第一百零七章 “天才包袱”
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風在吹，人很靜。
雖然說考試並不算太大壓力，但是這一球，孟憲武卻感到了壓力，因為周圍的人都對自己有非常高的期待。
包括他自己，都覺得踢進第三球並不難。
但是就是這種感覺，非常不好，他已經隱約覺得接下來的這一球會踢歪，或者被接住。
就當大家以為他要踢的時候，孟憲武忽然停了下來，他苦笑道：“我有點緊張。”
哈哈哈！！！
頓時大家都笑了起來。
“沒關系，放松一下把，確實那麽多人圍觀會緊張。”
老師也是比較通情達理，給優秀的學生一些時間調整心情是沒問題的，反正也沒有別的人要進行這一項考核。
孟憲武想要跟周圍的人借紙筆，卻發現根本沒有帶著這東西在身上，最後還是老師用登記分數的紙張跟筆。
大家都很好奇，孟憲武到底想要幹嘛。
只見孟憲武把一副地形圖畫了出來，然後是球門的位置，人墻的位置，球的位置。
然後進行模擬，球的路線，風的吹向。
他完全可以在腦海裏自己模擬，之所以想要用紙筆，是因為想讓自己的心靜下來，把精力集中在描繪上。
這一球該怎麽射，其實不難，先是找感覺，然後第二腳進。
這看似很簡單，大家也搞不懂為什麽孟憲武會忽然猶豫了。
孟憲武一看陶嘉良也過來了，頓時笑問道：“考得怎麽樣？”
這時候有些人註意到了，陶嘉良作為重點培養對象，而且成績優良，還是有人認識的。
“他好像就是全校二十個重點培養對象之一吧？”
“是吧？我不記得，不過確實有點眼熟。”
“對，就是我！”陶嘉良倒是很樂意地直接就承認了，這本來就是一件值得自豪的事。
“勉勉強強把，點球滿分也不難。”陶嘉良不經意間裝了個逼。
大家一陣喧嘩，不愧是重點培養對象，在場的其實很多人都是來玩的，真正能夠成為足球運動員的沒幾個。
而一般有機會成功運動員的，在學校都會被列為重點培養對象。
孟憲武苦笑道：“我估計難了，這第三球的這個角度，我沒什麽把握。”
陶嘉良安慰道：“沒事，九十分也夠了，反正你及格就能留下。”
是啊！
及格就能留下！
但是及格就夠了麽？
答案是否定的，及格線只是普通的學生入學線，孟憲武要做最優秀的。
孟憲武深吸了一口氣，他爬了起來，這球，他必須進。
其實孟憲武之所以猶豫，是因為他突然產生了包袱，自己前面的三球都那麽漂亮，如果最後的這兩球，還是繼續用第一次的方法，也太沒意思了。
所以他一直在想一種可以直接進球的方式，但是思來想去，還是覺得沒有這個信心。
自己可是沈大師看中的天才啊！
沈大師可是說自己要以魯尼為目標努力的。
也正是因為有著種種的包袱，他才想要給人一鳴驚人的感覺，如果這第四球可以直接就進，那就厲害了。
不過陶嘉良的出現讓他忽然想通了，陶嘉良點球滿分，這就是結果。
如果自己想用與眾不同的方式去進球，這看起來雖然很炫酷，但是分分鐘會浪費這兩次機會。
最後的結果就是，不但裝逼不成，反倒是錯過了滿分，自己也就被陶嘉良拉開距離。
孟憲武想通了，他其實就是被天才包袱所困擾，不想用已經用過的戰術。
但是已經用過的戰術又如何？
只要能進球，那就王道。
孟憲武深呼了一口氣，他的心態在不知不覺中轉變過來。
第四球，果斷的擊中的門柱。
第五球，從對頂端的死角擦入網，大家一陣歡呼，雖然還是用了一開始的戰術，但是創造學校紀律是實打實的。
孟憲武本以為自己用了“老套路”會被大家嫌棄，其實根本就沒有，大家依舊興高采烈地圍了上來，要交朋友的，拿聯系方式的……
沒人知道剛才孟憲武為什麽會突然停下來，也不會有人知道孟憲武差點因為自己的“天才包袱”錯失了良機。
一個具有職業素質，心裏素質強大的運動選手，在任何時候都不能因為自己的“任性”而錯失機會。
經過這一次的考驗後，孟憲武也總算是有底氣，跟朋友，跟家人說，自己成功了！
考試還在繼續，後面的幾個項目，孟憲武都非常輕松得通過了，最後出來的所有考試項目平均分，76分。
一個假期，從40分變成76分，簡直是一個飛躍。
孟憲武還答應了同學今晚出去嗨，他請客……
在空閑時間，他給沈大師發了一個短信，示意自己已經成功通過了學校的考驗，被破格錄取。
對沈穹來說，這肯定是一個值得慶祝的好消息，跟推薦名單上的其他人不一樣，孟憲武的身份有著非比尋常的意義。
沈穹還指望這孟憲武以後能夠成為國人足球的領頭人，慢慢去改變國內足球的形式。
他點開了孟憲武的資料，也給孟憲武回了一條信息。
“還不夠，當你擁有踏入職業選手的水平的時候，我才會把你放上推薦名單。”
孟憲武看著這條消息默默發呆，職業選手？
以前這個詞，是多麽的遙遠，別說遙不可及，甚至在半年前，他還根本沒有想過要當職業球員。
這是一個想都不敢想的夢。
然而誰也沒料到，他居然就真的從高中跑了出來，在眾人的非議下毅然決然離校，沒有一個朋友看好他。
答案很簡單，你就是踢得再好，那也就是國足的水平，國足什麽水平？
好聽一點，那就是持久，不射！！！
還真是“男人本色”！
孟憲武微微握起拳頭，他還記得很清楚，當時他跟老師說自己想要當職業足球運動員的時候，老師臉上是藏不住的失望神色，感覺像去踢球就跟去網吧打游戲一樣，墮落，沒前途。
他覺得很可笑。
難道不是麽？
打游戲都能打出一片天，為什麽我踢球就不行？
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雖然說考試並不算太大壓力，但是這一球，孟憲武卻感到了壓力，因為周圍的人都對自己有非常高的期待。
包括他自己，都覺得踢進第三球並不難。
但是就是這種感覺，非常不好，他已經隱約覺得接下來的這一球會踢歪，或者被接住。
就當大家以為他要踢的時候，孟憲武忽然停了下來，他苦笑道：“我有點緊張。”
哈哈哈！！！
頓時大家都笑了起來。
“沒關系，放松一下把，確實那麽多人圍觀會緊張。”
老師也是比較通情達理，給優秀的學生一些時間調整心情是沒問題的，反正也沒有別的人要進行這一項考核。
孟憲武想要跟周圍的人借紙筆，卻發現根本沒有帶著這東西在身上，最後還是老師用登記分數的紙張跟筆。
大家都很好奇，孟憲武到底想要幹嘛。
只見孟憲武把一副地形圖畫了出來，然後是球門的位置，人墻的位置，球的位置。
然後進行模擬，球的路線，風的吹向。
他完全可以在腦海裏自己模擬，之所以想要用紙筆，是因為想讓自己的心靜下來，把精力集中在描繪上。
這一球該怎麽射，其實不難，先是找感覺，然後第二腳進。
這看似很簡單，大家也搞不懂為什麽孟憲武會忽然猶豫了。
孟憲武一看陶嘉良也過來了，頓時笑問道：“考得怎麽樣？”
這時候有些人註意到了，陶嘉良作為重點培養對象，而且成績優良，還是有人認識的。
“他好像就是全校二十個重點培養對象之一吧？”
“是吧？我不記得，不過確實有點眼熟。”
“對，就是我！”陶嘉良倒是很樂意地直接就承認了，這本來就是一件值得自豪的事。
“勉勉強強把，點球滿分也不難。”陶嘉良不經意間裝了個逼。
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而一般有機會成功運動員的，在學校都會被列為重點培養對象。
孟憲武苦笑道：“我估計難了，這第三球的這個角度，我沒什麽把握。”
陶嘉良安慰道：“沒事，九十分也夠了，反正你及格就能留下。”
是啊！
及格就能留下！
但是及格就夠了麽？
答案是否定的，及格線只是普通的學生入學線，孟憲武要做最優秀的。
孟憲武深吸了一口氣，他爬了起來，這球，他必須進。
其實孟憲武之所以猶豫，是因為他突然產生了包袱，自己前面的三球都那麽漂亮，如果最後的這兩球，還是繼續用第一次的方法，也太沒意思了。
所以他一直在想一種可以直接進球的方式，但是思來想去，還是覺得沒有這個信心。
自己可是沈大師看中的天才啊！
沈大師可是說自己要以魯尼為目標努力的。
也正是因為有著種種的包袱，他才想要給人一鳴驚人的感覺，如果這第四球可以直接就進，那就厲害了。
不過陶嘉良的出現讓他忽然想通了，陶嘉良點球滿分，這就是結果。
如果自己想用與眾不同的方式去進球，這看起來雖然很炫酷，但是分分鐘會浪費這兩次機會。
最後的結果就是，不但裝逼不成，反倒是錯過了滿分，自己也就被陶嘉良拉開距離。
孟憲武想通了，他其實就是被天才包袱所困擾，不想用已經用過的戰術。
但是已經用過的戰術又如何？
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孟憲武深呼了一口氣，他的心態在不知不覺中轉變過來。
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孟憲武本以為自己用了“老套路”會被大家嫌棄，其實根本就沒有，大家依舊興高采烈地圍了上來，要交朋友的，拿聯系方式的……
沒人知道剛才孟憲武為什麽會突然停下來，也不會有人知道孟憲武差點因為自己的“天才包袱”錯失了良機。
一個具有職業素質，心裏素質強大的運動選手，在任何時候都不能因為自己的“任性”而錯失機會。
經過這一次的考驗後，孟憲武也總算是有底氣，跟朋友，跟家人說，自己成功了！
考試還在繼續，後面的幾個項目，孟憲武都非常輕松得通過了，最後出來的所有考試項目平均分，76分。
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孟憲武還答應了同學今晚出去嗨，他請客……
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他點開了孟憲武的資料，也給孟憲武回了一條信息。
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孟憲武看著這條消息默默發呆，職業選手？
以前這個詞，是多麽的遙遠，別說遙不可及，甚至在半年前，他還根本沒有想過要當職業球員。
這是一個想都不敢想的夢。
然而誰也沒料到，他居然就真的從高中跑了出來，在眾人的非議下毅然決然離校，沒有一個朋友看好他。
答案很簡單，你就是踢得再好，那也就是國足的水平，國足什麽水平？
好聽一點，那就是持久，不射！！！
還真是“男人本色”！
孟憲武微微握起拳頭，他還記得很清楚，當時他跟老師說自己想要當職業足球運動員的時候，老師臉上是藏不住的失望神色，感覺像去踢球就跟去網吧打游戲一樣，墮落，沒前途。
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難道不是麽？
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