我們的這所教學樓前是一條大道，靠東面的是科技樓，也就是剛剛考完試的那個。科技樓除了校長、副校長，教導主任等等學校高級領導的辦公重地，再就是計算機室，物理實驗室，化學實驗室，三樓是展廳，四樓是音樂室以及美術室，至於一樓則是圖書館之類的，還有個只供閱讀的閱覽室。

大道西面則是一大片的花壇，北面三個裏面是參天的樹和綠茸茸的雜草，中心的和南面的一個花壇，是風吹綠動的三葉草。很多時候，會有情侶在那談情說愛，時而在那花壇裏尋找四葉草，聽說找到四葉草，象征著獲得了幸福。

只不過這些都是人們的一種希冀，或者是意願，太過虛無縹緲，反而會久追不到。倒不如放眼眼前，把握現在，珍惜自己所擁有的美好，這樣人生才會無憾。

而這樣的話誰都會說，但若是談做到，恐怕不是一般的難。就比如我們從小時候起，就聽聞著聖賢的思想，久而久之，也會說的頭頭是道，可直到衰老死亡，我們又可曾達到了聖賢的地步，甚至是作為言傳身道者也是很不夠資格的。

就像這邊的花，花期雖短，但個個爭奇鬥艷，只爭個朝夕。幾簇幾簇的占了好幾個小堆，將一個還算寬大的花壇充的有些擁擠，美好地驕傲地在陽光下開著，開的婀娜多姿，開的姹紫嫣紅，開的五彩繽紛，開的喜氣洋洋。

接近這裏的人，看著這鮮艷欲滴的植物，不，確切的說是生命，心情也莫名的好了不少。深深地施展自己的嗅覺，將這大片的淡雅香味都聚集在鼻尖，然後，盡情地深深呼吸。

我不能確信這些花是叫什麽名字，有人曾告訴我是玫瑰，誠然，這些花粉白的，潔白的，鮮紅的，淡黃的，而又花瓣層層疊疊在花梗的頂端，在綠萼的襯托下堆積，像極了**節的寵兒——玫瑰。

額……說真的，這你信嗎？誰會吃飽了撐的在一個高中校園栽大片的玫瑰，若果真是，豈能到現在還能保留的完好無損。

再說這也只是相似，跟真正的玫瑰外狀相差可不是一般大，說是玫瑰，逗我呢？相交之下，我更願意相信是月季，至於具體是不是，那我就不知道了。

大路靠近西面的花壇旁，是一棵接一棵的柳樹，婀娜多姿，楊柳依依，每逢夏季晚讀坐在樹下，伴著樹蔭，很是怡然有趣。時不時的柳葉飄飛，落在草間，落在路邊，落在來來往往的人的脖頸裏，撫摸著，頑劣地挑逗不停。

眼前這條大道的盡頭，就是一中的籃球場所，另外還有在這花壇跟籃球場之間，是打羽毛球的地方。一中的籃球場有五個，當然還有一個是科技樓東面的，我說的都是打全場的，還有一兩個不是很正規的，用來娛樂倒完全恰到好處了。

羽毛球場是四個，在一中四千多名的莘莘學子的強大規模下，若是用來打雙打，還算勉強夠用。不過不願意也沒辦法，地方就這麽大，你要想玩，只能等了，而有時候的等待也是門必修課。

至於籃球場最北面的就是乒乓球的場所，一個個排列開來，向東直追一中的校門口，可謂大觀也。靠著乒乓球案的是學校北面的圍欄，圍欄用截面為正方的空心鋼管圍就，在學校外面看去是鏤空的圖案，也是美妙絕倫。

平時我們上體育課的時候，時常有賣爆米花跟糖葫蘆的小販到圍欄外面販賣零食，這也讓我們不時無聊之餘也能解下嘴饞。而小販也是用這樣的方法，加大了自己的銷售額，也算是個兩全其美的事了。

考試的浪潮剛過，大家都解放般跑到這裏嗨起來，可以說是走到哪裏都是人山人海。羽毛球場每個場地都有人，旁邊候補準備上場的也是羅列了很多，關鍵是沒有熟人，我不由無奈地嘆了口氣，慢慢悠悠地晃到籃球場的觀戰隊伍中。

有兩個場地周圍可真的是人山人海，議論聲紛紛不斷，看不清裏面的情況。

瞅準了一個人少的地方，徑直湊了進去，不懂籃球，權當湊熱鬧吧！等我進去一瞧，謔，好家夥，看起來的挺精彩的嘛！

你看那精彩的投球，你看那默契的傳球，你看那拍案叫絕的搶板，你看那囂張淋漓的蓋帽，你看看那氣定神閑，灑脫飄逸的三分空心球。額……好吧，其實我什麽都不懂，也懶得去懂，原因就在於沒興趣，所以直到現在我也是一個頂著將近一米八的身高卻不會籃球的運動渣男。

校園的風景很好，這種氛圍也好，在那度過的三年中，我一直期待著高考的來臨，然後讓我盡快地擺脫那裏。我以為，只有逃離這個每天都壓抑在學習裏整天暗無天日的地獄生涯，我會高興的做夢笑醒。

而我沒想到的是，後來的我在經歷了很多的人情淡漠爾虞我詐之後曾不止一次地懷念在那所校園經歷的點點滴滴。甚至時常在想，若是時光可以倒流，我們是不是可以永恒地停留在那些年的青春時光。

可是，唯有等到失去，我們才會嘆息，唯有失去，我們才知道珍惜。但很多事情，又怎麽會允許重頭再來，而那失去的時光，又如何能如CD一樣倒帶。

我想，若真的有重頭，是不是可以當時選擇瘋狂地追逐，或者是陌路地與某些人擦肩而過，再不說曾經。那樣，我們會不會不再為曾經的某個下午唏噓不已。

這樣的生活很平淡，換句話說也是很安逸，除了那繁重的學業，很懷疑重新回到了那無憂無慮的童年。畢竟高考距離我們還太遠，作為學生，能夠做的，只是做好眼前的事情。

等到再次的上課之後，心裏那份忐忑依舊在，但卻沒了最初的惶惑不安，這是不是也可以說成心境的成長，還是要被批判成為死豬不怕開水燙的節奏？我們曾一度地為了某件事感到絕望，就像這考試，讓我品嘗著世界末日的無望，但當時我們都不會想到，在後來經歷了那麽多的人生起伏，再去回想那些事，竟覺得可笑，而我們的感悟就是，現在的自己，恐怕面對世界末日也是從容應對，微笑淡然吧！

昨天下午到校的時候，整個宿舍就在討論這次的考試結果，當時的場面那叫一個熱烈。我們可是慷慨激昂地說個某個考試內容，又或者為了某道題據理力爭，拿出課本，拿出資料，企圖證明自己闡述的正確性。

只是，再怎麽激烈的討論，也不及那近乎標準的參考答案和閱卷老師鮮紅色的判筆來得真實。或者有為一兩分“翻供”成功的，但更改過後的，早沒了當初的喜悅心情。

很快的一份份考卷的結果接踵而至的到來，再羅列鋪在書桌上，失望，慶幸，懊惱，一系列的情緒從心底劃過。然後再與“左鄰右舍”相互攀談，相互比對，相互應證，沒有妒忌，只有內心那抹不甘失敗的不服氣，暗自較勁，蓄精養銳，等待下次的交鋒，而這些，何嘗不是戰場的另一番體現？

再然後就是各科老師的講解，改錯，再就是對這次考試的總結。當然，還有這次考試的名次更換，然後似乎可以將試卷撇到一邊，兀自強作認真姿態，安心進行接下來的學習了。

不，當然不是這樣。

再次的晚自習時間，看著好幾個人先後被班主任叫去辦公室進行了談話，心底那不安的惶惑又再次湧上心頭。他會不會叫我去？大概什麽時候會叫到我？他會說我什麽？是不是會責怪我這次沒有考好？

無數個問題在腦海像是電影片段掠過，抓不住，更摸不清，是那種最不真實的感覺。直到，直到終於叫到了我，那些個問題去像是風，飄散而去，而自個，反倒沒了那份忐忑感。

輕輕推開教室門，穿過走廊，到班主任辦公室，打報告，聽到裏面說讓進來。再推開門，進去，再掩上門，一系列動作帶著點小心翼翼，循規蹈矩，沒有絲毫的差池跟逾越，再呈現出乖學生的姿態走班主任的辦公桌前。

沒敢擡頭，就像一根柱子杵在那裏，沒有聲響，靜靜的也沒有呼吸，這更趨向於一個雕塑。緊張感無處不在，從四面八方而來撕扯著脆弱的神經，等待著接下來的狂風暴雨。

只不過狂風暴雨沒來，倒是聽到濤哥很是淡然的一句問話:“顧佑禾，你對這次的考試有什麽想說的？”

有什麽想說的？我半天腦筋沒轉過彎來，隨後一陣思索，聽這口氣應該不是責備，那我該怎麽回答呢？

想了半天，這才有些嚅囁地回道:“老師，這次我確實沒考好，很多不該錯的也錯了很多，不過我會繼續努力的，爭取下次考好。”

這番先承認自己的不足，再下決心打包票應該沒什麽問題吧，我心裏如是想道，也為自己這個近乎完美的回答滿意的很。

哪知道濤哥並立即沒說什麽，而是嘆了口氣，有些無奈地說道:“你擡起頭來吧！”

我聽聞擡起了頭，看到他十分正常的表情，桌子上是一臺筆記本，旁邊放著教學資料，課本教案，還有那最是醒目的這次月考的總成績單。接著他很是認真地苦笑道:“你們也真是，我就只不過叫你們來問下學習情況，一個個就像是來承認錯誤的，我有說過那麽嚴重嗎？還有你，再怎麽我也帶過你一年的政治，還是跟其他人一樣，我都不知道說什麽了。”

我聞言不由松了口氣，那提到嗓子眼的心臟很是安定地回到了它應有的住所，我故作放松的說道:“哪有，老師，挺好的啊！”

濤哥像是沒聽到一樣，繼續說道:“這次考試你還是有進步的，可見你是認真學了的。你家裏的情況我也了解一點，父母不容易，你要好好學，不能讓家裏人失望啊！”

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