楚輕瓷和喬觀瀾專心的在自己的筆記本上面做著筆記。

連喬觀瀾這個外行人聽著都覺得挺有意思的，而且很多東西都還挺淺顯易懂的。

而且課上也不只是林潤延一個人在說，偶爾也還是會跟同學們一起互動，這樣能夠加深大家的這個印象。

林潤延的課件上上有一張工具的圖片，並沒有標明是什麽名字，有什麽作用：“有哪位同學知道這是什麽東西，用來幹什麽的嗎？大家可以發散一下這個思維，從這個工具的形狀上來分析這個工具是用來幹什麽的。”

很多人都一臉訝異，喬觀瀾的眉頭輕蹙，似乎也在思考著，隨即就看向了楚輕瓷，雖然楚輕瓷沒有任何表現，但是他還是趕緊他家媳婦什麽都懂的那種。

楚輕瓷歪頭靠著喬觀瀾，小聲的給喬觀瀾科普了一下這個工具的名稱，還有這個工具的用處和註意事項。

喬觀瀾是真的再一次感受到他家媳婦是真的各個方面都略有涉略，這個工具的內容說的是非常的詳細，但是喬觀瀾還是個外行人，很多東西還是聽不懂的，可是就是有一種不明覺厲的感覺。

雖然楚輕瓷說的還挺小聲的，但是旁邊的同學，還有前面的同學都聽到了，因為大家都是一頭霧水的狀態，突然出現一道侃侃而談的聲音，瞬間就讓大家註意到了，就不由的聽下去了，聽著就很專業的感覺。

他們不由的偷偷的打量著戴口罩的兩個人，他們專業的同學嗎？

“有沒有同學知道？願意來分享一下自己的想法呢？”林潤延在講臺上問了一句。

楚輕瓷沒有理會，繼續給喬觀瀾科普解釋一下她剛才關於那個工具的釋義當中比較覆雜的詞，解惑這種東西就是要解惑的徹底，不能夠解了人家這個惑，又讓人家還還有其他更深的疑惑。

解惑就是要給人家一種恍然大悟的感覺，不然就沒有意義了。

楚輕瓷是沈溺在給她家喬先生開小竈的這個世界裏了，完全沒有註意到她前面的同學舉手站起來了。

“很好，請講。”

對於上課願意來互動的同學，林潤延都是十分的讚賞的，不管說的對不對，你有去思考過，你敢於說出來，那你學到的東西和領悟就會比別人多一點。

“教授，我不懂，但是我推薦一位同學，我剛才聽了她說的解釋，醍醐灌頂。”那位同學很老實的說了一下自己的想法：“我覺得讓她來跟大家說一下，比較好。”

舉手站起來推薦別人來回答問題的這個行為也是很新穎了。

林潤延有點好奇，到底是什麽樣的解釋能夠讓人醍醐灌頂，就同意了：“可以，是哪一位同學呢？”

“她。”那位站起來的同學微微側身，將他身後的楚輕瓷的身影露出來。

瞬間，全教室的目光都集中到楚輕瓷的身上。

然而處在所有人目光集中點的楚輕瓷卻渾然不知，比劃著繼續跟喬觀瀾說著。

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