第105章 蝸牛
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想學的歌？
這問題算是把同學們給問住了。
並不是想不到什麽歌，畢竟就算條件再差，通電有電視肯定沒問題的，通過電視也肯定多少了解了一些外界的世界的，只不過，一時間倒真想不起什麽歌要學，而即便想起來了，似乎也不好意思說出口。
要求別人教自己什麽，這也不是山區孩子們習慣性的思維。
楚天見孩子們都盯著自己看不說話，大概也就明白了，笑著說道：“那我來選歌吧。讓我想想。”
楚天在腦海裏快速“翻找”起了在此時適合唱也適合交給孩子們的歌曲，一邊想，一邊眼睛在四處瞄，希望能夠有什麽東西能夠“提醒”一下，讓自己有所聯想。
倒是想到了今天是聖誕節，如果選擇聖誕節的歌也挺好。只是再一想，覺得不合適，這節學生們肯定不過，甚至可能不知道，何必提起給他們平添苦惱呢。
“嗯！”
楚天看到了教室後面的黑板報，黑板報有一個配圖畫的是金字塔，這讓楚天一瞬間腦海裏就想起了一首歌來，很適合在這個時候唱，也適合交給這些學生們，而且挺簡單的一首歌。
“同學們，你們看到後面黑板報上面的金字塔了嗎？”楚天指了指後面。
“看到了。”
學生們一起回答。
楚天問：“那你們知道有什麽動物能夠達到金字塔頂端嗎？”
教室陷入了沈默。
那個敦實的學生舉起了手：“老鷹！”
“還有嗎？”楚天笑問，也沒等學生們去想了，就把原世界新東方創始人俞敏洪的一碗雞湯給端了出來。
“能夠到達金字塔頂端的動物只有兩種，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動物，它也到達了金字塔頂端，那就是蝸牛。我們都見過蝸牛，也了解蝸牛，蝸牛是爬得很慢看起來又很弱小的一種動物。我相信蝸牛絕對不會一帆風順的爬上去，一定會掉下來，再爬，再掉下來，再爬。我相信，只要蝸牛不斷的努力，不被困難打倒，它絕對是會爬到金字塔頂端的。只要它爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹一模一樣。”
楚天不知道這段話是不是有點太雞湯了，也不知道這段話在場的孩子有多少人能聽懂，但還是將剩下最後的話給說完：“所以，雖然生命的起點由不得自己選擇，但是生命的終點是可以由自己來決定！”
教室裏再度陷入了沈默，座位上的學生一大半都是疑惑和迷茫的看著楚天，還有一小半則是似懂非懂的看著楚天。
“蝸牛！”
楚天沒有再多去解釋這段話的意思，拿起粉筆轉身在黑板上寫下了這兩個字，再轉回來，笑著和學生們說道：“要教你們唱的歌的歌名就叫《蝸牛》。”
隨後在黑板上快速寫下這首歌的歌詞。
【…….
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪裏有藍天
隨著輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點乘著葉片往前飛
小小的天留過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
.......
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
我有屬於我的天
任風吹幹流過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
……】
沒有什麽難的生僻的字，五年級的學生都能認得出來看得懂。
楚天本來想要標記音符的，但想想還是算了，他也不確定同學們有沒有學過音符，就一節課，時間不多，就直接教唱了。
關鍵這首歌學起來難度也是不大的，楚天有信心在接下來的半個小時內將這首歌教會。
楚天拿起了吉他，說道：“同學們，我先把這首歌唱一遍，你們聽一下。然後再一句一句的教你們。”
之所以要先唱一遍，主要還是加強他們學習的興趣。
楚天手指撥動和弦，流淌出一段優美的旋律，然後以著與這首歌不怎麽符合的嗓音演唱了起來，雖說不符合吧，但加上了吉他也是好聽的，而且還挺有特別的味道。
演唱完一遍後，同學們鼓了掌來，顯然是很好聽，也覺得很有趣的。
如此一來，楚天接下來的教學就簡單了。再加上平時在工作室“制霸”的氣場，想讓孩子們聽話且提高學習效率那也是很簡單的。
二十分鐘過後，全班的學生們已經能夠跟著楚天看著黑板上的字唱起來了，而且唱得特別有力量，比楚天想象的要有力量多了，甚至，這二十來位學生的齊聲演唱所帶出來的效果讓楚天有些動容。
孩子們明顯是沒有那種能夠將情感融入歌曲的能力，但聽著就是讓人感覺充滿了感情的力量！
“很好，太棒了！”
楚天完全不吝自己的讚賞，連連鼓舞，又跟了幾遍後，在臨近下課前，楚天說道：“同學們，我們正式來演唱一遍，我來伴奏，你們來唱，好嗎？”
“好。”
學生們的興致越來越高，他們自己也從沒有想到學唱歌是這麽簡單且有趣的事情。
楚天抱著吉他，一遍走，一遍演奏，前奏過後，起了一個頭：“該不該擱下重重的殼……”
學生們跟了上來，楚天的聲音慢慢的小了下去，學生們的聲音慢慢的大了起來。
【……
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點乘著葉片往前飛
小小的天留過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
…….】
不知道是因為聲音越來越大了，還是對這首歌理解的越來越深了，楚天能夠明顯的感覺到這首歌的力量越來越強越來越大，作為一名音樂制作人，太清楚這是多麽難得的，面對著這一張張有點黝黑甚至有點臟卻極為樸素單純且堅毅的臉，十分感動，也十分享受。
這首歌演唱完畢，楚天手中最後一個音符落下，很湊巧的是下課的鈴聲也響起了來了，同時，楚天還聽到了掌聲，來自教室前後門口的掌聲。
這才發現原來有幾位老師和孫如虎他們都站在了教室門口，其中好幾位都是眼中含著淚的，特別是那位支教老師，臉上都是掛著淚。
楚天沖著他們笑了笑，然後對班級裏的學生，說道：“下課。同學們，再見。”
全班同學站了起來，向楚天敬禮：“老師，再見！”
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這問題算是把同學們給問住了。
並不是想不到什麽歌，畢竟就算條件再差，通電有電視肯定沒問題的，通過電視也肯定多少了解了一些外界的世界的，只不過，一時間倒真想不起什麽歌要學，而即便想起來了，似乎也不好意思說出口。
要求別人教自己什麽，這也不是山區孩子們習慣性的思維。
楚天見孩子們都盯著自己看不說話，大概也就明白了，笑著說道：“那我來選歌吧。讓我想想。”
楚天在腦海裏快速“翻找”起了在此時適合唱也適合交給孩子們的歌曲，一邊想，一邊眼睛在四處瞄，希望能夠有什麽東西能夠“提醒”一下，讓自己有所聯想。
倒是想到了今天是聖誕節，如果選擇聖誕節的歌也挺好。只是再一想，覺得不合適，這節學生們肯定不過，甚至可能不知道，何必提起給他們平添苦惱呢。
“嗯！”
楚天看到了教室後面的黑板報，黑板報有一個配圖畫的是金字塔，這讓楚天一瞬間腦海裏就想起了一首歌來，很適合在這個時候唱，也適合交給這些學生們，而且挺簡單的一首歌。
“同學們，你們看到後面黑板報上面的金字塔了嗎？”楚天指了指後面。
“看到了。”
學生們一起回答。
楚天問：“那你們知道有什麽動物能夠達到金字塔頂端嗎？”
教室陷入了沈默。
那個敦實的學生舉起了手：“老鷹！”
“還有嗎？”楚天笑問，也沒等學生們去想了，就把原世界新東方創始人俞敏洪的一碗雞湯給端了出來。
“能夠到達金字塔頂端的動物只有兩種，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動物，它也到達了金字塔頂端，那就是蝸牛。我們都見過蝸牛，也了解蝸牛，蝸牛是爬得很慢看起來又很弱小的一種動物。我相信蝸牛絕對不會一帆風順的爬上去，一定會掉下來，再爬，再掉下來，再爬。我相信，只要蝸牛不斷的努力，不被困難打倒，它絕對是會爬到金字塔頂端的。只要它爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹一模一樣。”
楚天不知道這段話是不是有點太雞湯了，也不知道這段話在場的孩子有多少人能聽懂，但還是將剩下最後的話給說完：“所以，雖然生命的起點由不得自己選擇，但是生命的終點是可以由自己來決定！”
教室裏再度陷入了沈默，座位上的學生一大半都是疑惑和迷茫的看著楚天，還有一小半則是似懂非懂的看著楚天。
“蝸牛！”
楚天沒有再多去解釋這段話的意思，拿起粉筆轉身在黑板上寫下了這兩個字，再轉回來，笑著和學生們說道：“要教你們唱的歌的歌名就叫《蝸牛》。”
隨後在黑板上快速寫下這首歌的歌詞。
【…….
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪裏有藍天
隨著輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點乘著葉片往前飛
小小的天留過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
.......
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
我有屬於我的天
任風吹幹流過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
……】
沒有什麽難的生僻的字，五年級的學生都能認得出來看得懂。
楚天本來想要標記音符的，但想想還是算了，他也不確定同學們有沒有學過音符，就一節課，時間不多，就直接教唱了。
關鍵這首歌學起來難度也是不大的，楚天有信心在接下來的半個小時內將這首歌教會。
楚天拿起了吉他，說道：“同學們，我先把這首歌唱一遍，你們聽一下。然後再一句一句的教你們。”
之所以要先唱一遍，主要還是加強他們學習的興趣。
楚天手指撥動和弦，流淌出一段優美的旋律，然後以著與這首歌不怎麽符合的嗓音演唱了起來，雖說不符合吧，但加上了吉他也是好聽的，而且還挺有特別的味道。
演唱完一遍後，同學們鼓了掌來，顯然是很好聽，也覺得很有趣的。
如此一來，楚天接下來的教學就簡單了。再加上平時在工作室“制霸”的氣場，想讓孩子們聽話且提高學習效率那也是很簡單的。
二十分鐘過後，全班的學生們已經能夠跟著楚天看著黑板上的字唱起來了，而且唱得特別有力量，比楚天想象的要有力量多了，甚至，這二十來位學生的齊聲演唱所帶出來的效果讓楚天有些動容。
孩子們明顯是沒有那種能夠將情感融入歌曲的能力，但聽著就是讓人感覺充滿了感情的力量！
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楚天完全不吝自己的讚賞，連連鼓舞，又跟了幾遍後，在臨近下課前，楚天說道：“同學們，我們正式來演唱一遍，我來伴奏，你們來唱，好嗎？”
“好。”
學生們的興致越來越高，他們自己也從沒有想到學唱歌是這麽簡單且有趣的事情。
楚天抱著吉他，一遍走，一遍演奏，前奏過後，起了一個頭：“該不該擱下重重的殼……”
學生們跟了上來，楚天的聲音慢慢的小了下去，學生們的聲音慢慢的大了起來。
【……
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看著它的臉
小小的天有大大的夢想
重重的殼裹著輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點乘著葉片往前飛
小小的天留過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
…….】
不知道是因為聲音越來越大了，還是對這首歌理解的越來越深了，楚天能夠明顯的感覺到這首歌的力量越來越強越來越大，作為一名音樂制作人，太清楚這是多麽難得的，面對著這一張張有點黝黑甚至有點臟卻極為樸素單純且堅毅的臉，十分感動，也十分享受。
這首歌演唱完畢，楚天手中最後一個音符落下，很湊巧的是下課的鈴聲也響起了來了，同時，楚天還聽到了掌聲，來自教室前後門口的掌聲。
這才發現原來有幾位老師和孫如虎他們都站在了教室門口，其中好幾位都是眼中含著淚的，特別是那位支教老師，臉上都是掛著淚。
楚天沖著他們笑了笑，然後對班級裏的學生，說道：“下課。同學們，再見。”
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