拜新月
關燈
小
中
大
拜新月
古代女子有拜新月的習俗。
古詩寫道：“開門見新月，即便下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。”
但在容不得隱私，尤其容不得女人有隱私的國度，這種讓姑娘媳婦獨自說悄悄話的機會在後來就湮滅了，於今，只有少城還薪傳著這個美俗。
少城的民風淳厚、地方富庶，它進化的腳步不緊不慢。
少城少有天災人禍，例如各路軍閥逐鹿中原，甚至逐鹿到了西南邊陲，卻三過少城而不入。
所以然者何？少城街談巷議都說這與姑娘媳婦拜新月有關系，與素女和她的坐騎白虎顯神有關系。
月亮古稱素娥，少城女子分不清素女素娥，她們拜新月實際是拜的素女。
每月初五晚上，如果天晴，少城人都要出戶遙看南天的素女峰，還有與之相望的一彎美月：碧藍的夜空，月兒姣俏，素女峰隱隱約約，像兩個美女在互相招手。
男人們看一會就放心去睡了，將女人單獨留在院子裏，因為素女很快就要騎著白虎來漫游少城的各條小巷，聽姑娘媳婦說悄悄話和許願。
漱玉尚未拜過新月，她只在後花園裏偷看過元珍拜新月的情景。元珍焚香跪拜了許久，站起來後嘴裏還在念叨，兩眼還很虔敬地望著月亮。
可漱玉只聽見晚風窸窣吹弄的她裙裳，聽不清她許的願。元珍最愛在畫眉與拜新月這兩件事上磨時間了，漱玉一直覺得好笑。
今夜不知是初幾？天上月兒如鉤。漱玉踩著露臺淡淡的月光，突然間就像踩著愛的種子一樣，春情蕩漾。
她情不自禁地點燃了香柱，雙手合十與月相望。此時天上人間兩道最清亮的目光相交融，天上人間兩道最清秀的風景也疊合了。
忽然，她看見了自己穿著古裝的影子！挽著高高的雲髻，臉如明月，唇如含丹，眼如秋水，身後跟著一只白虎。
她雖然以前也照過鏡，也臨過水，但這一剎那才看見了自己有多清純，有多秀雅，眼神充滿了憧憬與憂郁。她驚訝得說不出話來了。
對方是真的素女。
真的素女開腔聲如絲竹：“許願呀，我在聽呢。”
漱玉仍不能說話。
真的素女嫣然一笑：“我素來只聽少城女子許的願，而自己不說話的，你呀！可你既用我的名字，你的心願已經在我的心裏了，走吧！”
真的素女眨眼間就變了，失落了清純女孩的芬華，盡顯出少婦的風韻，搔首弄姿、眼波流蕩，攜她騎上了白虎。
毛茸茸張牙舞爪但又活潑可愛的白虎，目光如電，四腳生風。耳邊是些嬌滴滴的不堪的教唆，遂到了那間雞腳神小屋。
呀！這裏雲氣氤氳，遍地清輝，隱約傳出男人的鼾聲。被手一推，她雖然又羞又怕，卻無力抗拒，她萬想不到這麽快就能夢想成真。
後來她望著曙色心跳不已，出去看露臺上，一地的香灰，上面像有虎的爪印，這竟是真的？
唉真的也是夢中呀，遂決定了要把那個夢中的真變成現實中的真，只要自己覺得陶醉和美滿，心都要跳落了，才不管別人怎樣說呢！
此後很長一段時間，漱玉都懷著憧憬，她想他也在想我吧？他至少跟普通家長一樣，有時會到學校來看看孩子吧？
但他一直沒有來，她只能夠從思禮口中零星打聽到一些他的消息。這樣過久了她就感到很委曲，相思之弦這樣緊繃著在春風裏在晚雨中是有幽咽聲的呀！
殊不知東工在少城自成一片天地，少城故事要傳到這裏尚須時日。
對漱玉的這些謠言，偶有□□或學生聽說了的，都半信半疑，且事關校長，哪裏是亂說得的。
所以此事一直沒有在東工掀起大的波瀾，游慎敏本人更是一概不知。
游慎敏在處世上雖然愚鈍，但對於兒子轉學之事被傳開了，會有風言風語這一點，也想到要預防，或使之淡化，故他一直沒有到一碗水小學去。
他常與兒子對話，問思禮：“溫老師教的課，與你在天津學校上的課，有哪些不同呀？”
思禮道：“我們有英文課呀！”
游慎敏笑道：“這是你們溫老師的特長。不僅天津，恐怕全國的小學，開英文課的都罕見呢！”
“還有音樂課，每周有三節。實作課，有兩節。美術課也有兩節。”
漱玉的實作課是很有趣的。班上30名學生中，只有5名女生，實作課上，女生做的是女紅，包括刺繡、縫紉。她照顧不過來，特請了課外老師，是位學生的母親。
雖然並無報酬，這家長仍很樂意，笑道：“這等於是教了我自己的女兒呀，我若在家裏教她，她是根本不願意學的。”
男生的實作課就有更多的花樣：種菜，養兔，養蜂，還用泥、木、竹、麥稈以及火柴盒等物，做各種的農具、家具和汽車輪船等，當然都是袖珍型的。
游慎敏朦朧感覺到，教育家蔡元培先生倡導的美育，倡導的寓教於樂的教育境界，漱玉簡直就是其化身。
她雖然並不是幻化成了素女峰的那個女神，但她是教育的女神。
這天游慎敏都下班回到雞腳神小屋了，但思禮還未回家，又聽老家人說思禮最近每天回家都很晚。
游慎敏站在大廟門口向小學方向看了一會，便信步走去。
到了離小學不遠處，有一彎水田，只栽了半塊田的秧子，幾個栽秧的農夫坐在田埂上。犁田的牛自在吃著路邊的青草，一對長長的牛角攔在路上。
游慎敏照例在步行中思考問題，他突然發現有只牛角在腳前晃動，嚇一跳。
擡頭看見幾個農夫，坐在田邊出神的樣兒，便叫道：“餵，老鄉，請牽一牽牛！”
他又問跑來牽牛的農夫：“誒，你們做什麽呀？都在出神？”
“聽音樂呀，你聽，多好聽的洞簫！”
游慎敏這才聽見從小學裏傳來的洞簫聲。游慎敏本與藝術無緣，見這情景他既驚訝又慚愧，怎麽我對音樂的敏感連老農都不如呀！
他聆聽這簫聲，同時還看著綠色秧田中的波光，而產生一種聯想：簫聲與波光抑揚跳躍的節拍竟如此和諧，科學將這二者區分開來的奧妙何在？
這時遠遠傳來了農婦呼喚吃飯的聲音，一人道：“該死！我們才栽了半塊田呢！”
大家忙又刷刷地栽起秧來了。
游慎敏也從思索中短暫醒過來了。他向前走到了小學門口，有兩個采樵回來的姑娘正坐在一碗水崖石的旁邊，但是並未喝水，卻將柴捆作為靠背，在出神地聽著。
山谷的涼風襲人，游慎敏道：“二位姑娘，你們這樣坐著，是在聽簫吧？一身的汗水，當心涼著了！”
兩位村姑只漫不經心地朝他笑了笑，就又將目光轉向簫聲的方向了。
游慎敏又問：“你們為何不進去聽呢？”
他見姑娘的嘴唇翕動，但是沒有回答，原來她們五官的表情都在隨音樂而變化。游慎敏輕輕搖了搖頭，覺得自己不如這兩個村姑，像個藝術的殘廢人了。
校園的操場披著晚霞，有群鳥兒在輕快跳躍。游慎敏細心品察，怎麽鳥兒的步調，還有風中盤旋的落葉，都合著洞簫的旋律呢？
他感覺夕照中融入了音樂，才愈顯金黃，才變得柔和，才可用手去掬捧，而捧在手心的是光與聲、光與色的一幅彩錦，其中織入了人情與物理的好多奧妙呢。
他不禁點一點頭，覺得自己算是領悟到一點音樂的趣味，及音樂與科學間的關系了。
“哦，是游校長來了！”是老校工在招呼他。
“呃，我來找思禮。”
“思禮在畫畫，溫老師吹簫陪著他，他說聽吹簫他畫得還更好呢。我怕閑人進去打擾他們，就說你們一進去，素女就不吹啦！”
游慎敏一笑，曉得了那兩位村姑不進來的原因。
問老校工：“你看，太陽都快落坡了，今天怎麽……”
“要趕著畫完呀，畫完了才好演出！”
哦，原來是要演出。游慎敏便向傳來簫聲的教室走去。
游慎敏又驚訝又慚愧。他兒子思禮是個小小畫家，他竟不知道。
清水滴滴的荷花，馬蹄得得的春游，草兒茵茵的畫坊，都在他的筆下了。此時悠揚的洞簫又給他帶來何種靈感，使他俯身於畫布上畫得這樣認真呢？
漱玉從教室出來，笑著說：“你來了！”
她無意間免去了叫“游校長”，“以為你不來呢！”
她眼皮兒垂下去了，笑容變得很淡。
游慎敏忙道：“啊，我真不知道該怎樣感謝你，思禮的畫，畫得這樣好……”
她重新擡起明亮的眼睛：“倒是我該感謝思禮！因為若沒有思禮的畫做背景，歌劇就會遜色。”
“噢，你們要排演歌劇？”
“我們少城的風俗，栽秧季節就像過年一樣，要吃好的，而且還要扭秧歌、唱戲。但是年覆一年，唱的都是些舊戲。
“蔡元培先生、胡適之先生對這些舊文化是很反感的呀，稱之為惡俗。所以我想排演一個小歌劇，用來在少城宣傳新文化！”
思禮也跑出來了，笑著說：“爹，你到時候要來看呀！”
游慎敏光笑了笑，卻沒有回答。因他從不看歌劇和聽音樂會，花幾小時呆在劇場裏對他是件不可思議的事情。
漱玉猜中了他的心思，但她多希望他來呀，遂笑道：“哦，你比別的家長更應該來！因為背景都是思禮畫的。而且，因為這是我第一次編的劇，我又是編劇，又是導演……”
游慎敏情不自禁地接口：“而且又是作曲，又是伴奏！溫小姐，我已經曉得你的作曲和吹簫，是有很多知音的呀！”
對於看歌劇的邀請，他後來竟記不得自己當時是怎樣回答的，演出那天早上他只好問兒子：“呃，我當時是說……”
“你說的要去呀！”思禮回答他。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）
古代女子有拜新月的習俗。
古詩寫道：“開門見新月，即便下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。”
但在容不得隱私，尤其容不得女人有隱私的國度，這種讓姑娘媳婦獨自說悄悄話的機會在後來就湮滅了，於今，只有少城還薪傳著這個美俗。
少城的民風淳厚、地方富庶，它進化的腳步不緊不慢。
少城少有天災人禍，例如各路軍閥逐鹿中原，甚至逐鹿到了西南邊陲，卻三過少城而不入。
所以然者何？少城街談巷議都說這與姑娘媳婦拜新月有關系，與素女和她的坐騎白虎顯神有關系。
月亮古稱素娥，少城女子分不清素女素娥，她們拜新月實際是拜的素女。
每月初五晚上，如果天晴，少城人都要出戶遙看南天的素女峰，還有與之相望的一彎美月：碧藍的夜空，月兒姣俏，素女峰隱隱約約，像兩個美女在互相招手。
男人們看一會就放心去睡了，將女人單獨留在院子裏，因為素女很快就要騎著白虎來漫游少城的各條小巷，聽姑娘媳婦說悄悄話和許願。
漱玉尚未拜過新月，她只在後花園裏偷看過元珍拜新月的情景。元珍焚香跪拜了許久，站起來後嘴裏還在念叨，兩眼還很虔敬地望著月亮。
可漱玉只聽見晚風窸窣吹弄的她裙裳，聽不清她許的願。元珍最愛在畫眉與拜新月這兩件事上磨時間了，漱玉一直覺得好笑。
今夜不知是初幾？天上月兒如鉤。漱玉踩著露臺淡淡的月光，突然間就像踩著愛的種子一樣，春情蕩漾。
她情不自禁地點燃了香柱，雙手合十與月相望。此時天上人間兩道最清亮的目光相交融，天上人間兩道最清秀的風景也疊合了。
忽然，她看見了自己穿著古裝的影子！挽著高高的雲髻，臉如明月，唇如含丹，眼如秋水，身後跟著一只白虎。
她雖然以前也照過鏡，也臨過水，但這一剎那才看見了自己有多清純，有多秀雅，眼神充滿了憧憬與憂郁。她驚訝得說不出話來了。
對方是真的素女。
真的素女開腔聲如絲竹：“許願呀，我在聽呢。”
漱玉仍不能說話。
真的素女嫣然一笑：“我素來只聽少城女子許的願，而自己不說話的，你呀！可你既用我的名字，你的心願已經在我的心裏了，走吧！”
真的素女眨眼間就變了，失落了清純女孩的芬華，盡顯出少婦的風韻，搔首弄姿、眼波流蕩，攜她騎上了白虎。
毛茸茸張牙舞爪但又活潑可愛的白虎，目光如電，四腳生風。耳邊是些嬌滴滴的不堪的教唆，遂到了那間雞腳神小屋。
呀！這裏雲氣氤氳，遍地清輝，隱約傳出男人的鼾聲。被手一推，她雖然又羞又怕，卻無力抗拒，她萬想不到這麽快就能夢想成真。
後來她望著曙色心跳不已，出去看露臺上，一地的香灰，上面像有虎的爪印，這竟是真的？
唉真的也是夢中呀，遂決定了要把那個夢中的真變成現實中的真，只要自己覺得陶醉和美滿，心都要跳落了，才不管別人怎樣說呢！
此後很長一段時間，漱玉都懷著憧憬，她想他也在想我吧？他至少跟普通家長一樣，有時會到學校來看看孩子吧？
但他一直沒有來，她只能夠從思禮口中零星打聽到一些他的消息。這樣過久了她就感到很委曲，相思之弦這樣緊繃著在春風裏在晚雨中是有幽咽聲的呀！
殊不知東工在少城自成一片天地，少城故事要傳到這裏尚須時日。
對漱玉的這些謠言，偶有□□或學生聽說了的，都半信半疑，且事關校長，哪裏是亂說得的。
所以此事一直沒有在東工掀起大的波瀾，游慎敏本人更是一概不知。
游慎敏在處世上雖然愚鈍，但對於兒子轉學之事被傳開了，會有風言風語這一點，也想到要預防，或使之淡化，故他一直沒有到一碗水小學去。
他常與兒子對話，問思禮：“溫老師教的課，與你在天津學校上的課，有哪些不同呀？”
思禮道：“我們有英文課呀！”
游慎敏笑道：“這是你們溫老師的特長。不僅天津，恐怕全國的小學，開英文課的都罕見呢！”
“還有音樂課，每周有三節。實作課，有兩節。美術課也有兩節。”
漱玉的實作課是很有趣的。班上30名學生中，只有5名女生，實作課上，女生做的是女紅，包括刺繡、縫紉。她照顧不過來，特請了課外老師，是位學生的母親。
雖然並無報酬，這家長仍很樂意，笑道：“這等於是教了我自己的女兒呀，我若在家裏教她，她是根本不願意學的。”
男生的實作課就有更多的花樣：種菜，養兔，養蜂，還用泥、木、竹、麥稈以及火柴盒等物，做各種的農具、家具和汽車輪船等，當然都是袖珍型的。
游慎敏朦朧感覺到，教育家蔡元培先生倡導的美育，倡導的寓教於樂的教育境界，漱玉簡直就是其化身。
她雖然並不是幻化成了素女峰的那個女神，但她是教育的女神。
這天游慎敏都下班回到雞腳神小屋了，但思禮還未回家，又聽老家人說思禮最近每天回家都很晚。
游慎敏站在大廟門口向小學方向看了一會，便信步走去。
到了離小學不遠處，有一彎水田，只栽了半塊田的秧子，幾個栽秧的農夫坐在田埂上。犁田的牛自在吃著路邊的青草，一對長長的牛角攔在路上。
游慎敏照例在步行中思考問題，他突然發現有只牛角在腳前晃動，嚇一跳。
擡頭看見幾個農夫，坐在田邊出神的樣兒，便叫道：“餵，老鄉，請牽一牽牛！”
他又問跑來牽牛的農夫：“誒，你們做什麽呀？都在出神？”
“聽音樂呀，你聽，多好聽的洞簫！”
游慎敏這才聽見從小學裏傳來的洞簫聲。游慎敏本與藝術無緣，見這情景他既驚訝又慚愧，怎麽我對音樂的敏感連老農都不如呀！
他聆聽這簫聲，同時還看著綠色秧田中的波光，而產生一種聯想：簫聲與波光抑揚跳躍的節拍竟如此和諧，科學將這二者區分開來的奧妙何在？
這時遠遠傳來了農婦呼喚吃飯的聲音，一人道：“該死！我們才栽了半塊田呢！”
大家忙又刷刷地栽起秧來了。
游慎敏也從思索中短暫醒過來了。他向前走到了小學門口，有兩個采樵回來的姑娘正坐在一碗水崖石的旁邊，但是並未喝水，卻將柴捆作為靠背，在出神地聽著。
山谷的涼風襲人，游慎敏道：“二位姑娘，你們這樣坐著，是在聽簫吧？一身的汗水，當心涼著了！”
兩位村姑只漫不經心地朝他笑了笑，就又將目光轉向簫聲的方向了。
游慎敏又問：“你們為何不進去聽呢？”
他見姑娘的嘴唇翕動，但是沒有回答，原來她們五官的表情都在隨音樂而變化。游慎敏輕輕搖了搖頭，覺得自己不如這兩個村姑，像個藝術的殘廢人了。
校園的操場披著晚霞，有群鳥兒在輕快跳躍。游慎敏細心品察，怎麽鳥兒的步調，還有風中盤旋的落葉，都合著洞簫的旋律呢？
他感覺夕照中融入了音樂，才愈顯金黃，才變得柔和，才可用手去掬捧，而捧在手心的是光與聲、光與色的一幅彩錦，其中織入了人情與物理的好多奧妙呢。
他不禁點一點頭，覺得自己算是領悟到一點音樂的趣味，及音樂與科學間的關系了。
“哦，是游校長來了！”是老校工在招呼他。
“呃，我來找思禮。”
“思禮在畫畫，溫老師吹簫陪著他，他說聽吹簫他畫得還更好呢。我怕閑人進去打擾他們，就說你們一進去，素女就不吹啦！”
游慎敏一笑，曉得了那兩位村姑不進來的原因。
問老校工：“你看，太陽都快落坡了，今天怎麽……”
“要趕著畫完呀，畫完了才好演出！”
哦，原來是要演出。游慎敏便向傳來簫聲的教室走去。
游慎敏又驚訝又慚愧。他兒子思禮是個小小畫家，他竟不知道。
清水滴滴的荷花，馬蹄得得的春游，草兒茵茵的畫坊，都在他的筆下了。此時悠揚的洞簫又給他帶來何種靈感，使他俯身於畫布上畫得這樣認真呢？
漱玉從教室出來，笑著說：“你來了！”
她無意間免去了叫“游校長”，“以為你不來呢！”
她眼皮兒垂下去了，笑容變得很淡。
游慎敏忙道：“啊，我真不知道該怎樣感謝你，思禮的畫，畫得這樣好……”
她重新擡起明亮的眼睛：“倒是我該感謝思禮！因為若沒有思禮的畫做背景，歌劇就會遜色。”
“噢，你們要排演歌劇？”
“我們少城的風俗，栽秧季節就像過年一樣，要吃好的，而且還要扭秧歌、唱戲。但是年覆一年，唱的都是些舊戲。
“蔡元培先生、胡適之先生對這些舊文化是很反感的呀，稱之為惡俗。所以我想排演一個小歌劇，用來在少城宣傳新文化！”
思禮也跑出來了，笑著說：“爹，你到時候要來看呀！”
游慎敏光笑了笑，卻沒有回答。因他從不看歌劇和聽音樂會，花幾小時呆在劇場裏對他是件不可思議的事情。
漱玉猜中了他的心思，但她多希望他來呀，遂笑道：“哦，你比別的家長更應該來！因為背景都是思禮畫的。而且，因為這是我第一次編的劇，我又是編劇，又是導演……”
游慎敏情不自禁地接口：“而且又是作曲，又是伴奏！溫小姐，我已經曉得你的作曲和吹簫，是有很多知音的呀！”
對於看歌劇的邀請，他後來竟記不得自己當時是怎樣回答的，演出那天早上他只好問兒子：“呃，我當時是說……”
“你說的要去呀！”思禮回答他。
本站無廣告，永久域名（danmei.twking.cc）