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第13章

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最後的購物結果是,說著不需要買太多東西的楊晏買了一疊卷子和好幾本練習冊,英語數學還有物理全都有。而家裏幾乎什麽都沒有的顧既明什麽也沒買,唯一算得上購物經歷的就是在附近的便利店買了水。

值得一提的是,他用的還是WeChat payment,楊晏懷疑他一回去就會被那幾個女生聯合掛上論壇。

出便利店的時候,顧既明還因為忙著看瓶子上的物品狀態,差點被進出口的臺階絆倒。

他怪楊晏:“你怎麽不扶我?”

楊晏手上還拿著快三斤的書,他看著顧既明反問:“你看看我有手扶你嗎?”

顧既明:“……”

顧既明怏怏的閉上嘴。

出來的時候已經快中午了,幾個女生中除了金佳欣下午都有補習班的課,三個女生都不在,她自己一個人也沒意思,就說要回去。

而宋遇河下午和年級裏別的體育生約好要一起去打籃球,便問了一下顧既明和楊晏:“要不要一起去?和我們一起對打的是八中的,去玩玩嘛。”

八中,和三中分同區的一所民辦高中。

楊晏當時中考分數要是低上一分,那他就要八中見了。

楊晏沒有怎麽思考:“也行,我這周都沒課,可以稍微玩一下。”

這麽逛下來,楊晏早就不困了。

精神抖擻。

顧既明本來不想去的,學渣歸學渣,他作業還是要寫的。

但宋遇河和八中約好的地點在三中分,剛好顧既明也要回去拿自己的練習冊,順路。

中國的傳統文化。

來都來了。

所以,顧既明也去。

三個人在學校對面的面館簡單的解決了午飯,回教室陪顧既明拿了作業,就繞過教學樓,去了學校的校外籃球館。

到了籃球館,楊晏才發現,裏面已經等著不少人了。

和宋遇河同隊的四個體育生暫且不提,都是人高馬大、體格壯碩的外表。令楊晏驚奇的是,還有不少女生也站在籃球場外的鐵網外面,滿臉寫著興奮。

仔細一問,都在等宋遇河。

有不少女生還挺吃宋遇河這陽光男神的人設的。

宋遇河徑直走進去,在旁邊等著的是個剃了光頭的體育生,他把手上的籃球拋到宋遇河的手上:“你好慢。”

宋遇河笑嘻嘻的回應:“還行,八中的不還沒來嗎。“

那個光頭體育生楊晏認識,高三的,之前競爭校內評選的優秀學子的時候,楊晏看到過他的宣傳,一場運動會能包攬三個金牌的神人,叫張鋒。

張鋒也看到楊晏了,沖他揮了揮手,打了個招呼。

張鋒還問了宋遇河一句:“另外一個跟著你和楊晏來的男生是誰?我以前好像沒見過這個人。”

“你當然沒見過。”宋遇河把球丟地上拍了拍,試了下球感:“這周轉到我們班上的轉校生。”

張鋒驚了:“高二還有轉校生,他怎麽轉的?”

這已經不是第一個這麽問宋遇河的人了,宋遇河還挺有經驗:“你可能不會信,但他真的是三中轉來的。”

張鋒更驚了:“三中?他這麽想不開的嗎?”

楊晏在旁邊聽了全程的對話,心想,根本就不是顧既明想不開,是把他招進三中的招生處想不開。

挺讓人困惑的,顧既明在三中分成績都能算墊底,他以前在三中究竟是怎麽過的啊?

可憐。

楊晏指得是顧既明的班主任。

八中的人也沒有遲到太久,幾乎是楊晏他們到了沒幾分鐘,他們就也來了。八中紅白相間的校服外觀極其囂張,在三中分幾乎沒人穿校服的人堆裏顯得極其紮眼。

顧既明還感嘆了一句:“原來這是八中的校服啊,他們這一身和我初中的校服還挺像的。”

“我之前在公交車上遇到過穿這樣的,還以為我初中的校服改版了,沒想到原來是八中的啊。”

宋遇河和楊晏都想知道的顧既明初中來了。

全市有且只有一所初中用這個顏色配比,而且他們初一到初三用的還是同個模板

市第一中學。

實力和名字同個排名,名至實歸。

楊晏也知道一些,他有個小學同學就是搖號考進市一中學的,聽說學校的保送名額多到可以包攬三個班,而剩下那些沒有拿到保送名額的人都可以自己考進去。

每年為全省範圍內的高級中學輸送新鮮血液,在三年後,這批人就會成為全國各大高校爭先奪取的優秀人才。

中考前,在市一中學門口,三中分連招生的小廣告攤都擺不進去。

就連別市的優秀高中也想著要在招生的廣告欄前有一席之地。

思及於此,楊晏的心情覆雜。他問顧既明:“你以前市一中學的?”

顧既明點點頭,他還奇怪楊晏是怎麽猜出來的:“你怎麽知道的?“

楊晏:“這還不好猜?全市就一所初中和八中同款。“

得知了答案以後,楊晏的心情就更覆雜了,他實在是想不明白:“你到底是怎麽做到初中高一都是那麽牛逼的學校,最後淪落到和我來當同桌的?“

“……”

顧既明摸摸鼻子。

最後在楊晏兇惡的目光逼問下,只能捏著鼻子認了宋遇河的那個說法:“太不好意思了,這不是因為市一中學的保送名額都是倒著排的嗎。”

楊晏:“……”

他可沒看出來這家夥有半點不好意思。

楊晏恨鐵不成鋼的說:“那你還拿著書站著發什麽呆,真等著看籃球賽啊?”

顧既明覺得自己又要開始聽不懂楊晏在說些什麽了:“哈?”

“你說什麽?”

顧既明真的很搞不懂,不看籃球賽,那他和楊晏這是來籃球場發呆嗎?

楊晏走過去推著顧既明往教學樓走了兩步,顧既明雖然聽不懂楊晏打算做什麽,但還是超聽話地仍由楊晏推著他走。

楊晏說:“走,回教室,我給你課後補課。”

“啊?”這還是顧既明第一次聽到有人對他說這句話,他有些難以抑制的勾起嘴角:“我有點沒聽見,你再說一遍。”

楊晏冷笑著停下腳步:“既然你都沒聽到,那就算了。”

“別啊。”

顧既明拉起楊晏放在他肩頭的手,然後輕輕地握住:“我聽到了,我說我聽到了。”

“走吧。”

結果是顧既明拉著楊晏走回教室。

途中,楊晏總覺得有哪裏不對,但又說不上來。

直到走到教室,坐到位子上,顧既明興致勃勃的翻開楊晏剛買的數學聯系冊,然後指著楊晏一直都不怎麽會做的解析幾何說:“做,讓我看看你是怎麽做題的。”

楊晏終於明白哪裏不對勁了。

他抓起書就往顧既明的腦袋上敲:“到底是我給你補課,還是你給我補課?!”

顧既明這一整套動作做下來還挺行雲流水超自然的,搞得楊晏都差點要接過書掏出筆開始做題了。差點又被他耍了。

顧既明左手捂頭,從楊晏手中拿過書,開始看題,挺常規的一道函數解析題。

楊晏照著剛剛顧既明的話說:“做,讓我看看你平時都是怎麽做題的。”

同時,楊晏還湊過去到顧既明的旁邊去看題。

從題目來看,覆合函數已經有兩個了。

楊晏黑著臉從顧既明的手下抽過書:“不行,換道題,挑道我會做的。”

作者有話要說:  四舍五入有牽手哦

這周重點是修文,不過更新還是會有的。

愛你們!啾咪!

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