不去打擾齊教授聽課，只是靜靜站著。

直到齊教授反應過來，察覺到身旁有人，一回頭才看到校長，無奈說話：“校長，你走路怎麽沒有聲音啊？”

校長“嘿”了一聲：“明明是你聽的太入神了，我聽說你把小餘叫過來上課，特意過來聽聽，沒想到她上課還真的有模有樣，怎麽樣，你聽了那麽一會兒，聽出什麽來了？”

齊教授搖了搖頭。

校長詫異看他：“怎麽，不行？不會啊，小餘的能力你之前不是試過麽？否則你也不會說她是得意門生。”

齊教授再一次搖頭，同時長嘆一聲，回頭看著校長：“校長，我現在後悔了，你說如果當初我死皮賴臉讓餘簡繼續鉆研機械學，現在會出現什麽樣的情況？”

校長楞了一下，隨即笑出聲：“你又不是沒試過，小餘那性子，除非她自己改變主意，否則你怎麽勸，她都不會同意你。”

齊教授再次嘆氣。

校長拍了拍他的肩：“你別嘆氣了，你總這樣嘆氣，我聽著都不舒服，不過你之前不是說餘簡有她自己的事，就算不在機械學上繼續努力，也會有很大的成就，怎麽今天突然又改變想法了？”

說著話，校長正站在教室內講課的餘簡。

這會兒餘簡的課題正說到鉆石的切割問題，雖然說的是很嚴肅的話題，但她講課的語氣卻很輕松，更像是在跟學生們閑聊，而不是在講課。

而下面的學生們除了部分學生在埋頭猛記之外，大部分學生都舍不得低著頭，一雙雙眼睛都以最大的熱情盯著餘簡，顯然被餘簡講的內容吸引住了。

特別是在餘簡講到切割鉆石需要用到的機械技術時，學生們都有些蠢蠢欲動，恨不得能夠自己嘗試。

餘簡講課沒有那麽枯燥，即便是在講鉆石切割，主要的著力點也在與鉆石本身上，而不是在機械上，機械的問題老師們都會講到，但是鉆石的問題，學生們想要聽到卻沒有那麽容易。

特別是像餘簡這樣能夠講的通俗易懂的老師，其實並不多見。

校長只是聽了一會兒，就被餘簡說的內容吸引。

但是他跟學生們的不同之處在於，他在被吸引的同時，考慮的還有餘簡內容中涉及到的專業知識問題。

有些東西學生們聽不出來，他卻能聽出來，也明白了為什麽齊教授會露出那樣的態度。

“小餘確實是一個成功的老師，只可惜她終究不是我們學校的老師，也沒辦法長期給學生們上課。”

齊教授搖頭：“讓她當老師也是委屈她了，以她的學習能力，完全可以去研究院，說真的，最初我在火車上見到她的時候，只覺得她的學習能力還算可以，卻沒想到她的學習能力竟然這麽出眾。”

校長看著他：“你還是低估了小餘。”

齊教授鄭重點頭：“是啊，我低估了她，要不是今天聽她講課，我還不會發現她這個天賦，可惜了，沒準當初我堅持一下，就能說服她呢。”

校長笑著搖頭：“你可別想了，這話也千萬別說，不然到時候通訊專業的人來找我，他們跟你一樣，都希望小餘能給那些學生多上幾節課，你把她圈在機械學這門課上，小心馮老師回來找你拼命。”

齊教授感慨：“都怪我的學生太出色了！”

校長笑著搖頭：“你呀，明明就高興著呢，還露出這副模樣，你敢說你今天把小餘拖過來給這些學生上課，這裏面不是存了你的小心思？你不是想讓這些學生也看看小餘的能力，免得以後通訊專業的學生來跟你搶人？”

齊教授咳嗽兩聲，理直氣壯道：“我這是讓學生們多了解一些外面的世界，不要總以為自己稍微有點聰明就了不起，現在這樣不是挺好麽，既學到了知識，還能開拓視野。”

校長揚眉：“還讓這些學生見到了你的得意門生有多出色？”

齊教授斜睨著他：“她不是一直都這麽出色麽？”

校長笑出聲：“那是，我們都知道小餘出色，可學生們不知道啊，就算知道，那也只是少數學生知道，傳不到大家耳朵裏，可現在不一樣了，今天有這麽多學生在場呢，等這些學生聽完課，豈不是都得對小餘刮目相看，一傳十十傳百，小餘的名聲才能徹底傳出去，你說我說的對不對？”

齊教授隨口敷衍：“對對對，校長你說的都對。”

校長站在一旁，看了看在教室裏侃侃而談的餘簡，又看著臉上帶著溫和笑容的齊教授，知道齊教授之所以帶餘簡過來最重要的原因並不是前面所說的那些。

名聲也好，搶人也好，不管是齊教授還是餘簡都不會在乎。

這師生倆的性格整體並不相似，少有的相似之處在於不在乎名聲，齊教授是這樣，餘簡也是這樣。

齊教授是本身已經是教授，他更專註的是學業，名聲頂多只是附屬品，在他眼裏不過是浮雲。

餘簡就更不在乎了，說來說去B大不過是餘簡合作的某一站而已，榮譽教授這個稱號或許在很多人眼裏是求都求不來的，可是在餘簡眼裏，也不過是一個尋常的稱謂而已。

可是他們卻很關心互相的名聲。

餘簡這個榮譽教授的稱號一掛上去，勢必會引起一些人的註意，哪怕一開始不會有人多說，隨著時間的流逝，總會有一些眼紅的人在背後說些什麽。

當然不會有人要求榮譽教授跟正式的教授一樣有著一樣豐富的學識，可卻會有人挖出餘簡的學歷，有所說辭，而很多時候流言蜚語反而會被人放在心上。

但是這堂課一上，一切都會變得不一樣。

學生們了解了餘簡的實力，知道餘簡的能力可以媲美真正的教授，哪怕之後餘簡的學歷被爆出來，眾人的第一想法也不會是“能不配位”，而是佩服。

這也是齊教授一定要拖著餘簡來上這一堂課的原因。

那麽餘簡知不知道這件事呢？

校長傾向於餘簡應該能猜到，她之所以不明說，恐怕也是為了齊教授著想，避免影響到齊教授的名聲。

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