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開掛爽翻

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開掛爽翻

不管是哪一個年紀能夠拿到高分,都是激動無比的。

可當試卷真正發到徐發財手中的那一刻,與他一起傻眼的,還有他的同桌馮子豪。

馮子豪憋著笑:這還給自己打了個對折......滿分的一半呀,不過也不錯,或多或少跟滿分沾點關系。

馮子豪咧嘴:也算是很大的進步,這已經是有史以來的最高分了。

徐發財羞愧得一句話也不想說,恨不得找個地縫鉆進去。

馮子豪:看來這個題的答案不是D,你那不也錯了嗎。

徐發財:你能不能不要說了,你真的很煩。

馮子豪笑笑:平常心嘛,想開點。

徐發財:你能不能不要笑了,我真的已經生氣了。嘲笑別人,是最沒品的一件事。

好像剛才嘲笑馮子豪的不是徐發財似的。

如今落到徐發財自己頭上了,他倒開始上綱上線,要求起別人來了。

“這次數學題目確實有點難,咱們班裏也出了年級的最高分,馮子豪,125分。”

徐發財聽了很是驚訝,也隨著好奇的幾個同學一起王馮子豪這邊看。

徐發財壓低了聲音,很是佩服:你竟然考了最高分。

馮子豪:不要忘記咱倆的約定哦。

徐發財:不是說從下一次開始嗎?

馮子豪皺皺眉頭:你休想反悔。

“這個是去年的高考原題,你們能考出這樣的成績來已經是相當不錯了。而且有幾個同學的進步特別大,你像數學一直都比較薄弱的王偉、張佳佳、孫笑也、張家榮,都能夠考到100分以上。再就是徐發財進步也是比較大的,能夠考到75分。”

數學老師這話剛說完,便有人忍不住笑了起來。

“你們不要笑,平時大家都能看到徐發財的數學成績,30多分40多分。我不知道你們有沒有發現這一段時間徐發財的一個轉變。從他上一次交上來的數學作業,我能看出,徐發財是有在朝著變好努力的。而且徐發財提升得也特別快,一下子能提個三四十分真是相當厲害的。繼續保持,不要驕傲。”

老天這次是開了眼了,人生竟然能有一次被數學老師表揚的機會。

心情瞬間又美好起來。

“不過這一次有幾個同學也是需要額外的註意。趙旭95分,這不是你的正常水平......最近你的學習狀態也不行,你得好好的反思反思,抓緊把心態調整過來。”

“王婧怡,你真的是我行我素!你是一個很聰明的學生,玩著學都能到100多分的好手,這一次為什麽缺席考試?”

王婧怡悠悠地站起來:家裏有事我就回去了。

“家裏有再重要的事情,也得先考試。”

王婧怡:家裏的事情比較著急,而且這些考試題目都太簡單了,做著也沒意思。

徐發財:王婧怡真的好狂。

馮子豪:你又不是第一天認識她,早該習慣了才是。

“簡單?簡單,你能考滿分嗎?”

王婧怡:那得看我願不願意。

張凡凡:還真是不要臉。逃課就逃課唄,你端正態度跟老師道個歉不就行了,為什麽要在這裏耽誤大家的學習進度呢。

王婧怡瞟了一眼張凡凡:礙著你什麽事,這麽積極也沒見你考最高分。

“你說簡單......正好我也休息休息。這節課你替我上去講。”數學老師這玩笑中帶著淡淡的諷刺,除了徐發財這樣的蠢貨,大概都能聽得出來。

“她都沒有考試,連試卷都沒有見到過,怎麽能講得出來。”張凡凡滿嘴鄙視,催著數學老師拿出速戰速決的果斷來,正好也借著數學老師殺一殺王婧怡的威風。

“能講嗎?能講你就到講臺上講去,不能講到後邊站著去,不要浪費大家的時間。”

“就是,一教室的人只等著你了。真是自私自利的家夥。”

“到後邊站著去吧,我看不著黑板。”有附和張凡凡的。

大多數同學巴不得這局勢繼續僵持下去。

看熱鬧可比上課有意思多了。

“我沒有試卷。”

王婧怡這話一出,引起一陣哄笑,大家都以為這是王婧怡給自己找的借口。

“講臺上有一張空白的,或者是你拿著我的去講。”說著數學老師晃了晃手中的卷子,像是宣誓勝利的旗幟一樣。

王婧怡自然不跟老師廢話,離開自己的座位,一把奪過卷子去,兩三步跨上講臺。

只掃了一眼第一題,便有模有樣的說道:第一題主要考察集合的概念和集合的交集運算,雖然涉及到不等式條件的分析和判斷,但是沒有什麽難度,沒有講的必要。

這三兩句話便把一屋子的同學給唬住了,就連數學老師心裏也瞬間沒底了。

王婧怡:負數運算和方程求解沒什麽講的必要,我們先來看一下第3題,如果你能很熟練的掌握垂直的性質和向量的坐標運算,那這一題一點都沒有難度。根據題目能夠得出向量b垂直於向量b-2 a,也就是向量b×向量b-2a=0。然後把坐標帶上去化簡,X=-1, 很顯然這道題選C。

王婧怡:因為大部分的題都是基礎題,如果實在有不明白的,可以課下單獨問老師,我在這裏不一一單獨講解。主要是看一下咱們的第12題。這道題有一定的難度,而且曲線方程的建立、方程的變形一直都是一個難考點,因為它不單單是考一個兩個的概念,它往往會穿插著方程的變形與分析,點和方程的關系等相關知識。所以說考察的比較全面,需要掌握的每一個點都比較紮實才行。那結合這道題,我一點一點地幫同學們梳理一下。因為P在曲線上,所以P到X=a的距離為-a……

徐發財在後面聽得眼睛都直了:這絕對有蹊蹺,絕對有蹊蹺,這根本就不是我認識的王婧怡。

馮子豪目瞪口呆:這也不是我認識的王婧怡,真就是牛。

徐發財自言自語道:她該不會是被什麽不幹凈的東西上身了吧。

馮子豪:這玩意兒這麽好使的話,也上我的身行不行。

張凡凡更是震驚得不得了,眼睛自始至終就沒有離開過王婧怡的板書。

憑什麽自己還不懂的東西,王婧怡卻能講出來,而且平時王婧怡的成績也不咋地呀!

張凡凡幾乎是要氣炸了。

數學老師更是啞口無言,一時之間完全沒了辦法。

想把講課的主動權拿回來卻沒有入手點。

不拿回來呢,又真的是如坐針氈。

甚至在心裏打鼓,畢竟有幾個點,王婧怡比自己總結得都到位。

這完全不可能的事情!

王婧怡的行為主舉止,根本就不是一個高三學生能做出來的。

可事實又擺在眼前,在講臺上講的眉飛色舞的,講得生動形象的,又的的確確的是一個高中生。

這簡直可以用奇跡來形容了。

因為即便是自己在沒有備課的情況下,也是絕對不可能把題講的這麽透的,甚至說來慚愧,有些題如果沒有答案作為思路講解,一時半會兒還真有可能做不出來。

可王婧怡在上面,如有神助。

不過王婧怡只是想證明自己有這個能力,並沒有心思,或者是也不想霸占著這個課堂不放。

又不給她發工資,何苦幫老師打工。

所以講完選擇題之後,王婧怡便把試卷一扔,瀟灑地回自己的座位上去了。

“很好!講得很不錯,看來平時沒少下功夫。我就說了,你只要認真,總是不差的。”數學老師尷尬地簡單總結。

等端起試卷來的時候,忽然又不知道該從何處下手了。

思忖片刻,這才開口安排道,“你們先互相討論一下,把基礎的錯題先解決掉。二十分鐘之後,咱們統一梳理有難度的幾個題。期間我會在下邊轉,有什麽問題可以隨時問我。”

一開始討論,首先說的不外乎是對王婧怡的稱讚和敬佩。

最自豪的要屬王婧怡的同桌,緊緊貼著王婧怡問東問西,絲毫不讓前桌和後桌插嘴進來。

馮子豪趴倒徐發財跟前:你哪道題不會,我給你講一講。

徐發財:講題就講題,你能不能把手拿開。

馮子豪:怎麽了嘛,摸摸腿還不讓。

徐發財:現在是在上課哎。

徐發財氣鼓鼓地扒拉開馮子豪又摸上來的手:你跟他們討論去吧,我等下課了問王婧怡就是。

馮子豪:下課的事情下課再說,我才不管他們呢,我就只想靠著你。

徐發財心裏真的是討厭極了,但是表面上卻仍舊是笑盈盈的,一副很是滿足的模樣。

徐發財:你說班長這次考得不好,會不會因為是受那件事情的影響呀。

剛剛還掛著笑意呢,馮子豪聽了這話,突然板起了臉來:他考得不好,關你什麽事啊,你為什麽要替他操這個心。

徐發財:不是呀,班長的成績一直都很穩定的,一定是發生了什麽事。

馮子豪:就算是天塌下來,也不關你的事,你少摻和人家趙旭的生活。

徐發財:你兇什麽兇。

馮子豪:聽到了沒有?

徐發財:我問你兇我幹什麽。

馮子豪:你再犟嘴,我能給你親上你信不信。

徐發財一聽這話,瞬間咧嘴笑了。

顯然身體很誠實,嘴巴微微撅了一下。

但是畢竟是在課堂上,而且現在徐發財心裏還是蠻抗拒的。

好在還有理性,要不然又不知道要掀起怎樣的腥風血雨來呢。

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