最後那一刀的風情，自然不僅僅是讓粉絲們呆住那麽簡單。

它所帶來的震撼與影響是強烈而且巨大的。

黃少天皺眉，嘴裏叼著一根辣條——最近老婆不讓抽煙，他只能用辣條來過過嘴癮。

剛才浪潮新聞總編找他臨時緊急約稿，希望讓他寫一份《school-days》的稿子。

其實，在看到《school-days》最後那震撼的一幕的時候，他就已經知道，恐怕這又將引起一陣熱議，最後這一幕，就是“畫龍點睛”，給整部作品都賦予了非同凡響的意義。

關於約稿的事情，也早在他預料之內，這是他必然要寫的一份評論，不論是否有約稿，他都要寫出來。因此雖然時間非常緊急，總編也是向他詢問意向，但他也沒有猶豫，立刻答應了下來。

這個稿子，很不好寫。

世界和言葉的那一刀仿佛也砍在了他的腦子上，平時文思如泉湧的腦子，此刻變得支離破碎，他有很多很多的想法，可是東一塊，西一塊，就是沒辦法組織到一起。

腦袋裏亂糟糟的，就仿佛被低音炮DJ轟鳴了二十四個小時一樣，大腦都變成了一團漿糊。

說起來，最開始他對這部作品是非常失望的，噴的也最厲害。

然而現在看來，這畫龍點睛的一幕實在太完美了，無可挑剔，瞬間將一幕渣做升華成了一部有深度的作品。

這一幕幾乎出乎了所有人的預料，明明是很有可能發生的故事，然而卻因為以往的慣性思維，導致人們統統沒有向這一方面去想。

或許也正因為如此，別人才會在這種年紀成為一代大師，而自己混成了一代大噴子。

黃少天自嘲的笑了笑，心中對於賀晨也是越發的欽佩起來，正是這種敢於想人所不敢想，逆流而上，在已經擁有這般地位之下還依然敢於創新，敢於尋求突破的人，才能成為這樣開宗立派的宗師吧。

黃少天幾口把辣條吃掉，端起咖啡，牛飲一口，辣條配咖啡，這樣的享受很有趣。

然後他打開WORD，敲擊鍵盤，在潔白的界面上，先寫下了這麽一段話。

“大師，又一次玩弄了我……”

“最開始，我想不僅僅是我，大部分人對於《school-days》最後一集之前的所有故事，都是非常失望的，通篇充斥著一種欲望，壓抑，讓人看的難受，低劣到甚至讓人連看下去的欲望都沒有，簡直就跟網絡上那種上不得臺面，以猥瑣為主題的某些低俗小說一樣。當然，《school-days》比那好多了，因為大師的畫，真的充滿了誘惑力，這種誘惑力甚至超越了文字所能給予人們的幻想。”

“尤其是同時還有著《AIR》這樣令人感動無比的作品，《school-days》，或者說《日在校園》，我想對於華夏人來說，《日在校園》絕對是最完美的翻譯，沒有之一！《AIR》的溫馨與感動更加襯托出《日在校園》的惡心與壓抑，我想，根據我對大師一貫作風的猜測，這混蛋一定是故意這麽搞的！”

“可是，當看過《日在校園》最後一集的時候，我的心中就只剩下一種感受：震驚！在我們的認識中，主角普遍是正面的，即使會有些瑕疵，但是最終都會給觀眾們展現出正義、光輝、美好的一面。畢竟觀眾們看這些作品的時候，基本都是跟著跟著主角走，帶入的是主角的感受，真善美形式的主角才是被普羅大眾所接受的，縱使會做一些‘壞’事，但是出發點必須是‘好’，觀眾們也會接受。然而，《日在校園》中伊藤誠卻是一個反派式主角——放在其他任何作品中，他絕對是主角的敵人！”

“《日在校園》講述了一個高中男生在友情和愛情之間搖擺不定的心路歷程，展現了青春期青少年在道德與性方面的迷茫和性放縱導致的嚴重後果。因為劇中男主角伊藤誠‘無節操，無主見，無自省’的‘三無’屬性，更被網友痛批為‘人渣’。由於他對感情的輕率處理方式和性方面的放縱態度，直接傷害了身邊的所有女性。”

“大師正是通過這種反派式主角，以一種非常殘酷的方式（讓我們帶入），赤裸裸地揭示了人性的弱點，然後一反‘有情人終成眷屬’的傳統套路，非常深刻的為廣大學生、乃至成年人敲響了警鐘：我們所愛的究竟是‘情’還是‘欲’！”

“之所以能給我們帶來如此深刻的震撼，絕不僅僅是那一幕一反傳統的結局……恐怕還有‘真實’。裏邊除過角色人設之外，其他的一切發展都是那麽真實，年輕人把愛情當兒戲，輕易放縱身體的態度，在社會上有很多例證，甚至，我自己就遇到過不少這樣的情況。”

“《日在校園》雖然是一個虛構的故事，但它傳達出了當今社會缺失的戀愛道德。戀愛應當是雙方以誠相待，相互信任，堅持專一，舉止文明。但是當今社會戀情物化、責任意識淡薄、觀念過於開放、虛榮心和占有心強等道德失範問題十分顯著，由此引發的社會問題必須引起全社會的重視。《日在校園》讓戀愛中的人們審視自身的薄弱，讓即將涉足愛河的人們規範自身的道德，不同年齡和生活經歷的人都能從中得到思考。”

最後一集，讓《school-days》立刻形勢逆轉，從甚至連追看的人都寥寥無幾的低劣評價，到現在在社會各界人士都得到了非常之高的卓越評價！

尤其是某些學校喪（喜）心（聞）病（樂）狂（見），向天漫購買播放權，準備在學校內組織全校學生一同觀看這部具備深刻教育意義的作品。

賀晨一聽如此，立刻表示，只要是為了教育，只要是為了孩子們，錢什麽都是小意思，他決定將《school-days》無償捐獻給各個學校，務必要讓全華夏的每一所學校的每一個學生，都能看到這部“優秀”作品！

《school-days》的評論區的發展也是充滿了戲劇性，從最開始飽含期待的熱鬧，到憤怒的離開而變得冷清，在到最後結局之後，仿佛引爆了核彈一樣的轟動！

“有時候‘惡’也有值得存在的價值，它讓人看清現實。故事用極端的筆調把一個懦弱的男生（獸？）描繪得淋漓盡致。我們完全可以把時間軸拉伸，把短短十幾集看成真實世界的幾十年。一個男人從暗戀地鐵女生的青少年到來者不拒的‘大眾情人’，從見到心儀對象說話都結巴到長時間地腳踏兩條船，他在兩個女人之間的猶豫，他對女人的不負責任，我們都似曾相識。只是，現實中的男人們用了二十年，他只用了二十天。也許，伊藤誠是某些男性的夢想……但是，大師告訴我們，這種夢想是絕對不對、不道德滴！是絕對會被好船滴！好船萬歲！”

粉絲們的思想在激烈的碰♂撞著！

“裏面有個小細節，就是上課，世界提出要特訓人渣誠的時候，老師正在說荀子的‘人之初，性本惡’。我覺得很貼切，這裏，人渣追求的就是弗洛伊德所說的human-instinct。人的本能，就是性。想想我們所做的事情，一切的動機就是——性。其實應該寬泛地稱其為‘欲望’！人生下來生存欲、求知欲、表現欲、進化欲乃至繁殖欲，正是這些‘欲望’構成了這個世界上最覆雜的人類。”

“在《日在校園》中，以一種非常淺白的形式，非常粗暴地將這些深刻的內容給我們展示了出來——人類最本能、最具誘惑力與沖擊性，同時存在於全世界社會各個階層，乃至全地球上所有動物所共有的性欲！”

“裏邊看似是誠哥一步步沈淪在‘性欲’之下，變成推土機、人渣。可是我們似乎一開始就忽略了一個細節，這是大師在一開場就已經告訴過我們，也在開始的時候被我們瘋狂吐槽的一個事情——世界，她的名字就是世界，不是諧音，大師甚至在裏邊特意借世界的口做出了自我介紹‘世界就是world那個世界，很宏大的名字吧！’！”

“大師一開始就告訴了我們，然而我們卻沒有一個人註意到，只是吐槽過為什麽會叫‘世界’這種奇怪的名字……因為這根本就不是一部普通的言情劇！”

“直到看到最後的結局，或許才能明白這整個故事的內容。誠哥是人，世界是‘世界’，言葉則我們內心最向往最美好的純潔。人活在世，追求最美好的事情（言葉），可是總會受到世界上來自各個方面的誘惑（世界），世界最了解我們，總會在不知不覺間給予我們幾乎令我們無法抗拒的誘惑，讓我們漸漸沈淪，那最美好的純潔就會被玷汙（篝火那夜）。世界的懷孕，也可以說是人的未來，種瓜得瓜種豆得豆，人給自己種下什麽樣的果子，就會得到什麽樣的未來……讓世界去墮胎，那就拋棄了‘世界’與‘未來’，沒有未來的人，也就會停在那一刻（鮮血的結局）……”

“這不是一個普通的故事，這是大師向我們警示的關於人性的哲學！”

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