一個人住的好處有很多, 起碼時間是完全由自己來支配的，想學習就學習, 想睡覺就睡覺，唯一不足的地方，就是孤單會時不時地出現。

喬知予堅信孤單心理的出現，是因為內心的貧瘠，所以她每次感到孤單的時候, 就會翻出書來看一看，翻出題目來刷一刷。

有試卷和書本來轉移註意力，日子倒也過得尚可。

郝仁給喬知予發了好幾次微信, 喬知予都刻意拖了一兩天才會, 每次郝仁邀請她吃飯，她都會找一些理由去拒絕。

拒絕的次數多了，郝仁也就懂了。

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第三次月考的時候, 喬知予的英語成績就迎頭趕了上來，語文成績也稍稍有所提升，她與張一鶴的成績差距縮短到了十分之內, 祁順比喬知予低了十多分，險些掉出前三。

謝瑜和杜盼盼早就對喬知予和張一鶴無語了, 誰說這倆人是學渣來著？

火箭班的很多學生都已經調整了心態, 不再盯著張一鶴和喬知予看了，只剩下祁順還有點耿耿於懷。

謝瑜、祁順、杜盼盼都坐在火箭班裏的‘權力中心’，這倆姑娘將祁順的狀態看在眼裏，心中跟著著急, 卻也不知道該怎麽勸。

謝瑜見祁順頻頻扭頭向教室的最後排看，實在忍不住了，用筆戳了戳祁順的的手肘，說，“順兒，你是不是有點過分緊張了？小喬和鶴兒的學習勁頭，咱都看在眼裏，小喬積攢了半個學期沒做的試卷，一個月不到就全都做完了，每天晚上回去都要做好幾套題，鶴兒自己也在刷題，你一直盯著他們倆看，影響不到人家，只能影響到你自己。”

祁順搖頭，“我就是想不明白，任何人的差距怎麽就這麽大呢？鶴兒之前成績怎麽樣，我們不知道，但小喬本來就是我們的同班同學，她一年沒上課，成績說趕就趕上來了，你說我們那一年都在幹什麽？”

謝瑜這會兒才明白祁順的心結所在，她想了想，只能po出自己的經驗之談。

“順兒，眼光放長遠一些，我們沒必要在這種事情上較勁兒，我們的目的是都考上大學，都不一定說是非得要去清北，上交、覆旦、南大這些都是好學校，還能申請很多國外的名校。就算去了同一所學校，我們學一個專業的可能性也不會很大。”

“你想想，如果你一個人獨自牛逼，那我們這些同學不就都是拖你後腿的嗎？如果咱們同學都超厲害，將來我們就會有這麽多超厲害的朋友。我之前心裏也有那麽一絲的不得勁兒，就是靠這樣想來調整過來的。”

“小喬的成績在六百五六的時候，我還有危機感，現在人家都已經上七百分了，我怎麽追？就算我不吃不喝不學習，我也不可能追上的。而且小喬很熱心啊，有些題目我自己想不明白，去問一下小喬，她就能給講出來，這就是人家的本事，不服不行。”

“別人都說我是學霸，我覺得和小喬、鶴兒一比，我就是個學渣，或者說，我只是個學霸，最後一排的那兩位都是學神。”

祁順搖了搖頭，開始低頭刷題。

道理他都明白，可心裏該難受還是難受。

人都是這樣。

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喬知予是真的忙，白天忙著學習，晚上還忙著學習，小艾同學給列出來的資料依舊是覆習的重點，各科老師布置的作業也都得做。

直到期末考試將近，噤聲許久的小艾同學突然出現，給喬知予送來了驚喜。

“越努力！越幸運！恭喜親親達成‘千題百煉’成就，將高考中最可能出現的一千個知識點瘋狂練習一百次，獲得‘火眼金睛’大禮包。”

“‘火眼金睛’大禮包介紹：在信息大爆炸的社會裏，如何甄別對自己最有效的信息成為了難題，請放心，‘火眼金睛’來幫你！‘火眼金睛’大禮包激活生效後，親親再看書刷題時，所有知識點、題目都會劃分成為紅、黃、綠三個等級，位於綠色等級中的信息，都是親親可以熟練運用的，建議直接跳過，不在那些信息上浪費時間，位於黃色等級中的信息，都是親親已經學會但未熟練掌握的，建議親親及時鞏固練習，加重印象，位於紅色等級中的信息，都時親親的知識盲區，建議親親努力學習，早日由紅變綠噢！”

喬知予的心跳都跟著露了一個節拍。

這個‘火眼金睛’大禮包，貌似有些太強悍了！

她迅速翻開高考古詩文必背六十四篇，放眼望去，一片綠色，證明她沒有必要再在這些資料上浪費時間了，而事實也確實如此，不管哪次考試，古詩文默寫的六分都是她的囊中物，從來都沒有扣過。

喬知予又迅速翻開了高考必備三千五百詞，絕大多數詞條都是綠色的，偶爾可見黃色詞條，那是她的記憶薄弱點，有一些詞義是試卷中基本上沒見過的，她之前學習的時候就忽略掉了，這會兒被‘火眼金睛’大禮包一提醒，她立馬就掃到了自己的知識盲區，零星可見的紅色詞條，那便是她覆習的重中之重。

數學題目與理綜題目同樣如此，紅黃綠界限分明，綠□□域內的題目是送分題，黃□□域內的題目是難度略微提升的拔高題，這兩部分都是喬知予琢磨琢磨就肯定能做出來的，而紅□□域內的題目則是一些她平時不註意的地方，或者是知識點比較冷門、思路比較奇詭的地方，需要花時間去重點琢磨。

得了‘火眼金睛’大禮包，喬知予甭管看什麽書，都感覺自己像是在看紅綠燈，而她的目標也變得簡單起來——一路綠燈。

她要讓所有出現在她眼前的題目和知識點都變成明亮而生機勃勃的綠色！

最先發現喬知予狀態改變的人，依舊是喬知予的同桌張一鶴。

張一鶴原先想不明白喬知予怎麽會那麽愛學習，從進教室到放學，除了回答老師的問題以及偶爾上個廁所之外，只有他主動開口搭訕，喬知予才會停筆和她說幾句話，其餘時間裏，喬知予一直都在看書做題。

但今天，喬知予變了。

不是喬知予不再看書做題了，而是喬知予看書做題的方式變了。

之前的喬知予，那簡直就是看書刷題界的典範與良心擔當，各種題目雨露均沾，拿到一張試卷，絕對從頭做到尾。

而今天的喬知予，簡直就是看書刷題界的渣女，一張試卷，挑著做兩三道題，然後就將那張試卷放到一邊了。

“妖精，你這是受了什麽刺激？怎麽做起題來這麽的……狂躁？”

除了‘狂躁’之外，張一鶴實在想不出什麽詞匯更適合喬知予現在的狀態。

喬知予停下筆，一臉莫名其妙地問，“有嗎？我覺得幹勁滿滿啊。我都是挑那些對我自己有用的題目來做，有些題目比較簡單，我再做就是浪費時間，自然就不接著做了。”

張一鶴被喬知予的這個解釋噎了一下，他根本沒辦法反駁。

確實，已經掌握的知識點真沒必要再浪費時間，但是，你怎麽確定你掌握沒掌握？你又是如何看一眼就知道這些題目都很簡單的？

張一鶴沒問喬知予，他懷疑喬知予是因為姨媽期到來了，整個人有點煩躁。等姨媽期過去之後，喬知予肯定會恢覆到原先那種狀態的。

張一鶴一邊學習，一邊心驚膽戰地盯著喬知予，姨媽期的女生易怒易暴躁，他得小心提防著，萬一喬知予突然暴起傷人該怎麽辦？

在張一鶴的心驚膽戰中，英語聯排課來了，一共兩節課的時間，老師一上課就發下一張試卷來，讓學生們在一小時內做完除作文之外的全部題目，然後用剩下的三十分鐘來訂正答案。

這樣的時間要求對於火箭班的學生來說，並不過分。

喬知予拿到試卷之後，飛快地勾畫出幾道題目來，略作糾結，把答案填進去，然後就把試卷放到了一旁，拿出英語第一輪覆習用的參考資料來，開始從第一頁往後翻。

遇到一片綠色的部分直接往後跳，遇到黃□□域與紅□□域的話，就停下來多琢磨琢磨。

英語老師就在教室裏晃悠，她老早就註意到了喬知予的動靜，剛開始還想著睜一只眼閉一只眼不管，可喬知予貌似一點都沒意識到，她決定給喬知予一個眼神，讓喬知予自行體會。

然而，沈迷刷書的喬知予根本沒感受到英語老師那就快要吃人的目光。

但是，張一鶴感受到了。

英語老師雖然不是在看他，但他和喬知予緊挨著坐，張一鶴依舊感受到了如坐針氈的感覺。

他用手肘戳了戳喬知予，低聲問，“你幹嘛呢？這是考試呢，你才寫了那麽幾道題就不做了？不怕英語老師一會兒下來懟你？”

喬知予呼吸一滯，猛地一擡頭，就見英語老師瞇著眼睛看她，嚇得趕緊低下頭，提筆就在試卷上作答。

是她沙雕了！

這是考試，不是刷書！

刷書的時候，綠□□域都是她會的，不用浪費時間，但考試的時候，綠□□域就都是她可以十拿九穩的送分題啊！

從單項選擇到完形填空再到理解，喬知予用了十幾分鐘的時間全部搞定，距離一小時結束還有二十分鐘不到的時間，她怕英語老師再找借口懟她，還特地用四分鐘的時間把作文也給寫完了。

卷子上整整齊齊都是答案，喬知予這才放心，又拿出了那本輔導書來，繼續刷。

英語老師實在忍不住了，殺氣騰騰地走下講臺。

作者有話要說：  道理都懂，但就是做不到，比如說晉江讓作者安心在家碼字一天十更……親親們都要勤洗手（勤洗澡勤洗頭勤洗衣裳）喔！

身體有點不舒服，明天的更新上午放出來。

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